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    2022-2023学年广东省茂名市电白区高二上学期期中考试英语试题含答案
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    2022-2023学年广东省茂名市电白区高二上学期期中考试英语试题含答案

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    这是一份2022-2023学年广东省茂名市电白区高二上学期期中考试英语试题含答案,共19页。试卷主要包含了阅读理解,完形填空,语法填空,词汇,语法与句子,书面表达应用文,书面表达读后续写等内容,欢迎下载使用。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    2022-2023学年度第一学期期中考试

    高二英语试卷参考答案

    一、阅读理解

    1-3 DAC    4-6 BDC     7-10 ABDC    11-15BDFAC

    二、完形填空

    16-20 CDADB   21-25 BABCA  26-30 DADCB

    三、语法填空

    31. leaves      32. obtained      33. Their     34. by           35. apparently

    36. the         37. failing        38. to make   39. whom        40. was called

    四、词汇,语法与句子

    41.passionate     42.arriving  43.which    44.to leave    45. slightly

    46in       47.was accompanied     48.Taking      49. employees   50.the  51. distinguished    52.Given    53.What      54.convince; him ; of 

    55Devoted to his work       56. What embarrassed disapproved of leaving

    五、书面表达(一)应用文

    六、书面表达(二)读后续写

    Peter raised his hand slowly and nervously.“Mr.White,I didn't get 100 in the test. I missed a word.”He stood up and handed his teacher the dictionary he liked best and his test paper.“I spelled contribution with ‘si’ instead of ‘ti’.”Peter could feel his classmates looking at him with surprise as he walked back to his desk.Mr.White held up Peter's test paper.“Class,”he said,“Peter did something even more important than spelling every word correctly in a test.” Mr. White smiled at Peter.“He taught us all a lesson on being honest.”

    Peter didn’t expect that his teacher would praise him for being honest. He looked around, finding many of his classmates were smiling at him.“Peter,I want you to have this dictionary because you set a good example for all of us,”Mr. White said. Peter took the dictionary from his teacher and expressed his thanks to him. He also really learnt the importance of honesty. He couldn’t wait to tell Mum one of his best days ever.

    【故事情节线】Peter 仔细复习每一个单词,为拼写测试做准备→Peter 得了 100 分,老师奖 励给他一本他最喜欢的英汉词典,他很高兴拿到试卷后,他发现自己有一个单词写错了, 自己没有资格得奖他陷入了沉思他想起了妈妈的话:"我们应该做一诚实的人。"

    【续写思路】 根据第一段首句可知,Peter 慢慢地举起手来。本段可以描写 Peter 向老师讲明 自己写错了一个单词,没有资格得奖,并把他最喜欢的词典和试卷交给了老师。然后可以描写 老师和同学们的反应。根据第二段首句可知,Peter 没有料到老师会因为他的诚实而表扬他。本段可以描写 Peter 后续的反应,如向老师表达感谢、高兴地回家告诉妈妈今天发生的事情等。本段还应进行主题 升华,表明诚实的重要性。

    评分标准:

    一、评分原则

    (一)本题总分为25分,按七个档次进行评分。

    (二)评分时,主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查,具体为:

    续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度。

    (三)评分时,应先根据作答的整体情况确定其所属的档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。

    (四)评分时还应注意:

    1.词数少于120的,酌情扣分:

    2.单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑,英、美拼写及词汇用法均可接受。

    3.书写较差以致影响可读性的,可酌情扣分。

    二、各档次给分范围和要求

    第七档(22-25分)

    ——创造了丰富、合理的内容,富有逻辑性,续写完整,与原文情境融洽度高;

    ——使用了多样且恰当的词汇和语法结构,表达流畅,语言错误很少,且完全不影响理解;

    ——自然有效地使用了段落间、句间衔接手段,全文结构清晰,前后呼应,意义连贯。

    第六档(18-21分)

    ——创造了比较丰富、合理的内容,比较有逻辑性,续写比较完整,与原文情境融洽度较高;

    ——使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构,表达比较流畅,有个别错误,但不影响理解;

    ——比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。

    第五档(15-17分)

    ——创造了基本合理的内容,有一定的逻辑性,续写基本完整,与原文情境相关;

    ——使用了比较恰当的词汇和语法结构,表达方式不够多样性,表达有些许错误,但基本不影响理解;

    ——使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。

    第四档(11-14分)

    ——创造了基本完整的故事内容,但有的情节不够合理或逻辑性不强,与原文情境基本相关;

    ——使用了简单的词汇和语法结构,有部分语言错误和不恰当之处,个别部分影响理解;

    ——尚有语句衔接的意识,全文结构基本清晰,意义基本连贯。

    第三档(6-10分)

    ——内容和逻辑上有一些重大问题,续写不够完整,与原文有一定程度脱节;

    ——所用的词汇有限,语法结构单调,错误较多且比较低级,影响理解;

    ——未能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义欠连贯。

    第二档(1-5分)

    ——内容和逻辑上有较多重大问题,或有部分内容抄自原文,续写不完整,与原文情境基本脱节;

    ——所使用的词汇非常有限,语法结构单调,错误极多,严重影响理解;

    ——几乎没有使用语句间衔接手段,全文结构不清晰,意义不连贯。

    第一档(0分)

    ——未作答:所写内容太少或无法看清以致无法评判;所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。

     

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