第八课（课件）湘艺版音乐六年级下册

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第八课 湘艺版六年级下册教学课件第一节背景介绍第二节音乐欣赏第三节课堂思考第四节课堂小结目录背景介绍第 一 节 《渔夫和金鱼的故事》是用叙事诗写成的童话故事。作者普希金(1799——1837)是俄罗斯伟大的民族诗人，是俄罗斯现实主义文学的奠基人，是俄罗斯文学语言的创造者，更是19世纪世界诗坛的一座高峰。导入音乐学唱第 二 节音乐类型 《渔夫和金鱼的故事》是用叙事诗写成的童话故事，今天我们学习的是一首音乐剧。音乐卡片　 什么是音乐剧呢？　 音乐剧就是音乐、舞蹈、文学、朗诵、朗诵、绘画等融为一体的综合艺术形式。演唱欣赏《渔夫和金鱼的故事》第一幕 出海时间：古代地点：俄罗斯某海边人物：老公公(渔翁)老婆婆(渔翁之妻)金鱼肖音根据普希金同名童话改编 李名方曲 鲁人改编演唱欣赏第一幕 出海老婆婆：今天的天气真好，老头子，你是不是早点下海？老公公：呃，我正准备下海去碰碰运气。老婆婆：唉，都几十年啦，还谈什么运气不运气。老公公（起身收网）老婆子，我下海去了。(老公公往小船的方向走去。老婆婆则端着木盆走进小屋）（老公公上船后一边哼小曲，一边划小船，在海面上撒网打鱼。）欣赏伴奏音乐卡片 第一幕出海中，歌曲表现了老渔夫日复一日、年复一年的平静生活，每个乐句的尾音要拖够拍子。音乐互动 老渔夫想要网到鱼的心情是怎样的？让我们用大家乐器来表现一下曲1。欣赏演唱欣赏（曲二）（金鱼被老公公的渔网拖出海面。恳求地唱。）欣赏伴奏音乐卡片 小金鱼苦苦的哀求稍快中强速度力度演唱音乐互动让我们用领唱和齐唱的表演形式来演唱，注意感情的投入。欣赏伴奏演唱欣赏(曲三，同曲二)老公公：鱼儿鱼儿不要惊慌，我就把你放回海洋，让你自由地回到海里，我不要你的报偿。伴唱：让你自由地回到海里去，我不要你的报偿。欣赏伴奏音乐互动 最后老渔夫把金鱼放归大海，老渔夫和金鱼之间会产生怎样的对话呢？让我们分小组来表演一下。用曲2做伴奏。欣赏演唱欣赏第二幕 贪婪第一场要个木盆老公公：我今天捕到一条鱼，是一条金鱼。这条鱼会讲我们的话，求我把它放回大海，还说只要我放了它，它能满足我的一切愿望。我不想要它报偿，就把它放回大海了。老婆婆：你这傻老头子，你不要这条金鱼报偿，向它要一个木盆也好啊，我们的那个木盆早已破得不像样了。老公公：……好吧我去找找金鱼。音乐互动 老太婆生气因为老渔夫将小金鱼放生而生气、愤怒，老太婆会和老渔夫说什么呢？让我们创编一下对话，用曲1做伴奏。欣赏演唱欣赏金鱼：老公公，不要难过，去吧，上帝保佑您，你们马上就会有个新木盆。欣赏伴奏演唱欣赏第二场 要新房子老婆婆：老公公：（曲五，同曲四）老公公：金鱼呀金鱼呀你在哪里？我没有办法才来找你，望你可怜我这破家，送我们一所新房子。伴唱：望你可怜我这破家，送我们一所新房子。欣赏伴奏音乐互动 老太婆会用怎样的语气和老渔夫说要新房子的呢？老太婆会和渔夫说什么呢？让我们一起表演一下。演唱欣赏第三场 要当贵妇人老婆婆：老公公：（曲六，同曲四）老公公：金鱼呀金鱼呀你在哪里？我没有办法才来找你，望你成全我的老伴，让她变成一个贵妇人。伴唱：望你成全我的老伴，让她变成一个贵妇人。欣赏伴奏音乐互动 老太婆有了新房子又妄想做女皇，她又是怎样讲的呢？注意老太婆贪婪的语气。音乐互动 老渔夫无奈只能继续找小金鱼，再次来到大海边，让我们表演一下老渔夫再次来到海边的情景。可以用打击乐器配乐。演唱欣赏第四场 要当女皇老婆婆：老公公：（曲七，同曲四）老公公：金鱼呀金鱼呀你在哪里？我没有脸面又来找你，望你成全她的贪婪，让她变成一个女皇。伴唱：望你成全她的贪婪，让她变成一个女皇。欣赏伴奏音乐互动 老太婆的愿望没有实现，她只会觉得是老渔夫无能，责骂渔夫，老太婆会怎样和老渔夫讲呢？让我们创编一下对话表演一下。音乐互动 小金鱼表示对这个要求无能为力，小金鱼会怎样和老渔夫说呢？他们之间会产生怎样的对话呢？用曲1做伴奏表演一下。欣赏音乐欣赏尾声欣赏伴奏音乐卡片　 尾声主要讲了什么？　 小金鱼没有说话就游走了，当老渔夫拖着沉重地脚步回到家时，他发现这里的一切又变回了原来的模样。音乐卡片　 老渔夫更加无奈，老太婆垂头丧气。老渔夫和老太婆见到这一切又恢复了从前的样子，他们的情绪会怎样？音乐互动 在演唱尾声的时候，要唱出大海“凶猛”的样子，好像在嘲笑他们。音乐卡片老婆婆一次次要老公公向小金鱼提出的要求是什么？要个木盆新房子贵妇人女皇作者简介 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，俄罗斯著名的文学家，现代俄国文学的奠基人。他是19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人。你认为这个故事有什么教育意义吗？ 故事告诉我们，追求好的生活处境没有错，但关键是要适度，过度贪欲的结果必定是一无所获。 人应该有主见，不应该太软弱。虽然谦让是好的，但涉及原则问题，就应该当仁不让! 我们对于生活要学会感恩，懂得感恩，才会拥有幸福。知识延伸音乐互动 你想对音乐剧中的人物说些什么？你想对谁说呢？老太婆——人不要太贪，过度贪欲的结果必定是一无所获。老渔夫——不要太胆小，要勇敢反抗。课堂思考第 三 节课堂思考 大家把这节课学会的知识和道理回家讲给家人听一听课堂小结第 四 节 这首音乐剧鞭挞了那些凶狠、贪婪企图不劳而获的人。启示我们：美好的生活只靠辛勤的劳动获取，不能依赖别人的恩赐。课堂小结谢谢观赏