终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    电子工业版(安徽)四上信息技术 第3课 有条不紊理文件 教案

    立即下载
    加入资料篮
    电子工业版(安徽)四上信息技术 第3课 有条不紊理文件 教案第1页
    电子工业版(安徽)四上信息技术 第3课 有条不紊理文件 教案第2页
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学信息技术电子工业版 (安徽)四年级上册第3课 有条不紊理文件教学设计

    展开

    这是一份小学信息技术电子工业版 (安徽)四年级上册第3课 有条不紊理文件教学设计,共5页。教案主要包含了教材分析,学情分析,教学目标,教学重点与难点,教学策略与手段,教学准备,课  时,教学过程等内容,欢迎下载使用。


    3  有条不紊理文件

    一、教材分析:

    在认识了文件类型并建立了文件夹的前提下,本课的主要任务是实现文件的分类管理,也就是将“我的文档”中的文件复制或移动到相应的文件夹中,并删除一些重复的文件。由于复制、剪切、删除都需要选定文件,因此在选定多个文件时教材中介绍了不连续选定、连续选定、快捷键3种方式。

    二、学情分析:

    本节课学习之前,学生们已学完本单元的第1课“我的文件存哪里”、第2课“分门别类建新家”,学生已经初步认识了文件类型,如图像文件、音视频文件、文档类文件,并且学会正确建立相应的文件夹。本课的主要任务是实现文件的分类管理,也就是将文件复制或移动到相应的文件夹中,并且删除一些没用的文件。由于剪切、复制、删除等都需要选定文件或文件夹,故选定的知识也在本节课介绍。而在上学期的画图软件中已经学习了对图形对象的选定、复制、粘贴,因此,本课的学习对学生而言应该不是很困难。

    三、教学目标:

    【知识与技能】

    1、掌握连续文件和不连续文件的选定方法。

    2、掌握文件的移动、复制方法。

    3、知道文件删除的方法。

    【过程与方法】

    通过对不同类型文件进行分类存储,初步养成良好的信息管理的习惯。

    【情感、态度与价值观】

    1、培养学生良好的信息素养,逐步养成资料分类存放和管理的意识。

    2、了解公用计算机使用礼仪,并逐渐养成良好习惯。

    四、教学重点与难点:

    1、教学重点

    1)选定多个文件。

    2)在不同窗口之间复制、移动文件。

    2、教学难点

    1)文件的分类管理。

    2)复制、剪切的区别。

    五、教学策略与手段:

    情境导入,创设一种与本课教学内容相关的教学情境,激发学生学习的兴趣。利用“整理物品”的游戏,引导学生理解在计算机中移动文件也是这样的过程。引导学生回顾画图软件中曾学习过的复制、粘贴的技能,用知识迁移的方法将新知易化,并引导学生自学课本,分层次完成任务,同桌间互相检查任务,形成良好的学习氛围。

    六、教学准备:

    1、教师准备

    准备教学课件,微课等辅助学生学习的资源。做好机房设备的调试,将本课的教学素材发送到学生机的“我的文档”中。

    2、学生要求

    掌握鼠标的基本操作,能够快速准确地查找到指定的文件,对画图软件中选定、复制、粘贴操作较为熟练。

    七、课  时:1课时

    八、教学过程:

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    创设情境

    导入新课

    1、出示两幅图(一张房间杂乱,一张房间整齐的图)

    提问:你的房间有过类似的情景吗?你喜欢上面哪个房间的环境?能说出为什么喜欢吗?对于杂乱的房间应该怎么处理?

    2、教师:的确,杂乱的房间首先会让人看着不舒服,其次,杂乱堆放的物品让生活也不方便。因此我们需要定期对房间进行分类整理。把衣服放到衣柜中,鞋子放到鞋柜中,书籍放到书柜中,玩具放到玩具箱中,把不同的物品分类放到相应的柜子中,不仅房间看着整齐、宽敞,而且便于我们下次使用时查找。

    3、计算机存储空间也像我们的家,如果不能分门别类存储文件,也会带来很多麻烦。就如咪宝的计算机,瞧,这些杂乱排列的文件,让我们来帮助它把这些文件有条不紊地整理好,并教会咪宝今后养成良好的存储文件的习惯吧!

    出示课题《有条不紊理文件》

    1、观察两幅图。

    2、思考杂乱的房间会给生活带来哪些不便。

     

     

     

     

     

     

     

     

    3、观察咪宝计算机中杂乱的文件,思考如何分类整理。

    通过创设情境导入激发学生的学习热情抛出问题引导学生联系生活实际运用分类的思想整理物品使学生理解文件分类管理的基本概念并学会对信息资源进行有效管理

    教师引导

    复制文件

    教师上节课我们已经给“我的文档”中的文件按类型排列了,对于其中的文件,你们认为哪些可以直接搬到D盘个人文件夹对应的分类文件夹中?哪些需要保留原文件复制一个一模一样的文件到自己的文件夹中?

    1、选定文件(选定连续的文件)

    教师:音乐文件是连续排列的,怎样把需要的音乐文件一次选中呢?

    学生参考课本,找到Shift键小窍门。

    教师:同学们还记得曾经在哪里认识过它?

    请学生回顾以前学习中文打字时,Shift键的作用。

    教师:请同学们把所有的“音乐”文件全都选定。

    教师巡视指导。

    教师:完成的同学请举起右手,告诉老师你已经完成操作。

    问题预设:

    学生可能出现的问题预设:

    教师:怎么才能不出现副本呢?谁知道?

    1)选定时出现副本“副本”文件(单击图标时,拖动了鼠标,要求学生要松开鼠标按键后,再去单击其他文件)。

    2)选择了不是“音乐”类型的文件(误选其他文件后,可以再次单击该文件,取消选定)。

    问题预设:

    若是个别现象,单独辅导解决,若出现普遍问题,教师就暂停学生操作,讲解解决问题的办法。

    2、复制文件

    教师:选定对象后,接下来该如何复制呢?还记得在画图软件中复制、粘贴藏在哪里吗?

    引导学生自主完成复制命令的操作。

    3、打开目标文件

    请同学们逐级打开音乐文件的“家”。

    D\方可可\音乐

    4、粘贴文件

    请同学们粘贴文件,出示小贴士:使用菜单命令或者快捷键。

    5、回头看原文件

    教师:音乐文件已经妥当地放进它们的家,那么“我的文档”中的音乐文件有什么变化?请同学们从任务栏还原“我的文档”窗口,看一看。

    总结:发现音乐文件安然无恙,原来复制文件是保留原文件。

    1、回顾画图软件中复制、粘贴的步骤。

    用选定工具选定需要复制的图形—复制—粘贴。

    回顾Shift键在键盘中的位置及在打字中双手如何配合使用上档键。

    借助Shift键帮忙选定连续的音乐文件。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    2、参考课本选择菜单命令或使用快捷键复制选定的音乐文件。

     

    3、打开目标文件夹。

     

    4、粘贴文件。

     

     

    5、回头看原文件并总结复制文件的步骤。

    通过复习画图软件中对图形对象的复制粘贴操作消除学生对文件操作的神秘感

    组合使用Shift键及Ctrl键,是相对比较困难的,如果操作稍有失误可能就达不到预期的效果,或者可能会出现“副本”,因此,在这个环节中引导学生回顾在打字练习中经常用双手配合使用Shift键或Ctrl键的情形,将新知易化,培养学生使用老方法解决新问题的能力。

    实践对比

    移动文件

    1、选定文件(选定不连续的文件)

    教师:音乐文件已经复制到自己的家中,接下来看看图像文件中哪些是你的计算机绘画作品,你有什么发现?

    其中只有一个文件是不连续的,该怎么办呢?

    教师:这种方法当然可以,但是如果有好几个文件都是不连续的,用这种方法的效率就低了,有没有什么办法可以一次选定不连续的文件呢?请同学们请教课本老师,并选定计算机绘画作品。

    2、剪切文件

    选择剪切命令或使用Ctrl+X组合键。

    3、打开目标文件

    教师:刚才我们已经在“音乐”文件的家里做客了,现在怎样能快速回到“方可可”文件夹中呢?这里有一个快速通道,请跟我来。

    介绍“后退”按钮。

    4、粘贴文件

    选择粘贴命令或使用Ctrl+V组合键。

    5、回头看原文件

    回到“我的文档”中看一看有什么变化?

    总结:移动文件的步骤,并对比复制文件与移动文件的区别。

    1、学生发现计算机绘画作品不是连续的文件。

    学生讨论:可以将连续的图像文件用Shift键选定后再执行复制、粘贴命令,不连续的文件单独选定并复制、粘贴。

    学生参考课本找到Ctrl键小窍门。

    2、观看老师演示,并单击“后退”按钮,回到上级文件夹“方可可”,再双击打开“图像”文件夹。

    3、选择粘贴命令或使用Ctrl+V组合键。

    4、回到“我的文档”中发现刚才选定的图像文件都不在了

    当目标明确时用关键字查找更加快捷准确

    这里安排学生自主探究、实际操作,在操作时,提出思考问题,引导分析将分类查找与关键字搜索形成对比。这样可以让学生在实践中悟出要灵活选用方法解决问题。

    自主探究

    删除文件

    1、查看图像文件

    用缩略图查看“我的文档”中的文件。

    2、对比选择照片,发现有两种雷同的照片,比较照片,选择一张不要的照片。

    3、选定文件

    选择需要删除的照片。

    4、删除文件

    出示小贴士:多种方式删除文件。

    Delete键、快捷菜单等。

    5、思考:假如误删了文件,或者后悔了想恢复怎么办?请学生自主阅读知识库内容。

    1、用缩略图查看“我的文档”中的图像文件。

    2、对比选择需要删除的文件。

    3、选定文件。

    4、选择一种方法删除文件。

    5、自读知识库内容。

    通过复制文件和移动文件的操作练习已经初步掌握了文件操作的基本技能将此经验迁移到删除文件的操作中可以培养学生举一反三和自主思考的能力

    巩固练习

    交流提升

    1、完成课后“做一做”。

    2、同桌之间相互交换查看任务完成情况,交流经验。

    1、学生独立完成“做一做”练习。

    2、同桌间互相交换座位,查看对方任务完成情况,并交流经验。

    通过“做一做”巩固操作,同桌之间相互检查任务完成情况既可以提高学生的责任意识,又可以在相互交流中共同进步。

    九、板书设计:

    3 有条不紊理文件

    连续文件(Shift           

    复制

    选定文件     粘贴

    移动

    不连续文件(Ctrl          

     

    十、教学反思:

     

     

    相关教案

    信息技术四年级上册第14课 书写日志话家乡教学设计:

    这是一份信息技术四年级上册第14课 书写日志话家乡教学设计,共4页。教案主要包含了教材分析,学情分析,教学目标,教学重点与难点,教学策略与手段,教学准备,课  时,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    信息技术四年级上册第13课 平台分享家乡景教案:

    这是一份信息技术四年级上册第13课 平台分享家乡景教案,共3页。教案主要包含了教材分析,学情分析,教学目标,教学策略与手段,教学准备,课  时,教学过程,教学反思等内容,欢迎下载使用。

    信息技术电子工业版 (安徽)第2单元 我当快乐小编辑第9课 完善安全宣传单教案:

    这是一份信息技术电子工业版 (安徽)第2单元 我当快乐小编辑第9课 完善安全宣传单教案,共3页。教案主要包含了教材分析,学情分析,教学目标,教学重点与难点,教学策略与手段,教学准备,课  时,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        电子工业版(安徽)四上信息技术 第3课 有条不紊理文件 教案
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map