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人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B学案
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这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B学案，共3页。学案主要包含了教学目标，课前延伸，教学过程，课后延伸，教学反思等内容，欢迎下载使用。
Unit 1 Can yu play the guitar?
Sectin B 3a — self-check
教师复备栏或
学生笔记栏
【教学目标】
1. 复习掌握本单元的单词及短语。
2. 熟练运用本单元句型:
3. 学会书写应聘广告.
4. 了解和掌握相应的语音知识。
【重点
难点】
重点：书写应聘广告.
难点：词组的运用
【指导】
课前预习：扫清词汇障碍。
合作探究：课前预习
【课前延伸】
【教学过程】
1、吉他____________2、唱；唱歌___________________ 3、游泳________________4、跳舞；舞蹈______________5、画 ______________ 6、国际象棋__________________ 7、 下国际象棋 _______________ 8、说；说话 _____________9.、 说英语____________ 10、参加；加入 ____________11、俱乐部；社团__________12、 擅长于……_____________ 13、讲述；告诉 _____________14、故事；小说_____________15、写作，写字______________ 16、演出;表演 v.展示______________16、或者___________17、说话；谈话_______________ 18、 跟……说____________ 19、（中国）功夫____________ 20、鼓____________ 21、敲鼓____________ 22、钢琴____________ 23、 弹钢琴____________ 24、小提琴____________25、拉小提琴____________ 26、也；而且____________ 27、人； 人们____________ 28、家，活动本部.adv ____________到家；在家____________
29、 善于应付……的；对……有办法____________ 30、使成为；制造____________ 31、结交朋友____________32、在今天____________38、音乐家____________ 33、 在某方面帮助（某人）____________ 34、中心，中央____________
35、周末 36、(在)周末 37、教，讲授
学习任务一：熟悉掌握本单元单词和短语。
1、自读并记忆单词5分钟。
2、组内练习，相互提问。
学习任务二：完成3a部分。
1．自读3a文章，用所给的词完成空格。
2．小组讨论, 理解广告内容。.
3．学生质疑，师生共同解惑.
学习任务三：完成3b部分。
学习任务四：完成Self Check部分。
根据所学内容，尽可能的在方框里加些单词和短语。
完成活动2
完成活动3
学习任务五：了解和掌握相应的语音知识。
学生翻到教材103页，边听边跟读。
【课后延伸】
一．选词并用适当形式填空.
A 从方框内选词完成短文
call in musician r play
Musicians Wanted fr Schl Musical Festival
Are yu a _________? Can yu sing? Can yu dance? Can yu _____ the pian, the trumpet, the drums _____the guitar? Then maybe yu can be ____ ur schl cncert. Please _____ Zhang Heng at 622-6033.
B选词并用适当形式填空.
Jin, play , sing , help , be
Judy likes ____________, s she wants ___________________ the music club. Nw she _________gd with the ther students in the music club. But she isn’t gd at __________ basketball. Tm says he can ___________ her.
二．改写句子.
1. She can drive the car. （变一般疑问句并做否定回答）_____ she _____ the car? N, she ______ .
2.He wants t jin the art club. (划线部分提问) _________ ________ _________ he want t jin?
3.Lucy’s brther can sing and dance. (划线部分提问) ________ _________ Lucy’s brther _____ ?
4.He ften helps Gina with her math. (同义句) He ften________ Gina ________ math.
【教学反思】
Unit 1 Can yu play the guitar?
Sectin B 3a — self-check
教师复备栏或
学生笔记栏
【教学目标】
1. 复习掌握本单元的单词及短语。
2. 熟练运用本单元句型:
3. 学会书写应聘广告.
4. 了解和掌握相应的语音知识。
【重点
难点】
重点：书写应聘广告.
难点：词组的运用
【指导】
课前预习：扫清词汇障碍。
合作探究：课前预习
【课前延伸】
【教学过程】
1、吉他____________2、唱；唱歌___________________ 3、游泳________________4、跳舞；舞蹈______________5、画 ______________ 6、国际象棋__________________ 7、 下国际象棋 _______________ 8、说；说话 _____________9.、 说英语____________ 10、参加；加入 ____________11、俱乐部；社团__________12、 擅长于……_____________ 13、讲述；告诉 _____________14、故事；小说_____________15、写作，写字______________ 16、演出;表演 v.展示______________16、或者___________17、说话；谈话_______________ 18、 跟……说____________ 19、（中国）功夫____________ 20、鼓____________ 21、敲鼓____________ 22、钢琴____________ 23、 弹钢琴____________ 24、小提琴____________25、拉小提琴____________ 26、也；而且____________ 27、人； 人们____________ 28、家，活动本部.adv ____________到家；在家____________
29、 善于应付……的；对……有办法____________ 30、使成为；制造____________ 31、结交朋友____________32、在今天____________38、音乐家____________ 33、 在某方面帮助（某人）____________ 34、中心，中央____________
35、周末 36、(在)周末 37、教，讲授
学习任务一：熟悉掌握本单元单词和短语。
1、自读并记忆单词5分钟。
2、组内练习，相互提问。
学习任务二：完成3a部分。
1．自读3a文章，用所给的词完成空格。
2．小组讨论, 理解广告内容。.
3．学生质疑，师生共同解惑.
学习任务三：完成3b部分。
学习任务四：完成Self Check部分。
根据所学内容，尽可能的在方框里加些单词和短语。
完成活动2
完成活动3
学习任务五：了解和掌握相应的语音知识。
学生翻到教材103页，边听边跟读。
【课后延伸】
一．选词并用适当形式填空.
A 从方框内选词完成短文
call in musician r play
Musicians Wanted fr Schl Musical Festival
Are yu a _________? Can yu sing? Can yu dance? Can yu _____ the pian, the trumpet, the drums _____the guitar? Then maybe yu can be ____ ur schl cncert. Please _____ Zhang Heng at 622-6033.
B选词并用适当形式填空.
Jin, play , sing , help , be
Judy likes ____________, s she wants ___________________ the music club. Nw she _________gd with the ther students in the music club. But she isn’t gd at __________ basketball. Tm says he can ___________ her.
二．改写句子.
1. She can drive the car. （变一般疑问句并做否定回答）_____ she _____ the car? N, she ______ .
2.He wants t jin the art club. (划线部分提问) _________ ________ _________ he want t jin?
3.Lucy’s brther can sing and dance. (划线部分提问) ________ _________ Lucy’s brther _____ ?
4.He ften helps Gina with her math. (同义句) He ften________ Gina ________ math.
【教学反思】
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