初中人教部编版综合性学习 少年正是读书时精品当堂检测题

七上语文综合性学习

《少年正是读书时》精选题含答案

1、学校文学社团“华韵文学社”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会。你如果是文学社的社长，请你完成下面的任务。（12分）

（1）请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语(口号)。（2分）

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（2）请你为研讨会主持人设计一段开场白。(不超过80字)（3分）

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（3）请你设计两种活动形式。（2分）

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（4）请推荐一部你喜爱的名著，以供大家参考阅读。（要结合人物和情节，说说你从名著中受到的启迪。）（2分） 

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（5）为下图这幅漫画拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。（3分）

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1、（1）示例一：走进名著，启迪人生。

示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。

示例三：读经典书，做智慧人。

（2）示例：同学们，名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。今天，让我们一同走进“读名著、谈感受”的读书交流活动吧！

（3）示例一：出一期“走进名著”的黑板报。    

示例二：举办“走进名著”讲座。

示例三：举行“走进名著”演讲比赛。               

示例四：举行“名著走向舞台”话剧表演。

（4）示例：我向大家推荐《钢铁是怎样炼成的》这本书。我读了这本书》，了解到保尔苦于病痛的折磨，想自杀，但最终战胜了自己，放弃了轻生的念头。我认识到，在生活中遇到困难时，只要坚强地面对，勇于超越自我，就一定能战胜困难，把握人生。我相信大家一定也能从中获益的。所以特别向大家推荐这本书。

（5）示例：标题：圆梦之旅   含义：画面中，父子俩（师生二人）乘坐以书籍为帆的飞船，向着梦想境界进发。

2、学校开展“用读书润泽生命的”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(14分)

（1）下面是小李分享的一段阅读感悟，其中有几处错误，请按要求修改。(6分)

[A]通过此次读书活动，让我受益匪浅。[B]读书不仅陶冶了我们的情操，而且提高了我们的阅读鉴赏能力。读书是一种提升自我的艺水。读文天祥的诗使人感悟爱国情怀，读柳永的词使人品味市井风光，读马致远的词使人领悟游子深情，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗……他们的作品是我们一生的朋友，教会我们如何去看待人生。

①[A]处画线句子有语病，应修改为：_____________________________________________________________________(2分)

②[B]处画线句子有语病，请提出修改意见。(2分)

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③文段中有处常识错误，请提出修改意见。(2分)

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（2）下面是活动中的三道题，请回答。(6分)

①根据下面的诗句，写出古人读书的感悟。(4分)

问渠那得清如许？为有源头活水来。（                               ）

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（                               ）

②根据下面的诗句，写出古人读书时统计书的计量单位。(2分)

读书破万卷，下笔如有神。        （          ）

富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。（          ）

（3）下列对这首古诗的补充，最恰当的一项是（    ）(2分)

三更____五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书__。

A.灯火   晚       B.灯火   迟

C.灯明   晚       D.灯明   迟

2、（1）①此次读书活动，让我受益匪浅。（或通过此次活动，我受益匪浅）。

②读书不仅提高了我们的阅读鉴赏能力，而且陶冶了我们的情操。

③“马致远的词”应改为“马致远的曲”。

（2）①要不断学习新知识  读书要与实践相结合

②卷   车

（3）B

3、联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你参加以下活动。（9分）

（1）在读书留言栏里，小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的留言。（2分）

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（2）依照下面的例句，再写一个句子。（2分）

  例句：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。

  仿写：一本书像_____________________________________________________

（3）小芳组织了“讲孔子、孟子的故事”活动。请你各写一则与孔子、孟子有关的成语或故事，参加这一活动。（2分）

孔子：_________________________________________________________________________孟子：_________________________________________________________________________（4）在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”。作为一名学生，你是如何看待的？根据你的认识写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。（3分）

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3、（1）示例一：书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

    示例二：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

（2）一盏灯，指引我们走入别样绚丽的人生旅途

一架梯子，帮助我们登上丰富多彩的知识殿堂

一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之窗

一座灯塔，引导我们走向光明的坦途

一艘航船，带领我们在知识的海洋里遨游。

一艘航船，带领我们到达理想的彼岸。

一把尺子，帮助我们度量人生的得失。

（3）孔子：温故知新（三人行，必有我师）

孟子：孟母三迁（断机教子   尽信书则不如无书）

（4）示例一：中学生需要课外阅读。因为课外阅读能扩大学生的阅读面，拓展知识；可以使学生受到情感熏陶，获得思想启迪；提高综合素质，促进各科学习。

    示例二：中学生不需要课外阅读。课外阅读鱼龙混杂，坏书会毒害我们的思想；中学生学习时间紧，所学科目多，不应把时间浪费在课外阅读上；痴迷于课外阅读，会影响学业。