语文九年级上册第四单元综合性学习 走进小说天地优秀同步训练题

这是一份语文九年级上册第四单元综合性学习 走进小说天地优秀同步训练题，共3页。


1、某班举行“走进小说天地”综合性学习活动，假设你是该班同学，请你参加这个活动，并完成下面题目。
（1）请你为这个活动设计一个开场白，激发学生的活动兴趣。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
下面已经设计了两项活动，请你再设计两项。
①举办讲小说故事比赛活动。
②开展小说人物大家猜的竞赛活动。
③_______________________________
④________________________________
（3）这个活动的一项子活动是“讲小说故事比赛”活动，说说你给同学们讲的小说故事的名称、主人公和主人公的精神品质。
名称：________________________
主人公：______________________
主人公的精神品质：_________________________________________________
（4）在“小说人物大家猜”的竞赛活动中，请你根据下边提示猜猜这些小说人物是谁，出自哪本名著。
①人称“黑旋风”，是一个豪爽仗义、嫉恶如仇的人。他的武器是两把大板斧，专杀贪官污吏：_________________
②“智取生辰纲”的组织领导者：_________________
③“大闹五庄观”“推倒人参果树”的人：_________________
④“智演空城计，草船借箭、七擒孟获”的人：_________________
⑤“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？ ……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自哪本名著中的哪个人物之手？___________
（5）下面是王欣雨同学搜集到的一则与小说有关的新闻，请你给这则新闻拟一个标题。
由中国出版集团、人民文学出版社、《当代》杂志社主办的第十五届《当代》长篇小说论坛暨第二十届《当代》文学拉力赛颁奖典礼下午（22日）举行。《当代》长篇小说论坛脱胎于2004年创办的“《当代》长篇小说年度佳作”，至今已举办十五届，其“零奖金、全透明”的评奖原则在业界获得了良好口碑，秉承公平、公正、公开的原则，评选当年长篇小说的五佳作品和最佳作品。本届得票前五名的作品分别是李洱《应物兄》，石一枫《借命而生》、徐则臣《北上》、徐怀中《牵风记》、梁晓声《人世间》。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1、（1）示例：提起小说，你一定不陌生，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大干世界，陶冶性情，净化灵魂。既然这样，我们何不携起手来，再度走进那一片天地？
（2）示例：③编写小说人物小词典。④重新设计小说人物命运。
（3）孙悟空三打白骨精
孙悟空
足智多谋，不畏困难，不会强逼，正气凛然。
（4）①《水浒传》中的李逵；②《水浒传》中的晁盖；③《西游记》中的孙悟空；④《三国演义》中的诸葛亮；⑤《红楼梦》中的林黛玉。
（5）第十五届《当代》长篇小说论坛暨第二十届《当代》文学拉力赛颁奖典礼22日举行。或第十五届《当代》长篇小说论坛22日举行。
2、九年级(1)班举办了一次以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成下列各题。
（1）请你围绕主题，设计一个简要的活动方案。
_______________________________________________________________________________
（2）班级要出一期“小说天地”的板报，文文编辑“小说悦读”栏目，想在阅读感言中加一句，你认为最合适的一项是( )
翻开语文书，走进小说天地，我见到一个个鲜明的少年形象：有月夜沙地守护瓜田的小闰土，________________，还有旅行路上同情于勒叔叔的若瑟夫……他们给我留下了深刻的印象，让我久久不忘。
A．有杜小康夜晚寻找鸭群的芦荡 B．有杜小康芦荡寻找鸭群的夜晚
C．有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康 D．有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群
（3）在“小说人物我评说”的活动中，请你仿照下面资料，写一段简短的话，向同学们介绍你所要评说的人物。
供选人物：孙悟空、闰土、杜小康、鲁智深、鲁滨逊、祥子、保尔、孔乙己
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（4）班级要举行“课文剧演出”，根据节目表安排，《我的叔叔于勒》之后是《孔乙己》，请写几句串联词来连接这两个节目。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（5）赵雅琪同学在活动结束后，写了一段话，表达了她阅读小说的感言。请你按要求帮他修改。
翻开语文书，走进小说天地，我见到一个个鲜明的形象：有沙地护瓜、聪明伶俐的小闰土，【A】有视财如命、让人鄙弃的菲利普夫妇，有侠肝义胆、除暴安良的梁山好汉，【B】有神通广大、意志坚定的孙悟空等……，【C】他们的音容笑貌在我脑海中久久回荡，让我深深陶醉。
①【A】处画线句子用词不当，应将“______”改为“______”。
②【B】处画线句子标点符号有误，修改意见：______________________________________
③【C】处画线句子搭配不当，应将“_________”改为“_________”。

2、（1）分为三个步骤：故事比赛试高低、形象竞猜过三关、梦想剧场展风采。
（2）C
（3）示例：孙悟空——你的故事在中国家喻户晓！取经路上，你是师傅的好帮手，“三打白骨精”，你穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，你有勇有谋，化险为夷……你爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。你是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！
闰土——你是中国亿万劳苦大众的代表。少年相识，你是同龄人眼中的英雄，项戴银圈，手捏一柄钢叉，敢与凶恶的猹一争高下；中年再会，你却灰头土脸，破衣烂衫，六个孩子的生计压弯了你的脊背，等级观念毁灭了纯真的友情……你是一个典型的中国农民，勤劳、质朴、坚韧，但又近乎麻木。
杜小康——因家道中落而随父放鸭，他由害怕孤独到能面对孤独，再到勇敢战胜孤独。是孤独撕去了他幼稚的外壳，铸就了他坚强的意志，塑造了他的灵魂。
鲁智深——你是正直仗义的化身。为救受人欺凌的金氏父女，三拳打死镇关西；在大相国寺，用神力倒拔垂杨柳，收服众泼皮；林冲落难，刺配沧州，你一路暗中保护，在野猪林救下其性命又一路护送至沧州……你爱憎分明，有勇有谋，不愧为响当当的梁山好汉。
……
（4）于勒的命运与遭遇，让我们看到了资本主义社会人与人之间关系的冷漠，西方的资本主义如此，那么，在我国的封建社会时期，人与人之间的关系又是怎样的呢？《孔乙己》或许会给我们以很深的启迪。
（5）①鄙弃 鄙视 ②删去“等”或“……” ③久久回荡 挥之不去