高中物理沪科版（2020）必修第一册本章复习与测试完美版作业ppt课件

这是一份高中物理沪科版（2020）必修第一册本章复习与测试完美版作业ppt课件，文件包含第三章方法专题受力分析-课件pptx、第三章方法专题受力分析-课时作业21-docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。

小球A静止紧贴在粗糙的直角面上
小物块A静止在粗糙斜面上
除非题目有明确指出需要把力画在力产生的位面，大部分情况下将力画在物体重心处。
二、受力分析的一般步骤
典型示例1 小物块A放置在水平粗糙平面上，收到斜向下的推力仍然静止，画出A所受力的示意图
及时确认物体（们）是否处于平衡态。
分析研究对象以外的物体施予研究对象的力，既研究对象所受的外力。
而不分析研究对象施予外界的力。并且线段长度要合适
5)其他的力，诸如电磁力、引力等等
将所有力的出发点都平移到重心处。
若在一个方向上有多个力
变式训练1 对下列各种情况下的物体进行受力分析，在下列情况下接触面均粗糙。
求两面墙之间和“南”的摩擦力大小。
整体法：①明确“整体”：组成也就是将相互作用的两个或两个以上的物体组成的系统，在不考虑彼此之间相互作用的情况下,将其作为一个整体对象。②确定“边界”：只需分析整个系统与外界的关系，避开了系统内部繁杂的相互作用
典型示例2 用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如图所示，今对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上30 °的同样大小的恒力,最后达到平衡，表示平衡状态的图可能是( )。
变式训练2 对有质量为M的斜面始终静止在粗糙水面上，质量为m的小物块在斜面上以v的速度匀速下滑，求M收到地面的支持力的大小
隔离法：①选择“隔离单位”：将整个系统中的某一物体或某一部分从系统中隔离出来作为研究对象。②分析“内部”的力：隔离法的优点在于能把系统内各个物体所处的状态物体状态变化的原因以及物体间相互作用的关系分析清楚,能把物体在系统内与其他物体相互作用的内力转化为外力。
典型示例3 对下列各种情况下的A进行受力分析（各接触面均不光滑）
变式训练3 对下列各种情况下的A进行受力分析（各接触面均不光滑）
1.受力分析的一般步骤1、确定研究对象2、明确所受的力3、画出力的示意图
由麦克斯韦电磁理论揭示