2020-2021学年广东湛江坡头区部编版五年级上册期中教学效果检测语文试卷

这是一份2020-2021学年广东湛江坡头区部编版五年级上册期中教学效果检测语文试卷，共10页。试卷主要包含了答题前填写好自己的姓名，请将答案正确填写在答题卡上，仿写词语，填空，按要求改写句子等内容，欢迎下载使用。

试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
【开始】
一、填空题
1、看拼音，写词语。
ēn huì
（ ）
lǎn duò
（ ）
dǎn qiè
（ ）
chóu xiè
（ ）
jiàn zhù
（ ）
měi zhōng bù zú
（ ）
shī qíng huà yì
（ ）
【答案】
恩惠；懒惰；胆怯；酬谢；建筑；美中不足；诗情画意
【分析】略
【解析】略
2、辨字组词。
嫌（ ）
慕（ ）
浸（ ）
嘱（ ）
悔（ ）
销（ ）
谦（ ）
幕（ ）
侵（ ）
瞩（ ）
诲（ ）
消（ ）
【答案】嫌弃；羡慕；浸泡；嘱托；后悔；销售；谦虚；夜幕；侵略；瞩目；教诲；消灭
【分析】略
【解析】略
3、把下列词语补充完整，再任选一个词语造句。
理直气（ ）
难以（ ）信
（ ）口不提
（ ）无不克
（ ）心（ ）血
生灵（ ）（ ）
造句：
【答案】壮；置；绝；攻；呕；沥；涂；炭；只有大公无私，说话做事才能理直气壮。
【分析】本题考查补写词语及词语运用，只要平时注意积累和识记（可以依据词语的意思来记忆），做起来就比较简单。书写时注意同音字、形近字的区别，把字写准确。选词造句时要根据词语的意思写句子。
【解析】理直气壮：理由充分，说话气势就壮。难以置信：不容易相信。绝口不提：这件事情绝对不和别人说。攻无不克：没有攻占不下来的。形容力量无比强大。呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。生灵涂炭：人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。根据词语意思任意选择一个词语造句即可，注意句子表达要通顺、合理。如：只有大公无私，说话做事才能理直气壮。
4、写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。
(1)全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。 （ ）
(2)它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）
(3)田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 （ ）
(4)有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。 （ ）
(5)猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。 （ ）
(6)一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 （ ）
【答案】夸张；比喻；比喻；拟人；列数字；作比较、列数字
【分析】略
【解析】略
5、仿写词语。
(1)自由自在： 、 、
(2)人影绰绰： 、 、
【答案】美伦美奂 ；游来游去；飘来飘去；风雨凄凄；得意洋洋；大名鼎鼎
【分析】略
【解析】略
6、填空。
(1)《落花生》的作者是 。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是： 。
(2)“负荆请罪”这个历史故事的主人公是 。
(3)孤帆远影碧空尽， 。
(4)我劝天公重抖擞， 。
(5) ，西湖歌舞几时休？
(6)非大小题，序号的中文括号变英文
莫等闲， ， 。
【答案】 许地山；人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。；廉颇和蔺相如；唯见长江天际流；不拘一格降人才；山外青山楼外楼；白了少年头；空悲切
【分析】略
【解析】略
7、填空。
莫等闲， ， 。
【答案】白了少年头；空悲切
【分析】本题考查诗词名句默写。
“莫等闲，白了少年头，空悲切”意思是：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。出自《满江红·怒发冲冠》，作者是岳飞。
全词为：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
意思是：我愤怒得头发竖了起来，帽子被顶飞了。独自登高凭栏远眺，骤急的风雨刚刚停歇。抬头远望天空，禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道，南北转战八千里，经过多少风云人生。好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。靖康之变的耻辱，至今仍然没有被雪洗。作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭！我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。我满怀壮志，打仗饿了就吃敌人的肉，谈笑渴了就喝敌人的鲜血。待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息！
【解析】略
二、信息匹配
8、给加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
榨（zhà zhài）油
浸（jìng jìn）入
冠（guān guàn）军
宾（bīn bīng）馆
酝酿（liàng niàng）
履（lǚ lǔ）行
【答案】zhà；jìn；guàn；bīn分号隔开
；niàng；lǚ
【分析】略
【解析】略
三、语言表达
9、按要求改写句子。
【小题开始】
（1）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

【答案】白鹭本身就是一首很优美的歌。
【分析】本题考查把反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法：
①判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词“不”。
②删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。
③删去结尾的疑问助词“呢、吗”等 ，问号改为句号。
【解析】根据上述方法，可将句子改写为：白鹭本身就是一首很优美的歌。
（2）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子）

【答案】
【答案】春天，整个小城都浸在丁香的芳馨里。
【分析】本题考查仿写句子。仿写句子时应注意：
(1)仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
(2)依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
(3)仿写要分析里序号的括号弄成英文的
注意的几个问题：①仿句与被仿句不能雷同。②修辞要恰当、符合要求。
【解析】根据例句“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”可知，这句话运用了夸张及拟人的修辞手法，写出了桂花的香气之浓，持续时间之长。运用同样的饿修辞手法方仿写即可。如：春天，整个小城都浸在丁香的芳馨里。
（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

【答案】
【答案】蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？答案要放到对应小题中
【分析】本题考查把引述句改为转述句。引述句改为转述句是把一个人直接说的话变成别人转述的话，要注意：①标点符号：冒号改逗号，去掉双引号。②人称代词：把第一、二人称代词改为第三人称代词或者人名。③意思不变。
【解析】根据上述方法可将句子改写为：蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？
【小题结束】
四、现代文阅读
1、课内阅读
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
【小题开始】
10、这几段话选自课文_《__》_，它的作者是______。
【答案】《桂花雨》；把书名号放到题目中
琦君
【分析】本题考查对文学常识的掌握情况。注意不写错别字。
【解析】略
11、给加点的字选择正确的读音打“√”。
盛开 chéng（ ） shèng（ ）
新鲜xiān（ ） xiǎn（ ）
【答案】shèng；xiān
【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
【解析】略
12、用“ ”画出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。

【答案】桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的；桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。
【分析】双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。②“不能不”“不要不”“非不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。
【解析】略
13、用选段中字体加点的词造句。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。把完整的一句话复制到小题中，然后加点词语

【答案】无论多圆的谎言，都经不住时间的考验。
【分析】本题考查学生的造句能力。注意所给的词语为关联词，是条件关系，造句的时候两个分句要属于条件关系。
【解析】略
【小题结束】
2、课外阅读
______
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，（ ）刮风下雨（ ）能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝（ ）很多，（ ）我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她
【小题开始】
14、给短文加上恰当的题目。
【答案】蚕和蜘蛛
【分析】略
【解析】给文章加上题目的方法有：1.根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语.2.根据文章的中心，用中1和2后面的句号改成.或：
心词作为题目。通读全文，本文的题目可为：蚕和蜘蛛。
15、在文中的括号里填上合适的关联词语。
把句子复制到小题中
(1).我织的网非常结实，（ ）刮风下雨（ ）能粘住许多飞虫。
(2).我吐出的丝（ ）很多，（ ）我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。
【答案】即使；也；虽然；但是
【分析】略
【解析】给文章加上题目的方法有：(1).根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。(2).根据文章的中心，用中中文括号变英文
心词作为题目。通读全文，本文的题目可为：蚕和蜘蛛。
16、给文中最后一个自然段加上标点。
复制句子到小题中，在空格那加上下划线
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她
【答案】，
：“
，
。”答案对应空位换行，一个空位一行
【分析】
【解析】标点符号答题技巧：(1).把握整个语句的意思。(2).逐一辨明每个词语、每个句子的意思与作用。(3).辨明句子的语气与停顿。(4).注中文括号改为英文括号，括号后的句号删掉
意把握常见的标点错误点。运用以上答题技巧，仔细读句子，答案为，：“，。”
17、从文中找出下列词语的近义词。
五颜六色——（ ）
谨小慎微——（ ）
兴致勃勃——（ ）
光秃秃——（ ）
【答案】五光十色；一丝不苟；兴高采烈；光溜溜
【分析】略
【解析】五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。谨小慎微：意思是过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做。兴致勃勃：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。光秃秃：形容没有草木、树叶、毛发等盖着。他们的近义词分别为：五光十色、一丝不苟、兴高采烈、光溜溜。
18、想一想，为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。
______
【答案】因为“春蚕到死丝方尽”，蚕是那么的无私、不图回报地奉献。它工作时一丝不苟，有着坚持不懈的品质。
【分析】略
【解析】文中：蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝虽然很多，但是我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”所以蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕，是因为“春蚕到死丝方尽”蚕是那么的无私、不图回报地奉献。它工作时一丝不苟，有着坚持不懈的品质。
19、蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？

【答案】蚕；因为它虽然默默无闻，却也有着真正的本领。它的身上有很多值得我们敬佩和学习的地方，所以我喜欢它。
【分析】略
【解析】本题为开放性试题，抓住文中蚕和蜘蛛的特点来说：喜欢蚕；因为它虽然默默无闻，却也有着真正的本领。它的身上有很多值得我们敬佩和学习的地方，所以我喜欢它。
【小题结束】
五、书面表达
20、习作。
题目：我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
(1)五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
(2)有英文括号
中心，有条理，语句通顺连贯，字数不少于450字。

【答案】范文：
我品尝到了成功的喜悦
从幼儿园到小学四年级，我遭遇过很多的困难，也获得过很多次成功。
记得小学三年级时，妈妈带我去欢乐谷玩了很多游戏，最后妈妈把我带到了鬼屋，妈妈说：“你现在要大胆一点，胆子不大将来干什么事都胆小如鼠。”
进入鬼屋，我的脸都吓白了。一个个人骨头被绳子高高地吊在空中，我心惊肉跳地进入“幽灵过山车”，是一张可以动的椅子，前面有一个大大的播放器。游戏正式开始了，“啪”的一声门关了，幕布上出现了一条过山车的弯路，我也仿佛坐上了过山车似的。过山车开始动了，速度越开越快。突然，前面跳出一个巨型僵尸，我急忙捂着眼睛，嘴里念叨着：“保佑保佑，神啊，保佑我吧！”谁知这时过山车竟然倒了下来，我害怕地大声喊叫。直到从鬼屋出来，我仍惊魂未定。后来在想起，觉得鬼屋也没有那么可怕嘛！
还有一次，我们全家都去“第五动漫水上乐园”游泳。来到那儿，我拿着游泳圈向一米二深的水池中游去。我游了一会儿，妈妈说前面有个四五米深的豪华水池。我和妈妈一起爬了上去，站在高高的T台上，我就失去了信心，“好高呀！”这时，妈妈和我其他人都冲了下去，很快就到了池水中。轮到我来了，我心里像揣个小兔子似的，怦怦直跳，十分害怕。可是妈妈在上面大声高喊着，鼓励我向前冲。我鼓起勇气，伴随着一声声尖叫冲了下去，“真是太好玩了！”我笑着喊道。
克服了心中的恐惧，我品尝到了成功的喜悦。
【分析】命题作文：我尝到了成功的喜悦。
【解析】将记叙文六要素写清：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。什么时候，在哪、里，和什么人，做了一个什么活动，过程如何，结果通过题目可知是成功的，自己的心得体会通过题目也可知是喜悦的，将这一系列写完整即可。
【结束】题号
一
二
三
四
五
总分
得分