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山东省德州市宁津县2019-2020学年八年级下学期期末物理试题
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这是一份山东省德州市宁津县2019-2020学年八年级下学期期末物理试题，共20页。试卷主要包含了4N，体积2，【答案】C，【答案】D，【答案】A，【答案】B等内容，欢迎下载使用。
重30N的物体可能是( )
A. 一本物理课本B. 一只公鸡C. 一辆轿车D. 一支铅笔
日常生活中的很多情景都蕴含着物理原理，如用鸡蛋碰石头时鸡蛋碎了，关于“鸡蛋碎了”的说法正确的是( )
A. 鸡蛋是施力物体B. 石头给鸡蛋的力大于鸡蛋给石头的力
C. 力可以改变物体的形状D. 力可以改变物体的运动状态
2020年2月18日晚上，在亚冠联赛小组赛第二轮比赛中，北京国安队战胜。如图是比赛过程中的情景，下列说法中正确的是( )
A. 脚对球施加了力，而球对脚没有力的作用
B. 球离开脚后继续向前是因为球受到惯性力
C. 球运动到最高点时，受到平衡力的作用
D. 球在空中飞行时，运动状态始终发生改变
自行车是“绿色”出行的交通工具。关于自行车，下列措施中可以减小摩擦的是( )
A. 给车轴加润滑油B. 轮胎上制有花纹
C. 刹车时用力捏闸D. 用橡胶制作自行车的闸皮
下列实例中属于利用惯性的是( )
A. 驾驶员系安全带B. 禁止汽车超速行驶
C. 跳远运动员起跳前助跑D. 超载的汽车卸下部分货物
如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力( )
A. 茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力B. 桌子的重力与桌面对茶杯的支持力
C. 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力D. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力
如图所示的简单机械，属于费力杠杆的是( )
A. 钢丝钳B. 起子
C. 镊子D. 托盘天平
下列说法中正确的是( )
A. 马德堡半球实验测出了大气压的值
B. 船闸运用了连通器的原理
C. 高压锅运用了液体沸点随气压的升高而降低的原理
D. 拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而减小
新冠肺炎疫情期间，各地白衣战士最美逆行，纷纷驰援武汉。由于病毒强大的传染性，必须做好防护，医护人员长时间戴口罩后，脸上留下了深深的压痕。为减轻由于护目镜和口罩而勒出的勒痕甚至血痕，海军军医大学研发了“防护凝胶贴片“，有效地减轻了医护人员的面部不适，如图所示。下列说法中正确的是( )
A. 压痕深说明压强较小
B. 要减轻压痕只能把口罩系的松一点
C. 防护凝胶贴片可以减轻压痕，是由于减小了压力
D. 防护凝胶贴片可以减轻压痕，是由于增大了受力面积
下列有关机械能及其转化的说法中正确的是( )
A. 弯弓射箭，箭的动能转化为弓的弹性势能
B. 滚摆自下向上运动时，动能转化为重力势能
C. 蹦床运动员从高处落下，动能转化为重力势能
D. 人造卫星从近地点飞向远地点时势能减小，动能增大
如图所示，大小不同的两只鹅正悠闲地漂浮在水面上。则这两只鹅( )
A. 所受浮力相等
B. 所受浮力都大于自身的重力
C. 大鹅浸在水中的体积较大
D. 潜入水中相同深度时所受浮力相等
一只木箱放在水平地面上，地面上各处粗糙程度相同。对木箱施加一个方向不变的水平推力F(如图甲)；F的大小与时间t的关系、木箱的运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示。以下说法正确的是( )
A. 在第一个2s内木箱所受摩擦力为2N
B. 在第二个2s内木箱所受摩擦力为3N
C. 在第一个2s内推力F对木箱所做的功为2J
D. 在第三个2s内推力F对木箱做功的功率为8W
一个中学生的体重大约为500 ______ ，它的施力物体是______ ，它的方向是______ .
一座桥头立着如图所示的标志牌，这座桥面受到的压力超过______N时，就可能发生危险；当汽车在桥面上匀速行驶时，汽车受到______个力作用。(g=10N/kg,忽略空气阻力)
学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中他受到摩擦力的大小为______N，方向______。
中华文化博大精深，很多诗词、谚语中蕴含着科学道理：“船到江心抛锚迟，悬崖未到早勒马”，“早勒马”的根本原因是由于马具有______；“磨刀不误砍柴工”，磨刀就是通过______的方式来增大压强。
2019年12月17日，我国首艘航母“山东舰”正式服役，如图所示。停在甲板上的舰载机飞离航母时，航母所受浮力______，航母所受海水的压强______(均选填“增大”、“减小”或“不变”)。
2020年5月8日13时04分，我国第一代载人飞船试验船返回舱在预定区域成功着陆，如图所示。返回舱在空中加速下降的过程中，其动能______，重力势能______(均选填“增大”、“减小”或“不变”)。
小美用手把一个重为0.4N，体积2.7×10−5m3的玩具球完全浸没到水中，玩具球受到的浮力是______N，放手后玩具球将______(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。
“不倒翁”是许多同学喜欢的一种小玩具，请在图中画出斜面上的“不倒翁”所受重力的示意图(图中点O表示“不倒翁”的重心)。
请画出图中加在剪刀上的力F的力臂L。
(1)如图1，将液体压强计的探头放入水中后，U形管两边的液面出现了高度差。这个现象说明：______。
(2)如图2，饮料吸管A插在水中，吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B管中吹气，吸管A中的水柱会上升。这个现象说明：______。
线上教学期间，王老师为了让同学们深入理解力和运动的关系，他让儿子的玩具小车从斜面上滑下后，进入到水平桌面上的毛巾、棉布和玻璃板三种不同物体的表面。
(1)为了使小车进入水平面时的初速度相同，应让小车从斜面的______(选填“同一”或“不同”)高度由静止开始滑下。
(2)实验现象：表面越光滑，小车运动的距离越______(选填“远”或“近”)；这说明小车受到的阻力越小，速度减少得越______(选填“快”或“慢”)。
(3)理想推理：如果运动物体不受力，它将______。
(4)三次实验，水平面对小车所做的功______(选填序号)
A.毛巾面最多
B.棉布面最多
C.玻璃面最多
D.一样多
小萌在研究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时：
(1)应用弹簧测力计拉动木块做______运动，图甲步骤A中木块受到的滑动摩擦力大小为______N；(2)比较图甲中步骤A和步骤______所示实验，可得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
(3)结合所学知识可推断：图乙中图线______表示滑动摩擦f的大小与压力变化的关系，图线______表示滑动摩擦力f的大小与接触面积变化的关系。
如图所示，是探究同一物体所受浮力大小于哪些因素有关的实验过程。
(1)______两次实验证明物体所受浮力随物体排开液体积的变化而变化(选填实验序号)
(2)进行乙、丙两次实验是为了探究物体所受浮力大小与______关系。
(3)由丙、丁两次实验可知：完全浸没在同种液体中的物体，所受浮力大小与______无关
小红和小林用如图甲、乙所示两种滑轮组来提升同一重物，在讨论滑轮组机械效率时两人产生了分歧，小红认为：“甲滑轮组的动滑轮个数少，机械效率高”小林却认为：“乙滑轮组更省力，机械效率高”。两人谁也说服不了谁，于是决定进行实验来验证自己的猜想是否正确(所用每个滑轮的重相同，绳重和摩擦忽略不计)。他们在实验中得到的数据如表所示：
(1)根据所测数据可得：一个动滑轮的重力为______N，甲滑轮组的机械效率为______；
(2)由计算结果可以确定______(选填“小红”或“小林”)的说法是正确的，这个实验说明影响滑轮组机械效率的因素是______。
(3)随后小红又设计了一个方案，如图丙所示，你认为和图甲装置对比，在提升同一重物时，装置丙的机械效率______(选填“大于”、“等于”或“小于”)装置甲的机械效率；丙装置多使用一个______滑轮，目的是为了______。
工人利用如图所示的滑轮组匀速提升重600N的货物，绳子自由端被竖直上拉6m，额外功为300J.求：
(1)滑轮组的机械效率。
(2)绳子自由端的拉力。
2020年5月14日零时起，解放军在渤海举行海上演习。参加演习的63A式轻型水陆两栖坦克(如图)质量为24t，在陆地上行驶时与水平地面接触的总面积为8m2，坦克的前后部的浮控箱也可保证坦克在水上浮渡。若海水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：
(1)坦克静止在水平地面上时对地面的压强。
(2)坦克浮渡时受到的浮力。
(3)处于水面下1m深处的面积为2cm2的感应器受到海水的压力。
如图所示为多功能抑尘车(又名雾炮车)，能喷出细小的水雾，压制飘起的尘埃，形成一种潮湿的雾状体，快速将尘埃抑制降沉，起到净化空气的作用。其技术参数如下：空车质量6t，罐体容积12m3，耗水量150−220(L/min)，最大能喷洒出45m高的水雾。装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m2.g取10N/kg。同：
(1)罐体装满水时，洒水车对地面的压强为多少。
(2)洒水车装满水时，以200L/min的耗水量洒水时，能连续喷水多长时间。
(3)洒水车在某水平公路匀速直线行驶时，其所受阻力是其所受总重力的0.1倍，当洒水车满载且未喷水时，3min行驶了900m，牵引力做功的功率是多少。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、一本物理课本质量约0.3kg，故重力约：G=mg=0.3kg×10N/kg=3N，故A错误。
B、一只公鸡质量约3kg，故重力约：G=mg=3kg×10N/kg=30N，故B正确。
C、一辆轿车的质量约1.3t，即1300kg，故重力约：G=mg=1300kg×10N/kg=13000N，故C错误。
D、一支铅笔的质量约5g，故重力约：G=mg=0.005kg×10N/kg=0.05N，故D错误。
故选：B。
首先要对物体的质量有个初步的了解，运用G=mg可得出其重力。
常识性了解物体的质量，熟练运用重力与质量的关系，可解答此题。
2.【答案】C
【解析】解：A、“鸡蛋碎了”是因为鸡蛋受到力的作用，是受力物体，故A错误；
B、石头给鸡蛋的力和鸡蛋给石头的力使一对相互作用力，大小相等，故B错误；
CD、“鸡蛋碎了”是因为鸡蛋受到力的作用，形状发生变化，故C正确，D错误。
故选：C。
(1)物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
(2)力可以改变物体的形状、可以改变物体的运动状态。
此题考查力的作用效果及力的作用相互性的应用，难度不大，掌握基础知识是解答的关键。
3.【答案】D
【解析】解：
A、脚对球施加了力，力的作用是相互的，球对脚也有力的作用，故A错误；
B、球离开脚后，由于具有惯性，仍然会向前运动，惯性是物体本身具有的性质，不是力，故B错误；
C、球运动到最高点时，只受重力作用，因此受到的是非平衡力，故C错误；
D、球在空中的飞行的过程中运动方向不断发生变化，故球的运动状态不断改变，故D正确。
故选：D。
(1)物体间力的作用是相互的；
(2)任何物体都具有惯性；
(3)对球运动到最高点时进行受力分析，判断其是否处于平衡状态；
(4)物体的速度、方向发生变化为运动状态改变。
本题考查了力与运动的关系，属于基础知识。
4.【答案】A
【解析】解：A、给车轴加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故A符合题意；
B、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B不合题意；
C、刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故C不合题意；
D、用橡胶制作自行车的闸皮，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D不合题意。
故选：A。
(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
5.【答案】C
【解析】解：
A、驾驶员要系好安全带，是防止由于惯性而带来的危害，故A错误；
B、禁止汽车超速行驶，是因为速度越大时，汽车由于惯性刹车的距离往往越长，容易带来危险，故B错误；
C、跳远运动员起跳前助跑，是利用运动员的惯性提高跳远成绩，故C正确；
D、禁止汽车超载行驶，是因为质量越大惯性越大，卸下部分货物是为了防止惯性带来伤害，故D错误。
故选：C。
(1)任何物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；
(2)生活中即要学会利用惯性为我们服务，又要防止惯性给我们带来的危害。
任何物体都具有惯性，由于物体惯性的存在，会对我们的生活带来有利和不利的影响；哪些对我们生活有利的惯性要加以利用。
6.【答案】A
【解析】解：A、茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力，这两个力满足了二力平衡的四个条件：等大、反向、共线、作用在同一物体上。所以是一对平衡力。故A正确；
B、桌子的重力与桌面对茶杯的支持力，这两个力作用在不同的物体上，大小也不同，不是一对平衡力，故B错误；
C、茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力，这两个力作用在不同的物体上，方向也相同，不是一对平衡力，故C错误；
D、茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故D错误。
故选：A。
平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。缺一不可。
此题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体。
7.【答案】C
【解析】解：
A、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
B、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
C、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
D、托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不省力也不费力。
故选：C。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
8.【答案】B
【解析】解：A、最早测出大气压的实验是托里拆利实验，马德堡半球实验证明大气压的存在，故A错误；
B、三峡船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，运用了连通器的原理，故B正确；
C、压强越大，沸点越高，因此高压锅就是利用液体沸点随气压的升高而升高的原理，故C错误；
D、拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而增加，故D错误。
故选：B。
(1)最早测出大气压的实验是托里拆利实验；
(2)连通器的结构特征是上端开口、底部连通；
(3)液体沸点随气压的升高而升高；
(4)液体压强随深度的增加而增加。
本题考查气体压强、液体压强的知识的应用，解答时需要准确区分各物理知识点及其应用，这些知识点中考出现概率很高。
9.【答案】D
【解析】解：A、压痕深，即压力作用的效果明显，说明压强较大，故A错误；
B、要减轻压痕可以把口罩系的松一点，也可以增大受力面积，故B错误；
CD、防护凝胶贴片是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强(减轻压痕)，并没有减小压力，故C错误，D正确。
故选：D。
减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
本题考查了学生对减小压强的方法的了解与掌握，是一道基础题。
10.【答案】B
【解析】解：A、弯弓射箭，弓具有弹性势能，弹性势能转化为箭的动能，故A错误；
B、滚摆自下向上运动时，速度变小，高度变大，动能减小，重力势能变大，动能转化为重力势能，故B正确；
C、蹦床运动员从高处落下，其重力势能转化为动能，故C错误；
D、人造卫星从近地点飞向远地点时，速度减小，相对高度增加，则动能减小，势能增大，故D错误。
故选：B。
动能大小的影响因素：质量和速度。质量越大，速度越大，动能越大。重力势能大小的影响因素：质量和高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。弹性势能的影响因素是物体弹性形变的程度。
本题主要考查了重力势能、弹性势能与动能之间的转化，了解各自的影响因素是判断的关键。
11.【答案】C
【解析】解：AB、漂浮在水面时，所受的浮力等于自身重力，F浮=G鹅，大鹅质量大则其重力大，故所受浮力大于小鹅所受的浮力，故AB错误；
C、大鹅所受浮力大，根据F浮=G排=ρ水gV排可大鹅浸在水中的体积较大，故C正确；
D、潜入水中相同深度时，大鹅排开水的体积大，根据F浮=G排=ρ水gV排可知大鹅受到的浮力大，故D错误。
故选：C。
大小两只鹅质量不同的则其重力不同，漂浮在水面时，所受的浮力F浮=G鹅，再由F浮=G排=ρ水gV排可得V排的大小和浸没时浮力的大小。
本题考查了浮沉条件、浮力公式的应用，关键是用好漂浮条件，灵活运用公式进行判断。
12.【答案】D
【解析】解：A、由图象可知，第一个2s内，物体没有推动，物体处于平衡状态，推力等于摩擦力，等于1N，故A错误；
B、由v−t图象可知，在4s∼6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由F−t图象可知在4s∼6s即在第三个2s内拉力F=2N，由平衡条件可得滑动摩擦力f=F=2N，由v−t图象可知，物体在第二个2s内做匀加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，因为压力和接触面的粗糙程度不变，因此物体受到的摩擦力仍是2N，方向与推力方向相反，即向左；故B错误；
C、由图象可知，第一个2s内，物体没有推动，由W=Fs可知，推力F对木箱所做的功为0；故C错误；
D、在第三个2s内推力F对木箱做功的功率为：
P=Fv=2N×4m/s=8W.故D正确；
故选：D。
先由速度-时间图象判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用；根据由F−t图象求出物体受到的拉力，然后由二力平衡的条件求出摩擦力的大小。根据W=Fs可求功；由P=Fv可求功率。
本题考查了学生的识图能力，并能将v−t图象和F−t图象相结合，判断出物体的运动状态，根据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是本题的关键。
13.【答案】N；地球；竖直向下
【解析】解：中学生的质量一般在100斤即50kg左右，根据重力与质量的关系可得重力G=mg=50kg×10N/kg=500N；故一名中学生所受的重力约为500N符合实际；重力的施力物体是地球．重力的方向是竖直向下的．
故答案为：N；地球；竖直向下．
地球附近的物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球；重力的作用点叫重心．重力的方向是竖直向下的，即指向地心．
深入理解重力概念是解答此题的关键．
14.【答案】2×105 ；4
【解析】解：
(1)由图可知该桥限重标准为20t，即2×104kg，
则车从桥上通过时允许对桥的最大压力为：
F=G=mg=2×104kg×10N/kg=2×105N；
(2)忽略空气阻力，匀速行驶的小汽车会受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力、阻力、牵引力共4个力的作用。
故答案为：2×105；4。
(1)根据图示可知该桥限重标准为20t，即2×104kg，然后根据F=G=mg计算车从桥上通过时允许对桥的最大压力；
(2)根据物体的运动特点受力分析即可。
解答此题的关键是理解标志牌上数字的意思，难点是对汽车的受力分析。
15.【答案】600 竖直向上
【解析】解：由题意知：张老师沿竖直的木杆匀速上攀，那么他在竖直方向上受到一对平衡力的作用：重力和摩擦力；
由二力平衡的条件知：他所受的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一条直线上；
因此，他受到的摩擦力f=G=600N，方向竖直向上。
故答案为：600；竖直向上。
由于张老师匀速上攀，那么在竖直方向受到平衡力的作用：重力和摩擦力是一对平衡力。根据二力平衡的条件进行判断即可。
静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力作用判断力的大小和方向是一种常见的题目，一定要掌握。
16.【答案】惯性 减小受力面积
【解析】解：(1)人和马原来都处于运动状态，如果到悬崖边上再勒马，马由于具有惯性仍要保持原来的运动状态向前运动，人和马会跌落悬崖，造成伤亡事故，所以，“早勒马”的根本原因是由于马具有惯性；
(2)“磨刀不误砍柴工”是在压力一定时，通过减小受力面积增大压强。
故答案为：惯性；减小受力面积。
(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；
(2)增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强。
本题考查了诗词、谚语、俗语中蕴含的物理知识，注重了学生学以致用能力的考查，是中考的常见题型。
17.【答案】减小 减小
【解析】解：舰载机群飞离后，航母仍漂浮，但自重减小，
根据物体浮沉条件可知，航母所受浮力减小；
根据F浮=ρ水V排g可知，航母排开水的体积减小，
所以航母将上浮一些，即舰底所处的深度减小，
根据p=ρgh可知，航母所受海水的压强变小。
故答案为：减小；减小。
航母上的舰载机飞离后，航母自重减小，因航母仍漂浮，受到的浮力减小，根据阿基米德原理判断上浮还是下沉，再根据液体压强公式可知舰底所受海水压强的变化。
本题考查了学生对物体浮沉条件和阿基米德原理、液体压强公式的理解与掌握，涉及的知识点较多。综合性较强，对学生的能力要求较高。
18.【答案】增大 减小
【解析】解：返回舱在空中加速下降的过程中，其质量不变，速度增大，动能增大；高度减小，重力势能减小。
故答案为：增大；减小。
(1)动能大小跟质量、速度有关。质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大。
(2)势能大小跟质量、被举得高度有关。被举得高度一定时，质量越大，势能越大；质量一定时，高度越高，势能越大。
掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化。
19.【答案】0.27下沉
【解析】解：球浸没在水中，则V排=V=2.7×10−5m3，
由阿基米德原理可知，球浸没时受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×2.7×10−5m3=0.27N；
球的重力为G=0.4N，则F浮故答案为：0.27；下沉。
知道球的体积(浸没时排开水的体积)和水的密度，利用阿基米德原理求小球受到的浮力；再和球重比较，根据物体的浮沉条件确定小球的状态。
本题考查了学生对阿基米德原理、物体浮沉条件的掌握和运用，要灵活运用公式，属于基础题目。
20.【答案】解：过重心做竖直向下的力，即重力；
【解析】根据重力的方向总是竖直向下的，过不倒翁的重心表示出重力的方向即可。
本题的关键是牢记重力的方向总是竖直向下的，并且会用示意图表示力的三要素。
21.【答案】解：图中杠杆支点为O，延长拉力F的作用线，从支点O作F作用线的垂线段，可得力臂L，如图所示：
。
【解析】据力臂的正确画法作图，即从支点作力的作用线的垂线段。
此题考查了杠杆力臂的作法，正确理解力臂的概念是作图的基础。
22.【答案】液体内部有压强 气体流速大，压强小
【解析】解：(1)压强计的探头放入水中后，受到了水给予的压强，使U形管中产生一定的高度差，并通过观察高度差的大小来判断压强的大小。
(2)往B管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以A管水上升或有水喷出。
故答案为：(1)液体内部有压强；(2)气体流速大，压强小。
(1)压强计的原理是利用金属盒(探头)感受液体内部的压强，通过观察U形管中的液面高度差来判断压强的大小。
(2)吸管和烧杯构成连通器，吹气之前，吸管内和烧杯内液面相平。当向B管吹气时，A管上方的空气流动速度增大，压强减小，A管下方压强不变，A管内的液体受到向上的压强大，液面上升。
了解压强计的构造及使用原理，且理解流体的压强与流速的关系是解决该题的关键。
23.【答案】同一 远 慢 做匀速直线运动 D
【解析】解：(1)每次都让小车从同一斜面的相同同一由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的初速度。
(2)由实验结果可知，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远，其速度减小得越慢。
(3)如果运动物体不受力，则小车的运动状态不会改变，小车会在水平面上做匀速直线运动，由此可知物体的运动不需要力来维持；
(4)在实验中，小车分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止，小车做的功等于小车动能的变化量，由于三次实验中，小车动能的变化量相等，因此这三次实验小车所做的功相等。
故答案为：(1)同一；(2)远；慢；(3)做匀速直线运动；(4)D。
(1)根据控制变量法的要求，要使小车在滑到底端时具有相同的初速度，应使小车从同一斜面的相同高度滑下；
(2)实验中，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远；
(3)水平面绝对光滑时，小车将做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持；
(4)小车在水平面上运动，克服阻力做功，小车做的功等于小车动能的变化，据此分析答题。
本题考查理想实验，应理解理想实验的控制变量法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想。
24.【答案】匀速直线 1.8Bab
【解析】解：(1)实验中，弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，木块所受的拉力和摩擦力是一对平衡力，图示测力计拉力为F=1.8N，
故由二力平衡知识可知木块受到的摩擦力为f=F=1.8N；
(2)要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，需要保持接触面的粗糙程度相同，改变压力大小，由图甲中A、B比较可知，接触面的粗糙程度相同，压力增大，滑动摩擦力增大，故由此说明滑动摩擦力大小与压力大小有关；
(3)根据滑动摩擦力大小的影响因素可知，在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大，由图乙中分析可得，曲线a符合实际；
由于滑动摩擦力大小与接触面积无关，故由图乙可知曲线b符合条件。
故答案为：(1)匀速直线；1.8；(2)B；(3)a；b。
(1)运用二力平衡知识可得弹簧测力计的拉力和木块受到的摩擦力是一对平衡力，读出测力计示数即可解答；
(2)利用控制变量法分析保持接触面的粗糙程度相同，改变压力大小可以改变滑动摩擦力大小；
(3)滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面积大小无关，据此分析解答。
本题考查了二力平衡条件的应用和影响滑动摩擦力的大小因素以及控制变量法的应用，涉及到了控制变量法和转换法，这也是初中物理学中最常用的两种研究方法，是我们应该熟练掌握的。
25.【答案】(1)甲、乙；(2)液体密度；(3)物体浸没的深度。
【解析】解：
(1)要实验证明物体所受浮力随物体排开液体积的变化而变化，应控制液体的密度不变，改变物体排开液体的体积，由图可知，甲、乙两次实验符合；
(2)进行乙、丙两次实验时，物体排开液体的体积相同，而液体的密度不同，探究物体所受浮力大小与液体的密度关系；
(3)由丙、丁两次实验可知：排开液体的体积和液体的密度相同，而所处的深度不同，弹簧测力计的示数不变即物体受到的浮力不变，则物体所受浮力大小与浸没的深度无关。
故答案为：(1)甲、乙；(2)液体密度；(3)物体浸没的深度。
物体所受浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关，实验探究时应采用控制变量法，分析实验过程中相同和不同的部分，然后利用控制变量法得出结论。
本题考查了探究影响浮力大小因素的实验，利用好控制变量法是关键。
26.【答案】0.883.3%小红 动滑轮的个数 等于 定 改变力的方向
【解析】解：(1)甲装置的有用功：W有用=Gh=4N×0.1m=0.4J；
总功：W总=Fs=1.6N×0.3m=0.48J；
额外功：W额=W总−W有用=0.48J−0.4J=0.08J；
根据W额=G动h知，
动滑轮的重力：G动=W额h=；
装置甲的机械效率：η=W有用W总×100%=×100%≈83.3%；
(2)由表格数据可知，甲乙装置中，甲的拉力较大，动滑轮的个数较少，动滑轮重力小，额外功少，滑轮组的机械效率较高，故小红的说法正确；
这个实验说明了影响滑轮组机械效率的因素有动滑轮的个数有关，尽可能的减小动滑轮的个数可以提高滑轮组的机械效率；
(3)由甲装置和丙装置可知，绳子的有效股数相同、动滑轮的个数相同、物体的重力相等，绳子的缠绕方式不同，
两装置中，提升相同的物体上升相同的高度时所做的有用功相同，动滑轮的个数和摩擦力的大小相同所做的额外功相等，由η=W有用W总×100%可知两者的机械效率相同。
丙装置多使用一个定滑轮，目的是为了改变力的方向。
故答案为：(1)0.8；83.3%；(2)小红；动滑轮的个数；(3)等于；定；改变力的方向。
(1)根据W有用=Gh和W总=Fs算出有用功和总功，W额=W总−W有用算出额外功，根据W额=G动h算出动滑轮的重力；
η=W有用W总×100%求出装置甲的机械效率；
(2)分析表格中甲乙两装置的拉力、动滑轮的个数与机械效率之间的关系，然后得出结论和影响滑轮组机械效率的因素，最后针对这个问题提出提高滑轮组机械效率的方法；
(3)由甲装置和丙装置可知，绳子的有效股数相同、动滑轮的个数相同、物体的重力相等，绳子的缠绕方式不同，分析两装置中有用功和总功的关系，然后根据η=W有用W总×100%分析两者之间的关系。定滑轮可以改变力的方向。
本题考查了滑轮组机械效率的计算和分析实验数据得出结论、分析实验装置进行合理的猜想及验证，分析好三个实验装置的特点是关键。
27.【答案】解：
(1)由图知，n=3，
拉力端移动距离s=3h，则货物提升的高度：
h=s3=6m3=2m，
拉力做的有用功：
W有用=Gh=600N×2m=1200J；
拉力所做的总功：
W总=W有用+W额=1200J+300J=1500J；
滑轮组的机械效率：
η=W有用W总=1200J1500J×100%=80%；
(2)由W总=Fs可得绳子自由端的拉力：
F=W总s=1500J6m=250N。
答：(1)滑轮组的机械效率为80%；
(2)绳子自由端的拉力为250N。
【解析】(1)由图知，使用滑轮组承担物重的绳子股数n=3，拉力端移动距离s=3h，据此求出货物提升的高度h，利用W有用=Gh求有用功；已知额外功，W总=W有用+W额；滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比；
(2)求出了总功，利用W=Fs求绳子自由端的拉力。
本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、机械效率、拉力的计算，由图得出使用滑轮组时承担物重的绳子股数n是解题的突破口。
28.【答案】解：
(1)坦克在陆地上行驶时，对水平地面的压力：
F=G=mg=24×103kg×10N/kg=2.4×105N，
坦克对地面的压强：
p=FS=2.4×105N8m2=3×104Pa；
(2)当坦克在水面上浮渡时，处于漂浮状态，受到的浮力和自身的重力相等，
则坦克受到的浮力：
F浮=G=2.4×105N；
(3)感应器受到的海水的压强：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1m=10000Pa，
由p=FS得，感应器受到海水的压力为：
F=pS=10000Pa×2×10−4m2=2N。
答：(1)坦克在陆地行驶时，对地面的压强为3×104Pa；
(2)坦克在水面浮渡时，受到的浮力为2.4×105N；
(3)处于水面下1m深处的面积为2cm2的感应器受到海水的压力为2N。
【解析】(1)坦克在陆地上行驶时，对水平地面的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg求出其大小，又知道其与水平地面接触的总面积即受力面积，根据p=FS求出坦克对地面的压强；
(2)当坦克在水面上浮渡时处于漂浮状态受到的浮力和自身的重力相等，据此求出坦克浮渡时受到的浮力；
(3)根据p=ρgh求出压强，再根据p=FS求出感应器受到海水的压力。
本题考查了液体压强、固体压强公式和物体浮沉条件的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
29.【答案】解：(1)因为ρ=mV，
所以装满水时，
水的质量：m水=ρ水V水=1.0×103kg/m3×12m3=1.2×104kg，
车对地面的压力：F=G=(m车+m水)g=(6×103kg+1.2×104kg)×10N/kg=1.8×105N
车对地面的压强：p=FS=1.8×105N0.5m2=3.6×107Pa；
(2)V=12m3=1.2×104L
连续喷水时间为：t=1.2×104L200L/min=60min=1h；
(3)酒水车受到的摩擦力：f=0.1G=0.1×1.8×105N=1.8×104N
酒水车在匀速直线行驶时，牵引力与摩擦力是一对平衡力，
所以F牵=1.8×104N，
牵引力做的功：W=Fs=1.8×104N×900m=1.62×107J，
牵引力做功的功率：P=Wt=1.62×107J3×60s=90000W=90kW。
答：(1)罐体装满水时，酒水车对地面的压强为3.6×107Pa；
(2)酒水车装满水时，以200L/min的耗水量酒水时，能连续喷水1h；
(3)酒水车在某水平公路匀速直线行驶时，其所受阻力是其所受总重力的0.1倍，当酒水车满载且未喷水时，3min行驶了900m，牵引力做功的功率是90kW。
【解析】(1)装满水时，根据ρ=mV算出洒水车内水的质量；车对地面的压力等于车和水的重力之和，根据G=mg求出其大小，再根据p=FS求出车对地面的压强；
(2)根据罐体容积12m3和洒水速度算出能连续噴水的时间；
(3)根据摩擦力与总重力的关系求出摩擦力，利用二力平衡条件求出牵引力，然后利用W=Fs求出牵引力做的功，再利用P=Wt计算功率。
此题考查压强、功和功率的计算，同时涉及到密度、重力、体积等相关计算，是一道综合性很强的题目，关键是各种公式的灵活运用，题目难度适中，是一道好题。
物理量/滑轮组
装置甲
装置乙
钩码重G/N
4
4
钩码上升高度h/m
0.1
0.1
绳端拉力F/N
1.6
1.4
绳端移动距高s/m
0.3
0.4
机械效率η
71.4%
重30N的物体可能是( )
A. 一本物理课本B. 一只公鸡C. 一辆轿车D. 一支铅笔
日常生活中的很多情景都蕴含着物理原理，如用鸡蛋碰石头时鸡蛋碎了，关于“鸡蛋碎了”的说法正确的是( )
A. 鸡蛋是施力物体B. 石头给鸡蛋的力大于鸡蛋给石头的力
C. 力可以改变物体的形状D. 力可以改变物体的运动状态
2020年2月18日晚上，在亚冠联赛小组赛第二轮比赛中，北京国安队战胜。如图是比赛过程中的情景，下列说法中正确的是( )
A. 脚对球施加了力，而球对脚没有力的作用
B. 球离开脚后继续向前是因为球受到惯性力
C. 球运动到最高点时，受到平衡力的作用
D. 球在空中飞行时，运动状态始终发生改变
自行车是“绿色”出行的交通工具。关于自行车，下列措施中可以减小摩擦的是( )
A. 给车轴加润滑油B. 轮胎上制有花纹
C. 刹车时用力捏闸D. 用橡胶制作自行车的闸皮
下列实例中属于利用惯性的是( )
A. 驾驶员系安全带B. 禁止汽车超速行驶
C. 跳远运动员起跳前助跑D. 超载的汽车卸下部分货物
如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力( )
A. 茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力B. 桌子的重力与桌面对茶杯的支持力
C. 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力D. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力
如图所示的简单机械，属于费力杠杆的是( )
A. 钢丝钳B. 起子
C. 镊子D. 托盘天平
下列说法中正确的是( )
A. 马德堡半球实验测出了大气压的值
B. 船闸运用了连通器的原理
C. 高压锅运用了液体沸点随气压的升高而降低的原理
D. 拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而减小
新冠肺炎疫情期间，各地白衣战士最美逆行，纷纷驰援武汉。由于病毒强大的传染性，必须做好防护，医护人员长时间戴口罩后，脸上留下了深深的压痕。为减轻由于护目镜和口罩而勒出的勒痕甚至血痕，海军军医大学研发了“防护凝胶贴片“，有效地减轻了医护人员的面部不适，如图所示。下列说法中正确的是( )
A. 压痕深说明压强较小
B. 要减轻压痕只能把口罩系的松一点
C. 防护凝胶贴片可以减轻压痕，是由于减小了压力
D. 防护凝胶贴片可以减轻压痕，是由于增大了受力面积
下列有关机械能及其转化的说法中正确的是( )
A. 弯弓射箭，箭的动能转化为弓的弹性势能
B. 滚摆自下向上运动时，动能转化为重力势能
C. 蹦床运动员从高处落下，动能转化为重力势能
D. 人造卫星从近地点飞向远地点时势能减小，动能增大
如图所示，大小不同的两只鹅正悠闲地漂浮在水面上。则这两只鹅( )
A. 所受浮力相等
B. 所受浮力都大于自身的重力
C. 大鹅浸在水中的体积较大
D. 潜入水中相同深度时所受浮力相等
一只木箱放在水平地面上，地面上各处粗糙程度相同。对木箱施加一个方向不变的水平推力F(如图甲)；F的大小与时间t的关系、木箱的运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示。以下说法正确的是( )
A. 在第一个2s内木箱所受摩擦力为2N
B. 在第二个2s内木箱所受摩擦力为3N
C. 在第一个2s内推力F对木箱所做的功为2J
D. 在第三个2s内推力F对木箱做功的功率为8W
一个中学生的体重大约为500 ______ ，它的施力物体是______ ，它的方向是______ .
一座桥头立着如图所示的标志牌，这座桥面受到的压力超过______N时，就可能发生危险；当汽车在桥面上匀速行驶时，汽车受到______个力作用。(g=10N/kg,忽略空气阻力)
学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中他受到摩擦力的大小为______N，方向______。
中华文化博大精深，很多诗词、谚语中蕴含着科学道理：“船到江心抛锚迟，悬崖未到早勒马”，“早勒马”的根本原因是由于马具有______；“磨刀不误砍柴工”，磨刀就是通过______的方式来增大压强。
2019年12月17日，我国首艘航母“山东舰”正式服役，如图所示。停在甲板上的舰载机飞离航母时，航母所受浮力______，航母所受海水的压强______(均选填“增大”、“减小”或“不变”)。
2020年5月8日13时04分，我国第一代载人飞船试验船返回舱在预定区域成功着陆，如图所示。返回舱在空中加速下降的过程中，其动能______，重力势能______(均选填“增大”、“减小”或“不变”)。
小美用手把一个重为0.4N，体积2.7×10−5m3的玩具球完全浸没到水中，玩具球受到的浮力是______N，放手后玩具球将______(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。
“不倒翁”是许多同学喜欢的一种小玩具，请在图中画出斜面上的“不倒翁”所受重力的示意图(图中点O表示“不倒翁”的重心)。
请画出图中加在剪刀上的力F的力臂L。
(1)如图1，将液体压强计的探头放入水中后，U形管两边的液面出现了高度差。这个现象说明：______。
(2)如图2，饮料吸管A插在水中，吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B管中吹气，吸管A中的水柱会上升。这个现象说明：______。
线上教学期间，王老师为了让同学们深入理解力和运动的关系，他让儿子的玩具小车从斜面上滑下后，进入到水平桌面上的毛巾、棉布和玻璃板三种不同物体的表面。
(1)为了使小车进入水平面时的初速度相同，应让小车从斜面的______(选填“同一”或“不同”)高度由静止开始滑下。
(2)实验现象：表面越光滑，小车运动的距离越______(选填“远”或“近”)；这说明小车受到的阻力越小，速度减少得越______(选填“快”或“慢”)。
(3)理想推理：如果运动物体不受力，它将______。
(4)三次实验，水平面对小车所做的功______(选填序号)
A.毛巾面最多
B.棉布面最多
C.玻璃面最多
D.一样多
小萌在研究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时：
(1)应用弹簧测力计拉动木块做______运动，图甲步骤A中木块受到的滑动摩擦力大小为______N；(2)比较图甲中步骤A和步骤______所示实验，可得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
(3)结合所学知识可推断：图乙中图线______表示滑动摩擦f的大小与压力变化的关系，图线______表示滑动摩擦力f的大小与接触面积变化的关系。
如图所示，是探究同一物体所受浮力大小于哪些因素有关的实验过程。
(1)______两次实验证明物体所受浮力随物体排开液体积的变化而变化(选填实验序号)
(2)进行乙、丙两次实验是为了探究物体所受浮力大小与______关系。
(3)由丙、丁两次实验可知：完全浸没在同种液体中的物体，所受浮力大小与______无关
小红和小林用如图甲、乙所示两种滑轮组来提升同一重物，在讨论滑轮组机械效率时两人产生了分歧，小红认为：“甲滑轮组的动滑轮个数少，机械效率高”小林却认为：“乙滑轮组更省力，机械效率高”。两人谁也说服不了谁，于是决定进行实验来验证自己的猜想是否正确(所用每个滑轮的重相同，绳重和摩擦忽略不计)。他们在实验中得到的数据如表所示：
(1)根据所测数据可得：一个动滑轮的重力为______N，甲滑轮组的机械效率为______；
(2)由计算结果可以确定______(选填“小红”或“小林”)的说法是正确的，这个实验说明影响滑轮组机械效率的因素是______。
(3)随后小红又设计了一个方案，如图丙所示，你认为和图甲装置对比，在提升同一重物时，装置丙的机械效率______(选填“大于”、“等于”或“小于”)装置甲的机械效率；丙装置多使用一个______滑轮，目的是为了______。
工人利用如图所示的滑轮组匀速提升重600N的货物，绳子自由端被竖直上拉6m，额外功为300J.求：
(1)滑轮组的机械效率。
(2)绳子自由端的拉力。
2020年5月14日零时起，解放军在渤海举行海上演习。参加演习的63A式轻型水陆两栖坦克(如图)质量为24t，在陆地上行驶时与水平地面接触的总面积为8m2，坦克的前后部的浮控箱也可保证坦克在水上浮渡。若海水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：
(1)坦克静止在水平地面上时对地面的压强。
(2)坦克浮渡时受到的浮力。
(3)处于水面下1m深处的面积为2cm2的感应器受到海水的压力。
如图所示为多功能抑尘车(又名雾炮车)，能喷出细小的水雾，压制飘起的尘埃，形成一种潮湿的雾状体，快速将尘埃抑制降沉，起到净化空气的作用。其技术参数如下：空车质量6t，罐体容积12m3，耗水量150−220(L/min)，最大能喷洒出45m高的水雾。装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m2.g取10N/kg。同：
(1)罐体装满水时，洒水车对地面的压强为多少。
(2)洒水车装满水时，以200L/min的耗水量洒水时，能连续喷水多长时间。
(3)洒水车在某水平公路匀速直线行驶时，其所受阻力是其所受总重力的0.1倍，当洒水车满载且未喷水时，3min行驶了900m，牵引力做功的功率是多少。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、一本物理课本质量约0.3kg，故重力约：G=mg=0.3kg×10N/kg=3N，故A错误。
B、一只公鸡质量约3kg，故重力约：G=mg=3kg×10N/kg=30N，故B正确。
C、一辆轿车的质量约1.3t，即1300kg，故重力约：G=mg=1300kg×10N/kg=13000N，故C错误。
D、一支铅笔的质量约5g，故重力约：G=mg=0.005kg×10N/kg=0.05N，故D错误。
故选：B。
首先要对物体的质量有个初步的了解，运用G=mg可得出其重力。
常识性了解物体的质量，熟练运用重力与质量的关系，可解答此题。
2.【答案】C
【解析】解：A、“鸡蛋碎了”是因为鸡蛋受到力的作用，是受力物体，故A错误；
B、石头给鸡蛋的力和鸡蛋给石头的力使一对相互作用力，大小相等，故B错误；
CD、“鸡蛋碎了”是因为鸡蛋受到力的作用，形状发生变化，故C正确，D错误。
故选：C。
(1)物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
(2)力可以改变物体的形状、可以改变物体的运动状态。
此题考查力的作用效果及力的作用相互性的应用，难度不大，掌握基础知识是解答的关键。
3.【答案】D
【解析】解：
A、脚对球施加了力，力的作用是相互的，球对脚也有力的作用，故A错误；
B、球离开脚后，由于具有惯性，仍然会向前运动，惯性是物体本身具有的性质，不是力，故B错误；
C、球运动到最高点时，只受重力作用，因此受到的是非平衡力，故C错误；
D、球在空中的飞行的过程中运动方向不断发生变化，故球的运动状态不断改变，故D正确。
故选：D。
(1)物体间力的作用是相互的；
(2)任何物体都具有惯性；
(3)对球运动到最高点时进行受力分析，判断其是否处于平衡状态；
(4)物体的速度、方向发生变化为运动状态改变。
本题考查了力与运动的关系，属于基础知识。
4.【答案】A
【解析】解：A、给车轴加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故A符合题意；
B、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B不合题意；
C、刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故C不合题意；
D、用橡胶制作自行车的闸皮，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D不合题意。
故选：A。
(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
5.【答案】C
【解析】解：
A、驾驶员要系好安全带，是防止由于惯性而带来的危害，故A错误；
B、禁止汽车超速行驶，是因为速度越大时，汽车由于惯性刹车的距离往往越长，容易带来危险，故B错误；
C、跳远运动员起跳前助跑，是利用运动员的惯性提高跳远成绩，故C正确；
D、禁止汽车超载行驶，是因为质量越大惯性越大，卸下部分货物是为了防止惯性带来伤害，故D错误。
故选：C。
(1)任何物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；
(2)生活中即要学会利用惯性为我们服务，又要防止惯性给我们带来的危害。
任何物体都具有惯性，由于物体惯性的存在，会对我们的生活带来有利和不利的影响；哪些对我们生活有利的惯性要加以利用。
6.【答案】A
【解析】解：A、茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力，这两个力满足了二力平衡的四个条件：等大、反向、共线、作用在同一物体上。所以是一对平衡力。故A正确；
B、桌子的重力与桌面对茶杯的支持力，这两个力作用在不同的物体上，大小也不同，不是一对平衡力，故B错误；
C、茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力，这两个力作用在不同的物体上，方向也相同，不是一对平衡力，故C错误；
D、茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故D错误。
故选：A。
平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。缺一不可。
此题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体。
7.【答案】C
【解析】解：
A、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
B、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
C、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
D、托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不省力也不费力。
故选：C。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
8.【答案】B
【解析】解：A、最早测出大气压的实验是托里拆利实验，马德堡半球实验证明大气压的存在，故A错误；
B、三峡船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，运用了连通器的原理，故B正确；
C、压强越大，沸点越高，因此高压锅就是利用液体沸点随气压的升高而升高的原理，故C错误；
D、拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而增加，故D错误。
故选：B。
(1)最早测出大气压的实验是托里拆利实验；
(2)连通器的结构特征是上端开口、底部连通；
(3)液体沸点随气压的升高而升高；
(4)液体压强随深度的增加而增加。
本题考查气体压强、液体压强的知识的应用，解答时需要准确区分各物理知识点及其应用，这些知识点中考出现概率很高。
9.【答案】D
【解析】解：A、压痕深，即压力作用的效果明显，说明压强较大，故A错误；
B、要减轻压痕可以把口罩系的松一点，也可以增大受力面积，故B错误；
CD、防护凝胶贴片是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强(减轻压痕)，并没有减小压力，故C错误，D正确。
故选：D。
减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
本题考查了学生对减小压强的方法的了解与掌握，是一道基础题。
10.【答案】B
【解析】解：A、弯弓射箭，弓具有弹性势能，弹性势能转化为箭的动能，故A错误；
B、滚摆自下向上运动时，速度变小，高度变大，动能减小，重力势能变大，动能转化为重力势能，故B正确；
C、蹦床运动员从高处落下，其重力势能转化为动能，故C错误；
D、人造卫星从近地点飞向远地点时，速度减小，相对高度增加，则动能减小，势能增大，故D错误。
故选：B。
动能大小的影响因素：质量和速度。质量越大，速度越大，动能越大。重力势能大小的影响因素：质量和高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。弹性势能的影响因素是物体弹性形变的程度。
本题主要考查了重力势能、弹性势能与动能之间的转化，了解各自的影响因素是判断的关键。
11.【答案】C
【解析】解：AB、漂浮在水面时，所受的浮力等于自身重力，F浮=G鹅，大鹅质量大则其重力大，故所受浮力大于小鹅所受的浮力，故AB错误；
C、大鹅所受浮力大，根据F浮=G排=ρ水gV排可大鹅浸在水中的体积较大，故C正确；
D、潜入水中相同深度时，大鹅排开水的体积大，根据F浮=G排=ρ水gV排可知大鹅受到的浮力大，故D错误。
故选：C。
大小两只鹅质量不同的则其重力不同，漂浮在水面时，所受的浮力F浮=G鹅，再由F浮=G排=ρ水gV排可得V排的大小和浸没时浮力的大小。
本题考查了浮沉条件、浮力公式的应用，关键是用好漂浮条件，灵活运用公式进行判断。
12.【答案】D
【解析】解：A、由图象可知，第一个2s内，物体没有推动，物体处于平衡状态，推力等于摩擦力，等于1N，故A错误；
B、由v−t图象可知，在4s∼6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由F−t图象可知在4s∼6s即在第三个2s内拉力F=2N，由平衡条件可得滑动摩擦力f=F=2N，由v−t图象可知，物体在第二个2s内做匀加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，因为压力和接触面的粗糙程度不变，因此物体受到的摩擦力仍是2N，方向与推力方向相反，即向左；故B错误；
C、由图象可知，第一个2s内，物体没有推动，由W=Fs可知，推力F对木箱所做的功为0；故C错误；
D、在第三个2s内推力F对木箱做功的功率为：
P=Fv=2N×4m/s=8W.故D正确；
故选：D。
先由速度-时间图象判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用；根据由F−t图象求出物体受到的拉力，然后由二力平衡的条件求出摩擦力的大小。根据W=Fs可求功；由P=Fv可求功率。
本题考查了学生的识图能力，并能将v−t图象和F−t图象相结合，判断出物体的运动状态，根据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是本题的关键。
13.【答案】N；地球；竖直向下
【解析】解：中学生的质量一般在100斤即50kg左右，根据重力与质量的关系可得重力G=mg=50kg×10N/kg=500N；故一名中学生所受的重力约为500N符合实际；重力的施力物体是地球．重力的方向是竖直向下的．
故答案为：N；地球；竖直向下．
地球附近的物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球；重力的作用点叫重心．重力的方向是竖直向下的，即指向地心．
深入理解重力概念是解答此题的关键．
14.【答案】2×105 ；4
【解析】解：
(1)由图可知该桥限重标准为20t，即2×104kg，
则车从桥上通过时允许对桥的最大压力为：
F=G=mg=2×104kg×10N/kg=2×105N；
(2)忽略空气阻力，匀速行驶的小汽车会受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力、阻力、牵引力共4个力的作用。
故答案为：2×105；4。
(1)根据图示可知该桥限重标准为20t，即2×104kg，然后根据F=G=mg计算车从桥上通过时允许对桥的最大压力；
(2)根据物体的运动特点受力分析即可。
解答此题的关键是理解标志牌上数字的意思，难点是对汽车的受力分析。
15.【答案】600 竖直向上
【解析】解：由题意知：张老师沿竖直的木杆匀速上攀，那么他在竖直方向上受到一对平衡力的作用：重力和摩擦力；
由二力平衡的条件知：他所受的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一条直线上；
因此，他受到的摩擦力f=G=600N，方向竖直向上。
故答案为：600；竖直向上。
由于张老师匀速上攀，那么在竖直方向受到平衡力的作用：重力和摩擦力是一对平衡力。根据二力平衡的条件进行判断即可。
静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力作用判断力的大小和方向是一种常见的题目，一定要掌握。
16.【答案】惯性 减小受力面积
【解析】解：(1)人和马原来都处于运动状态，如果到悬崖边上再勒马，马由于具有惯性仍要保持原来的运动状态向前运动，人和马会跌落悬崖，造成伤亡事故，所以，“早勒马”的根本原因是由于马具有惯性；
(2)“磨刀不误砍柴工”是在压力一定时，通过减小受力面积增大压强。
故答案为：惯性；减小受力面积。
(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；
(2)增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强。
本题考查了诗词、谚语、俗语中蕴含的物理知识，注重了学生学以致用能力的考查，是中考的常见题型。
17.【答案】减小 减小
【解析】解：舰载机群飞离后，航母仍漂浮，但自重减小，
根据物体浮沉条件可知，航母所受浮力减小；
根据F浮=ρ水V排g可知，航母排开水的体积减小，
所以航母将上浮一些，即舰底所处的深度减小，
根据p=ρgh可知，航母所受海水的压强变小。
故答案为：减小；减小。
航母上的舰载机飞离后，航母自重减小，因航母仍漂浮，受到的浮力减小，根据阿基米德原理判断上浮还是下沉，再根据液体压强公式可知舰底所受海水压强的变化。
本题考查了学生对物体浮沉条件和阿基米德原理、液体压强公式的理解与掌握，涉及的知识点较多。综合性较强，对学生的能力要求较高。
18.【答案】增大 减小
【解析】解：返回舱在空中加速下降的过程中，其质量不变，速度增大，动能增大；高度减小，重力势能减小。
故答案为：增大；减小。
(1)动能大小跟质量、速度有关。质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大。
(2)势能大小跟质量、被举得高度有关。被举得高度一定时，质量越大，势能越大；质量一定时，高度越高，势能越大。
掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化。
19.【答案】0.27下沉
【解析】解：球浸没在水中，则V排=V=2.7×10−5m3，
由阿基米德原理可知，球浸没时受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×2.7×10−5m3=0.27N；
球的重力为G=0.4N，则F浮
知道球的体积(浸没时排开水的体积)和水的密度，利用阿基米德原理求小球受到的浮力；再和球重比较，根据物体的浮沉条件确定小球的状态。
本题考查了学生对阿基米德原理、物体浮沉条件的掌握和运用，要灵活运用公式，属于基础题目。
20.【答案】解：过重心做竖直向下的力，即重力；
【解析】根据重力的方向总是竖直向下的，过不倒翁的重心表示出重力的方向即可。
本题的关键是牢记重力的方向总是竖直向下的，并且会用示意图表示力的三要素。
21.【答案】解：图中杠杆支点为O，延长拉力F的作用线，从支点O作F作用线的垂线段，可得力臂L，如图所示：
。
【解析】据力臂的正确画法作图，即从支点作力的作用线的垂线段。
此题考查了杠杆力臂的作法，正确理解力臂的概念是作图的基础。
22.【答案】液体内部有压强 气体流速大，压强小
【解析】解：(1)压强计的探头放入水中后，受到了水给予的压强，使U形管中产生一定的高度差，并通过观察高度差的大小来判断压强的大小。
(2)往B管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以A管水上升或有水喷出。
故答案为：(1)液体内部有压强；(2)气体流速大，压强小。
(1)压强计的原理是利用金属盒(探头)感受液体内部的压强，通过观察U形管中的液面高度差来判断压强的大小。
(2)吸管和烧杯构成连通器，吹气之前，吸管内和烧杯内液面相平。当向B管吹气时，A管上方的空气流动速度增大，压强减小，A管下方压强不变，A管内的液体受到向上的压强大，液面上升。
了解压强计的构造及使用原理，且理解流体的压强与流速的关系是解决该题的关键。
23.【答案】同一 远 慢 做匀速直线运动 D
【解析】解：(1)每次都让小车从同一斜面的相同同一由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的初速度。
(2)由实验结果可知，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远，其速度减小得越慢。
(3)如果运动物体不受力，则小车的运动状态不会改变，小车会在水平面上做匀速直线运动，由此可知物体的运动不需要力来维持；
(4)在实验中，小车分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止，小车做的功等于小车动能的变化量，由于三次实验中，小车动能的变化量相等，因此这三次实验小车所做的功相等。
故答案为：(1)同一；(2)远；慢；(3)做匀速直线运动；(4)D。
(1)根据控制变量法的要求，要使小车在滑到底端时具有相同的初速度，应使小车从同一斜面的相同高度滑下；
(2)实验中，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远；
(3)水平面绝对光滑时，小车将做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持；
(4)小车在水平面上运动，克服阻力做功，小车做的功等于小车动能的变化，据此分析答题。
本题考查理想实验，应理解理想实验的控制变量法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想。
24.【答案】匀速直线 1.8Bab
【解析】解：(1)实验中，弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，木块所受的拉力和摩擦力是一对平衡力，图示测力计拉力为F=1.8N，
故由二力平衡知识可知木块受到的摩擦力为f=F=1.8N；
(2)要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，需要保持接触面的粗糙程度相同，改变压力大小，由图甲中A、B比较可知，接触面的粗糙程度相同，压力增大，滑动摩擦力增大，故由此说明滑动摩擦力大小与压力大小有关；
(3)根据滑动摩擦力大小的影响因素可知，在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大，由图乙中分析可得，曲线a符合实际；
由于滑动摩擦力大小与接触面积无关，故由图乙可知曲线b符合条件。
故答案为：(1)匀速直线；1.8；(2)B；(3)a；b。
(1)运用二力平衡知识可得弹簧测力计的拉力和木块受到的摩擦力是一对平衡力，读出测力计示数即可解答；
(2)利用控制变量法分析保持接触面的粗糙程度相同，改变压力大小可以改变滑动摩擦力大小；
(3)滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面积大小无关，据此分析解答。
本题考查了二力平衡条件的应用和影响滑动摩擦力的大小因素以及控制变量法的应用，涉及到了控制变量法和转换法，这也是初中物理学中最常用的两种研究方法，是我们应该熟练掌握的。
25.【答案】(1)甲、乙；(2)液体密度；(3)物体浸没的深度。
【解析】解：
(1)要实验证明物体所受浮力随物体排开液体积的变化而变化，应控制液体的密度不变，改变物体排开液体的体积，由图可知，甲、乙两次实验符合；
(2)进行乙、丙两次实验时，物体排开液体的体积相同，而液体的密度不同，探究物体所受浮力大小与液体的密度关系；
(3)由丙、丁两次实验可知：排开液体的体积和液体的密度相同，而所处的深度不同，弹簧测力计的示数不变即物体受到的浮力不变，则物体所受浮力大小与浸没的深度无关。
故答案为：(1)甲、乙；(2)液体密度；(3)物体浸没的深度。
物体所受浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关，实验探究时应采用控制变量法，分析实验过程中相同和不同的部分，然后利用控制变量法得出结论。
本题考查了探究影响浮力大小因素的实验，利用好控制变量法是关键。
26.【答案】0.883.3%小红 动滑轮的个数 等于 定 改变力的方向
【解析】解：(1)甲装置的有用功：W有用=Gh=4N×0.1m=0.4J；
总功：W总=Fs=1.6N×0.3m=0.48J；
额外功：W额=W总−W有用=0.48J−0.4J=0.08J；
根据W额=G动h知，
动滑轮的重力：G动=W额h=；
装置甲的机械效率：η=W有用W总×100%=×100%≈83.3%；
(2)由表格数据可知，甲乙装置中，甲的拉力较大，动滑轮的个数较少，动滑轮重力小，额外功少，滑轮组的机械效率较高，故小红的说法正确；
这个实验说明了影响滑轮组机械效率的因素有动滑轮的个数有关，尽可能的减小动滑轮的个数可以提高滑轮组的机械效率；
(3)由甲装置和丙装置可知，绳子的有效股数相同、动滑轮的个数相同、物体的重力相等，绳子的缠绕方式不同，
两装置中，提升相同的物体上升相同的高度时所做的有用功相同，动滑轮的个数和摩擦力的大小相同所做的额外功相等，由η=W有用W总×100%可知两者的机械效率相同。
丙装置多使用一个定滑轮，目的是为了改变力的方向。
故答案为：(1)0.8；83.3%；(2)小红；动滑轮的个数；(3)等于；定；改变力的方向。
(1)根据W有用=Gh和W总=Fs算出有用功和总功，W额=W总−W有用算出额外功，根据W额=G动h算出动滑轮的重力；
η=W有用W总×100%求出装置甲的机械效率；
(2)分析表格中甲乙两装置的拉力、动滑轮的个数与机械效率之间的关系，然后得出结论和影响滑轮组机械效率的因素，最后针对这个问题提出提高滑轮组机械效率的方法；
(3)由甲装置和丙装置可知，绳子的有效股数相同、动滑轮的个数相同、物体的重力相等，绳子的缠绕方式不同，分析两装置中有用功和总功的关系，然后根据η=W有用W总×100%分析两者之间的关系。定滑轮可以改变力的方向。
本题考查了滑轮组机械效率的计算和分析实验数据得出结论、分析实验装置进行合理的猜想及验证，分析好三个实验装置的特点是关键。
27.【答案】解：
(1)由图知，n=3，
拉力端移动距离s=3h，则货物提升的高度：
h=s3=6m3=2m，
拉力做的有用功：
W有用=Gh=600N×2m=1200J；
拉力所做的总功：
W总=W有用+W额=1200J+300J=1500J；
滑轮组的机械效率：
η=W有用W总=1200J1500J×100%=80%；
(2)由W总=Fs可得绳子自由端的拉力：
F=W总s=1500J6m=250N。
答：(1)滑轮组的机械效率为80%；
(2)绳子自由端的拉力为250N。
【解析】(1)由图知，使用滑轮组承担物重的绳子股数n=3，拉力端移动距离s=3h，据此求出货物提升的高度h，利用W有用=Gh求有用功；已知额外功，W总=W有用+W额；滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比；
(2)求出了总功，利用W=Fs求绳子自由端的拉力。
本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、机械效率、拉力的计算，由图得出使用滑轮组时承担物重的绳子股数n是解题的突破口。
28.【答案】解：
(1)坦克在陆地上行驶时，对水平地面的压力：
F=G=mg=24×103kg×10N/kg=2.4×105N，
坦克对地面的压强：
p=FS=2.4×105N8m2=3×104Pa；
(2)当坦克在水面上浮渡时，处于漂浮状态，受到的浮力和自身的重力相等，
则坦克受到的浮力：
F浮=G=2.4×105N；
(3)感应器受到的海水的压强：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1m=10000Pa，
由p=FS得，感应器受到海水的压力为：
F=pS=10000Pa×2×10−4m2=2N。
答：(1)坦克在陆地行驶时，对地面的压强为3×104Pa；
(2)坦克在水面浮渡时，受到的浮力为2.4×105N；
(3)处于水面下1m深处的面积为2cm2的感应器受到海水的压力为2N。
【解析】(1)坦克在陆地上行驶时，对水平地面的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg求出其大小，又知道其与水平地面接触的总面积即受力面积，根据p=FS求出坦克对地面的压强；
(2)当坦克在水面上浮渡时处于漂浮状态受到的浮力和自身的重力相等，据此求出坦克浮渡时受到的浮力；
(3)根据p=ρgh求出压强，再根据p=FS求出感应器受到海水的压力。
本题考查了液体压强、固体压强公式和物体浮沉条件的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
29.【答案】解：(1)因为ρ=mV，
所以装满水时，
水的质量：m水=ρ水V水=1.0×103kg/m3×12m3=1.2×104kg，
车对地面的压力：F=G=(m车+m水)g=(6×103kg+1.2×104kg)×10N/kg=1.8×105N
车对地面的压强：p=FS=1.8×105N0.5m2=3.6×107Pa；
(2)V=12m3=1.2×104L
连续喷水时间为：t=1.2×104L200L/min=60min=1h；
(3)酒水车受到的摩擦力：f=0.1G=0.1×1.8×105N=1.8×104N
酒水车在匀速直线行驶时，牵引力与摩擦力是一对平衡力，
所以F牵=1.8×104N，
牵引力做的功：W=Fs=1.8×104N×900m=1.62×107J，
牵引力做功的功率：P=Wt=1.62×107J3×60s=90000W=90kW。
答：(1)罐体装满水时，酒水车对地面的压强为3.6×107Pa；
(2)酒水车装满水时，以200L/min的耗水量酒水时，能连续喷水1h；
(3)酒水车在某水平公路匀速直线行驶时，其所受阻力是其所受总重力的0.1倍，当酒水车满载且未喷水时，3min行驶了900m，牵引力做功的功率是90kW。
【解析】(1)装满水时，根据ρ=mV算出洒水车内水的质量；车对地面的压力等于车和水的重力之和，根据G=mg求出其大小，再根据p=FS求出车对地面的压强；
(2)根据罐体容积12m3和洒水速度算出能连续噴水的时间；
(3)根据摩擦力与总重力的关系求出摩擦力，利用二力平衡条件求出牵引力，然后利用W=Fs求出牵引力做的功，再利用P=Wt计算功率。
此题考查压强、功和功率的计算，同时涉及到密度、重力、体积等相关计算，是一道综合性很强的题目，关键是各种公式的灵活运用，题目难度适中，是一道好题。
物理量/滑轮组
装置甲
装置乙
钩码重G/N
4
4
钩码上升高度h/m
0.1
0.1
绳端拉力F/N
1.6
1.4
绳端移动距高s/m
0.3
0.4
机械效率η
71.4%
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