河南省南阳市镇平县2019-2020学年八年级下学期期末物理试题

这是一份河南省南阳市镇平县2019-2020学年八年级下学期期末物理试题，共15页。试卷主要包含了【答案】小  大，【答案】10 ；10，【答案】22×10−4  变大，【答案】定滑轮  方向，【答案】0 600 150，【答案】A等内容，欢迎下载使用。
2019-2020学年河南省南阳市镇平县八年级（下）期末物理试卷     踢出去的足球在水平的草地上继续向前滚动，是因为足球具有______，足球滚动得越来越慢是因为足球______的作用填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”，足球最后停止草地上，则它的重力和______构成了一对平衡力。    汽车轮胎的表面，制成凹凸花纹，其作用是通过______来增大摩擦；自行车刹车时用力捏闸能增大闸皮与车轮间的______，从而增大摩擦力。    大量实验表明：在气体和液体中，流速越大的位置压强越______；流速越小的位置压强越______。    冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为______N；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为______N。    如图所示，将重为2N的木块放入烧杯中，静止时木块所受浮力的大小______N，木块排开水的体积为______；放入木块后，烧杯底部所受水的压强______选填“变大”、“变小”或“不变”    学校每个星期一的早晨都要举行庄严的升国旗仪式。当升旗手缓缓向下拉绳子时，国旗就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个______选填“动滑轮”或“定滑轮”，它能改变力的______，但不省力。    在水平地面上，工人用100N的水平推力推动重150N的箱子，4s内前进了6m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为______J；工人对木箱做功为______J；人的功率为______W。    两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着______，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明______。    小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是(    )A. 短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用
B. 射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变
C. 皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的
D. 足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变如图所示，氢气球系着小石块在空中匀速上升，如果系着小石块的线突然断了，石块将会(    )A. 立即加速下降
B. 保持原来的速度匀速上升
C. 减速上升后再加速下降
D. 以原来的速度大小匀速下降某同学静止站在磅秤上，在下列几对力中，哪一对是平衡力(    )A. 人的重力与磅秤对人的支持力 B. 人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力
C. 磅秤的重力与磅秤对人的支持力 D. 人的重力与人对磅秤的压力下列实例中，属于减小压强的是  (    )A. 冰刀与冰的接触面做的很窄
B. 书包带做的较宽
C. 吸管一端做成斜口
D. 图钉尖的面积做得很小如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是(    )A.      剪刀 B.          起子
C.           镊子 D.         钢丝钳如图所示，一个小朋友正套着救生圈漂浮在游泳池中，此时他所受的浮力为，假若他套着同样一个救生圈漂浮在海水中，所受的浮力为，则、大小关系是(    )
 A.  B.  C.  D. 无法确定“天舟一号”货运飞船在文昌航天发射中心由“长征七号遥二”运载火箭成功发射升空。在它们加速升空的过程中，关于火箭搭载的“天舟一号”货运飞船的能量下列说法中正确的是(    )A. 机械能的总量变大 B. 机械能的总量变小 C. 动能不变 D. 重力势能不变如图示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是(    )
 A. 为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面
B. 为使实验效果明显，应选用质量较大的小车
C. 调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小
D. 将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶。请在图中画出滑轮组绳子的绕法。
 如图所示的曲棒OBC可绕O点转动，请画出挂在曲棒上的物体A的重力示意图以及能使曲棒在图中位置保持平衡时所需的最小力F的示意图。
 在探究杠杆平衡条件的实验中：
小丽把杠杆支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡。
如图所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂______个相同的钩码。
如图所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F______ 填“变大”、“不变”或“变小”，原因是______。
如图所示，小颖同学在“探究浮力的大小等于什么”时，用每小格为的弹簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小桶等器材进行实验，a、b、c、d为四个步骤的示意图，其中a、b、c、d四个实验步骤中弹簧测力计的示数分别为、、、

其中d图测量空桶的重力恰好为一小格，此实验的正确顺序是______。
由a、b两图测力计的示数可求出塑料块的浮力为______N：被排开的液体的重力为______N；如果关系式______成立，就可以得到阿基米德原理。如图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系。
该同学在实验操作中有一处明显的错误是不要求解释错误的原因：______。
更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐______，运动的时间越来越______，但由于实验中摩擦力______，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形。
在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那木块在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，木块将______。
用一个动滑轮把重700牛顿的砖块拉到距地面9米高的楼上，所用的拉力为400牛顿，试求有用功，总功和滑轮的机械效率各是多少？将棱长为10cm的实心正方体木块轻轻地放入盛满水的大烧杯中，待木块静止时，从杯中溢出500g水，取求：
木块受到的浮力；
木块的密度；
木块下表面受到水的压强。
答案和解析 1.【答案】惯性；受非平衡力；支持力 【解析】解：踢出去的足球，还能继续向前滚动，是由于踢出去的足球具有惯性，还要保持原来的运动状态。
踢出去的足球越滚越慢，运动状态不断改变，因此一定受到非平衡力的作用。
静止不动的足球受到重力和支持力作用，并且重力和支持力是一对平衡力。
故答案为：惯性；受不平衡力；支持力。
一切物体都有保持原来运动状态的性质，即为惯性。
力是改变物体运动状态的原因，物体受平衡力作用时，其运动状态不会发生改变。
地球附近的一切物体都受重力作用，处于平衡状态的物体受平衡力作用。
本题通过踢出去的足球，考查了平衡力的辨别、惯性以及力可以改变物体的运动状态等知识点，属于基础知识。
 2.【答案】增大接触面的粗糙程度  压力 【解析】解：轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力。
故答案为：增大接触面间的粗糙程度；压力。
摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。
增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；
减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离。
本题考查增大或减小摩擦的方法，要结合生活实际解决这类问题，知道在生活中摩擦力有些是对我们有利的，对于有益摩擦我们要想方设法的增大，有害的摩擦我们就要想办法减小。
 3.【答案】小  大 【解析】解：气体的压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小；流速越小的位置压强越大。
故答案为：小；大。
气体和液体都属于流体，在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
本题主要考查对流体压强跟流速关系的了解。
 4.【答案】10 ；10 【解析】【分析】
本题考查二力平衡的应用，根据二力平衡判断摩擦力的大小，不要误认为握力与摩擦力平衡，更不要误认为摩擦力会随握力的增大面增大。
分析物体受的摩擦力大小，首先判断摩擦力的种类，如果是静摩擦，摩擦力和产生物体相对运动趋势的力相平衡，与压力无关，如果是动摩擦，摩擦力与接触面粗糙程度、压力大小有关，与接触面积、拉力大小、速度等因素无关。
【解答】
解：由于杯子在握力作用下静止在空中，处于平衡状态，所以在竖直方向上杯子受平衡力，向上的力是静摩擦力，向下的力是重力，故二力大小相等，因为重力等于10N，所以摩擦力也等于10N，当握力增大时，由于杯子仍然静止，杯子重力仍然不变，所以摩擦力和重力仍然平衡，大小相等，摩擦力仍为10N。
故答案为：10；10。  5.【答案】  变大 【解析】解：木块漂浮，
木块受到的浮力：
，浮力的方向是竖直向上；
，
木块排开水的体积：
；
放入木块后，水深h变大，
，
烧杯底部所受水的压强变大。
故答案为：2；；变大。
因为木块漂浮，知道木块重，利用漂浮条件求木块受到水的浮力，再根据阿基米德原理求出木块排开水的体积；放入木块后，木块排开了一定体积的水，使烧杯内的水位上升水深变大，根据液体压强的公式分析烧杯底部所受水的压强变化。
本题考查了学生对漂浮条件、阿基米德原理的了解和掌握，解此类题目，用好“”知道浮力求排开水的体积，知道排开水的体积求浮力是关键。
 6.【答案】定滑轮  方向 【解析】解：因为升国旗时，当升旗手缓缓向下拉绳子时，国旗就会徐徐上升。则需要能改变拉力的方向的滑轮，所以旗杆顶部的安装的是定滑轮；使用时它可以改变力的方向，但不能省力；
故答案为：定滑轮、方向。
定滑轮是轴固定不动的滑轮，使用定滑轮不省力但能改变力的方向；据此分析即可。
解决此类问题要结合定滑轮的特点进行分析解答。
 7.【答案】0 600 150 【解析】解：由题知，箱子在水平地面上运动，在重力的方向上没有移动距离，所以重力做功为0J；
工人对木箱做功：
；
工人的功率

故答案为：0；600；150。
做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，箱子是在水平地面上移动，在重力的方向上移动距离为0，重力做功为0J；
知道工人的推力和移动的距离，利用求工人对木箱做功；知道工人做的功和时间，利用功率公式求工人的功率。
本题易错点：判断推力和重力做功情况。注意三种情况不做功：一是有力无距离例如：推而未动，二是有距离无力靠惯性运动，三是力的方向与运动方向垂直。
 8.【答案】吸引力；分子在做永不停息的无规则运动 【解析】解：两滴水银能够自动结合成一滴较大的水银，是由于分子之间存在吸引力的缘故。把糖加入到水中后，糖分子就会在水中发生扩散现象，扩散现象说明分子在做永不停息的无规则运动。
故答案为：吸引力；分子在做永不停息的无规则运动。
分子热运动理论的内容：一是物质是由分子构成的；二是构成物质的分子都在不停地做无规则运动；三是分子间存在相互作用力--引力和斥力。不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动。
此题考查的知识点有两个：一是分子热运动理论的内容；二是扩散现象说明分子在做永不停息地无规则运动。
 9.【答案】A 【解析】解：短跑选手百米冲刺后很难停下，是由于惯性保持原来的运动状态。所以A说法错误。
力可以改变物体的形状。射箭运动员用力拉弓，是使弓发生弹性形变。所以B说法正确。
皮划艇运动员用力向后划水，给水一个向后的力。同时水会给运动员一个向前的力，所以运动员向前运动。所以C正确。
足球运动员头球攻门，是通过头将球的运动方向发生改变，即改变了球的运动状态，所以D说法正确。
故选：A。
解答此题应掌握：
①惯性是指物体有保持原来运动状态不变的性质。
②知道力的作用效果：可以改变物体的形状或运动状态。
③知道力的作用是相互的，一个物体受到力，同时给对方一个反作用力。
此题通过各种比赛项目的分析，考查了对相互作用力、力的作用效果的理解和应用。同时还考查了学生对平衡力的认识。
 10.【答案】C 【解析】【分析】
本题考查惯性现象，解决本题首先要分析物体的受力情况，然后分析运动情况。
惯性是物体保持原来运动状态的性质，正确对物体进行受力分析是解答本题的关键所在；同时在学习力和运动时要注意结合惯性及力是改变物体运动状态的原因进行分析。
【解答】
重物原来随气球匀速上升，受到拉力和重力作用，当细绳断裂后，由于惯性物体会先向上减速运动，但物体此时只受重力作用，因为重力方向竖直向下，因此重物在重力作用下最终加速向下回落。
故选C。  11.【答案】A 【解析】解：A、人的重力是作用在“人”上，磅秤对人的支持力也是作用在“人”上，大小相等；方向相反；在同一直线上。这两个力符合二力平衡条件，是平衡力，故A正确；
B、人对磅秤的压力作用在“磅秤”上，磅秤对人的支持力作用在“人”上，二力作用在不同的物体上，因此不是平衡力，故B错误；
C、磅秤的重力作用在“磅秤”上，磅秤对人的支持力作用在“人”上，二力作用在不同的物体上，故不是平衡力，故C错误；
D、人的重力作用在“人'上，人对磅秤的压力作用在‘磅秤”上，二力作用在不同的物体上，因此不是平衡力，故D错误。
故选：A。
二力平衡的条件是：两个力必须作用在同一个物体上；大小相等；方向相反；在同一直线上。只有同时满足这四个条件，两个力才是平衡力。
在判断两个力是否为平衡力时，特别要注意的是这两个力必须作用在同一个物体上。
 12.【答案】B 【解析】解：A、冰刀与冰的接触面做的很窄是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强的，故本选项不符合题意；
B、书包带做的较宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强的，符合题意。
C、吸管一端做成斜口，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强的，故本选项不符合题意；
D、图钉尖的面积做得很小，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强的，故本选项不符合题意；
故选：B。
根据压强公式可知，在压力一定的情况下，受力面积越小，压强越大，受力面积越大，压强越小，即压强与受力面积成反比，由此可突破此题。
此题多以选择题型出现，而且中考经常把压强与实际生活融为一体，引导我们关注身边的各种物理现象，并找出规律；此题能够体现生活处处是物理的思想，符合新课改的理念。
 13.【答案】C 【解析】解：A、剪刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
B、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
C、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
D、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
故选：C。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
 14.【答案】B 【解析】解：同一物体不管漂浮或悬浮，浮力都等于自身重力，所以这个小朋友不管事漂浮在游泳池中还是漂浮在海水中，在两种液体中所受浮力和大小相等，即：。
故选：B。
当物体漂浮时，受到的浮力都等于物体自身的重力，据此判断。
本题考查物体的沉浮条件及其应用，关键知道物体漂浮时浮力等于自身的重力。
 15.【答案】A 【解析】解：“天舟一号”飞船在加速升空的过程中，质量不变，速度增大，则动能增大；同时高度增大，重力势能增大；飞船在升空过程中，没有发生弹性形变，不考虑弹性势能，由“机械能=动能+重力势能”可知，飞船的机械能总量增大，故A正确，BCD错误。
故选：A。
分析飞船的动能、重力势能大小的变化，从动能和重力势能大小的影响因素考虑。
动能大小的影响因素：质量、速度；质量越大，速度越大，动能越大。
重力势能大小的影响因素：质量、被举的高度；质量越大，高度越高，重力势能越大。
飞船升空过程中，没有发生弹性形变，不考虑弹性势能，所以机械能=动能+重力势能。从动能和重力势能大小的变化判断机械能的变化。
掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法，判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化。
 16.【答案】B 【解析】解：A、为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面，可以减小摩擦对实验的影响。选项正确，不符合题意。
B、质量较大的小车对桌面的压力大，小车受到的摩擦阻力大，对实验影响较大。选项错误，符合题意。
C、调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小，可以探究二力平衡时两个力的大小关系。选项正确，不符合题意。
D、将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时两个力的是否在同一直线上。选项正确，不符合题意。
故选：B。
探究二力平衡条件时，采用尽量光滑的水平面，可以减小摩擦对实验的影响。
实验时为了使实验效果明显，应选择质量小的小车，可以减小摩擦对实验的影响。
调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小。
将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时，二力是否在同一条直线上。
探究二力平衡条件时，是用静止的物体进行探究的，匀速直线运动物体的二力平衡条件是推理得到的。
 17.【答案】解：由题意知，站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶。所以绳子的拉力方向应向下，所以绳子应从动滑轮绕起。
故答案为： 【解析】要解决此题，需要掌握滑轮组的组装。在绕线时，可以从动滑轮或定滑轮绕起，在题目中要根据实际情况而定。
此题主要考查了滑轮组的组装，要掌握滑轮组的两种绕线方式：可以从定滑轮或动滑轮绕起。解决此题的关键是确定用力的方向。
 18.【答案】解：过物体的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示；如图所示：
连接OC就是最长的动力臂，根据杠杆平衡的条件，要使杠杆平衡动力方向向上，据此可画出最小的动力；如图所示：
 【解析】重力的作用点在物体的重心，重力的方向竖直向下；
根据杠杆平衡的条件，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长。
本题考查重力示意图和最小动力的确定；由杠杆的平衡条件，杠杆中最小作用力问题，可以转化为最大力臂问题，解题的关键是找出最长的力臂。
 19.【答案】水平  3 变大  拉力F的力臂变小 【解析】解：力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来；在水平位置平衡时，重心在支点处，杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响。
假设每个钩码重1N，每小格表示1cm，则，，，由杠杆的平衡条件，

所以在杠杆左边A处挂3个相同的钩码，杠杆才平衡。
弹簧测力计在C处竖直向上拉时，拉力的方向竖直向上与杠杆垂直，动力臂等于支点到力的作用点的距离；当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，拉力的方向不再与杠杆垂直，动力臂变小，根据杠杆平衡条件，动力变大，弹簧测力计的示数变大。
故答案为：水平；
；
变大、拉力F的力臂变小。
探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，此时力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来，也是为了避免杠杆的自重对杠杆平衡产生影响；
根据杠杆的平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂或，确定钩码的个数；
拉力的方向是倾斜的，力的方向与杠杆不垂直，力臂不能从杠杆上读出，此时力臂变小，根据杠杆的平衡条件分析弹簧测力计示数变化。
杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；
拉力的方向倾斜时，导致动力臂变化，根据杠杆平衡条件，阻力、阻力臂不变时，动力臂变化，动力就会产生与动力臂相反的变化。
 20.【答案】d、a、b、 【解析】解：正确的顺序是测出塑料块重力空桶重力塑料块浸入水中，读出弹簧测力计示数测出小桶和排开水的总重力，故正确顺序为：d、a、b、c；
由图a可知塑料块的重力，由图b可知弹簧测力计的示数，
则塑料块受到的浮力：；
由图c可知空桶和排开水的重力之和，由图d可知空桶的重力，
则排开的水重：；
由以上可知，即，这就是著名的阿基米德原理。
故答案为：、a、b、c；；； 。
实验中要先测塑料块的重力和空桶的重力，然后再把塑料块没入水中，测出塑料块受到的拉力，根据称重法求出浮力；最后再测出桶和溢出水的重力得出排开水的重力；
弹簧测力计的分度值每小格为，根据伸长的格数可以计算出图a中塑料块的重力和浸在水中时弹簧测力计的示数，两者之差即为塑料块受到的浮力；
先读出图c中空桶和排开水的重力、图d中空桶的重力，两者之差即为排开水的重力；比较塑料受到的浮力和排开水的重力即可得出阿基米德原理的表达式。
本题来源于课本，重点是阿基米德原理的探究过程，应熟练掌握，记住并理解阿基米德原理。
 21.【答案】分别用不同的力推了一下木块  变长  长  不可能为零  做匀速直线运动 【解析】解：木块运动的距离长短不仅与木块受到的摩擦力有关，还与物体的初始速度有关，因此在研究摩擦力对其运动距离的影响时，要控制木块的速度相同，即要用到控制变量法。由于用不同的力推木块，导致了木块的初始速度不同。故这种操作是错误的。
随着接触面的改变，发现接触面越来越光滑，摩擦力越来越小，木块运动的距离会越来越长，运动的时间也越来越长。物体由于在运动过程中，受到的摩擦力不可能为零，故不能保持平衡状态，所以不会出现木块做匀速直线运动的现象。
根据匀速直线运动的定义可知：当物体的速度不变，经过的路线是直线的运动即为匀速直线运动。
故答案为：分别用不同的力推了一下木块；变长；长；不可能为零；做匀速直线运动。
实验中为了验证物体速度相同时，木块受到的不同的阻力对其速度的影响，因此实验中要保证木块的初始速度相同。故由此可以找出其操作中存在的错误。
根据图示的实验现象，结合实验目的，可以确定随着摩擦力的减小其运动距离、运动时间的变化。
根据匀速直线运动的定义，结合题目中提到的运动情形即可得到答案。
牛顿第一定律是在实验的基础上，加上科学的推理得出的，它不能用实验来验证，其原因是现实生活中没有不受外力的物体。
 22.【答案】解：由题可知：
，


答：有用功为6300J，总功为7200J，滑轮的机械效率分别为。 【解析】由题知，使用的是动滑轮，承担物重的绳子股数，则；
知道物体重和物体上升的高度，利用功的公式计算有用功；
知道拉力，求出拉力端移动的距离，利用功的公式求拉力做功；
利用机械效率的公式求动滑轮的机械效率
本题考查了使用动滑轮有用功、总功、机械效率的计算，因条件已给出，难度不大。
 23.【答案】解：
木块受到的浮力：
；
木块的体积：
，
因为木块漂浮，
所以，
因为，
所以木块的密度：
；
木块下表面受到的水的压力：
，
，
木块下表面受到的水的压强：
。
答：木块受到的浮力为5N；
木块的密度为；
木块下表面受到的水的压强为500Pa。 【解析】知道溢出水质量，利用重力公式求木块排开水的重力，再根据阿基米德原理求木块受到的浮力；
知道正方体木块的边长求出木块的体积；根据漂浮条件求出木块重，进而求出木块的质量；最后利用密度公式求木块的密度；
根据浮力产生的原因物体上下表面产生的压力差，求出下表面受到的压力，再根据压强公式求木块下表面受到的水的压强。
本题考查了学生对密度公式、重力公式、阿基米德原理、压强公式的掌握和运用，虽难度不大，但知识点多、综合性强，属于难题。