新西师大版数学二年级下册第七单元整套学案

项目

内　　容

1.右图中有(　　)个,(　　)个。

2.左图中的图形可以按什么标准来分类呢?

3.阅读教材第90页例1。

分析与解答:

(1)理解题意。

把图中各种各样的扣子按自己的想法进行分类,可以按形状分,也可以按颜色分。

(2)通过动手操作,记录分类结果。

 　 分类一:按形状分
 

 　 分类二:按颜色分
 

可以发现,虽然分类的标准不同,但不论怎么分,最后的总数都是一样的。观察两组分类,会发现每种分类中的扣子也不完全一样,是否可以继续分呢?

按形状分类的是否也可以继续按颜色分类呢?

按颜色分类的是否也可以继续按形状分类呢?

你能自己做个表格吗?

4.通过预习,我知道了尽管分类的标准不同,但是最后的总数都是一样的。

5.填一填。

4条腿的动物有(　　)只,2条腿的动物有(　　)只。2条腿并且能在水中游的动物有(　　)只。

温馨

提示

知识准备:日常生活中的分类。

学具准备:不同种类的扣子若干。

项目

内　　容

1.右图中,篮球有(　　)个,足球有(　　)个,排球有(　　)个。

2.你看见过调查问卷吗?知道调查问卷是怎样形成的吗?

3.阅读教材第95页例4。

分析与解答:

(1)明确调查问题:全班同学各准备参加什么节目。

(2)确定调查对象:全班同学。

(3)选择调查方式:报出节目名称,让想参加每一项的同学举手。

(4)展开调查:每人只能举一次手。

(5)记录结果:可以画图,画竖杠,写“正”字等。

(6)得出结论:参加各种节目的人数的多少。

4.通过预习,我知道了调查与记录首先要收集数据,然后整理、分析数据,最后得出结论。

5.整理全班1周阅读课外读物的册数。

把上面的整理结果填入下表。

全班1周阅读课外读物情况表

温馨

提示

知识准备:对生活的细心观察。