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- 第12讲 特殊三角形重难点题目训练 (原卷版+解析) 试卷 4 次下载
- 第11讲 直角三角形全等的判定-【专题突破】2022-2023学年八年级数学上学期重难点及章节分类精品讲义(浙教版) (原卷版+解析) 试卷 4 次下载
- 第09讲 直角三角形的性质与判定 -【专题突破】2022-2023学年八年级数学上学期重难点及章节分类精品讲义(浙教版)(原卷版+解析) 试卷 5 次下载
- 第08讲 角平分线、中垂线性质定理专题复习-【专题突破】2022-2023学年八年级数学上学期重难点及章节分类精品讲义(浙教版)(原卷版+解析) 试卷 5 次下载
- 第07讲 等腰三角形中的分类讨论-【专题突破】2022-2023学年八年级数学上学期重难点及章节分类精品讲义(浙教版)(原卷版+解析) 试卷 5 次下载
第10讲 勾股定理与勾股定理逆定理-【专题突破】2022-2023学年八年级数学上学期重难点及章节分类精品讲义(浙教版) (原卷版+解析)
展开直角三角形勾股定理
在Rt△ABC中,两直角边的平方和=斜边的平方,即
常见变形:;;
注意事项:当直角三角形的给出的两边没有说明是什么边长时,利用勾股定理求长度时通常需要分类讨论
直角三角形求长度其他常用相关性质有:
直角三角形斜边上的中线=½斜边长
等腰三角形的两腰长相等;
等腰三角形的“三线合一”
中垂线的性质定理;
勾股定理常见面积模型
【类题训练】
1.直角三角形的两条边长a,b满足,则其斜边长为( )
A.5B.C.4或5D.或5
2.如图,在Rt△ABC中,∠C=90,AC=3,BC=4,CD是△ABC的中线,则AD的长为( )
A.2B.2.5C.4D.5
3.如图,在3×3的正方形网格中,若小正方形的边长是1,则任意两个格点间的距离不可能是( )
A.2B.2C.D.
4.我国是最早了解勾股定理的国家之一.据《周髀算经》记载,勾股定理的证明是在商代由商高发现的,故又称之为“商高定理”;三国时代的赵爽对《周髀算经》内的勾股定理作出了详细注释,又给出了另外一个证明.古代印度、希腊、阿拉伯等许多国家也都很重视对勾股定理的研究和应用.下面四幅图中,不能证明勾股定理的是( )
A. B. C. D.
5.如图,有一个水池,水面是一边长为8尺的正方形,在水池中央有一根芦苇,它高出水面1尺,如果把这根芦苇拉向水池的一边的中点,它的顶端恰好到达池边的水面,这根芦苇的长度是( )尺.
A.7.5B.8C.D.9
6.为预防新冠疫情,学校大门入口的正上方A处装有红外线激光测温仪(如图所示),测温仪离地面的距离AB=2.3米,当人体进入感应范围内时,测温仪就会自动测温并报告人体体温.当身高为1.7米的学生CD正对门缓慢走到离门0.8米处时(即BC=0.8米),测温仪自动显示体温,此时人头顶到测温仪的距离AD等于( )
A.1.0米B.1.25米C.1.2米D.1.5米
7.如图,在四边形ABCD中,∠DAB=∠BCD=90°,分别以四边形ABCD的四条边为边向外作四个正方形,面积分别为S1,S2,S3,S4.若S1=48,S2+S3=135,则S4=( )
A.183B.87C.119D.81
8.如图Rt△ABC中,∠B=90°,BC=10,点F是BA延长线上一点,过点F作FD∥BC,交CA延长线于点D,点E是CD的中点,若BF=12,DF=5,则EF的长是( )
A.3B.5C.6.5D.6
9.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,若AC+BC=3.5,AB=2.5,则CD的长为( )
A.1B.1.2C.1.25D.1.5
10.代数学家赵爽为了证明勾股定理,构造了一副“弦图”,后人称其为“赵爽弦图”.如图,大正方形ABCD由四个全等的直角三角形和一个小正方形组成,若∠ADE=∠AED,AD=4,则△ADE的面积为( )
A.24B.6C.2D.2
11.勾股定理在平面几何中有着不可替代的重要地位,在我国古算书《周髀算经》中就有“若勾三,股四,则弦五”的记载,如图1是由边长均为1的小正方形和Rt△ABC构成,可以用其面积关系验证勾股定理,将图1按图2所示“嵌入”长方形LMJK,则该长方形的面积为( )
A.60B.100C.110D.121
12.如图,将一副三角尺叠放在一起,若AB=2cm,则AF的长为 cm.
13.对角线互相垂直的四边形叫做“垂美”四边形,现有如图所示的“垂美”四边形ABCD,若AD=3,BC=5,则AB2+CD2= .
14.如图,一架梯子AB斜靠在某个胡同竖直的左墙上,顶端在点A处,底端在水平地面的点B处,保持梯子底端B的位置不变,将梯子斜靠在竖直的右墙上,此时梯子的顶端在点E处.已知顶端A距离地面的高度AC为2米,BC为1.5米.
(1)梯子的长为 米;
(2)若顶端E距离地面的高度EF比AC多0.4米,则胡同的宽CF为 米.
15.如图,已知,∠MON=∠BAC=90°,且点A在OM上运动,点B在ON上运动,若AB=8,AC=6,则OC的最大值为 .
16.如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,,,分别以Rt△ABC的三条边AC、AB、BC为直径画半圆,则两个月牙形图案的面积之和(阴影部分)为 .
17.在一条东西走向的河的一侧有一村庄C,河边原有两个取水点A,B,其中AB=AC,由于某种原由,C到A的路现在已经不通,某村为方便村民取水决定在河边新建一个取水点H(A,H,B在一条直线上),并新修一条路CH,测得CB=3km,CH=2.4km,BH=1.8km.求原来的路线AC的长.
18.如图,在△ABC中,AC=BC=6,E为BC边上一点,且CE=2,AE=2.
(1)求AB的长;
(2)点F为AB边上的动点,当△BEF为等腰三角形时,求AF的长.
19.如图,在△DEF中,∠D=90°,DE=16cm,EF=20cm,P,Q是△DEF的边上的两个动点,其中点P从点E开始沿E→D方向运动,且速度为每秒1cm,点Q从点D开始沿D→F→E方向运动,且速度为每秒2m,它们同时出发,设出发的时间为ts.
(1)DF= cm.
(2)当点P在边EF的垂直平分线上时,t= s.
(3)当点Q在边EF上时,求使△DFQ成为等腰三角形的运动时间.
考点二 勾股定理的逆定理
【知识点睛】
勾股定理的逆定理
在△ABC中,若两边的平方和=第三边的平方,则该△为直角三角形
即在△ABC中,若,则△ABC为直角三角形,且∠C为直角
【类题训练】
1.以下列各组线段为边作三角形,不能作出直角三角形的是( )
A.3,7,8B.6,8,10
C.1,2,D.0.3,0.4,0.5
2.如图,小正方形的边长均为1,A、B、C是小正方形的顶点,则∠ACB的度数是( )
A.30°B.45°C.60°D.90°
3.如图,某海域有相距10海里的两个小岛A和C,甲船先由A岛沿北偏东70°方向走了8海里到达B岛,然后再从B岛走了6海里到达C岛,此时甲船位于B岛的( )
A.北偏东20°方向上B.北偏西20°方向上
C.北偏西30°方向上D.北偏西40°方向上
4.如图,正方形网格中每一个小正方形的边长为1,小正方形的顶点为格点,点A,B,C为格点,点D为AC与网格线的交点,则∠ADB﹣∠ABD= .
5.如图,四边形ABCD中,AB⊥BC,AB=4,BC=3,AD=12,CD=13,则四边形ABCD的面积是 .
6.如图,点A、B、C在正方形网格点上,则∠ABC+∠ACB= .
7.如图,方格中的点A、B、C、D、E称为“格点”(格线的交点),以这5个格点中的3点为顶点画三角形,共可以画 个直角三角形.
8.如图,点B为x轴上的一个动点,点A的坐标为(0,4),点C的坐标为(4,1),CE⊥x轴于E点,当点B的坐标为 时,△ABC为直角三角形.
9.如图,在4×4的正方形网格中有两个格点A、B,连接AB,在网格中再找一个格点C,使得△ABC是等腰直角三角形,满足条件的格点C有 个.
10.如图所示,四边形ABCD,∠A=90°,AB=3m,BC=12m,CD=13m,DA=4m.
(1)求四边形ABCD的面积;
(2)如图2,以A为坐标原点,以AB、AD所在直线为x轴、y轴建立直角坐标系,点P在y轴上,若S△PBD=S四边形ABCD,求P的坐标.
11.在一次“探究性学习”中,老师设计了如下数表:
(1)观察上表,用含n(n>1,且n为整数)的代数式表示a,b,c,则a= ,b= ,c= .
(2)在(1)的条件下判断:以a,b,c为边的三角形是否为直角三角形?证明你的结论.
12.如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点D,∠CBE=45°,BE分别交AC,AD于点E、F.
(1)如图1,若AB=13,BC=10,求AF的长度;
(2)如图2,若AF=BC,求证:BF2+EF2=AE2.
图形
结论
总结
当分别以直角三角形的三边为边(或底边、半径)做规则的正方形、等边三角形、等腰直角三角形、半圆时,均满足两直角边所做图形的面积和等于斜边所做图形的面积
n
2
3
4
5
6
…
a
22﹣1
32﹣1
42﹣1
52﹣1
62﹣1
…
b
4
6
8
10
12
…
C
22+1
32+1
42+1
52+1
62+1
…
【重难点讲义】浙教版数学八年级上册-第10讲 勾股定理与勾股定理逆定理: 这是一份【重难点讲义】浙教版数学八年级上册-第10讲 勾股定理与勾股定理逆定理,文件包含第10讲勾股定理与勾股定理逆定理原卷版docx、第10讲勾股定理与勾股定理逆定理解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共38页, 欢迎下载使用。
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