初中音乐人音版七年级下册沂蒙山小调精品教学ppt课件

这是一份初中音乐人音版七年级下册沂蒙山小调精品教学ppt课件，文件包含人音版2012音乐七下52沂蒙山小调课件pptx、人音版2012音乐七下52沂蒙山小调教学设计docx、沂蒙山小调伴奏wma、沂蒙山小调范唱wma等4份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

说一说你所知所闻的“山东”（山川地貌，风俗人情，文化艺术等）。
聆听歌曲，思考：歌曲的旋律有什么特点？
1940年10月，抗日战争处于最困难的阶段。位于沂蒙山区费县北部山区的马头崖乡白石屋村虽然贫穷、偏僻，但群众基础好，且隐蔽、平安。 《沂蒙山小调》就在这时由两位年轻的文工团员创作的。歌曲最初的题目是《打黄沙会》，为打击打击反动势力的革命歌曲。曲调是他们根据山东逃荒到东北卖唱人所唱的曲调《十二月调》加工整理而成的。
沂蒙山是一个人文地理概念，指的是以蒙山、沂水为地域标志的革命老区——沂蒙山区，这里是著名的红色旅游胜地。
再次聆听歌曲，思考：歌曲的节拍有什么特点？
《沂蒙山小调》是带有山歌风格的小调。词曲选用传统民歌《十二月调》的旋律，填上了《打黄沙会》的歌词，很快在鲁南地区传播开来。后来，有人将《打黄沙会》的歌词做了改动，删去了揭露黄沙会反动本质的内容，保留了歌颂共产党的内容，增补了赞美沂蒙风光的内容。于是，《沂蒙山小调》这首歌终于定型。
请跟随录音，轻声哼唱。
歌曲运用了怎样的创作手法?鱼咬尾是指前一句的尾音和下一句的始音相同的结构，也叫衔尾式、接龙式，是中国传统音乐的一种结构形式。就像下一条鱼的嘴咬着上一条鱼的尾巴似的。类似于文学作品中的“顶真”的修辞手法，比如大家学过的《木兰诗》中有“归来见天子，天子坐明堂”；“出门看火伴，火伴皆惊忙。”这种句头咬句尾的创作手法即是“鱼咬尾”。
小调的特点：结构：短小、工整，多为一段体。旋律：婉转细腻而流畅，拖腔的应用。语言：衬词、儿化音、方言较多，地域性强。内容：生活气息较强。
民歌是我国民间音乐的一部分，“民族的就是世界的”我们每一个人都应该了解它，热爱它，使之弘扬和发展下去。
查找本单元其他小调歌曲的相关资料。
教习网（以下简称“本网站”）系属深圳市智学帮科技有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：1.本文件仅用于个人学习、研究，不得用于商业性或盈利性用途，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。2.本网站上所有原创内容，是本公司依据相关法律法规，安排专项经费运营规划，组织老师创作完成，著作权归属本公司所有。3.经由网站用户上传至本网站的课件、教案、学案、试卷等内容，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。