高中语文人教统编版选择性必修 上册古诗词诵读春江花月夜图片课件ppt

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张若虚无单独史传。《旧唐书》只在《贺知章传》里提到他：他和贺知章、张旭、包融被人合称为"吴中四士"。《全唐诗》只收录了他的两首诗，其一便是使之千古留名的《春江花月夜》
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，  何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。  空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月，江月何年初照人。 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。
月下之思(9-16句)
对比《赤壁赋》 客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！
月下之情（17-36句）
白云一片去悠悠， 青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？ 何处相思明月楼？
悠悠：渺茫，深远。 “白云”的飘忽比喻游子的游踪不定； “青枫浦”是两水分流之所，暗示离别之意； 扁舟子：飘荡江湖的游子。扁舟，小舟 “明月”则是引发相思之情的景物，有月圆人不圆之意； “楼”是思妇望月怀人之所。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
这四句总写游子和思妇的两地相思之情。 白云、青枫浦等托物寓情，明静的诗境中融入了哀伤，可谓是“一种相思，两处离愁”,回环往复，诗情荡漾，曲折有致。诗人以漂泊无定的愁心来想象“扁舟子”而思家念妻，意蕴深广,情韵悠扬。
可怜楼上月裴回， 应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。
裴回：同“徘徊”。 离人：指守候在家的思妇。妆镜台:梳妆台。 玉户帘中卷不去：意思是，月光洒在玉门帘上，欲卷而去之而不得。捣衣砧（zhen)：捣衣石，捶布石，相闻:互通音 信， 流照:照射。 鸿雁长飞光不度:大雁远飞却不能飞出月 光。暗示鸿雁不能书。鱼龙潜跃水成文:鱼儿出没只能使术水面泛出波纹。暗示鱼儿不能传书。古人有鱼儿传书一说。乐府诗《饮马长城窟行》:“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”鱼龙，这里指 鱼。
由远及近，由大及小，描绘出一幅壮阔、清幽、静谧的“春江花月夜”图。
2、但愿人长久，千里共婵娟（宋.苏轼）
１、举头望明月，低头思故乡。
3、海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。（唐.张九龄《望月远怀》）
4、淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。5、今人不见古时月，今月曾经照古人。
——感伤生命的流逝、岁月的流逝
诗人面对寥廓江天和空中明月产生了什么样的哲理思考（原文）？
江畔何人初见月？ 江月何年初照人？  人生代代无穷已，江月年年望相似。
诗人所阐述的宇宙人生哲理”深刻”在哪?分析以下诗句，看看本诗与一般的宇宙人生哲理有什么不同？ ⑴今人不见古时月，今月曾经照古人。（唐.李白《把酒问月》 ） ⑵年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（唐.刘希夷《代悲白头翁》 ） ⑶江畔何人初见月？ 江月何年初照人？  人生代代无穷已，江月年年望相似。
理“深”——宇宙人生哲理理“深”——宇宙人生哲理
（1）（2）首诗句局限于宇宙永恒、人生短暂的感慨。
张若虚在此处却别开生面，翻出新意：在永恒的宇宙面前，个体生命有限，但一代一代连续起来，却是无穷无尽的生命的延续——（1）人类种族的延续是永恒的。 （2）人类的精神是永恒的。
因此“代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的江月得以共存。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求和热爱。
一段相隔百年关于哲思的回音……
“客亦知夫水与月乎？……盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！” ——苏轼
总写两地相思（扁舟子/明月楼）思妇对游子的思念游子思归之情
情“真”——游子思妇相思之情情“真”——游子思妇相思之情
“落月摇情满江树”，这结句的“摇情”──不绝如缕的思念之情，将月光之情，游子之情，诗人之情交织成一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，情韵袅袅，摇曳生姿，令人心醉神迷。
思妇游子的这份“真爱”反映了人类什么样的精神追求，这与诗人 “人生代代无穷已”的哲理情思有何内在联系？
诗人描写思妇游子之恋，对之表示了自己的同情，赞美了人类对纯真爱情，对一切真、善、美的事物的追求。人类这种求真、求善、求美的精神是永恒的，这正是“人生代代无穷已”更深层内涵的阐释。
通过赞美今宵明月，表达对人类与春江月夜和谐共存的欣慰，寄托着“明月千里寄相思”的脉脉温情。
感情基调：“哀而不伤”