人音版一年级下册牧童一等奖教学课件ppt

课题名

《牧童》

教学目标

1.通过学唱歌曲“牧童”，让学生体会歌曲的自在，欢乐情绪，并能有感情的轻松，自然的演唱歌曲。能感受切分节奏所表达的快乐情绪，并能准确敲打出切分节奏。
2.感受不同音乐情绪带来的音乐形象变化，让学生正确掌握歌曲的旋律，节奏，并培养他们用自己的歌声表达对歌曲的理解。
3.通过欣赏歌曲，演唱歌曲，让学生体会牧童的快乐生活，培养学生热爱生活，乐观，积极向上的生活态度。

教学重点

能正确的演唱歌曲，并能体会歌曲所表达的情感。

教学难点

准确地掌握歌曲中的切分节奏。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、课堂导入

同学们，图片中的小朋友是干什么的？我们可以称他们为什么？

二、新课探究

1、聆听歌曲《牧童》：

歌曲是几拍子?歌曲是用什么样的情绪来演唱的?

2、斯洛伐克是一个可爱的国家，拥有肥沃的平原和连绵的高山峻岭，牧童们在自己的家乡自由地放声歌唱。

3、有感情的朗读歌词。

4、跟着老师一起伸出双手，用“Da”来打一打节奏。

5、再次聆听《牧童》：

我们以前曾经学过哪些歌曲的演唱形式啊?

这首歌曲都运用了那些演唱形式来演唱的？

6、完整地演唱歌曲。

7、歌曲表达了什么样的情感？

这首歌曲表达了斯洛伐克人民对生活的赞美之情，也表达出了对童年生活的热爱之情。

三、课堂小结

今天我们学习了异国他乡的牧童，歌曲里表达了斯洛伐克人民对他们祖国的热爱之情，草地上的牧童给我们留下了深刻的印象，我们也用自己的方式表现了欢乐的牧童，希望你们能够利用课余的时间多走进大自然，感受自然的美。

布置作业

请同学们能完整地背唱《牧童》。

板书设计

《牧童》

教学反思