人教部编版15 诫子书教学课件ppt

这是一份人教部编版15 诫子书教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了诸葛亮，诫子书，诸葛亮劝诫儿子的信，作者简介，代表作品，军事发明，整体感知，字词学习，疏通文意，文言现象小结等内容，欢迎下载使用。

蜀 相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
读一读这首诗，你知道写的是谁吗？
齐读标题，想一想，题目是什么意思？
指诸葛亮的儿子诸葛瞻。
“书”是古代的种文体，就是“书信”的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信的标题多为“报书”“答书”“与书”“上书”“寄书”等。 例如：《报任安书》(司马迁) 《答司马谏议书》(王安石) 《与微之书》(白居易) 《上枢密韩太尉书》(苏辙)等。
《前出师表》《后出师表》《诫子书》等。
相传，诸葛亮发明了木牛流马、八阵图、诸葛连弩等军事器具和阵法。
这篇文章当作于蜀汉建兴十二年(234)，是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉事业日夜操劳，顾不上教育儿子，于是写下这封家书告诫诸葛瞻。
诫 子 书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.自由朗读课文，跟读情境课文，读准字音。
如需使用，请插入情景课文跟读版。
夫 (fú) 淡泊 (dàn bó) 淫(yín)慢 遂 (suì) 庐 (lú) 笃 (dǔ)
夫 (fú) 淡泊 (dàn bó) 淫(yín)慢 遂 (suì) 庐 (lú) 笃 (dǔ)
诫 子 书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
2.听情境课文诵读版，并自由朗读，试着给文章划分停顿。
如需使用，请插入情景课文诵读版。
诫 子 书 夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！
诫 子 书 夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰意与日去遂成枯落，多不接世悲守穷庐将复何及
3.去掉标点，你敢挑战正确朗读吗？
　　夫 君子之行，静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
助词，用于句首，表示发端。
明确志向。明，明确、坚定。
这里指安静，集中精神，不分散精力。
达到远大目标。致，达到。
借助注释和工具书，解释词语，并试着翻译句子。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。 君子的行为操守，宁静专一可以修养身心，节俭可以培养品德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 不内心恬淡就无法明确志向，不宁静专一就无法达到远大目标。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。
轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 学习需要宁静专一，才干必须通过学习获得。不学习就无法增长才干，不明确志向就无法学有所成。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
穷困潦倒之人住的陋室。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 年纪随同时间而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地守着穷困潦倒之人住的陋室，悔恨又怎么来得及！
1.非宁静无以致远(古义：安静，精神集中；今义：环境上的安静，不嘈杂)2.险躁则不能治性(古义：轻薄；今义：危险，不安全)3.淫慢则不能励精(古义：懈怠；今义：指速度低；走路，做事等费的时间长)
(使动用，使……成功)
1.非学无以广才（形容词的使动用法，使……广、使……增长）2.非志无以成学（使动用法，使……成功）3.多不接世（形容词用作名词，多数人）4.非宁静无以致远（形容词用作名词，远大的目标）