科粤版化学九上 期中检测卷2(含答案)
展开期中检测卷2
(满分:100分 时间:90分钟)
可能用到在相对原子质量:C—12 H—1 O—16 I—127 K—39
一、选择题(本题包括12小题,每小题3分,共36分)
1.成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是( )
A.绳锯木断 B.滴水成冰 C.死灰复燃 D.聚沙成塔
2.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性。在讨论时,有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的( )
A.假设 B.实验 C.观察 D.得出结论
3.某同学用托盘天平称量药品时,误把称量物放在右盘,当他左盘共放15克砝码,游码拨到1.5克时天平平衡,则称量物的实际质量是( )
A.16.5 g B.15.5 g C.14.5 g D.13.5 g
4.下图是表示气体微粒的示意图,图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示单质的是( )
5.下列实验操作正确的是( )
A.倾倒液体 B.嗅气体气味 C.读液体体积 D.给少量液体加热
6.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是( )
A. 氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
7.下列操作可以鉴别氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的是( )
A.观察气体的颜色 B.分别插入燃着的木条
C.闻气体的气味 D.分别倒入澄清石灰水
8.对有关实验现象的描述正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B.碳在氧气中燃烧放出白烟
C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
9.下列变化中,属于分解反应的是( )
A.甲烷+氧气二氧化碳+水 B.硫+氢气硫化氢
C.氧化汞汞+氧气 D.氧气+氢气 水
10.水可以造福人类,但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染,下列各项:①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是( )
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
11.春有百花秋有月、夏有凉风冬有雪是我县洙水河公园的生动写照。下列说法正确的是( )
A.将黄河水经沉降、过滤、吸附,灭菌等净化操作后,可供人们生活用水
B.用肥皂水不可以区分公园人工湖内的水是硬水和软水
C.春天的公园花香四溢,沁人心脾,说明分子是由原子构成的
D.水体有一定的自净功能,部分工业污水可直接向人工湖内排放
12.实验室制取氧气可采用加热氯酸钾(白色固体)和二氧化锰混合物的方法,现加热质量相等的两份氯酸钾,一份中另加入少量的二氧化锰(b曲线),分别同时加热,放出氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系图象正确的是( )
A B C D
二、填空题(本大题包括5小题,共25分)
13.(6分)用化学用语或名称填空:
(1)①氯酸钾: ;②3个氢原子 。
(2)Fe3O4 的名称: 。
(3)(填化学式)①能使带火星小木条复燃的气体_______________;②松脆的饼干在空气中变软,说明空气中有_______________;③保持二氧化碳化学性质的最小微粒是 _________。
14.(6分)化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)请从“氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳”中选择适当的物质填空:
①可用于炼钢的气体是________________;
②能使澄清石灰水变浑浊的是___________;
③霓虹灯内充的的气体是________________;
④空气中含量最多的气体是_________。
(2)生活中降低水的硬度可采用的方法是 。
(3)茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用,该设计原理类似化学实验操作中的 。
15.(4分)化学与生活息息相关,请你用所学化学知识回答生活中的常见问题。
(1)市场上有“加铁酱油”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品,这里的铁、钙、碘
应理解为 (填序号)。
A.元素 B.原子 C.分子 D.离子
(2)“84消毒液”的主要成分为次氯酸钠(NaClO),广泛用于宾馆、医院、家庭等场所的卫生消毒,NaClO中Cl的化合价为 。
(3)氟化钠常用作牙膏的添加剂,能有效地预防龋齿。
如图是氟原子的结构示意图,则氟原子在化学反应中
易 (填“失去”或“得到”)电子。
16.(5分)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量。
(1)该实验中红磷的用量要足量或稍过量的原因是 ________________________。
(2)写出红磷燃烧的文字表达式: ________________________ 。
(3)兴趣小组用该方法测出的
氧气含量常常远低于21%。
[提出问题]用红磷燃烧的方法为
什么测出的氧气含量常常远
低于21%?
[进行猜想]装置漏气;
。(写出一条即可)
17.(4分)如图是几种元素的原子结构示意图和氖元素在元素周期中的信息:
(1)钠元素和氧元素的本质区别是 。
(2)写出钠元素和硫元素形成化合物的化学式: 。
(3)氖元素的相对原子质量是 。
三、 推断题(共8分)
18.(15分)A、B、C、E、F都是九年级化学常见的物质,A是一种暗紫色固体,医疗上常用作消毒剂;C、F是黑色固体,E是黑色粉末,C常用作加热氯酸钾制取氧气的催化剂。它们间有如下转化关系:①AC+D+B↑,②B+EF。(提示:“↑”表示气体)
(1)写出A的名称: 。
(2)写出物质B的一种用途: 。
(3)叙述E在B中反应的现象: 。
(4)写出木炭在B中燃烧的文字表达式: 。
四、实验题(本题包括2小题,共21分)
19.(12分)结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出仪器的名称:①_______________,②________________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,A需如何改进装置__________;这样改动是为了_________;反应的文字表达式为_________________________。
(3)若用B装置来制取氧气,实验时,先在_____________添加二氧化锰,再从_______________添加过氧化氢溶液;该发生反应的文字表达式为 ;若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是 (选序号)。
①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物
(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置应选用 装置,若使用装置H收集氨气,则气体应从 (填“e”或“f”)通入。
20.(9分)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气,写出反应的文字表达式: 。
某化学兴趣小组发现:氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号 | 实验用品 | 分解温度/℃ |
1 | 3.0 g氯酸钾 | 580 |
2 | 3.0 g氯酸钾和1.0 g二氧化锰 | 350 |
3 | 3.0 g氯酸钾和1.0 g氧化铜 | 370 |
4 | x g氯酸钾和1.0 g氧化铁 | 390 |
【分析数据,得出结论】
(1)实验4中x的值应为 ,由实验 与实验4对比,证明猜想合理。
(2)实验所用的三种物质中,催化效果最好的是 。
【反思】若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和 不变。
【继续探究】小组同学完成上述实验后,又深一步进行“氧化铜用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系”的探究,下表是他们的有关实验数据,请你回答有关问题:
氧化铜与氯酸钾的质量比 | 1/40 | 1/20 | 1/10 | 1/5 | 1/3 | 1/2 | 2/3 | 1/1 | 2/1 |
生成1L氧气的时间(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
【分析整理】
(3)据上表可知氧化铜用量过多,产生氧气的速率 (填“变快”“变慢”或“不变”),氧化铜与氯酸钾的质量比为 ______时,反应速率最快。
【结论1】在化学反应中催化剂的用量 (填“是”或“不是”)越多越好。
五、计算题(本题包括2小题,共10分)
21.(4分)葡萄糖的化学式为C6H12O6,该物质是由________元素组成,每个葡萄糖分子含有_______个原子,碳原子和氧原子的个数比是_________,相对分子质量是 _________。
22.(6分)碘元素是人体重要的微量元素,每日必须摄入足够量的碘元素,碘元素对人体健康有很大在关系,平时可以从加碘盐或者海产品中获取,但是出现缺碘严重则需要服用碘片。目前市场上的补碘药剂很多,如图是某种品牌的补碘药品的部分说明书。求:
(1)KIO3中各元素的质量比;
(2)KIO3中碘元素的质量分数;
(3)若每片碘片的质量为0.5 g,则碘片中碘元素的质量分数;
(4)如果按用量服用,每天摄入碘元素的质量。
期中检测卷2
参考答案
一、选择题(本题包括12小题,每小题3分,共36分)
1.C 2.B 3.D 4.D 5.B 6.A 7.B 8.A 9.C 10.D 11.A 12.C
二、填空题(本大题包括5小题,共25分)
13.(6分)(1)① KClO3 (3)①O2 ② H2O ③CO2
14.(6分)(1)①氧气 ②二氧化碳 ③稀有气体 ④氮气 (2)煮沸 (3)过滤
15.4分)(1)A (2)+1 (3)得到
16.(5分)(1)消耗尽瓶内的氧气,使实验更准确
(2)红磷+氧气五氧化二磷
(3)未待冷却就打开弹簧夹等(合理即可)
17.(4分)(1)质子数不同 (2)Na2S (3)20.18
三、 推断题(共8分)
18.(8分)(1)高锰酸钾 (2)气割或者气焊或者供给动植物呼吸(合理即可)
(3)剧烈燃烧,火星四射
(4)碳+氧气二氧化碳
四、实验题(本题包括2小题,共21分)
19.(12分)(1)①试管 ②集气瓶 (2)管口添加一团棉花 防止固体粉末堵塞到导管口 高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 锥形瓶 长颈漏斗 过氧化氢 水+氧气 ① (4)A f
20. (9分)氯酸钾氯化钾+氧气
【分析数据,得出结论】(1)3.0 1 (2)二氧化锰 【反思】化学性质
【分析整理】(3)变慢 1:10 【结论1】不是
五、计算题(本大题包括2小题,共10分)
21.(4分)3 24 1:1 180
22.(6分)解:钾元素的质量:碘元素的质量:氧元素的质量=39:127:48(1分)
碘元素的质量分数= 127
39 + 127 + 163 ≈59.3% (2分)
碘元素在碘酸钾中的质量是0.25 g59.3%≈0.15 g(1分)
碘片中碘元素的质量分数为 100%=29.7%(1分)
每天摄入碘元素的质量=0.15 g2=0.3 g。(1分)
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