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人教统编版必修 上册9.2 *永遇乐·京口北固亭怀古教课ppt课件
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这是一份人教统编版必修 上册9.2 *永遇乐·京口北固亭怀古教课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了永遇乐，京口北固亭怀古，传奇而又悲壮的一生，怀古诗词，初读识词，初识典故，謝謝觀看等内容，欢迎下载使用。
辛弃疾（1140—1207）
原字坦夫，后改字幼安，中年后别号稼轩，山东东路济南府历城县（今山东省济南市历城区）人。南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 辛词现存六百多首，是两宋存词最多的作家，其词多以国家、民族的现实问题为题材，抒发慷慨激昂的爱国之情。
却将万字平戎策 换得东家种树书
本词写于宋宁宗开禧元年，当时辛弃疾六十六岁。韩侂胄(tuōzhòu)当宰相，积极筹划北伐，闲置已久的辛弃疾被起用为浙东安抚使，后又受命担任镇江知府，戍守江防要地京口。 辛弃疾支持北伐抗金的决策，但对独揽朝政的韩侂胄轻敌冒进的做法忧心忡忡，他认为应当做好充分准备，绝不能草率从事，否则就会重蹈覆辙。辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视，他来到京口北固亭，登高眺望，怀古忆昔，心潮澎湃，感慨万千，写下了这篇词中佳作。
力挽山河，浩气贯日月，空余英雄心一颗。名垂宇宙，文光射牛斗，剩有悲壮词千篇。
在此臧克家高度评价了辛弃疾词作的两个特点：壮怀激烈的爱国之心与悲壮慷慨的豪放词风。
京口：古城名，因临京砚山、长江口而得名，即今江苏镇江北固亭：又名北固楼，今镇江东北的北固山上怀古：怀古题材的诗，怀古伤今。
写作思路：眼前景（事）——昔日事（景）——心中情（抒怀/讽今）
关键：在鉴赏怀古诗词时，要抓住历史人物或事件与诗句和诗人自己身世之间的连接点。
佛(bì)狸祠下 封狼居胥（xū）封/狼居胥，误读为“封狼/居胥”。狼居胥，山名。封是动词，登山祭天，以纪功勋。
作者怀想了哪些古（典故）？（与谁有关）
◆英雄无觅孙仲谋处（孙权）◆寄奴曾住（刘裕）◆元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（刘义隆）◆佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（拓拔焘）◆廉颇老矣，尚能饭否？（廉颇）
析典故——理解情感用意
提示：结合文本和注解，抓住体现作者情感态度的字词。）
据事以类义，援古以证今。（刘勰《文心雕龙》）
对英雄建功立业的景仰对英雄风流不再的惋惜
对朝臣盲目出兵的担忧对当局偏安一隅的愤懑
对北定中原的渴望对报国无门的惆怅
细读文本探悲情之深研典故
此词用典繁富，虽偶有人评曰：“微觉用事多耳”，但明代杨慎在《词品》：“辛词当以《永遇乐•京口北固亭怀古》为第一。”更多的人甚赞辛词用典贴切，恰到好处。
品评历史，借古论今；抒情言志，表明心迹；引发联想，丰富内涵。
从这些典故中，你感受到了一个怎样的辛弃疾？悲情英雄：年事已高，关心国事，知其难为犹奋力为之的英雄词人
南乡子·登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
同学们，“铁肩担道义，妙手著文章”，辛弃疾把他满腔的浓浓爱国之情，壮志难酬的悲愤之义投放到全词中，就让我们一起诵读全词，把我们的爱国热情熔铸到词的诵读中，放开胸襟，读出豪放之气，读出爱国激情！
千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风
SHAN SHUI HUA YI BY ZHUCHAN VAV
辛弃疾（1140—1207）
原字坦夫，后改字幼安，中年后别号稼轩，山东东路济南府历城县（今山东省济南市历城区）人。南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 辛词现存六百多首，是两宋存词最多的作家，其词多以国家、民族的现实问题为题材，抒发慷慨激昂的爱国之情。
却将万字平戎策 换得东家种树书
本词写于宋宁宗开禧元年，当时辛弃疾六十六岁。韩侂胄(tuōzhòu)当宰相，积极筹划北伐，闲置已久的辛弃疾被起用为浙东安抚使，后又受命担任镇江知府，戍守江防要地京口。 辛弃疾支持北伐抗金的决策，但对独揽朝政的韩侂胄轻敌冒进的做法忧心忡忡，他认为应当做好充分准备，绝不能草率从事，否则就会重蹈覆辙。辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视，他来到京口北固亭，登高眺望，怀古忆昔，心潮澎湃，感慨万千，写下了这篇词中佳作。
力挽山河，浩气贯日月，空余英雄心一颗。名垂宇宙，文光射牛斗，剩有悲壮词千篇。
在此臧克家高度评价了辛弃疾词作的两个特点：壮怀激烈的爱国之心与悲壮慷慨的豪放词风。
京口：古城名，因临京砚山、长江口而得名，即今江苏镇江北固亭：又名北固楼，今镇江东北的北固山上怀古：怀古题材的诗，怀古伤今。
写作思路：眼前景（事）——昔日事（景）——心中情（抒怀/讽今）
关键：在鉴赏怀古诗词时，要抓住历史人物或事件与诗句和诗人自己身世之间的连接点。
佛(bì)狸祠下 封狼居胥（xū）封/狼居胥，误读为“封狼/居胥”。狼居胥，山名。封是动词，登山祭天，以纪功勋。
作者怀想了哪些古（典故）？（与谁有关）
◆英雄无觅孙仲谋处（孙权）◆寄奴曾住（刘裕）◆元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（刘义隆）◆佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（拓拔焘）◆廉颇老矣，尚能饭否？（廉颇）
析典故——理解情感用意
提示：结合文本和注解，抓住体现作者情感态度的字词。）
据事以类义，援古以证今。（刘勰《文心雕龙》）
对英雄建功立业的景仰对英雄风流不再的惋惜
对朝臣盲目出兵的担忧对当局偏安一隅的愤懑
对北定中原的渴望对报国无门的惆怅
细读文本探悲情之深研典故
此词用典繁富，虽偶有人评曰：“微觉用事多耳”，但明代杨慎在《词品》：“辛词当以《永遇乐•京口北固亭怀古》为第一。”更多的人甚赞辛词用典贴切，恰到好处。
品评历史，借古论今；抒情言志，表明心迹；引发联想，丰富内涵。
从这些典故中，你感受到了一个怎样的辛弃疾？悲情英雄：年事已高，关心国事，知其难为犹奋力为之的英雄词人
南乡子·登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
同学们，“铁肩担道义，妙手著文章”，辛弃疾把他满腔的浓浓爱国之情，壮志难酬的悲愤之义投放到全词中，就让我们一起诵读全词，把我们的爱国热情熔铸到词的诵读中，放开胸襟，读出豪放之气，读出爱国激情！
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