初中语文人教部编版九年级上册22 智取生辰纲课后复习题

2022-2023学年九年级语文上册同步练习

第22课 《智取生辰纲》

一、积累与运用

1.下列字形和加粗字注音全部正确的一项是（   ）

A.怨怅（chàng） 劈头劈脑 恁地（rèn） 剜口割舌

B.逞能（chěng） 絮絮聒聒 勾当（gōu） 喃喃讷讷

C.晌午（shǎng） 无可奈何 嗔怒（chēn） 面面厮觑

D.省得（xǐng） 忍气吞声 窥望（kuī） 诺诺连声

2.下列句中加粗的词语解释有误的一项是（   ）

A.都是一般父母皮肉，我们直恁地（这样，如此）苦。

B.那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘（自我夸耀）。

C.这里黄泥冈上如常有贼打劫【抢夺（财物）】客商。

D.你两个好不晓事！这干系（责任）须是俺的！

3.下列词语依次填入横线处正确的一项是（   ）

屠户把银子____________在手里紧紧的，把拳头____________过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头____________了回去，往腰里____________……

A.放 伸 收 装

B.捏 舒 伸 装

C.攥 收 伸 放

D.攥 舒 缩 揣

4.小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是（   ）

A.采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。

B.采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题，使行文错综复杂，取得了强烈的艺术效果。

C.采用补叙手法，可以使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念，比直陈其事更具有吸引读者的艺术力量。

D.补叙不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的深刻性，但不影响事件的完整性。

5.对下列语言或行为解说错误的一项是（   ）

A.杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。打得这个起来，那个睡倒，杨志无可奈何。（杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。）

B.杨志道：“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”（杨志熟谙江湖之道，这是他的经验之谈，充分表现了他的谨慎精明。）

C.那卖酒的汉子道：“不卖了，不卖了！”便道：“这酒里有蒙汗药在里头。”（白胜故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强酒的诱惑力。）

D.杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。”（这表现了杨志观察仔细，处事谨慎、周到。）

6.写出下列句子所用的描写方法。

（1）杨志提了朴刀，拿着藤条，自去赶那担子。（_______________）

（2）众军汉道：“若是似都管看待我们时，并不敢怨怅。”（_______________）

（3）一个鬓边老大一搭朱砂记，拿着一条朴刀。（_______________）

（4）两个虞候口里不道，肚中寻思：“这厮不直得便骂人。”（_______________）

7.下列有关《水浒传》的表述，有误的一项是(    )

  A.《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

  B.《水浒传》中的英雄性格各不相同，如武松曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，但最后还是被逼上了梁山。

  C.《水浒传》中的英雄虽然性格各不相同，但在“义”这点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

  D.《水浒传》长期以来受到读者的喜爱，是因为书中有许多紧张、生动、富于传奇性的故事情节，例如武松打虎、智取生辰纲、三打祝家庄等。

8.读《水浒传》部分目录，完成下面小题。

目  录

    第三回  史大郎夜走华阴县  鲁提辖拳打镇关西

第四回  赵员外重修文殊院  鲁智深大闹__________

第五回  小霸王醉入销金帐  花和尚大闹__________

第六回  九纹龙剪径赤松林  鲁智深火烧__________

第七回  花和尚倒拔垂杨柳  豹子头误入白虎堂

第八回  林教头刺配沧州道  鲁智深大闹__________

（1）目录中画横线处依次填入的地名，正确的一项是（    ）

A. 五台山   桃花村   瓦罐寺   野猪林  

B. 瓦罐寺   五台山   桃花村   野猪林

C. 桃花村   五台山   野猪林   瓦罐寺   

D. 五台山   野猪林   桃花村   瓦罐寺

（2）清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人性格，真有一百八样。”请结合第三回至第八回的内容，简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。

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二、课内阅读 根据《智取生辰纲》的相关内容，回答问题。

原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人死心塌地。次后，_____________去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。

这个便是计策。

（1）上文中，“去松林里取出药来，抖在瓢里”的人是谁？

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（2）请结合杨志押送生辰纲的相关情节，举出一个能体现他做事小心谨慎的例子。

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三、课外阅读理解

阅读下面这首词，完成1、2题。

清  平  乐

[唐]温庭筠

洛阳愁绝，杨柳花飘雪。终日行人恣①攀折，桥下水流呜咽。

上马争劝离觞②，南浦莺声断肠。愁杀平原年少③，回首挥泪千行。

[注]①恣:任意。一作“争”。②离觞(shāng):饯别之酒。③平原年少:泛指贵族子弟,这里些远行的人。

1.简要分析“洛阳愁绝，杨柳花飘雪”在全词中的作用。

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2.比较词的下阕画线句与《商山早行》中的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”在抒情方式和情感方面的不同。

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(二)阅读下面文言文，完成3-5题。

诫兄子严敦书 

马  援

    援兄子严、敦，并①喜讥议，而通轻侠客②。援前在交趾③，还书诫之曰：“吾欲汝曹④闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不得言也。好议论人长短，妄是非正法⑤，此吾所大恶也。宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣。所以复言者，施衿结缡⑥，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。”

“龙伯高⑦敦厚周慎，口无择言⑧，谦约节俭，廉公有威。吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良⑨豪受好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑩；父丧致客，数郡毕至。吾爱之重之，不愿汝曹效也：效⑾伯高不得，犹为谨敕⑿之士，所谓‘刻鹄⒀不成尚类鹜⒁’者也；效季良不得，陷⒂为天下轻薄子，所谓‘画虎不成反类狗’者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿；州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。”

（选自《后汉书·马援列传》）

    [注]①并：都，皆。②通轻侠客：结交轻浮的侠客。③交趾：今五岭山脉以南，广东、广西的大部分地区和越南的北部、中部一带。④汝曹：你们。曹，辈。⑤妄是非正法：胡乱地评论正常的法度。⑥施衿(jīn)结缡(lí)：古代女子出嫁，母亲替女儿穿上衣服，结好佩巾，象征父母的训诫。衿，衣襟，代指衣服。缡，女子系在身前的大佩巾。⑦龙伯高：名述，时为山郡长。⑧口无择言：不喜欢讥议。⑨杜季良：名保，时为越骑校尉。⑩清浊无所失：不论品行好坏都结交。⑾效：学习。⑿谨敕(chì)：谨慎。⒀鹄(hú)：天鹅。⒁鹜(wù)：鸭。⒂陷：堕落。

3.解释下列句中加点的词。

  (1)还书诫之日  ________      (2)吾爱之重之  ________

  (3)数郡毕至礼  ________     (4)是以不愿子孙效也  ________

4.用现代汉语翻译下列句子。

(1)忧人之忧，乐人之乐。

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(2)吾常为寒心，是以不愿子孙效也。

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5.马援写这封信的起因是什么?为什么要在信中列举龙伯高、杜季良的表现?这样写的好处是什么?

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