初中语文人教部编版八年级上册18 中国石拱桥教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册18 中国石拱桥教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了赵州桥，卢沟桥，最后两段写了什么等内容，欢迎下载使用。

茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座自主设计和建造的铁路公路两用桥。中华人民共和国成立后，他还参与设计了武汉长江大桥。著有《钱塘江桥》《武汉长江大桥》《中国古桥与新桥》等。
说明文的分类：事物说明文、事理说明文。说明文语言：准确性、严密性/生动性、形象性。说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（由一般到特殊，由整体到局部，由主要到次要……）。说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引用、画图表。
拱桥（　　　 ）　弧形（　　　 ）　　　飞虹（　　　 ）洨河（ 　　　 ）　陡坡（　　　 ）　　　匀称（　　　 ）和谐（ 　　　 ）　饮涧（　　　 ）　　　桥墩（　　　 ）河堤（　　　 ）　铺砌（　　　 ）　　　推崇（　　　 ）漳州（ 　　　 ）　巧妙绝伦（ ）　 惟妙惟肖（　　　 ）
仅作姓氏时读“xiā” 其他时候都读“xià”
巧妙绝伦：形容技艺极其精巧，没有能比得了的。交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。文中形容雕刻得十分精妙逼真。　　　　　 （常用来形容艺术表现力、人的表演和模仿能力等。)
仔细观察这两张图片，结合课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了上述特征。
第1、2段重点写了什么？有什么作用？
第1段：一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。第2段：写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥做了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。
介绍赵州桥时，先写其地理位置、建造时间及新中国成立后的修整，然后介绍其外观与赞誉，最后从四方面来说明其特点。是按照从概括到具体的顺序来介绍赵州桥的。介绍卢沟桥时，先写其建造时间，然后介绍其外观以及其结构坚固的特点，接着介绍石栏石柱局部的特点。是按照由整体到局部的顺序来介绍卢沟桥的。
文章是按怎样的顺序介绍赵州桥和卢沟桥的？
先介绍赵州桥，不仅仅因为赵州桥时间更久远，更能体现古代劳动人民的智慧，还因为它是独拱石桥的代表。后介绍卢沟桥，是因为它是联拱石桥。这样的介绍顺序体现出石拱桥的发展过程。
作者为什么要先介绍赵州桥再介绍卢沟桥？
我国古代石拱桥取得了辉煌的成就，充分体现了我国劳动人民的智慧和力量。新中国成立后，我国的桥梁事业有了飞速发展，得益于我国优越的社会主义制度，我们应该感到骄傲和自豪。
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
原文中通过打比方，把弧形的桥洞比作“虹”，生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。加上后文对“虹”的阐述，更能让人想象到石拱桥形式的优美。改文表述过于直白，不能让读者直观地体会到说明对象的特点。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
原文中通过列数字，准确而具体地说明了“赵州桥非常雄伟”的特点，给人以具体而清晰的印象。改文表述模糊，不能让读者清楚地认识说明对象。
本文还运用了哪些说明方法？你能找出来并说说它们的作用吗？
这两座桥鲜明地体现了中国石拱桥的特点，同时也有自己的独特之处，是中国石拱桥中“惊人的杰作”，具有典型性、代表性。
说明文的语言有准确、严密的特点，从以上例句可以发现：本文使用数字准确；无法使用准确数字的，就用表示估计的字词来限定；对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意思更准确。因此，我们体会说明文语言，最重要的就是要抓住“准确”二字。