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初中物理第3节 广播、电视和移动通信精品课件ppt
展开《广播、电视和移动通信》教案
【教学目标】
1、了解无线电广播的大致工作过程。
2、了解电视的工作过程。
3、了解移动电话是怎样工作的。
4、通过了解广播、电视和移动电话的工作过程,初步认识科技对现代生活的影响。
【教学重、难点】
1、了解广播、电视和移动电话的工作过程。
2、无线电信号的发射与接收工作
【教学过程】
一、温故知新
1、电磁波是如何产生的?
2、电磁波在真空中的传播速度是多少?波速、波 长、频率间有什么关系?
3、通过什么生活实例可以证实电磁波的存在?
二、探究新知
(一)无线电广播信号的发射与接收
无线电广播信号发射过程
(1)由高频振荡器产生高频振荡电流
(2)把要传递的声音和图像信号变成电流信号(电信号)
(3)将振荡器产生的高频振荡电流和声音的信号电流一同输入到调制器中,使高频振荡电流随着传递的声音信号发生相应的变化,再把这样的高频振荡电流送到发射天线,发射的电磁波就带有要传递的声音信号了。
无线电广播信号的发射由广播电台完成。
接收天线接收到各种频率的电磁波,由调谐器选出特定频率的信号,需要经过解调将音频信号留下,音频信号经放大后被送到扬声器里,扬声器把音频信号转换成声音。无线电广播信号的接收工作由收音机完成。
天 线——接收各种各样的电磁波
调谐器——选择需要电台的载波信号(解调)
解 调——从载波信号中复原音频信号
扬声器——将音频电信号转换成声音
扩展性实验
播放多媒体视频:电磁波的产生与传播
(二)电视的发射与接收
电视演播室
电视图像信号发射工作过程
摄像机把图像变成电信号,发射机把电信号加载到频率很高的电流上,通过发射天线发射到空中发射工作由电视台完成。
摄像机——将图像转换成电信号
发射机——将电信号加载到频率很高的电流上
天 线——将高频信号发射到空中
电视信号接收工作过程
电视机的接收天线把高频信号接收下来,通过电视机把图像信号取出并放大,由显示器把它还原成图像。接收工作由电视机完成
天 线——接收包含声、像信息的高频信号
接 收 机——取出并放大图像和音频电信号
显 示 器——复原图像信号
音频放大——将微弱音频电信号放大并输出
电视信号的发射和接收的工作过程图
(二)移动电话
移动电话不需要电话线,比固定电话方便。移动电话与固定电话的工作原理基本一样,只是移动电话声音信息不是由导线中的电流来传递,而是由空间的电磁波来传递。移动电话既是无线电发射台,又是无线电接收台。
移动电话发射、接收二合一
手机既是无线电发射台又是无线电接收台。
每个移动电话都是一个电磁波发射器,它通过电磁波把你讲话的信息发射到空中;同时它又是一个电磁波接收器,在空中捕获电磁波,是你得到对方讲话信息。
设立基地台的原因:手持移动电话的体积很小,发射功率不大;它的天线也很简单,灵敏度不高。因此,它跟其他用户的通话要靠较大的固定基地台转接。
无绳电话
座机接在市话网上,相当于小型基地台。
工作区域在几十米至几百米的范围。
知识拓展:音频、视频、射频和频道
由声音变成的电信号,它的频率在几十赫到几千赫之间,叫做音频信号。
由图像变成的电信号,它的频率在几赫到兆千赫之间,叫做视频信号。·c·n·j·y
三、课堂小结
1、频率越高,天线发射电磁波的能力越强。
2、电磁波的发射和接收都需要天线。
3、移动电话既是无线电发射台又是无线电接收台,中间要靠基地台转接。基地台和电话交换机相连。
四、课堂练习
1、电视的发射和接收:电视用电磁波传递 图像信号和 声音信号。
2、手机通话是通过无线电波实现的,其主要应用的物理知识是( )
A.光学 B.热学 C.电磁学 D.力学
3、2017年3月,在北京人民大会堂召开的全国两会圆满结束,“开放的大门不关,改革的脚步不停”,这是今年全国人民两会上最强的声音,全国人民通过收听广播、观看电视了解两会的消息,倍感振奋。关于广播和电视信号,下列说法正确的是( )
A.广播信号是超声波 B.广播信号是次声波
C.电视信号是电磁波 D.电视信号是声波
4、如图是无线电广播工作过程的简易图。话筒把播音员的声信号转换成电信号,调制器把音频信号加载到高频电流上发射到空中,收音机接收到各种电磁波并从中选出特定频率的信号。通过解调将音频信号留下,通过扬声器把播音员的声音从收音机播放出来。
作业布置
完成课后动手动脑学物理
板书设计
21.3 广播、电视和移动通信
一、电磁波是传递信号的载体
二、无线电广播信号的发射和接收过程
三、电视信号的发射和接收过程
四、移动电话
1.工作原理:移动电话相当于是无线电台,它将用户的声音转变为高频电信号发射到空中,同时它又捕捉空中的电磁波,使用户接收到通话对方送来的信息。
2.设立基地台的原因:手持移动电话的体积很小,发射功率不大;它的天线也很简单,灵敏度不高。因此,它跟其他用户的通话要靠较大的固定基地台转接。
【教学反思】
无线电广播、电视、手机都是利用电磁波来传递各种信号的,而电磁波的发射和接收过程较为复杂,一般考察时不作要求,学生能根据课本知识及查阅资料常识性了解电磁波发射及接收过程方面的知识即可。
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