初中物理人教版九年级全册第2节 欧姆定律精品课后练习题
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暑假衔接---第三十课时 九年级上预习---17.4 欧姆定律在串、并联电路中的应用(三) 电路故障一、 知识内容电路故障:短路 开路例1:如图所示,开关闭合,两个灯泡都不发光,电流表指针几乎不动,而电压表指针有明显偏转,该电路故障可能是( )A.电流表开路,并且L1、L2灯丝断了 B. L1灯丝断了 C.灯泡L2开路 D. 灯泡L1短路例2:在如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合开关S,电路正常工作.过了-会儿,一个电表的示数变大,另一个电表的示数变小,则下列判断中正确的是( )A.电阻R一定断路 B.电阻R一定短路 C.灯L的亮度可能不变 D.灯L可能变亮 二、练习1、在如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作一段时间后,发现电压表V2的示数变大,则( )A.灯L的灯丝可能已烧断 B.灯L亮度可能不变 C.电阻R可能断路 D.电阻R可能短路 2、在如图所示的电路中,电源电压不变。闭合电键K后,灯L1、L2都发光。一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因可能是( )A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路3、如图所示的电路中,闭合开关,发现灯泡L不亮,电流表无示数,电压表示数较大.若电路中只有一处故障,则故障可能是( ) A.R短路 B.R断路 C.L 短路 D.L断路4.有一同学用电压表测L2两端的电压,如图所示,闭合开关后,发现电压表示数接近电源电压,而L1、L2两灯均不亮,产生这种现象的原因可能是( )A.电压表坏了 B.L2的灯丝断了 C.L1的灯丝断了 D.L1处发生短路5、在如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S,电路正常工作,过一会儿,灯L突然变亮,电流表、电压表示数都变大.该电路中可能出现的故障是( )A.灯L短路 B.灯L断路 C.电阻R短路 D.电阻R断路6、小强同学在探究串联电路电流规律的实验中,按下图连接好了电路,闭合开关S后,观察实验现象,两灯均 不发光.为检测出电路故障,他做了以下操作:将电压表接到b、c两点,观察电压表、电流表均无示数.将电压表接到a、b两点,观察电压表有明显示数,而电流表示数几乎为零,则电路故障可能是( ) A.灯L2断路 B.灯L2短路 C.电流表烧坏了 D.灯L1断路7、如图所示的电路,闭合开关,观察发现灯泡L1亮、L2不亮.调节变阻器滑片,灯泡L1的亮度发生变化,但灯泡L2始终不亮.出现这一现象的原因可能是( )A.灯泡L2灯丝断了 B.滑动变阻器短路了 C.灯泡L2短路了 D.滑动变阻器接触不良8、如图所示,灯L1、L2完全相同,闭合开关S,只有一盏灯亮,且只有一个电表有示数,其故障可能是 A.灯L1开路 B.灯L1短路 C.灯L2开路 D.灯L2短路9、如图所示的电路,闭合开关S,灯L不发光,电流表有示数,电压表无示数,则电路故障可能是 ( ) A、电阻R被短接 B、灯L被短接 C、灯L的灯丝断了 D、电阻R的接线柱接触不良10、如图所示,开关 S 闭合后电灯不亮,为了检查电路的故障,用电压表进行测量,发现U AC =3.0V, U AB =0V, U BC =3.0V。则电路故障可能是 ( )A. 灯 L 断路 B.开关 S 断路 C .滑动变阻器 R 短路D.灯 L 短路或滑动变阻器 R 断路11、某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的串联电路,当开关闭合后发现,甲乙两灯都不亮,为了找到故障原因.小张用一根导线线来检查.当导线与AB两点连接时,甲灯不亮乙灯亮;当导线与BC两点连接时,两灯都不亮.由此推测故障是( )A.AB两点间存在短路 B.AB两点间存在断路 C.BC两点间存在短路 D.BC两点间存在断路12、如图所示的电路中,闭合开关时,发现灯泡L1、L2均不亮,电流表指针几乎没有偏转.某同学用一根导线去查找电路故障:他将开关闭合,然后将导线并联在L1两端,发现L2亮,电流表指针发生偏转,由此可知电路故障可能是__________(电流表的量程较大).13、王伟同学连好如图所示的电路后,闭合开关,灯泡不亮.其原因是灯泡和滑动变阻器中的某一个开路引起的.在不拆开电路的情况下,请你用一只电压表通过测量a、b两接线柱间的电压,对电路的故障进行判断,完成右表.电压表接入的位置电压表的示数故障对象 a、b等于零______________不等于零_______________ 答案:一、 知识内容例1:B例2:D二、练习1、C2、C3、D4、B5、C6、A7、C8、C9、B10、D11、B12、L1开路13、滑动变组器开路 灯泡开路
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