政治 (道德与法治)八年级下册自由平等的追求备课课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)八年级下册自由平等的追求备课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了眉下心头田出垄，天上斗转且以待，珍视自由，践行平等，小田的故事三，制裁和惩罚，社会主义核心价值观等内容，欢迎下载使用。

增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念
在日常生活中增强依法行使权力的意识以及与不平等行为作斗争的能力
掌握追求自由平等的主要措施
不要经常迟到，要按时完成作业
什么时间上学，做不做作业是我的自由！
作为学生，抽烟、喝酒、强行向同学索要财物是不对的！
这是我在校外的自由，你管不着！
思考：小田的这些行为真的他的自由吗？请试着从法律角度对小田的言行进行评价。
第四条    凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（4）强行向他人索要财物;第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
第四十四条 受教育者应当履行下列义务:(一)遵守法律、法规；(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(三)努力学习，完成规定的学习任务；(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
01选举权和被选举权
04通信自由和通信秘密受法律保护
三、社会经济与文化教育权利
小田在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称小田的七律“格式不对”，招致小田不满。小田回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。法院判决小田向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。
思考：1.请你评析小田的言行。 2.如果你是关某，你会怎么做？ 3.从这件事中，你得到什么启示？
珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
1.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。2.珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
自由已经从他们的生活中流走了
自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。
思考： 爸爸应该答应小田的请求吗？为什么？
第五十三条 警车、消防车、救护车、工程救险车执行紧急任务时，可以使用警报器、标志灯具；在确保安全的前提下，不受行驶路线、行驶方向、行驶速度和信号灯的限制，其他车辆和行人应当让行。 警车、消防车、救护车、工程救险车非执行紧急任务时，不得使用警报器、标志灯具，不享有前款规定的道路优先通行权。
法律、制度规定之外的特殊权利
严禁公车私用，禁止公车参与公务活动以外的婚丧喜庆、即送子女及亲朋上学、旅游、休闲等私人活动
利用手中的权力以权谋私
利用社会关系追逐一己之力
思考：你从中得到哪些启示？
践行平等，就要反对特权 每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
你别坐这里，浑身脏兮兮的，会弄脏我的衣服，座位也会让你弄脏的。
思考：1.你如何看待小田的做法。2.你认为农民工应该得到怎样的对待？为什么？
践行平等，就要平等对待他人的合法权利我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
思考：这些不平等行为有什么危害？
损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
大学生张某参加某省公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名应聘者中名列第一。在随后的体检中，因被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。
思考：如果你是张某，你会怎么做？
张某一纸诉状遇到法院，状告市人事局侵犯其合法权利。法院在判决中确认、被告市人事局在国家公务员招录过程中作出取消原告张某进入考核程序资格的行为，主要证据不足。依照法律规定，该行为应予撤销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。该案件对于后来废止“乙肝歧视”的国家政策的出台产生了重要影响。
思考：案件的审判结果对你有何启示？
践行平等，就要敢于抵制不平等的行为面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
每个公民把公平原则落实到日常的生活、学习和工作中，我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
1.反对特权 。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。2.要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。3.要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。4.需要每个公民把公平原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
通过本节课学习，你有什么新的收获？