27.故事二则提升练习部编版语文四年级上册

27.故事二则提升练习部编版语文四年级上册

一、选择题

1．你觉得纪昌学射成功的主要原因是什么？（    ）

A．飞卫教得好。 B．纪昌是天才。 C．纪昌善于学习。

2．下列词语中书写全部正确的一项是（　　）。

A．管理　　    唯一　　  　麻雀　　  　严历

B．迎接　　    胸怀　　  　幕色　　  　赞叹

C．新娘　　    取亲　　  　茂盛　　  　担忧

D．拔河　　    既然　　  　人烟　　  　漂浮

3．下列加点字读音完全相同的一组是（    ）

A．世纪        纪昌        纪念 B．侯爷        时候        王侯

C．肌肤        热敷        夫子 D．经济        拥挤        麻醉剂

4．下面病句修改有误的一项是（       ）

A．我们必须做到边读书边思考的好习惯。

改后：我们绝对做到边读书边思考的好习惯。

B．小华首先第一个站起来发言。

改后：小华第一个站起来发言。

C．这道题全班都做对了，只有小明做错了。

改后：这道题除了小明做错了，全班其余同学都做对了。

D．北京的秋天是个美丽的地方。

5．下面加点字注音全都正确的一项是（  ）

A．拜见（bài）    骨髓（suí）    椎尖（chuí）

B．蔡桓公（huán）    拴住（shuān）    差不多（chā）

C．热敷（fū）    悬吊（xuán）    踏板（tà）

D．几剂药（jì）    模糊（mú）    虱子（shī）

二、填空题

6．我会查字典。

“拴”用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。用部首查字法，先查______，再查______画。“拴”可以组词______，我能为“拴”找个形近字“______”，组词为______。

7．火眼金睛。（比一比，再组词）

拴(       )      辨(       )      躺(       )

栓(       )       辩(       )      淌(       )

全(       )       瓣(       )      趟(       )

8．将下列词语补充完整，并选词填空。

聚(     )会(     )    一(      )不(     )

百(     )百(     )    无(     )为(     )

（1）这件事情我很想帮忙，可惜我实在(         )。

（2）语文课上，同学们都在(         )地听讲。

9．根据课文内容填空。

（1）飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先要_____。文中叙述了_______和_______这两件事，说明了纪昌虚心和认真的学习态度，也说明了纪昌做事情有毅力，有恒心。纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学______和_______。

（2）扁鹊第一次见到蔡桓侯，发现蔡桓侯的病在_____，劝他治疗，而蔡桓侯的态度是________；过了十天，扁鹊告诉他，他的病在________，蔡桓侯听了_____；十天后扁鹊又告诉他，他的病发展到_______，蔡桓侯听了___；又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯就______；最后，扁鹊______，蔡桓侯病死了。

10．品读句子，完成练习。

他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

（1）聚精会神的意思是______________________

（2）这句话是对纪昌的_______描写，能表现出他练习时的辛苦、认真的词语有___________、____________。

三、语言表达

11．按要求写句子。

（1）你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。（用恰当的关联词语合成一句话）

______________

（2）几天前就跑到秦国去了。（修改病句）

______________

（3）照样子，仿写比喻句。

例：那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

______________

四、现代文阅读

课外阅读。

胆小鬼

瓦尼亚胆子很小，害怕老鼠，害怕青蛙，害怕蜘蛛，甚至连毛毛虫也害怕，大家都叫他“胆小鬼”。

有一天，孩子们在街头的大沙堆上玩，男孩子们用沙子堆成堡垒，玩打仗的游戏，而瓦尼亚则和自己的小弟弟安德留沙在边上给洋娃娃做饭。为什么不在一起玩呢？男孩子们不要他们——瓦尼亚是“胆小鬼”，安德留沙打仗又派不上用场，因为他才刚刚会爬。

突然响起了叫喊声：“长毛狗，长毛狗挣脱链子了！长毛狗来了！”

孩子们扭头一看，撒腿向四处跑去。瓦尼亚跑进旁边的小花园，“砰”地推上了栅栏的小门。

沙堆上只剩下小安德留沙一个人。他吓得哇哇大哭，那凶恶的大狗正朝他跑来。

瓦尼亚忘记了一切，飞快地从栅栏门里冲到沙堆上，一只手抓起小铁铲，另一只手抓起为洋娃娃做饭的小煎锅，用身子护住安德留沙。

长毛狗穿过草坪，冲着瓦尼亚凶狠地跑来。正当它张着嘴要扑上来时，瓦尼亚猛地把煎锅朝它扔去，接着又扔出铁铲，并拼尽全力大声喊叫：“走开！”

“长毛，快停下！”这时候，狗主人冲了过来。听到主人的声音，长毛狗停住脚，摇起尾巴来。主人给它戴上链子，牵着它离开了。

孩子们从躲藏的地方钻了出来，重新聚到沙堆前。小安德留沙一边笑着，一边用两只小脏手抹着脸上的眼泪。

这时，瓦尼亚却哭了起来。

“你怎么啦，被狗咬伤了吗？”孩子们关心地问。

“不，”瓦尼亚低声回答，“它没有咬到我……我真是害怕极了！”

12．男孩子们不和瓦尼亚和安德留沙一起玩的原因是：瓦尼亚_________，安德留沙___________。

13．当长毛狗跑向小安德留沙时，瓦尼亚是怎么做的？用“____”在文中画出来。此时，我们看到的是一__________的瓦尼亚。

14．你觉得瓦尼亚是一个胆小鬼吗？为什么？

________________________________________

15．长毛狗离开了，瓦尼亚却哭了起来。此时孩子们会对瓦尼亚说些什么呢？

______________________________________

类文阅读

神农尝百草（节选）

神农教会人们耕田种粮食后，看到人们经常因为乱吃东西而得病，甚至丧命。在疾病面前，人类一点办法都没有，只能等死，神农心里很是焦急，他决心要亲自尝遍所有的植物。这样，就可以知道什么是可以吃的，什么是不能吃的；什么是有害的，什么是能够治病的。

下定决心后，神农就做了两只大口袋，一只挂在身子的左边，一只挂在身子的右边。他每尝一样东西，觉得可以吃的，就放在左边的口袋里，将来给人吃；觉得能治病的，就放在右边的口袋里，将来当药用。

神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川，高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。

有一次，一个人得了急病，他需要的药草很难找。神农找了很久，终于发现它长在一座陡峭的岩壁上，这岩壁又高又陡又光滑，根本没有落脚的地方，连猿猴都难以攀登。人们见了，连连摇头，叹息这药草生长的地方实在太高太险，人想上去，简直比登天还难。神农救人心切，他动手搭起了一个木头架，顺着这个架子慢慢地攀缘上去，终于爬到了岩顶，采到了药草，救了这个病人。后来人们就把神农搭架子采药草的地方称为神农架。

可是有一次，神农不幸尝到了“断肠草”。这种草的毒性实在太厉害了，神农还来不及吞食解药，毒性就发作了，神农临死前还紧紧地抱着他的两口袋草药。

人们隆重地安葬了神农，尊称他为“医药之祖”。

16．【内容梳理】梳理文章内容，完成练习。

（1）神农尝百草的原因是(      )

A．他对医药学充满了好奇心。                 B．为了救老百姓的性命。

（2）神农死亡的原因是_________________

（3）人们尊称神农为“_________________”。

（4）根据提示，复述故事。

因为看到人们_________________，为救人们，神农决心要_________________。他走遍江河山川，高山峻岭，尝遍各种花草，救了无数人的命。一次，他为救人，___________，人们便把这地方称为_________。后来，神农因________________，后人尊称他为“___________”。

17．【提取信息】选文哪些语句能够体现神农走的地方多，认识的药物多？用“      ”画出来。

18．【品读句子】第3自然段中画“﹏﹏”的句子说明了采药的_______，也说明神农解救这个病人非常_______，衬托出神农______________的精神。

五、书面表达

19．书面表达

习作。

生活在不断变化，每天都会有不同的事情发生，有些是你听说的，有些是你亲身经历的，有些是你上网了解的，最近哪一件事让你印象深刻？请你按照一定的顺序把这件事写下来，和同学们分享一下吧。（请自备作文纸进行习作）