还剩44页未读，
继续阅读
所属成套资源：高考化学二轮复习专题课件(含解析)
成套系列资料，整套一键下载
高考化学二轮复习专题13有机化学基础(含解析)课件PPT
展开
这是一份高考化学二轮复习专题13有机化学基础(含解析)课件PPT，共52页。PPT课件主要包含了对点集训等内容，欢迎下载使用。
一、常见官能团及其性质
二、有机反应类型与重要的有机反应
三、限定条件下同分异构体的书写1.常见限制条件与结构关系总结(1)不饱和度(Ω)与结构关系
(2)化学性质与结构关系
(3)核磁共振氢谱与结构关系①确定有多少种不同化学环境的氢。②判断分子的对称性。
2.限定条件下同分异构体的书写流程(1)思维流程①根据限定条件确定同分异构体中所含官能团。②结合所给有机物有序思维:碳链异构→官能团位置异构→官能团类别异构。③确定同分异构体的种数或根据性质书写结构简式。(2)注意事项限定范围书写和补写同分异构体,解题时要看清所限范围,分析已知几个同分异构体的结构特点,对比联想找出规律补写,同时注意碳的四价原则和官能团所在位置的要求。
①芳香族化合物的同分异构体a.烷基的类别与个数,即碳链异构。b.若有2个侧链,则存在邻、间、对三种位置异构。②具有官能团的有机物一般的书写顺序:碳链异构→官能团位置异构→官能团类别异构。书写要有序进行,如书写酯类物质的同分异构体时,可采用逐一增加碳原子的方法。如C8H8O2含苯环的属于酯类的同分异构体为甲酸某酯:
3.剖析限定条件下同分异构体的书写(以C9H10O2为例)
一、高考题型的特点高考化学试题中对有机化学基础的考查题型比较固定,通常以药物、材料、新物质的合成为载体考查有机化学的核心知识。命题形式总体可分为三类:第一类是有机推断型,即在合成路线中各物质的结构简式是未知的,需要结合反应条件、分子式、目标产物、题给信息等进行推断;第二类是结构已知型,即合成路线中各物质的结构简式是已知的,此类试题中所涉及的有机物大多是陌生且比较复杂的,需要根据前后的变化来分析其反应特点;第三类是“半推半知”型,即合成路线中部分有机物的结构简式是已知的,部分是未知的,审题时需要结合条件及已知结构去推断未知有机物的结构。涉及的常见考点有:有机物结构简式的确定、官能团的名称、反应类型的判断、有机物的命名、化学方程式的书写、同分异构体的分析和书写等。要求考生能够通过题给情境进行分析、合理的迁移,运用所学知识解决实际问题。
二、解题方法及思路有机合成与推断试题的综合性强,思维容量大,常以框图推断或生成流程的路线形式出现。解决这类试题的关键是以反应类型为突破口,以物质类别判断为核心进行思考。经常在一系列推导关系中有部分物质已知,这些已知物往往成为思维“分散”的联结点。可以由原料结合反应条件正向推导产物,也可以从产物结合条件逆向推导原料,还可以从中间产物出发向两侧推导,审题时要抓住基础知识,结合新信息进行分析、联想、对照、迁移应用,参照反应条件推出结论。解题的关键是要熟悉烃的各种衍生物间的转化关系,不仅要注意物质官能团的衍变,同时还要注意伴随分子中碳、氢、氧、卤素原子的数目以及有机物相对分子质量的衍变,这种数量、质量的改变往往成为解题的突破口。有机综合推断题的解题策略:
高考化学试题中经常出现而且具有一定难度的是同分异构体的书写,一般考查有一定限制条件的同分异构体的书写,解答此类题的一般思路如下:①根据限制条件的范围,确定有机物的类别(官能团异构);②确定有机物可能含有的几种碳链结构(碳链异构);③确定有机物中官能团的具体位置(位置异构)。合成路线设计是近几年全国卷有机考查的亮点,通常在最后一问出现,合成路线的设计多以逆推为主,其思维模式如下:①首先,确定要合成的有机物属于何种类型,以及题中所给的条件与所要合成的有机物之间的关系。②以题中要求的最终物质为起点,考虑这一有机物如何从另一有机物甲经过一步反应制得。若甲不是所给已知原料,需再进一步考虑甲又是如何从另一有机物乙经一步反应制得的,过程中需要利用给定(或隐含)信息,一直推导到题目给定的原料为终点。③在合成某产物时,可能会产生多种不同的方法和途径,应当在兼顾原料省、产率高的前提下选择最合理、最简单的方法和途径。一般在流程图中反应物的官能团、连接方式与基础原料、合成目标物官能团的引入相似,即未学习的官能团演变在已知流程有展示,只要依葫芦画瓢即可。
1.(2019年天津南开中学高三月考)长托宁是一种选择性抗胆碱药,可通过以下方法合成:
已知:试剂X的结构简式为 回答下列问题:(1)长托宁(G)的分子式为 ,其中含氧官能团的名称为 。 (2)反应④的反应类型为 ,反应⑤的反应类型为 。 (3)一定条件下D可以聚合成高分子化合物,请写出该反应的化学方程式: 。
(4)下列有关图中物质的说法中,正确的是 (填字母)。 a.利用核磁共振氢谱可以区分C和Db.A分子中所有原子可能处于同一平面内 c.A与氯气进行1∶1的加成反应,可以得到两种产物d.1 ml X最多可与5 ml氢气发生加成反应(5)通过常温下的反应,可以区别D、E和F的试剂是 和 。 (6)X的某芳香类同分异构体可以水解,且1 ml该物质水解最多消耗2 ml NaOH,这样的同分异构体共有 种。 (7)根据已有的知识并结合相关信息,写出以 和 为原料制备 的合成路线图: _ (无机试剂任选)。
解析▶ (4)C D为加成反应,碳碳双键变为碳碳单键,其不同环境的氢原子个数不同,则利用核磁共振氢谱可以区分C和D,a项正确;从结构中可以看出,A分子中有 结构,所有原子不可能共平面,b项错误; 具有与1,3-丁二烯相似的结构,可与氯气发生1,4-加成反应或1,2-加成反应,因此A与氯气进行1∶1的加成反应时,可以得到两种产物,c项正确;X的结构简式为 ,羧基不能与氢气发生加成反应,所以1 ml X最多可与4 ml氢气发生加成反应,d项错误。
(5)D分子内含羧基、羟基,E分子内含羟基,F分子内不含羧基和羟基,则根据羟基与羧基官能团性质的不同,可选用碳酸氢钠溶液鉴别羧基、钠鉴别羟基,从而区分D、E、F分子。(6)X的分子式为C8H6O3,其某芳香类同分异构体可以水解,则含酯基和羰基或醛基,且1 ml该物质水解最多消耗2 ml NaOH,则满足条件的同分异构体苯环上的取代基可以是—OOCCHO,有1种,可以是—OOCH与—CHO,分别位于苯环的邻、间、对位,共3种,所以满足条件的同分异构体的数目为4。
1.(2019年云南高考模拟)维格列汀(V)能促使胰岛细胞产生胰岛素,临床上用于治疗2型糖尿病。V的合成路线如下:
已知:① 。②虚楔形线、实楔形线分别表示共价键由纸平面向内、向外伸展。
回答下列问题:(1)A中的官能团名称为 ;B的结构简式为 ;C的核磁共振氢谱中有 组峰。 (2)由B生成C、G生成V的反应类型分别是 、 。 (3)上述V的合成路线中互为同分异构体的是 (填化合物代号)。 (4)D生成E的化学方程式为 。(5) 的关系是 (填字母) a.同种物质 b.对映异构体c.同素异形体
(6)4-乙烯基-1-环己烯( )是有机合成中间体,设计由 为起始原料制备4-乙烯基-1-环己烯的合成路线: _ (无机试剂任选)。
CH3CHBrCHBrCH3
解析▶ (1)A的官能团名称为碳碳双键;由A B C及信息①可知,B的结构简式为 ;观察C的结构简式可知有一条水平对称轴,因而可算出有6种不同化学环境的氢原子,即6组峰。(3)观察各有机物的结构和分子式可知C和D的分子式相同,但结构不同,因而C与D互为同分异构体。(5)与—CN相连的C原子是手性碳原子,因而两者互为对映异构,b项正确。(6)根据信息①可知,利用丁二烯 自身加成即可得到 ,而丁二烯可利用2-丁烯先加成后消去制备得到。
1.根据反应条件确定可能的官能团及反应
2.根据反应物性质确定可能的官能团或物质
2.(2019年甘肃天水一中模拟)实验室以有机物A、E为原料,制备聚酯纤维M和药物中间体N的一种合成路线如下:
已知:ⅰ.A的核磁共振氢谱有3组峰。ⅱ. R1COOH+ 。ⅲ. R1COOR2+R3CH2COOR4 +R2OH。(R1、R2、R3、R4表示烃基)
请回答下列问题:(1)A的化学名称为 。 (2)J的结构简式为 。 (3)B C、G H的反应类型分别为 、 。 (4)下列关于E的说法正确的是 (填字母)。 A.分子中含有碳碳双键B.所有原子均在同一平面上C.邻二氯代物有2种结构D.能使酸性KMnO4溶液褪色(5)D+I M的化学方程式为 。
{或 }+(2n-1)H2O
(6)同时满足下列条件的N(C8H12O3)的同分异构体有 种(不考虑立体异构)。 ①饱和五元碳环上连有两个取代基②能与NaHCO3溶液反应③能发生银镜反应(7)参照上述合成路线和信息,以环庚醇和甲醇为有机原料,设计制备 的合成路线: _ (无机试剂任选)。
解析▶ (1)A的核磁共振氢谱有3组峰,发生消去反应生成丙烯,所以A是2-丙醇。(2)I与乙醇发生酯化反应生成J,则J的结构简式为 。(4)E为苯,苯中不含有碳碳双键,不能使酸性高锰酸钾溶液褪色,苯是平面正六边形结构,所有的原子均在同一平面上,苯中的六个碳碳键是相同的,所以其邻二氯代物只有一种结构,故只有B项正确。(6)J发生已知信息ⅲ的反应,N的结构简式为 ,①饱和五元碳环上连有两个取代基,②能与NaHCO3溶液反应,③能发生银镜反应。则符合条件的有机物的结构简式为 、 、 、 、 、 ，共计6种。
2.(2019年宁夏银川一中模拟)芳香族化合物A(C9H12O)常用于药物及香料的合成,A有如下转化关系:
已知:①A不能使酸性高锰酸钾溶液褪色;② +CO2;③RCOCH3+R'CHO +H2O。
回答下列问题:(1)A B的反应类型为 ,E F的反应条件为 。 (2)D中含有的官能团名称为 。 (3)K的结构简式为 。 (4)F与银氨溶液反应的化学方程式为 。 (5)F有多种同分异构体,符合下列条件的同分异构体有 种。 ①能发生水解和银镜反应②属于芳香族化合物且分子中只有一个甲基③核磁共振氢谱有5组峰
Cu(或Ag)、O2、加热
+2Ag(NH3)2OH
+H2O+2Ag↓+3NH3↑
(6)糠叉丙酮( )是一种重要医药中间体,参考上述合成路线,设计一条以叔丁醇[(CH3)3COH]和糠醛( )为原料制备糠叉丙酮的合成路线(无机试剂任选,用结构简式表示有机物,用箭头表示转化关系,箭头上注明反应试剂和条件): 。
解析▶ 芳香族化合物A(C9H12O),不饱和度是4,说明苯环上的侧链上没有不饱和键,B能与酸性KMnO4溶液反应,结合信息②可知B中含有碳碳双键,A B为消去反应,A是醇,不能使KMnO4溶液褪色,A为 ;A发生消去反应生成B( );B被高锰酸钾氧化为C( ),结合信息③可知,C与 反应生成K( );B与溴单质发生加成反应生成D( ),D水解为E( ),E被氧化为F( ),F被银氨溶液氧化再被H+酸化为H( ),H发生缩聚反应生成聚酯I。
(5) 的同分异构体中,①能发生水解和银镜反应,说明含有—OOCH;②属于芳香族化合物且分子中只有一个甲基;③核磁共振氢谱有5组峰。符合条件的同分异构体的结构简式是 、 ,共2种。(6)(CH3)3COH在浓硫酸作用下发生消去反应生成 , 被高锰酸钾溶液氧化为 , 再与 反应生成 。
3.(2019年天津和平区高三一模)苯氧布洛芬钙G是评价较好的解热、镇痛、消炎药,它的一种合成路线(具体反应条件和部分试剂略)如图所示:
( )2Ca·2H2O
已知:①氯化亚砜(SOCl2)可与醇发生反应,醇的羟基被氯原子取代而生成氯代烃;② +X2 +HX(X表示卤素原子);③R—X+NaCN RCN+NaX。
回答下列问题: (1)写出D的结构简式: 。F 中所含官能团的名称是 。 (2)B C的反应类型是 ;D E的反应类型是 。 (3)写出F和C在浓硫酸条件下反应的化学方程式: 。 (4)写出符合以下条件的A的所有同分异构体的结构简式: 。 ①属于苯的二取代物②苯环上核磁共振氢谱图中共有2个吸收峰③与FeCl3溶液发生显色反应
(5)结合上述推断及所学知识,参照上述合成路线,任选无机试剂设计以苯甲醇( )为原料合成苯乙酸苯甲酯( ),写出合成路线,并注明反应条件: __ 。
解析▶ 与溴单质发生信息②的反应生成A,则A为 ;A与苯酚钠反应生成B,结合最终产物G可知该反应为取代反应,反应生成的B为 ;B与H2发生加成反应生成C( );C与SOCl2发生信息①的反应生成D( );D与NaCN发生信息③的取代反应生成E( );E先与NaOH反应,然后酸化得到F,结合G可知F为 。
(4)A为 ,A的同分异构体符合下列条件:①属于苯的二取代物;②苯环上核磁共振氢谱图中共有2个吸收峰;③与FeCl3溶液发生显色反应,说明苯环上有两个处于对位的取代基,其中一个是羟基,则可能的结构简式为 、 。(5)苯甲醇( )与SOCl2反应生成1-氯甲苯,然后与NaCN反应,产物经水解酸化生成苯乙酸,最后苯乙酸与苯甲醇在浓硫酸、加热的条件下发生酯化反应可生成目标物苯乙酸苯甲酯。
3.(2019年江苏盐城第四次模拟)茉莉酸甲酯的一种合成路线如下:
(1)C中含氧官能团的名称为 。 (2)D E的反应类型为 。 (3)已知A、B的分子式依次为C6H10O4、C12H18O4,A中不含甲基,写出B的结构简式: 。
(4)D的一种同分异构体同时满足下列条件,写出该同分异构体的结构简式: 。 ①分子中含有苯环,能与FeCl3溶液发生显色反应;②碱性条件水解生成两种产物,酸化后两种产物分子中均只有3种不同化学环境的氢。(5)写出以 和CH2(COOCH3)2为原料制备 的合成路线流程图(无机试剂和乙醇任用,合成路线流程图示例见本题题干) :
解析▶ (4)D的一种同分异构体同时满足下列条件:①分子中含有苯环,能与FeCl3溶液发生显色反应,说明含有酚羟基;②碱性条件水解生成两种产物,说明还含有酯基,且酸化后两种产物分子中均只有3种不同化学环境的氢,符合条件的同分异构体为 。
(5) 与H2在Ni催化下发生加成反应生成 , 与O2在Cu催化下发生氧化反应生成 , 与NaOH醇溶液发生消去反应生成 ,
再与CH2(COOCH3)2发生加成反应生成 ,该物质在高温下
反应生成 。
重要有机物之间的转化关系
一、常见官能团及其性质
二、有机反应类型与重要的有机反应
三、限定条件下同分异构体的书写1.常见限制条件与结构关系总结(1)不饱和度(Ω)与结构关系
(2)化学性质与结构关系
(3)核磁共振氢谱与结构关系①确定有多少种不同化学环境的氢。②判断分子的对称性。
2.限定条件下同分异构体的书写流程(1)思维流程①根据限定条件确定同分异构体中所含官能团。②结合所给有机物有序思维:碳链异构→官能团位置异构→官能团类别异构。③确定同分异构体的种数或根据性质书写结构简式。(2)注意事项限定范围书写和补写同分异构体,解题时要看清所限范围,分析已知几个同分异构体的结构特点,对比联想找出规律补写,同时注意碳的四价原则和官能团所在位置的要求。
①芳香族化合物的同分异构体a.烷基的类别与个数,即碳链异构。b.若有2个侧链,则存在邻、间、对三种位置异构。②具有官能团的有机物一般的书写顺序:碳链异构→官能团位置异构→官能团类别异构。书写要有序进行,如书写酯类物质的同分异构体时,可采用逐一增加碳原子的方法。如C8H8O2含苯环的属于酯类的同分异构体为甲酸某酯:
3.剖析限定条件下同分异构体的书写(以C9H10O2为例)
一、高考题型的特点高考化学试题中对有机化学基础的考查题型比较固定,通常以药物、材料、新物质的合成为载体考查有机化学的核心知识。命题形式总体可分为三类:第一类是有机推断型,即在合成路线中各物质的结构简式是未知的,需要结合反应条件、分子式、目标产物、题给信息等进行推断;第二类是结构已知型,即合成路线中各物质的结构简式是已知的,此类试题中所涉及的有机物大多是陌生且比较复杂的,需要根据前后的变化来分析其反应特点;第三类是“半推半知”型,即合成路线中部分有机物的结构简式是已知的,部分是未知的,审题时需要结合条件及已知结构去推断未知有机物的结构。涉及的常见考点有:有机物结构简式的确定、官能团的名称、反应类型的判断、有机物的命名、化学方程式的书写、同分异构体的分析和书写等。要求考生能够通过题给情境进行分析、合理的迁移,运用所学知识解决实际问题。
二、解题方法及思路有机合成与推断试题的综合性强,思维容量大,常以框图推断或生成流程的路线形式出现。解决这类试题的关键是以反应类型为突破口,以物质类别判断为核心进行思考。经常在一系列推导关系中有部分物质已知,这些已知物往往成为思维“分散”的联结点。可以由原料结合反应条件正向推导产物,也可以从产物结合条件逆向推导原料,还可以从中间产物出发向两侧推导,审题时要抓住基础知识,结合新信息进行分析、联想、对照、迁移应用,参照反应条件推出结论。解题的关键是要熟悉烃的各种衍生物间的转化关系,不仅要注意物质官能团的衍变,同时还要注意伴随分子中碳、氢、氧、卤素原子的数目以及有机物相对分子质量的衍变,这种数量、质量的改变往往成为解题的突破口。有机综合推断题的解题策略:
高考化学试题中经常出现而且具有一定难度的是同分异构体的书写,一般考查有一定限制条件的同分异构体的书写,解答此类题的一般思路如下:①根据限制条件的范围,确定有机物的类别(官能团异构);②确定有机物可能含有的几种碳链结构(碳链异构);③确定有机物中官能团的具体位置(位置异构)。合成路线设计是近几年全国卷有机考查的亮点,通常在最后一问出现,合成路线的设计多以逆推为主,其思维模式如下:①首先,确定要合成的有机物属于何种类型,以及题中所给的条件与所要合成的有机物之间的关系。②以题中要求的最终物质为起点,考虑这一有机物如何从另一有机物甲经过一步反应制得。若甲不是所给已知原料,需再进一步考虑甲又是如何从另一有机物乙经一步反应制得的,过程中需要利用给定(或隐含)信息,一直推导到题目给定的原料为终点。③在合成某产物时,可能会产生多种不同的方法和途径,应当在兼顾原料省、产率高的前提下选择最合理、最简单的方法和途径。一般在流程图中反应物的官能团、连接方式与基础原料、合成目标物官能团的引入相似,即未学习的官能团演变在已知流程有展示,只要依葫芦画瓢即可。
1.(2019年天津南开中学高三月考)长托宁是一种选择性抗胆碱药,可通过以下方法合成:
已知:试剂X的结构简式为 回答下列问题:(1)长托宁(G)的分子式为 ,其中含氧官能团的名称为 。 (2)反应④的反应类型为 ,反应⑤的反应类型为 。 (3)一定条件下D可以聚合成高分子化合物,请写出该反应的化学方程式: 。
(4)下列有关图中物质的说法中,正确的是 (填字母)。 a.利用核磁共振氢谱可以区分C和Db.A分子中所有原子可能处于同一平面内 c.A与氯气进行1∶1的加成反应,可以得到两种产物d.1 ml X最多可与5 ml氢气发生加成反应(5)通过常温下的反应,可以区别D、E和F的试剂是 和 。 (6)X的某芳香类同分异构体可以水解,且1 ml该物质水解最多消耗2 ml NaOH,这样的同分异构体共有 种。 (7)根据已有的知识并结合相关信息,写出以 和 为原料制备 的合成路线图: _ (无机试剂任选)。
解析▶ (4)C D为加成反应,碳碳双键变为碳碳单键,其不同环境的氢原子个数不同,则利用核磁共振氢谱可以区分C和D,a项正确;从结构中可以看出,A分子中有 结构,所有原子不可能共平面,b项错误; 具有与1,3-丁二烯相似的结构,可与氯气发生1,4-加成反应或1,2-加成反应,因此A与氯气进行1∶1的加成反应时,可以得到两种产物,c项正确;X的结构简式为 ,羧基不能与氢气发生加成反应,所以1 ml X最多可与4 ml氢气发生加成反应,d项错误。
(5)D分子内含羧基、羟基,E分子内含羟基,F分子内不含羧基和羟基,则根据羟基与羧基官能团性质的不同,可选用碳酸氢钠溶液鉴别羧基、钠鉴别羟基,从而区分D、E、F分子。(6)X的分子式为C8H6O3,其某芳香类同分异构体可以水解,则含酯基和羰基或醛基,且1 ml该物质水解最多消耗2 ml NaOH,则满足条件的同分异构体苯环上的取代基可以是—OOCCHO,有1种,可以是—OOCH与—CHO,分别位于苯环的邻、间、对位,共3种,所以满足条件的同分异构体的数目为4。
1.(2019年云南高考模拟)维格列汀(V)能促使胰岛细胞产生胰岛素,临床上用于治疗2型糖尿病。V的合成路线如下:
已知:① 。②虚楔形线、实楔形线分别表示共价键由纸平面向内、向外伸展。
回答下列问题:(1)A中的官能团名称为 ;B的结构简式为 ;C的核磁共振氢谱中有 组峰。 (2)由B生成C、G生成V的反应类型分别是 、 。 (3)上述V的合成路线中互为同分异构体的是 (填化合物代号)。 (4)D生成E的化学方程式为 。(5) 的关系是 (填字母) a.同种物质 b.对映异构体c.同素异形体
(6)4-乙烯基-1-环己烯( )是有机合成中间体,设计由 为起始原料制备4-乙烯基-1-环己烯的合成路线: _ (无机试剂任选)。
CH3CHBrCHBrCH3
解析▶ (1)A的官能团名称为碳碳双键;由A B C及信息①可知,B的结构简式为 ;观察C的结构简式可知有一条水平对称轴,因而可算出有6种不同化学环境的氢原子,即6组峰。(3)观察各有机物的结构和分子式可知C和D的分子式相同,但结构不同,因而C与D互为同分异构体。(5)与—CN相连的C原子是手性碳原子,因而两者互为对映异构,b项正确。(6)根据信息①可知,利用丁二烯 自身加成即可得到 ,而丁二烯可利用2-丁烯先加成后消去制备得到。
1.根据反应条件确定可能的官能团及反应
2.根据反应物性质确定可能的官能团或物质
2.(2019年甘肃天水一中模拟)实验室以有机物A、E为原料,制备聚酯纤维M和药物中间体N的一种合成路线如下:
已知:ⅰ.A的核磁共振氢谱有3组峰。ⅱ. R1COOH+ 。ⅲ. R1COOR2+R3CH2COOR4 +R2OH。(R1、R2、R3、R4表示烃基)
请回答下列问题:(1)A的化学名称为 。 (2)J的结构简式为 。 (3)B C、G H的反应类型分别为 、 。 (4)下列关于E的说法正确的是 (填字母)。 A.分子中含有碳碳双键B.所有原子均在同一平面上C.邻二氯代物有2种结构D.能使酸性KMnO4溶液褪色(5)D+I M的化学方程式为 。
{或 }+(2n-1)H2O
(6)同时满足下列条件的N(C8H12O3)的同分异构体有 种(不考虑立体异构)。 ①饱和五元碳环上连有两个取代基②能与NaHCO3溶液反应③能发生银镜反应(7)参照上述合成路线和信息,以环庚醇和甲醇为有机原料,设计制备 的合成路线: _ (无机试剂任选)。
解析▶ (1)A的核磁共振氢谱有3组峰,发生消去反应生成丙烯,所以A是2-丙醇。(2)I与乙醇发生酯化反应生成J,则J的结构简式为 。(4)E为苯,苯中不含有碳碳双键,不能使酸性高锰酸钾溶液褪色,苯是平面正六边形结构,所有的原子均在同一平面上,苯中的六个碳碳键是相同的,所以其邻二氯代物只有一种结构,故只有B项正确。(6)J发生已知信息ⅲ的反应,N的结构简式为 ,①饱和五元碳环上连有两个取代基,②能与NaHCO3溶液反应,③能发生银镜反应。则符合条件的有机物的结构简式为 、 、 、 、 、 ，共计6种。
2.(2019年宁夏银川一中模拟)芳香族化合物A(C9H12O)常用于药物及香料的合成,A有如下转化关系:
已知:①A不能使酸性高锰酸钾溶液褪色;② +CO2;③RCOCH3+R'CHO +H2O。
回答下列问题:(1)A B的反应类型为 ,E F的反应条件为 。 (2)D中含有的官能团名称为 。 (3)K的结构简式为 。 (4)F与银氨溶液反应的化学方程式为 。 (5)F有多种同分异构体,符合下列条件的同分异构体有 种。 ①能发生水解和银镜反应②属于芳香族化合物且分子中只有一个甲基③核磁共振氢谱有5组峰
Cu(或Ag)、O2、加热
+2Ag(NH3)2OH
+H2O+2Ag↓+3NH3↑
(6)糠叉丙酮( )是一种重要医药中间体,参考上述合成路线,设计一条以叔丁醇[(CH3)3COH]和糠醛( )为原料制备糠叉丙酮的合成路线(无机试剂任选,用结构简式表示有机物,用箭头表示转化关系,箭头上注明反应试剂和条件): 。
解析▶ 芳香族化合物A(C9H12O),不饱和度是4,说明苯环上的侧链上没有不饱和键,B能与酸性KMnO4溶液反应,结合信息②可知B中含有碳碳双键,A B为消去反应,A是醇,不能使KMnO4溶液褪色,A为 ;A发生消去反应生成B( );B被高锰酸钾氧化为C( ),结合信息③可知,C与 反应生成K( );B与溴单质发生加成反应生成D( ),D水解为E( ),E被氧化为F( ),F被银氨溶液氧化再被H+酸化为H( ),H发生缩聚反应生成聚酯I。
(5) 的同分异构体中,①能发生水解和银镜反应,说明含有—OOCH;②属于芳香族化合物且分子中只有一个甲基;③核磁共振氢谱有5组峰。符合条件的同分异构体的结构简式是 、 ,共2种。(6)(CH3)3COH在浓硫酸作用下发生消去反应生成 , 被高锰酸钾溶液氧化为 , 再与 反应生成 。
3.(2019年天津和平区高三一模)苯氧布洛芬钙G是评价较好的解热、镇痛、消炎药,它的一种合成路线(具体反应条件和部分试剂略)如图所示:
( )2Ca·2H2O
已知:①氯化亚砜(SOCl2)可与醇发生反应,醇的羟基被氯原子取代而生成氯代烃;② +X2 +HX(X表示卤素原子);③R—X+NaCN RCN+NaX。
回答下列问题: (1)写出D的结构简式: 。F 中所含官能团的名称是 。 (2)B C的反应类型是 ;D E的反应类型是 。 (3)写出F和C在浓硫酸条件下反应的化学方程式: 。 (4)写出符合以下条件的A的所有同分异构体的结构简式: 。 ①属于苯的二取代物②苯环上核磁共振氢谱图中共有2个吸收峰③与FeCl3溶液发生显色反应
(5)结合上述推断及所学知识,参照上述合成路线,任选无机试剂设计以苯甲醇( )为原料合成苯乙酸苯甲酯( ),写出合成路线,并注明反应条件: __ 。
解析▶ 与溴单质发生信息②的反应生成A,则A为 ;A与苯酚钠反应生成B,结合最终产物G可知该反应为取代反应,反应生成的B为 ;B与H2发生加成反应生成C( );C与SOCl2发生信息①的反应生成D( );D与NaCN发生信息③的取代反应生成E( );E先与NaOH反应,然后酸化得到F,结合G可知F为 。
(4)A为 ,A的同分异构体符合下列条件:①属于苯的二取代物;②苯环上核磁共振氢谱图中共有2个吸收峰;③与FeCl3溶液发生显色反应,说明苯环上有两个处于对位的取代基,其中一个是羟基,则可能的结构简式为 、 。(5)苯甲醇( )与SOCl2反应生成1-氯甲苯,然后与NaCN反应,产物经水解酸化生成苯乙酸,最后苯乙酸与苯甲醇在浓硫酸、加热的条件下发生酯化反应可生成目标物苯乙酸苯甲酯。
3.(2019年江苏盐城第四次模拟)茉莉酸甲酯的一种合成路线如下:
(1)C中含氧官能团的名称为 。 (2)D E的反应类型为 。 (3)已知A、B的分子式依次为C6H10O4、C12H18O4,A中不含甲基,写出B的结构简式: 。
(4)D的一种同分异构体同时满足下列条件,写出该同分异构体的结构简式: 。 ①分子中含有苯环,能与FeCl3溶液发生显色反应;②碱性条件水解生成两种产物,酸化后两种产物分子中均只有3种不同化学环境的氢。(5)写出以 和CH2(COOCH3)2为原料制备 的合成路线流程图(无机试剂和乙醇任用,合成路线流程图示例见本题题干) :
解析▶ (4)D的一种同分异构体同时满足下列条件:①分子中含有苯环,能与FeCl3溶液发生显色反应,说明含有酚羟基;②碱性条件水解生成两种产物,说明还含有酯基,且酸化后两种产物分子中均只有3种不同化学环境的氢,符合条件的同分异构体为 。
(5) 与H2在Ni催化下发生加成反应生成 , 与O2在Cu催化下发生氧化反应生成 , 与NaOH醇溶液发生消去反应生成 ,
再与CH2(COOCH3)2发生加成反应生成 ,该物质在高温下
反应生成 。
重要有机物之间的转化关系
相关课件
新高考化学二轮复习精品课件专题九有机化学基础（含解析）： 这是一份新高考化学二轮复习精品课件专题九有机化学基础（含解析），共60页。PPT课件主要包含了内容索引，核心考点聚焦，专项热考突破，专题体系构建，答案A，酮羰基醚键，Sp2等内容，欢迎下载使用。
2022-2023 高考化学 核心知识 专题13 有机化学基础课件PPT： 这是一份2022-2023 高考化学 核心知识 专题13 有机化学基础课件PPT，共9页。
2022-2023 高考化学 专题辅导 专题13 有机化学基础课件PPT： 这是一份2022-2023 高考化学 专题辅导 专题13 有机化学基础课件PPT，共55页。PPT课件主要包含了加聚反应，催化氧化，消去反应，分子间脱水生成醚，加成反应，氧化反应等内容，欢迎下载使用。
