小学科学教科版 (2017)三年级下册7.我们的“过山车”获奖ppt课件

1.7《我们的“过山车”》同步练习

一、选择题
1．在设计和搭建“过山车”的过程中，小组成员应（  ）。
A．独立设计，独自搭建
B．小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建
C．组长设计并搭建，其他人围观
2．搭建“过山车”，需要先画设计图，再进行拼搭。下列做法不合理的是（   ）。
A．先从“过山车”的起点或终点开始拼搭
B．抛弃设计图，随意拼搭
C．按照设计图进行拼搭，在拼搭过程中对设计进行微调
3．下列材料不适合做“过山车”轨道的是（   )。
A．木块 B．U型槽 C．塑料瓶
4．下列工具不能测量轨道长度的是(   )。
A．软尺 B．细绳 C．直尺
5．关于我们做的“过山车”轨道，下列说法错误的是（   ）
A．轨道总长应在2米以上 B．要有直线轨道和曲线轨道 C．轨道的坡度不能变化
6．我们的“过山车”轨道设计中的曲线轨道有助于“过山车”（   ）。
A．运动快慢保持不变 B．运动得更快 C．运动得更慢
二、填空题
1．根据__________和__________，制作我们的“过山车”。

2．“过山车”的设计要求：
①轨道的总长度应在__________米以上
②要有__________轨道和__________轨道。
③轨道的__________要有变化。
④小球要滚完全部轨道，不能__________。
⑤整座“过山车”要__________。
⑥在制作过程中，轨道的长度可以用__________和__________来测量。
3．根据“过山车”设计要求，轨道要有_______轨道和_______轨道。

4．制作“过山车”的三大板块：__________、__________、__________。
5．为了使我们的“过山车”运动得更稳定，我们可以增加_________。
6．“过山车”轨道的总长应在______米以上。轨道的长度可以用______和______来测量。
三、判断题
1．根据制作的“过山车”的设计图，完成对“过山车”的评价。（  ）

2．组装过山车时高度越高越好。（  ）
3．根据设计要求，“过山车”轨道的坡度可以不发生变化。（  ）

4．我们的“过山车”在终点之前冲出轨道是非常刺激的事情。（  ）

5．我们的“过山车”运动到一半停止了，我们可以用手推一下让它继续运动。（  ）
6．小球通过斜坡后速度变慢。（  ）
7．组装“过山车”时高度够高就是好。（  ）

8．没有设计图，我们照样可以制作“过山车”。 （  ）

9．制作“过山车”前，要仔细阅读设计要求。（  ）
 

参考答案

一、选择题

1．B
2．B
3．A
4．C
5．C
6．C
二、填空题

1．设计图 材料

2．2 直线 曲线 坡度 脱轨 稳固 软尺 细绳
3．直线 曲线
4．设计 制作 评价
5．曲线轨道的长度
6．2 软尺 细绳
三、判断题

1．×

2．×
3．×

4．×
5．×
6．×
7．×
8．×
9．√