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闽教版(2020)五年级下册第4课 创意笔筒增趣味精品ppt课件
展开笔筒是我们日常生活中常见的用具。精美的笔筒不但能美化生活,陶冶人的情操,有些笔筒还具有一定的收藏价值。对实体进行变形、组合,可以绘制出有创意的作品。
以绘制创意笔筒为例,先创建六面体、圆柱体等实体,再对它们进行变形、组合。
确定基准面,选择“基本实体”中的“六面体”命令,绘制尺寸为150mm100mm3mm的长方形底座。
4.点击 按钮确定
选择“草图绘制”中的“矩形”命令,在长方体底座表面绘制150mm30mm的小长方形。
选择“特征造型”中的“拉伸”命令,把小长方形边为长方体。
任务一:绘制底座和凸台
1.阅读书本32-33页内容。2.同桌之间轻声沟通。3.举手提问老师。
确定长方体顶面(150mm30mm)为基准面,选择“草图绘制”中的“矩形”命令,绘制尺寸为26mm 3mm的SD卡槽和12mm 5mm USB卡槽。
选择“特征造型”中的“拉伸”命令在,对话框中选择“减运算”,把卡槽向内切除12mm的深度。用同样的方法设计放置橡皮擦、小刀等学习用品的凹槽。
1.阅读书本33-34页内容。2.同桌之间轻声沟通。3.举手提问老师。
确定大长方形空白区域为基准面,分别创建底面圆直径30mm、高度20mm的圆柱体和底面为52mm35mm的四边形,再把四边形拉伸60mm的高度。
选择“特殊功能”中的“抽壳”命令,分别对圆柱体和六面体进行抽壳操作,“厚度T”为-1.5,“开放面O”为两个几何体的顶面。
1.阅读书本34-35页内容。2.同桌之间轻声沟通。3.举手提问老师。
应用“组合编辑”命令,在对话框中选“加运算”,将底座、凸台、笔筒等组合成一个整体。
选择“特征造型”中的“圆角”命令,对相关模型的边角进行处理。
任务四:组合并美化笔筒
1.阅读书本35-36页内容。2.同桌之间轻声沟通。3.举手提问老师。
观察下图中的笔筒,思考一下它和我们今天制作的笔筒有哪些不同?如何才能做到?应用特殊功能和 特殊造型等工具,对你的笔筒做进一步创新。
1.简述两种制作长方体的方法。2.将制作好的实体变为空心体可以使用什么工具?3.将多个制作好的实体变为一个整体可以使用什么工具?
1.选择“基本实体”中的“六面体”命令;2.选择“草图绘制”中的“矩形”命令,配合“特殊造型”中的“拉伸”命令
“特殊功能”中的“抽壳”命令
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