广西河池市都安县民族实验中学2022-2023学年八年级上学期期中生物试卷

这是一份广西河池市都安县民族实验中学2022-2023学年八年级上学期期中生物试卷，共12页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年广西河池市都安县民族实验中学八年级（上）期中生物试卷第I卷（选择题）一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）   骨能够再生，例如骨折后能够痊愈，主要原因是骨膜内还有（　　）A. 血管 B. 成骨细胞 C. 血细胞 D. 骨髓   某班同学在观察长骨结构的实验中，分成六个小组观察六块猪的长骨，其中五个小组发现骨髓腔内是黄骨髓，一个小组发现骨髓腔内是红骨髓。根据观察结果有下列几种说法，你认为正确的是（　　）A. 这些骨都取自幼年猪 B. 这些骨都取自成年猪
C. 这些骨五块取自幼年猪，一块取自成年猪 D. 这些骨五块取自成年猪，一块取自幼年猪   我们中学生如果常背单肩包，就可能会形成双肩发育不平衡，这是因为这时期骨的特点是（　　）A. 有机物约占，无机物约占 B. 有机物多于，骨的弹性大，硬度小
C. 有机物和无机物含量相等 D. 无法确定   动物在生物圈中属于（　　）A. 自养生物、生产者 B. 自养生物、消费者 C. 异养生物、消费者              D. 异养生物、生产者   下列成语描述的动物行为中，属于学习行为的是（　　）A. 蜻蜓点水 B. 小鸟喂鱼 C. 老马识途 D. 饿虎扑羊   蜜蜂群体中有蜂王、雄峰和工蜂，它们分工合作，共同维持群体生活，蜜蜂的这种行为属于（　　）A. 社会（群）行为 B. 攻击行为 C. 防御行为 D. 繁殖行为   下列动物不属于我国特有的珍稀动物的是（　　）A. 褐马鸡 B. 白鳍豚 C. 大猩猩 D. 扬子鳄   下列动物的行为不属于繁殖行为的是（　　）A. 雄蛙鸣叫 B. 公鸡打鸣 C. 燕子筑巢 D. 蜻蜓点水   细菌等微生物通过分解作用将动植物的尸体等物质分解，使碳返回到无机环境中去，这些微生物在生态系统中被称为（　　）A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 寄生者当你手提重物做屈肘动作时，肱二头肌肌群与肱三头肌肌群的状态分别为（　　）A. 收缩，收缩 B. 舒张，舒张 C. 舒张，收缩 D. 收缩，舒张下列各项属于动物学习行为的是（　　）A. 黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
B. 蜘蛛结网捕捉昆虫
C. 狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
D. 鸟类的筑巢、孵卵和育雏保护生物多样性最为有效的措施是（　　）A. 消灭对人类有害的生物 B. 建立植物园
C. 建立自然保护区 D. 建立动物园小红在一段时间内发现自己脚上的皮肤出现了一块块水疱，特别的痒，去医院检查才得知患上了足癣，这是感染了（　　）A. 细菌 B. 寄生虫 C. 病毒 D. 真菌英国科学家珍妮在野外研究黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有首领，群体内分工合作，有等级现象。黑猩猩这种行为类型和珍妮这种研究方法分别是（　　）A. 繁殖行为实验法 B. 社会行为实验法 C. 防御行为观察法 D. 社会行为观察法下列有关发酵食品的叙述，不正确的是（　　）A. 蒸馒头利用的是酵母菌的发酵 B. 豆腐乳是曲霉发酵形成的
C. 泡菜是乳酸菌在有氧环境下发酵形成的 D. 沼气要通过甲烷细菌的发酵才能形成第II卷（非选择题） 二、简答题（本大题共4小题，共24.0分）图中甲、乙、丙分别为关节结构模式、杠杆原理、屈肘动作示意图，请分析并回答下列问题：

（1）甲图中，运动时能减少两骨之间的摩擦，缓冲两骨之间撞击的是[______]______。把两块骨牢固地联系在一起的是[______]______，从组织构成上来看，该组织属于 ______组织。
（2）乙图中7是杠杆的支点，它相当于丙图中的 ______（填序号）。
（3）当骨骼肌受到 ______传来的兴奋后就能够收缩并产生一定的拉力，为运动的形成提供 ______。如图所示是几种常见微生物的结构模式图，请分析并回答下列问题：

（1）图中除 ______（填序号）外，其它都属于 ______生物，细胞内都有成形的 ______。
（2）面包膨大松软，大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的[______]______，因为它分解葡萄糖时，可产生 ______气体会在面团中形成许多小孔，使面包膨大和松软。
（3）丁的结构简单，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的 ______组成。如图是细菌结构示意图，请仔细观察后答下列问题：
（1）该细菌能运动这是依据图中具有[______]______做出的判断。
（2）有些细菌生长发育后期，图中[______]______增厚，形成的休眠体叫 ______，以抵抗不良环境。
（3）细菌细胞内没有 ______，所以大多数细菌只能利用现成的有机物生活，它们是生态系统中的 ______者。
（4）细菌的生殖方式是 ______生殖。
桑基鱼塘是池中养鱼、池埋种桑、桑叶养蚕、蚕茧缠丝、蚕沙养鱼、塘泥肥田的人工生态系统，如图所示。根据所学知识，分析回答问题：
（1）从生态系统的组成成分来看，桑属于 ______，蚕、鱼属于 ______，塘泥里还有细菌、真菌等属于 ______，另外阳光、水和塘泥等属于非生物部分，所以，“桑基鱼塘”是一个生态系统。
（2）写出图中的一条食物链 ______。
（3）鱼进行生命活动所需要的能量最终来源于 ______，能量是通过植物的 ______作用进入生态系统的。
  三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）近几年，人们主要采用粉碎后堆肥还田的方法处理城乡公共绿地上大量枯枝落叶等垃圾。在堆肥的过程中，细菌和真菌的作用是不可低估的。某兴趣小组同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究，实验方案及实验现象如下表所示：组别实验材料及数量实验材料处理控制条件实验现象甲组形状，大小相似的杨树落叶10片①清洗，灭菌②置于无菌环境适宜的温度、湿度一周后杨树叶无变化乙组同甲组①清洗，灭菌②接种细菌③置于无菌环境A一周后杨树叶出现腐烂根据上述实验回答下列问题：
（1）该兴趣小组同学提出的问题是 ______。
（2）补充实验记录表：表中A处填写的内容是 ______。
（3）该实验的变量是 ______。
（4）实验时取10片杨树叶，而不是1片，目的是 ______。
（5）通过该实验得出的结论是 ______。
（6）垃圾分类关系着广大人民群众的生活环境生活中我们用过的矿泉水瓶和废纸张应投入 ______（填序号：A.餐余垃圾B.可回收垃圾C.白色垃圾D.不可回收垃圾）垃圾箱里。
答案和解析 1.【答案】B 【解析】解：在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞。人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了；骨表面的骨膜中有成骨细胞具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作用，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗。
故选：B。
骨的生长主要包括两个方面，既骨的长长与长粗．对骨的生长与再生具有重要作用的是骨膜中的成骨细胞．
要注意理解和掌握骨的生长。
 2.【答案】D 【解析】解：骨干内有空腔，容纳骨髓，幼年时骨髓腔内为红骨髓，有造血功能，成年后骨髓腔内的红骨髓变为黄骨髓，失去造血功能，但是成年猪一旦失血过多，黄骨髓会再次转化成红骨髓，而具有造血功能。五个小组发现骨髓腔内是黄骨髓，一个小组发现骨髓腔内是红骨髓。因此这些骨五块取自成年猪，一块取自幼年猪。
故选：D。
骨髓填充在骨髓腔和骨松质的间隙内，分为红骨髓和黄骨髓两类．幼年为红骨髓，有造血功能；成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪细胞，呈黄色，且不能产生血细胞，称为黄骨髓，没有造血功能．当机体严重缺血时，部分黄骨髓可转变为红骨髓，重新恢复造血的能力。
掌握骨的结构和功能是关键。
 3.【答案】B 【解析】解：在不同时期，骨的成分不同，如下表：时期骨成分的含量骨的物理特性无机物有机物儿童少年期少于2/3 多于1/3 弹性大、硬度小、不容易骨易变形成年期约占2/3约占1/3既坚硬又有弹性老年期多于2/3少于1/3弹性小、硬脆易骨折从表格中看出，在青少年的骨中，有机物多于，无机物少于，这样骨的弹性大，硬度小，不易骨折，但是容易变形。所以，“中学生如果常背单肩包，就可能会形成双肩发育不平衡”，这是因为这时期骨的特点是“有机物多于，骨的弹性大，硬度小”。
故选：B。
骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大。
解答此类题目的关键是理解掌握儿童和少年时期的骨的成分和骨的特点。
 4.【答案】C 【解析】解：动物细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的现成有机物维持生活，因此动物在生物圈中属于异养生物、消费者．
故选：C．
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）自养是指自己能够通过光合作用将无机物合成有机物维持生活的方式，异养是指无法利用无机物合成有机物，只能依靠现成的有机物进行生活的生活方式，只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．
解答此类题目的关键是理解掌握动物的营养方式和在生态系统中的作用．
 5.【答案】C 【解析】解：蜻蜓点水、小鸟喂鱼、饿虎扑羊都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，老马识途是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。
故选：C。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
 6.【答案】A 【解析】解：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的还有等级。蜜蜂群体中有蜂后、雄峰、工蜂，蜂后只有1个主要职责是交配产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蜂数量较少，有发达的生殖器官，主要职能是与蜜后交配；工蜂数量最多，主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集花粉花蜜、饲喂幼蜂和蜂后等，蜜蜂需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存。因此蜂群中蜂王、雄蜂和工蜂，它们分工协作、共同维持群体生活的行为属于社会行为。
故选：A。
社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为，据此答题。
解答此题的关键是知道社群行为的特点。
 7.【答案】C 【解析】解：A、褐马鸡分布在我国山西吕梁山、山西省北部和北京西部山区。属国家一级重点保护动物，A不符合题意。
B、白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有的珍稀动物。监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由10多年之前的400头降到150头以下，为我国一级保护动物，B不符合题意。
C、大猩猩有东西两大栖息地域。西非的栖息地位于刚果、加蓬、喀麦隆、中非共和国、赤道几内亚、尼日利亚，通称西非大猩猩；东非栖息地位于刚果民主共和国东部、乌干达、卢旺达，通称为东非大猩猩。故大猩猩不是我国特有的珍惜物种，C符合题意。
D、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，D不符合题意。
故选：C。
我国特有的珍稀动植物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐。
解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物。
 8.【答案】B 【解析】解：雄蛙鸣叫、燕子筑巢、蜻蜓点水都是与动物繁殖有关的行为，属于繁殖行为，而公鸡打鸣属于节律行为。
故选：B。
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
解答此类题目的关键是理解动物各种行为的概念和特点．
 9.【答案】C 【解析】解：生产者指的是绿色植物。它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
故选：C。
生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．
本题考查学生对生态系统的组成和各部分的作用知识点的理解．
 10.【答案】D 【解析】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。 
故选：D。
任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的。
解题时，特别是有关高等动物的运动和生理方面的问题，都可以拿自己做“模特”进行现场“实验”，然后从中获取信息达到解题的目的。
 11.【答案】A 【解析】解：黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，而蜘蛛结网捕捉昆虫、狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”、鸟类的筑巢、孵卵和育雏是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。
故选：A。
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
 12.【答案】C 【解析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源等。
故选：C。
生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。
关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。
 13.【答案】D 【解析】解：有分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病。可见D符合题意。
故选：D。
有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病，如臂癣、足癣等皮肤病是由真菌引起的．
关键点：臂癣、足癣等皮肤病是由真菌引起的．
 14.【答案】D 【解析】解：（1）许多动物聚集在一起，它们之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，称为社群行为，如黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有“首领”，群体内分工合作，有等级现象，就属于社群行为。
（2）观察法是研究动物行为的一种方法，这种方法是不对动物施加任何影响，或将影响降到最低；英国科学家珍妮在观察黑猩猩时，就没有对黑猩猩施加影响，而是进行了长时间的近距离观察。
故选：D。
由所学知识可知：（1）社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
（2）科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。
关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度。
 15.【答案】C 【解析】解：A、蒸馒头利用的是酵母菌的发酵，正确
B、豆腐乳是曲霉发酵形成的，正确
C、泡菜是乳酸菌在无氧环境下发酵形成的，错误
D、沼气要通过甲烷细菌的发酵才能形成，正确
故选：C。
发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．
关键是掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．
 16.【答案】6  关节软骨  1  关节囊  结缔  13  神经  动力 【解析】解：（1）甲图中，6关节软骨在运动时能减少两骨之间的摩擦，缓冲两骨之间撞击。6关节囊由结缔组织组成，能把两块骨牢固地联系在一起。
（2）当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。乙图中7是杠杆的支点，它相当于丙图中的13关节。
（3）当骨骼肌受到神经传来的兴奋后就能够收缩并产生一定的拉力，为运动的形成提供动力。
故答案为：（1）6关节软骨；1关节囊；结缔
（2）13
（3）神经；动力
图中甲1关节囊、2关节腔、3关节头、4关节窝、5关节面、6关节软骨、7相当于关节，8相当于骨，9相当于骨骼肌，10肱二头肌、11肌腱、12肱三头肌、13关节。
回答此题的关键是明确关节的结构和功能以及运动的实现。
 17.【答案】丁  真核  细胞核  甲  酵母菌  二氧化碳  遗传物质 【解析】解：（1）蘑菇、酵母菌、青霉菌，都是真菌，真菌都属于真核生物，因此图中除丁（病毒）外，其它都属于真核生物，细胞内都有成形的细胞核；
（2）在有氧的情况下，酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和水，面包的制造离不开图中的酵母菌，因为它分解葡萄糖时，可产生二氧化气体会在面团中形成许多小孔，使面包膨大和松软；
（3）丁是无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
故答案为：
（1）丁；真核；细胞核；
（2）甲酵母菌；二氧化碳；
（3）遗传物质。
1、图中：甲是酵母菌；乙是青霉；丙是蘑菇；丁是病毒；
2、真核生物是指其细胞内具有真正的细胞核的生物的总称；
3、病毒的特征：无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
解答此题要掌握细菌和真菌的分类知识及发酵技术的应用。
 18.【答案】⑥  鞭毛  ③  细胞壁  芽孢  叶绿体  分解  分裂 【解析】解：（1）鞭毛的功能是能够使细菌运动。所以，图中细菌能运动这是依据图中具有⑥鞭毛。
（2）芽孢是细菌的休眠体，能够抵抗不良环境。所以，有些细菌生长发育后期，图中③细胞壁增厚，形成的休眠体是芽孢，以抵抗不良环境。
（3）细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把它分解为简单的无机物，所以，它们是生态系统中的分解者。
（4）细菌的生殖方式为分裂生殖。
故答案为：（1）⑥鞭毛。
（2）③细胞壁；芽孢。
（3）叶绿体；分解者。
（4）分裂。
（1）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。
（2）图中①DNA集中的区域，②细胞膜，③细胞壁，④荚膜，⑤细胞质，⑥鞭毛。
解题关键是熟练掌握细菌的主要特征。
 19.【答案】生产者  消费者  分解者  桑树→蚕  太阳能  光合 【解析】解：（1）在自然界中，绿色植物通过光合作用制造有机物，养育着地球上的其他生物，属于生态系统中的生产者。绝大多数动物直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者，腐生的细菌和真菌能将有机物分解为简单的无机物，被称为生态系统中的分解者。所以从该生态系统的组成成分来看，桑属于生产者。蚕、鱼属于消费者，塘泥里还有细菌、真菌等属于分解者。
（2）生态系统中吃与被吃形成的链状结构叫做食物链，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。写出图中的一条食物链：桑树→蚕。
（3）太阳能首先是通过绿色植物的光合作用转变为储存在有机物中的能量，然后，逐级被各种植食性动物、肉食性动物、腐生生物利用，还有一部分以热能的形式散发到生物圈中，所以鱼进行生命活动所需要的能量最终来源于太阳能。能量是通过植物的光合作用进入生态系统的。
故答案为：
（1）生产者；消费者；分解者。
（2）桑树→蚕。
（3）太阳能；光合。
（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
此题主要考查生态系统的组成及各部分的作用。
 20.【答案】细菌对落叶是否有分解作用  适宜的温度、湿度  细菌  避免偶然性，使实验结果更准确  细菌对落叶有分解作用  B 【解析】解：（1）某兴趣小组同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究，所以这个实验的目的是探究细菌对落叶的分解作用，提出的问题是：细菌对落叶是否有分解作用。
（2）据表中内容可见：甲与乙形成以细菌为变量的对照实验，对照实验除变量外，其他条件都应相同，所以表中A处是“适宜的温度、湿度”。
（3）甲组未接种细菌，乙组接种细菌，除了细菌不同外，其他条件都相同且适宜，所以该实验的变量是细菌。
（4）甲与乙形成以细菌为变量的对照实验，实验对象数量过少会由于自身的偶然因素影响实验结果，为了避免偶然性，使实验结果更准确，每组用10片树叶而不是1片。
（5）根据实验现象：接种细菌，一周后杨树叶出现腐烂；不接种细菌，一周后杨树叶无变化。可见：细菌对落叶有分解作用。
（6）生活中我们用过的矿泉水瓶和废纸张可以回收再利用，应投入可回收垃圾的垃圾箱内。
故答案为：（1）细菌对落叶是否有分解作用；
（2）适宜的温度、湿度；
（3）细菌；
（4）避免偶然性，使实验结果更准确；
（5）细菌对落叶有分解作用；
（6）B。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。
解答此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验。