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小学英语教科版 (广州)三年级下册Unit 5 Happy birthday!学案
展开Unit 5 Happy birthday!
Focus Points
能力 目标 |
| |
知识 目标 | 词汇 | personal,information,how,guess,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,little,happy,birthday,for |
句型 |
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情感 目标 |
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Let’s Talk
If you are in a birthday party,please try to talk to your friends with “Happy birthday!” “Thank you!”
Warming Up
一、听写
二、单词及短语
1.零_______________________ 2. 四________________________
3.五_______________________ 4. 七________________________
5.八_______________________ 6. 九________________________
7.小的_____________________ 8. 生日快乐__________________
9.电话号码_________________ 10. 这是给你的_______________
三、根据课文内容提示把句子补充完整。
A: How _________ are you?
B: _________ !
A: One,two, three, four, five,six, seven. You’re seven!
B: Yes, _________ _________ . (是的,我是)
A: Happy birthday!
B: _________ _________ .
A:This is _________ _________ .
B: Little cars! Four little __________ ! Thank you.
Language Points
【知识考点一】
生日祝福语——Happy birthday(to you)!
注意:答语为Thank you. 而不是Happy birthday!
【知识考点二】
能询问年龄的“How old... ?”
A:How old are you? 你今年几岁?
B:I am seven. 我七岁。
A:How old is he? 他今年几岁?
B:He is nine. 他九岁。
句型结构:How old + be动词+主语?
注意:句型中的“How old”表示“几岁;多大年龄”
答语:(主语+be动词+)年龄.
【试试看】
- --- _______ _______ are you?
---_______ _______ six.
2. ---How old _______ _______ ?
---She is ten.
Fun with Culture
小猴过生日
今天天森林里可热闹了,小猴为了庆祝自己的生日,张灯结彩在房间里挂满了红灯笼,非常喜庆。有很多好朋友也来祝福小猴生日快乐,并且送上了生日礼物。
首先是小蜜蜂拎着一桶沉甸甸的蜂蜜说:“小猴,生日快乐!这是我特意为你准备的蜂蜜,希望你能喜欢。”小猴说:“谢谢你,不过你的蜂蜜是哪里来的?”蜜蜂眉开眼笑地说:“这是我千辛万苦酿造出来的。”小猴说:“您辛苦了。”接着蚕宝宝拿着厚厚的蚕丝被说:“生日快乐,这是我用吐出来的丝编织的被子,送给你。”小猴开心的说:“谢谢,您辛苦了。”最后鬼鬼祟祟地小老鼠拎着一篮桃子来祝贺。小猴半信半疑的问:“这些桃子是哪里来的?”小老鼠说:“是我在路边的桃园里摘来的。”小猴摇摇手说:“我不能要你的桃子,这不是你劳动所得,是偷来的。”小老鼠听了满脸通红,低着头一溜烟逃跑了。
最后森林里响起来生日歌,小猴过了一个非常有意义的生日。
Go For It
一. 按从小到大的顺序排列每组数字。
1.two three four _______________________
2.three ten nine _______________________
3.five six one _______________________
4.seven ten two ________________________
5.nine eight zero ________________________
二. 汉译英。
1.三条狗______________
2.五本书______________
3.六个球______________
4.十把椅子____________
5.七个铅笔盒_________
三. 根据数字的排列规律,填写适当的数字单词。
ten eight 1 2 two
3 three 4 seven 5
四. 看图填词。
Ex: I can see two apples in the picture.
1. I can see _____________________________ in the picture.
2. I can see _____________________________ in the picture.
3. I can see _____________________________ in the picture.
4. I can see _____________________________ in the picture.
5. I can see _____________________________ in the picture.
小学英语教科版 (广州)三年级下册Unit 10 Whose rabbits are these?导学案: 这是一份小学英语教科版 (广州)三年级下册Unit 10 Whose rabbits are these?导学案,共5页。学案主要包含了知识考点一,知识考点二等内容,欢迎下载使用。
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