劳技一年级上册第2课我会自己洗水果教学设计

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这是一份劳技一年级上册第2课我会自己洗水果教学设计，共4页。教案主要包含了导入新课，合作探究，自主实践，评价交流，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

2022—2023学年度上学期一年级劳动教育课教案

课题		我会自己洗水果			课时	1	备课人	梁艳萍
活动目标	劳动观念			通过学习，知道洗水果的主要过程。
	劳动能力			动手实践，掌握洗水果的操作要领。
	劳动习惯和品质			培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。
	劳动精神			能在清洗水果的过程中，初步领悟劳动需要吃苦耐劳的精神。
活动重点				让学生了解洗水果的操作要领，掌握洗水果的方法。
活动难点				让学生了解洗水果的操作要领，掌握洗水果的方法。
活动准备				不同的水果、洗洁精和其它辅助用品。
活动地点				教室
活动过程
活动环节			学生活动			设计意图、动态备课
一、导入新课			提问小朋友知道哪些水果？苹果，香蕉，榴莲，西瓜...... 自己最喜欢吃什么水果呢？那我们在吃水果之前需要做些什么呀？			通过联系学生的生活实际来激发学生对课堂的兴趣，来引入我们的课题——自己洗水果。
二、合作探究			一、看图，出示课题。 1、看洗水果的一组图片，弄清洗水果的基本过程。 2、刚才图片中的同学在洗水果，主要分几个步骤做的，你记住了吗 3、根据学生回答，教师小节，并板书洗水果的基本步骤。二、讨论学习，确定洗水果的步骤和操作要领。 1、分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤的要领。 2、将讨论结果填写在书上的表格中。 3、请学生交流学习情况，师生评议。 4、小结归纳操作要领。 (1) 清水冲洗。 (2) 清水浸泡。 (3) 双手搓洗。 (4)再次冲洗。			让小朋友在看一看中体会洗水果的过程，在师生互动中共同掌握洗水果的步骤。
三、自主实践			三、教师出示几种不同的水果。学生分组操作，按书上的方法步骤操作。（进行情景模拟）			让学生发挥自己的想象能力，进行空间转换，模拟洗水果的场景。
四、评价交流			1、学生根据本次劳技活动中的表现，按项目进行自评、互评。 2、教师评价。
五、拓展延伸			活动四、感悟总结，联系生活拓展 1、提出问题，引导联系生活思考：平时我们吃的食物中，除了水果之外，还有哪些东西需要我们清洗，该如何清洗呢，步骤都是一样的吗。 2、师生一起共话劳动感悟：通过今天的学习，你有哪些收获或者感悟
板书设计：我会自己洗水果清水冲洗。清水浸泡。双手搓洗。再次冲洗。
作业设计：
课后反思：