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    2021-2022学年统编版高中语文必修下册4《窦娥冤》课件
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    高中语文人教统编版必修 下册第二单元4 窦娥冤(节选)说课课件ppt

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    这是一份高中语文人教统编版必修 下册第二单元4 窦娥冤(节选)说课课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了关汉卿,窦娥冤,戏剧是什么,戏剧知识,唱+演,已斋叟,金末元初,自主学习检测二,四折一楔子,中国戏曲的行当等内容,欢迎下载使用。

    戏剧,是一种综合的舞台艺术,她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映社会生活。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本,即剧本,是舞台演出的基础。通常包括两个部分:一是剧作家的舞台提示,内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等;一是人物自身的台词,包括对话(对唱)、独白(独唱)、旁白(旁唱)等。
    中国古典戏曲发展基本形式
    京剧、晋剧、蒲剧、雁剧、秦剧、吉剧、豫剧、吕剧、淮剧、沪剧、越剧、婺剧、绍剧、徽剧、闽剧、赣剧、汉剧、湘剧、祁剧、潮剧、桂剧、壮剧、川剧、黔剧、滇剧、傣剧、藏剧、粤剧、昆曲、高腔、评剧、越调、彩调、梆子腔、二人台、龙江剧、黄梅戏、莆仙戏、梨园戏、高甲戏、采荼戏、皮影戏、滑稽戏、河北梆子、上党梆子、山东梆子、河南曲剧、湖南花鼓
    京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧
    (散曲+“科”+“白”)
    元杂剧:我国元代兴起的一种将歌曲、宾白、舞蹈诸要素结合起来的戏曲形式,它有自身的的特点和较严格的体制 ,并形成了韵散结合的、结构完整的文学剧本。
    由同一宫调的至少两个曲牌联成的组曲。
    1、关汉卿,号 , (朝代)大都人。因为其在戏剧方面的成就极高,而被认为是 、 。其自述“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆,响铛铛一粒铜豌豆”,这说明其性格 。2、“元曲四大家”及其代表作:
    关汉卿 代表作《窦娥冤》 马致远  代表作《汉宫秋》 白朴 代表作《梧桐雨》 郑光祖 代表作《倩女离魂》
    1、元杂剧一般是 演一完整的故事,个别的有五折、六折或多本连演。 ,通常在第一折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕,用来说明情节,介绍人物。2、元杂剧的剧本通常由 三部分构成。唱词是按一定的宫调(乐调)、曲牌(曲谱)写成的韵文。元杂剧规定,每一折戏,唱同一宫调的一套曲子,其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。演出时一本四折都由正末或正旦独唱。(其他角色只有说白),分别称为“末本”或“旦本”。科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。白是“宾白”,是剧中人的说白部分。”宾白又分以下四种:对白,即人物对话;独白,即人物自叙;旁白,即背过别的人物自叙心理话;带白,即唱词中的插话。
    请从《窦娥冤》中分别找出唱、科、白的例子。
    分为正旦(青衣)、花旦、武旦、老旦、彩旦等专行
    以面部化妆运用各种色彩和图案勾勒脸谱为突出标志
    1、元杂剧的角色行当分为 四类。2、请说出下列名称分别指哪一类角色:正旦:正末:卜儿:孤:
    孛老:徕儿:净:副末:
    性情恶劣、举动粗野的人
    请找出《窦娥冤》中出场人物的角色及其名称。
    1、我国古代音乐以 五声,加上 二声共为七声,以其中任何一声为主,均可构成一种曲调。杂剧的每一折,由同一宫调的若干曲牌联成一套曲子。2、 是曲调的名称,规定曲的格式、字数、平仄等。杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。
    宫、商、角、徵(zhǐ)、羽
    请在《窦娥冤》中找出“宫调”和“曲牌”的例子。
    四大悲剧 《窦娥冤》——关汉卿 《汉宫秋》——马致远 《梧桐雨》——白 朴 《赵氏孤儿》——纪君祥四大爱情剧 《拜月亭》——关汉卿 《西厢记》——王实甫 《墙头马上》——白朴 《倩女离魂》——郑光祖
    阅读课文课下注释①,了解元杂剧《窦娥冤》的整个故事情节。
    概括《窦娥冤》的故事情节
    楔子(序幕):窦父赶考,留下孤女
    第一折(开端):父子威逼,窦娥拒婚
    第二折(发展):窦娥蒙冤,被判斩刑
    第三折(高潮):窦娥怨恨,死前发誓
    第四折(结局):窦父巡查,冤情昭雪
    1、元杂剧中人物出场时往往先念四句或两句诗,这几句诗叫什么诗?请找出蔡婆婆和窦天章出场时所念的诗并分析它们在塑造人物方面有何作用?
    蔡婆婆:年事已高,她不求常富贵,希望自身安乐。窦天章:自比司马相如(饱读诗书,家庭贫困),表现了他企盼摆脱困境、博取功名的人生追求。
    2、窦天章的独白交代了哪些内容?写这些内容有什么作用?
    (1)交代了窦娥的不幸命运:三岁丧母,七岁成蔡婆婆家的童养媳。再叙窦娥的身世,渲染了浓重的悲剧气氛,为下文故事情节的展开做了铺垫。(2)还交代了窦天章要进京考试,为第四折窦天章给女儿平反昭雪埋下了伏笔。
    3、楔子部分表现了怎样的社会矛盾?
    高利贷剥削严重,知识分子穷困潦倒
    1、概括一、二两折的情节。
    赛卢医欠账→蔡婆婆要账→赛卢医下黑手→张氏父子救人、逼婚赛卢医到外地躲避→张驴儿向赛卢医讨毒药→赛卢医给药、再逃→窦娥给婆婆熬羊肚汤→误杀老驴儿→窦娥蒙冤
    1、赛卢医是如何医病的?他与蔡婆婆、张驴儿的事情体现了怎样的性格特征?2、蔡婆婆想嫁给老驴儿是出于无奈吗?3、通过张驴儿的言行分析性格特征?4、结合【骂玉郎】【感皇恩】【采茶歌】说说桃杌是如何办案的?5、结合【后庭花】【梁州第七】【贺新郎】分析窦娥对蔡婆婆再嫁是什么态度?对张驴儿是什么态度?为何屈招认罪?
    2、结合剧本内容,分析下列人物形象特点。
    赛卢医:蔡婆婆:张驴儿:桃杌:窦娥:
    庸医、不讲诚信、心狠手辣
    胆小怕事、怯懦心软、不念夫妻旧情
    品性恶劣、心理龌龊、泼皮无赖、乘人之危、不知羞耻
    昏庸无能、贪恋狡诈、寡廉鲜耻、鱼肉百姓、草菅人命、滥施淫威
    善良本分、头脑清醒、坚贞不屈、忠厚孝顺、勇于抗争
    3、一、二折分别暴露了怎样的社会矛盾?
    第一折——社会混乱、地痞横行、良善受欺
    第二折——以强欺弱、以恶欺善
    1、第三折的情节根据10个曲牌和情节,分几层?
    押赴刑场:【端正好】【滚绣球】
    婆媳诀别:【倘秀才】【鲍老儿】
    三桩誓愿:【耍孩儿】【煞尾】
    2、齐读【端正好】,思考:曲词中哪些词说明窦娥冤深?
    没由来——清白无辜、讽刺官府
    不提防——再小心谨慎、暗箭难防
    动地惊天——自知人间无法伸冤,希冀天地有所感应
    2、齐读【滚绣球】,该曲牌用了哪些修辞手法?窦娥对天地的态度发生了怎样的转变?
    手法:呼告、对比、对偶、反问
    态度:信赖——怀疑——控诉——悲愤
    “夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天抢地;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。”——司马迁
    她希望自己的冤屈会在上天得到反应
    她不仅希望个人的冤屈得到伸张,而且希望上天能够惩治邪恶。
    希望刑场上人了解她的冤屈
    不能颠倒。 这三桩誓愿,从时间的延续上,一桩比一桩更久长;从空间范围上,一桩比一桩更扩大。三桩誓愿依次递进的过程,也是窦娥反抗精神依次上升的过程,是她斗争的矛头更加明确的过程。
    这三桩誓愿的顺序可以颠倒吗?为什么?
    剧作家为什么在这折戏的结尾安排“三大奇愿”这样的情节呢?这种将现实中实际上不可能实现的美好续通过艺术作品来实现,是什么创作手法?有什么效果呢?
    这说明在当时的历史条件下,除了乞求天地鬼神申诉冤屈以外,没有别的办法,作者采用这种浪漫主义的表现手法,一是表明社会的腐败黑暗,二是刻画窦娥强烈的反抗精神,三是表达人民要惩治邪恶的愿望。
    浪漫的手法,现实的含义
    思考:造成窦娥悲剧的原因是什么? 高利贷的压迫,是造成窦娥悲剧的远因 流氓地痞的压迫,是造成窦娥悲剧的近因 吏治的腐败,是造成窦娥悲剧的直接原因 元代社会的黑暗,是造成窦娥悲剧的根本原因
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