劳技二年级上册第3课 餐前餐后好帮手教学设计

这是一份劳技二年级上册第3课 餐前餐后好帮手教学设计，共2页。教案主要包含了导入活动，关键步骤老师完整地做一遍示范，示范后与学生讨论等内容，欢迎下载使用。
餐前餐后好帮手 劳动课教案活动目标：1、让学生学会布置餐桌和分发餐具2、培养学生良好的餐桌礼仪习惯，以及愿意为他人服务的优良品质核心要素：小帮手不怕累，吃饭前做准备，小围裙身上系，摆桌椅发餐具活动准备：写有小帮手字样的小围裙、餐具、擦桌子抹布、图书基本过程：一、导入活动教师：老师知道小朋友你们一个个都是讲卫生、爱劳动的孩子，你们正争当小帮手，心甘情愿地为其他小朋友服务。我们今天要学的，也是名小帮手二、关键步骤老师完整地做一遍示范1、系上围裙，说：今天是我当小帮手，我得先手洗干净了。2、洗手后擦桌子（两遍）3、小帮手检查小朋友的手是否洗干净4、分发餐具，先发碗、再发盘子，最后发筷子（竖放在碗的右边）三、示范后与学生讨论1、小帮手可以不洗手就做值日吗？2、小帮手都要做些什么事情呢？3、小帮手应该怎样擦桌子呢？活动延伸：1、制订“值日表”2、老师和学生一起讨论小帮手的职责，并对每组小帮手进行分工家园互动：1、请你在家中为孩子提供餐前准备的机会，并正确引导孩子做好餐前准备工作。家长对学生应进行示范式及鼓励式教育2、平时带孩子气外出吃饭时，注意引导孩子观察餐馆的餐桌，是如何布百的，餐巾是如何摆放的。注意事项：1、活动中尽量不要请当天的小帮手来进行表演。如当天的小帮手在活动中进行过表演，用餐时，请让在活动中没有表演过的学生来做小帮手2、让学生了解小帮手每天都会轮流做，知道每个学生都机会做小帮手，让学生学会轮流与等候。