部编版语文八年级上册第三、六单元古诗词赏析训练（含答案）

这是一份部编版语文八年级上册第三、六单元古诗词赏析训练（含答案），文件包含部编版语文八年级上册第三六单元古诗词赏析训练doc、答案部编版语文八年级上册第三六单元古诗词赏析训练doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共18页， 欢迎下载使用。
部编版语文八年级上册第三、六单元古诗词赏析训练第三单元一、阅读《野望》，完成1—3题。   野望   唐代：王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。1.这首诗运用了什么手法？描绘出怎样的景色？   2.诗中抒发了诗人怎样的情感？  请简要赏析诗歌的第二联“树树皆秋色，山山唯落晖”。   二、阅读《黄鹤楼》，完成1—3题。   黄鹤楼    唐代：崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”抒发了诗人怎样的感慨？  2.用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。   三、阅读《使至塞上》，完成1—2题。   使至塞上    唐代：王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1.赏析颔联  2.诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。   四、阅读《渡荆门送别》，完成1—2题。   渡荆门送别    唐代：李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1.诗的颈联在写景上用了什么手法？请结合诗句简要分析。  2.“仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了作者怎样的情感？  五、阅读《钱塘湖春行》，完成1—2题。    钱塘湖春行   唐代：白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。本诗以“行”为线索，表达了作者怎样的思想感情？   2.这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。   六、阅读《庭中有奇树》，完成1-2题。   庭中有奇树    两汉： 佚名庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。1.诗歌最后一句“此物何足贵，但感别经时”在全诗结构上有什么作用？  2.这首诗在借景抒情的手法上有怎样的特色？   七、阅读《龟虽寿》，完成1-2题。   龟虽寿    两汉： 曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。1.“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”是这首诗的关键，请简要赏析。   2.“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”这几句表达了诗人怎样的精神？  八、阅读《赠从弟(其二)》，完成1-2题。   赠从弟    魏晋： 刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。1.诗中描写的“风声”“冰霜”有什么作用？ 2.“松柏有本性”的“本性”是什么？诗人希望堂弟做一个什么样的人？  九、阅读《梁甫行》，完成1,2题。梁甫行两汉： 曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。1.“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句诗是什么意思？在诗中有什么作用？  2.本诗主要运用了什么表现手法？表达了诗人的什么情感？   第六单元(一)阅读陶渊明的《饮酒(其五)》，完成下面的题目。饮酒（其五）[东晋]陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还，此中有真意，欲辨已忘言。1．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？ 2.关于陶渊明《饮酒（其五）》，苏东坡这样评述：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”你怎么理解苏东坡的这段话？说说你的想法。   (二)阅读杜甫的《春望》，完成下面的题目。春 望[唐]杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1．诗题为《春望》，请说说作者“望”到了哪些景物。结合全诗，说说题目中的“望”字有哪些含义。  2.花、鸟平时乃可娱之物，诗人却说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这是一种什么写法？表达了诗人怎样的感情？  3.请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。   (三)阅读李贺的《雁门太守行》，完成下面的题目。雁门太守行[唐]李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是传诵千古的名句，请任选一个角度谈谈它好在何处。  2.最后两句诗借用了什么典故？有什么作用？  (四)阅读杜牧的《赤壁》，完成题目。赤 壁[唐]杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1.这首诗表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？  2.赏析诗歌后两句的妙处。   (五)阅读李清照的《渔家傲》，回答下列问题。渔家傲[宋]李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！1.简析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”包含怎样的情感？  2.“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”借用了什么典故？表达了词人怎样的思想感情？  （六）阅读晏殊的《浣溪沙》，回答下列问题。浣溪沙[北宋]晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。1.这首词的上下阕各写了什么内容？  “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，简析好在哪里。    （七）阅读欧阳修的《采桑子》，回答下列问题。采桑子[宋]欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。1.这首词上阕出现了哪些意象？描绘了一幅怎样的图景？  2.词的下阕主要运用了哪种表现手法描写西湖春色？抒发了词人什么感情？   （八）阅读朱敦儒的《相见欢》，回答下列问题。相见欢[宋]朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。1. 词的上片是通过哪些景色描写来营造意境的？有何作用？请结合诗句简要分析。   2.这首词表现了词人怎样的感情？   （九）阅读李清照的《如梦令》，回答下列问题。如梦令[宋]李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。1.赏析“惊”字的妙处。   2.全词表达了作者怎样的情感？