期末高频考点练习卷（试题）-小学数学三年级上册苏教版

期末高频考点练习卷（试题）-小学数学三年级上册苏教版

一、选择题

1．下面3个交通标志图案中不是轴对称图形的是（    ）。

A． B． C．

2．一本科技书304页，小明每天看8页，多少天能看完？下边竖式计算过程中，虚线框内的部分表示（    ）天看的页数。

A．24 B．30 C．240

3．（    ）图形里的涂色部分可以用表示。

A． B． C．

4．按照下面图形的排列规律，第5幅图有（    ）个正方形。

A．13 B．17 C．21

5．下面的说法中，正确的有（    ）句。

（1）320×5的积的末尾有1个0。

（2）用8个同样大的小正方形可以拼成一个大正方形。

（3）将一张圆形纸对折三次，其中三份是这张圆形纸的。

A．1 B．2 C．3

二、填空题

6．200×6可以看作2个(        )乘6；400÷8可以看作(        )个十除以8。

7．□64÷6的商是两位数，□里最大填(        )。3×□52的积是三位数，□里的数最大是(        )。

8．在括号里填上“克”或“千克”。

(1)一只鸡重3(        )，一个鸡蛋大约重60(        )。

(2)一罐奶粉的净含量是500(        )，6罐这样的奶粉净含量是3(        )。

9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

(        )2500              (        )        10千克(        )8000克

(        )        (        )           6020克(        )6千克200克

10．钟面上分针的运动是(        )，计数器上的算珠拨上或拨下的运动是(        )。

11．如图，涂色部分占整个大正方形的。

12．三（1）班图书角《童话故事》的本数是《文艺杂志》的3倍。《科学读本》的本数比《文艺杂志》和《童话故事》本数的总和少27本，根据以上条件填写下表。

13．操场上有18个女生站成一排做游戏，从左往右数芳芳排第7，从右往左数小欣排第3，芳芳和小欣之间有(        )个人。

14．如图，把一张长40厘米，宽32厘米的长方形纸对折成了两个小长方形，每个小长方形的周长是(        )厘米。

三、判断题

15．在整数乘法里，乘数的末尾有0，积的末尾也一定有0。(      )

16．一个游泳池的泳道长25米，强强连续游了3个来回，他一共游了75米。(      )

17．同样大小的铁块与木块相比，铁块比木块重。(      )

18．两个长方形的周长相等，则它们的长和宽也相等。(          )

19．有两个同样大的杯子，里面装满了牛奶，哥哥喝了第一杯的，弟弟喝了第二杯的，第二杯剩下的牛奶多一些。(      )

四、计算题

20．直接写出得数。

21．用竖式计算下面各题，加*题要验算。

63×9＝        8×250＝        *872÷3＝

145×6＝       375÷7＝        *642÷6＝

五、解答题(

22．下图是用5个边长为1厘米的小正方形拼成的图形。

（1）方格纸中涂色图形的周长是（    ）厘米。

（2）画一个与涂色图形周长相等的正方形。

（3）在涂色图形上添加一个小正方形（用阴影表示），这个图形仍是轴对称图形。

23．三年级同学制作了250张新年贺卡，送给幼儿园小朋友82张后，剩下的分给一年级的四个班，平均每个班分得多少张贺卡？

24．在学校组织的“数学手抄报”展览中，三年级有多少幅作品？

25．操场上原来共有68名学生，后来有24名男生回到教室，这时操场上的男、女生人数同样多。原来操场上有男、女生各多少名？

26．小芳用一张长45厘米、宽28厘米的素描纸制作了主题为“垃圾分类”的手抄报。

（1）如果用木条给这张手抄报做一个画框，需要木条多少厘米？

（2）“垃圾种类”栏目占整个版面的，“如何分类”栏目占的版面和“垃圾种类”栏目同样大，两个栏目一共占整个版面的几分之几？

27．在一张边长为8厘米的正方形中，小明和小红用不同的方法剪去一个长4厘米，宽2厘米的长方形。

谁剪完后剩余部分图形的周长长？算一算，写一写，说明你的理由。

28．把一张周长是32厘米的正方形纸片，裁成4个同样大小的小长方形或小正方形。每个小长方形或小正方形的周长是多少厘米？用两种不同的方法先画一画，再解答。

方法一：

方法二：

参考答案：

1．C

【分析】沿着一条直线对折，直线两侧的部分能够完全重合的图形是轴对称图形，据此选择即可。

【详解】A．是轴对称图形；

B．是轴对称图形；

C．不是轴对称图形。

故答案为：C

【点睛】掌握轴对称图形的特征是解题的关键。

2．B

【分析】根据题意，虚线框内的部分对应的商在十位上，十位上的3表示30，由此选择答案。

【详解】一本科技书304页，小明每天看8页，多少天能看完？上边竖式计算过程中，虚线框内的部分表示30天看的页数。

故答案为：B

【点睛】本题考查的是除数是一位数的笔算除法，理解每一步表示的意义是解题的关键。

3．C

【分析】根据分数的意义，可知表示把一个整体平均分成4份，表示其中3份的数；据此逐项分析并选择。

【详解】A．不是把圆平均分成4份，其中3份涂色部分不能用表示，不符合题意；

B．把正方形平均分成4份，每份是它的，其中涂色部分占1份，表示，不符合题意；

C．把三角形平均分成4份，每份是它的，其中涂色部分占3份，表示，符合题意。

故答案为：C

【点睛】此题主要考查分数的意义，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

4．B

【分析】第1幅图有1个正方形；第2幅图有1×4＋1＝5（个）；第3幅图有2×4＋1＝9（个）；第4幅图有3×4＋1＝13（个）；第5幅图有4×4＋1＝17（个）；据此解答。

【详解】由分析得：第5幅图有17个正方形。

故答案为：B

【点睛】本题考查了图形的变化规律问题，解决本题的关键是通过观察图形的变化寻找规律。

5．A

【分析】（1）计算出320×5的积，即可知道它的末尾有几个0；

（2）8个同样大的小正方形摆不出一个大的正方形，只能摆出一个长方形，如图：

（3）把这张圆形纸对折一次后，这样圆形纸被平均成了2份，每份是这张圆形纸片的；再对折，这样圆形纸被平均成了4份，每份是这张圆形纸的；再对折，这样圆形纸被平均成了8份，每份是这张圆形纸的。

【详解】（1）320×5＝1600，则320×5的积的末尾有2个0，故原题说法错误；

（2）用8个同样大的小正方形不可以拼成一个大正方形，故原题说法错误；

（3）将一张圆形纸对折三次，其中三份是这张圆形纸的，故原题说法正确。

故答案为：A

【点睛】此题涉及的知识点较多， 熟练掌握图形的折叠问题及分数的意义是解答此题的关键。

6．     百##100     40

【分析】整百数与一位数相乘时，可将整百数看作几个百再计算；计算400÷8时可以将400看作几个十再计算，依此填空。

【详解】200里面有2个百，即200×6可以看作2个百乘6；

400里面有40个十，即400÷8可以看作40个十除以8。

【点睛】此题考查的是整百数与一位数的乘、除法口算，应熟练掌握。

7．     5     2

【分析】三位数除以一位数，商是两位数，说明被除数的首位数字小于除数，据此填空；三位数乘一位数积是三位数，根据300×3＝900，估计三位数的首位数字应是3或者是比3小1的数，接下来精确计算来确定三位数的首位数字。

【详解】□64÷6的商是两位数，□＜6，□里可以填1、2、3、4、5，最大可以填5；

3×352＝1056，252×3＝756，所以□里的数最大是2。

【点睛】三位数除以一位数，被除数的首位数字大于或等于除数时，商是三位数；当被除数的首位数字小于除数时，商是两位数。

8．(1)     千克     克

(2)     克     千克

【分析】联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。

（1）

一只鸡重3千克，一个鸡蛋大约重60克。

（2）

一罐奶粉的净含量是500克，6罐这样的奶粉净含量是3千克。

【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。

9．     ＜     ＝     ＞     ＜     ＜     ＜

【分析】第1题，先计算出490与5的积，再比较大小；

第2题，390除以3再除以2，即390除以2与3的积，再比较除数大小即可；

第3题，根据1千克＝1000克，先把右边的8000克化为千克，再与左边的比较；

第4题，右边式子是3个数连乘，可以先求出2与4的积，再把右边式子与左边式子比较，一个乘数都是848，比较另一个乘数，另一个乘数哪个大，哪边式子的结果就比较大；

第5题，两边式子的除数相同，比较被除数，哪边被除数大，哪边式子的结果就大；

第6题，根据1千克＝1000克，把右边的6千克化为克，再比较。

【详解】490×5＝2450，2450＜2500，490×5＜2500；

390÷3÷2

＝390÷（3×2）

＝390÷6

390÷6＝390÷3÷2

8000克＝8千克，10千克＞8000克；

＝848×（2×4）

＝848×8

848×6＜848×2×4；

245＜425，245÷5＜425÷5；

6千克＝6000克，6000＋200＝6200，6020＜6200，6020克＜6千克200克。

【点睛】一个数连除两个数，等于这个数除以这两个数的积；被除数相同时，除数越小商越大；除数相同时，被除数越大商越大。

10．     旋转     平移

【分析】钟面上分针绕一点作圆周运动，属于旋转；计数器上的算珠作的是直线运动，属于平移。

【详解】钟面上分针的运动是旋转，计数器上的算珠拨上或拔下的运动是平移。

【点睛】考查学生对平移与旋转的认识，平移是物体作直线运动，而旋转是物体作圆周运动，根据物体的运动轨迹判断。

11．

【分析】把这个大正方形看作一个整体，被平均分成16份，其中的1份用分数表示是；涂色部分合在一起组成4个整份，再用分数表示出来即可。

【详解】由分析得：

涂色部分占整个大正方形的。

【点睛】本题考查分数的意义，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

12．     57     49

【分析】用19乘3，求出《童话故事》的本数；用《文艺杂志》的本数加上《童话故事》的本数再减去27，求出《科学读本》的本数。

【详解】19×3＝57（本）

19＋57－27

＝76－27

＝49（本）

【点睛】解答此题的关键是明确求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

13．8

【分析】从左往右数，芳芳排在第7，即包括芳芳在内左边有7人；从右往左数，小欣排在第3，即包括小欣在内右边有3人，要求芳芳和小欣之间一共有几个人，用18－7－3计算即可。

【详解】18－7－3

＝11－3

＝8（个）

【点睛】解答本题要注意从左往右数，或从右往左数，芳芳和小欣的位置。

14．112

【分析】将这张长方形纸对折成了两个小长方形，每个小长方形的长等于原来长方形的长，小长方形的宽等于原来长方形的宽的一半，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。

【详解】（40＋32÷2）×2

＝（40＋16）×2

＝56×2

＝112（厘米）

则每个小长方形的周长是112厘米。

【点睛】本题考查长方形周长公式的实际应用，关键是明确小长方形的长与宽。

15．√

【详解】在整数乘法里，乘数的末尾有0，积的末尾也一定有0；例如：120×5＝600；450×10＝4500，所以原题说法正确。

16．×

【分析】根据题意，用25乘2计算出1个来回的距离，然后再乘3进行计算，即可解答。

【详解】一共游的米数：

25×2×3

＝50×3

＝150（米）

故答案为：×

【点睛】本题解答的关键是明确1个来回是2个25米。

17．√

【详解】生活中人们习惯说“铁比木头重”，本意是相同体积的铁块和木头，铁块比木头重，也就是说铁的密度比木头的大；所以原题说法是正确。

18．×

【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此可知，当两个长方形的周长相等时，长与宽的和相等，但是不能明确长相等，宽相等。例如一个长方形的长5厘米宽3厘米，另一个长方形的长6厘米宽2厘米，它们的周长均为16厘米。

【详解】根据分析可知，两个长方形的周长相等，则它们的长与宽的和相等，而长和宽不一定相等。

故答案为：×。

【点睛】熟练掌握长方形的周长公式：长方形的周长＝（长＋宽）×2。长方形的周长大小与长方形的长、宽两个量有关。

19．√

【分析】因为两个杯子同样大，所以装的牛奶是同样多的。哪一杯的牛奶被喝掉的多，那么剩下的就少了。分数比较大小的方法：如果分子相同，就直接比分母，分母小的分数值就比较大。据此解答。

【详解】根据分析可得，＞，即第二杯喝的要少一些，所以剩下的就多一些。

故此说法正确。

【点睛】本题考查的是对分数比较大小的方法的理解与应用。

20．63；3000；80；804；16

12；50；90；；

【详解】略。

21．567；2000；290……2

870；53……4；107

【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。

除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。

除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数；有余数时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数。

【详解】63×9＝567                8×250＝2000        

*872÷3＝290……2

     验算：

145×6＝870             375÷7＝53……4        

*642÷6＝107

     验算：

22．（1）12

（2）、（3）见详解

【分析】（1）封闭图形一周的长度叫做周长，据此数出围成涂色图形的小正方形的边长的个数；

（2）正方形的周长＝边长×4，用正方形的周长也就是涂色图形的周长除以4，求出它的边长，据此画图；

（3）在涂色图形上面一排或者下面一排中间的位置加上一个小正方形，这个图形仍是轴对称图形。

【详解】（1）方格纸中涂色图形的周长是12厘米。

（2）12÷4＝3（厘米），正方形的边长是3厘米；如下图：

（3）

（答案不唯一）

【点睛】熟练掌握周长及轴对称图形的定义是解答此题的关键。

23．42张

【详解】250－82＝168（张）

168÷4＝42（张）

答：平均每个班分得42张贺卡。

24．59幅

【分析】已知一年级的作品有30幅，二年级有45幅，三年级比一、二年级的总数少16幅，先用加法求出一二年级共有作品多少幅，再减去少的16幅，即可求出三年级的作品数量。

【详解】30＋45－16

＝75－16

＝59（幅）

答：三年级有59幅作品。

【点睛】本题的关键是读懂理解题意，明确谁比谁少，确定先算什么，再算什么。

25．女生22名；男生46名

【分析】根据题意，男生和女生共有68名，24名男生回到教室后，这时操场上的男、女生人数同样多，用（68－24）÷2即可求出女生的人数，再用68减去女生的人数，即是男生的人数，据此解答。

【详解】女生：（68－24）÷2

＝44÷2

＝22（名）

男生：68－22＝46（名）

答：原来操场上有男生46名，女生22名。

【点睛】本题解答的关键是先求出女生的人数，关键抓住女生人数没变。

26．（1）146厘米

（2）

【分析】（1）这个画框的长度就是手抄报的周长，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答即可。

（2）“如何分类”栏目占的版面和“垃圾种类”栏目同样大，那么“如何分类”栏目也占整个版面的，用加法即可求出两个栏目一共占整个版面的几分之几。

【详解】（1）（45＋28）×2

＝73×2

＝146（厘米）

答：如果用木条给这张手抄报做一个画框，需要木条146厘米。

（2）＋＝

答：两个栏目一共占整个版面的。

【点睛】本题考查了长方形周长公式的应用和同分母分数的加法计算方法。

27．小红，理由见详解

【分析】

如图所示，分别将剩余部分图形的一条边平移后可知，小明得到的图形的周长为原正方形的周长加上2条长2厘米的边长和，小红得到的图形的周长为原正方形的周长加上2条长4厘米的边长和，据此分别求出两个图形的周长，再比较大小。

【详解】8×4＋2×2

＝32＋4

＝36（厘米）

8×4＋2×4

＝32＋8

＝40（厘米）

36厘米＜40厘米

答：小红剪完后剩余部分图形的周长长，因为两人得到剩余图形的周长中，除了相同部分即原正方形的周长外，小红获得图形多2条4厘米长的边长和，而小明获得图形多2条2厘米长的边长和。

【点睛】本题考查利用平移求图形周长，巧用平移将不规则图形的周长转化成规则图形的周长，再根据周长公式解答。

28．图见分析；20厘米；16厘米

【分析】如下图，裁得的小长方形的长等于大正方形的边长，宽等于大正方形的边长除以4；裁得的小正方形的边长为大正方形边长的一半；据此即可解答。

方法一：

方法二：

【详解】图见分析；

32÷4＝8（厘米）

（8＋8÷4）×2

＝10×2

＝20（厘米）

8÷2×4

＝4×4

＝16（厘米）

答：每个小长方形的周长是20厘米，每个小正方形的周长是16厘米。

【点睛】首先要清楚如何裁，裁得的小长方形的长、宽是多少，裁得的小正方形的边长是多少，再作进一步解答。