河南省三门峡市陕州区2022-2023学年二年级上学期期中数学试卷

2022-2023学年河南省三门峡市陕州区二年级（上）期中数学试卷

一、填空小能手。（共28分，每空1分）

1．（5分）在横线上填上合适的长度单位“厘米”或“米”。

平平的身高是1 　   　35 　   　，他是一名二年级的学生。他们班的教室长10 　   　，他有一块长4 　   　的橡皮，装在长约20 　   　的文具盒里。

2．（2分）5×5＝　   　，读作 　   　。

3．（2分）比49多21的数是 　   　，70比100少 　   　。

4．（6分）先把口诀补充完整，再根据口诀，写乘法算式。

二 　   　得八

　   　二十

5．（3分）在横线上填上合适的数。

6．（4分）如图中有 　   　个锐角、　   　个直角、　   　个钝角，是由 　   　条线段围成的。

7．（3分）在横线上填上“＞”或“＜”。

8．（3分）2个4的积是 　   　；2个4的和 　   　；2和4的积 　   　

二、判断小行家。（对的打“√”，错的打“×”。）（共5分，每题1分）

9．（1分）计算4×3和3×4用的口诀不一样。 　   　（判断对错）

10．（1分）30厘米和3米同样长．　   　（判断对错）

11．（1分）把一个角的两条边延长1厘米后，角会变大。 　   　（判断对错）

12．（1分）求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 　   　（判断对错）

13．（1分）3+3表示3个2连加。 　   　（判断对错）

三、快乐ABC。（共10分，每题2分）

14．（2分）小丽学会了用三角尺上的直角来判断一个角是不是直角，其中图（　　）是直角。

A． B． C．

15．（2分）3个5相加的和是多少？算式错误的是。（　　）

A．5+5+5＝15 B．3+5＝8 C．5×3＝15

16．（2分）从刻度1到刻度7是_____厘米，刻度2到刻度9_____厘米，正确的选项是（　　）

A．7、5 B．6、7 C．7、6

17．（2分）最大的两位数与最小的两位数的差是（　　）

A．89 B．80 C．98

18．（2分）找规律：82，（　　），66，58，50。

A．80 B．90 C．74

四、计算小达人。（共18分）

19．（8分）直接写得数。

20．（10分）笔算下面各题。

五、操作展示台。（共6分）

21．（3分）画一条比5厘米短2厘米的线段。

22．（3分）画一个直角，并标出各部分的名称．

六、列式我最棒。（共10分）

23．（10分）列式我最棒。

（1）□×□＝□（个）

□×□＝□（个）

（2）□×□+□＝□（朵）

□×□﹣□＝□（朵）

七、生活五彩园。（共18分）

24．（4分）晨光小学计划举办2022年抗击疫情摄影作品展。如果要求每个班选出5张照片参展，二年级一共4个班，一共应选出多少张照片？

25．（5分）黄河生态廊道观光游览车上原来有60人，到达黄河紫薇园后下去了23人，在千亩荷塘处又上来了19人，车上现在还有多少人？

26．（9分）春天文具店的《读书笔记本》3元，学生钢笔5元。

（1）小小买了3本《读书笔记本》，一共要用多少钱？

（2）乐乐有19元钱，买4支钢笔，钱够么？

（3）请你提出一个其他数学问题并解答。

2022-2023学年河南省三门峡市陕州区二年级（上）期中数学试卷

参考答案与试题解析

一、填空小能手。（共28分，每空1分）

1．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

【解答】解：平平的身高是1米35厘米，他是一名二年级的学生。他们班的教室长10米，他有一块长4厘米的橡皮，装在长约20厘米的文具盒里。

故答案为：米；厘米；米；厘米；厘米。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

2．【分析】根据表内乘法口诀和乘法算式的读法直接解答。

【解答】解：5×5＝25，读作：5乘5等于25。

故答案为：25，5乘5等于25。

【点评】熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。

3．【分析】求比49多21的数是多少，用49加21进行计算；求70比100少多少，用100减70进行计算。

【解答】解：49+21＝70

100﹣70＝30

答：比49多21的数是70，70比100少30。

故答案为：70，30。

【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算，求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求一个数比另一个数少多少，用减法计算。

4．【分析】根据表内乘法口诀解答，熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。

【解答】解：二四得八，2×4＝8，4×2＝8；

四五二十，4×5＝20，5×4＝20。

故答案为：四；四五。

【点评】此题主要考查根据乘法口诀写乘法算式，要灵活运用乘法口诀。

5．【分析】根据表内乘法口诀和整数加减法即可解答。

【解答】解：

故答案为：68；3；80。

【点评】本题主要考查表内乘法口诀和整数加减法的灵活运用。

6．【分析】根据角的分类、线段的意义完成填空即可。

【解答】解：1个锐角、2个直角、2个钝角，是由5条线段围成的。

故答案为：1，2，2，5。

【点评】本题主要考查角的意义及分类、线段的意义。

7．【分析】先计算出各个算式的结果，再比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。

【解答】解：

故答案为：＞，＜，＞。

【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。

8．【分析】求2个4的积是多少，就是求4乘4等于多少；求2个4的和是多少，就是求4+4等于多少；求2和4的积是多少，就是求2乘4等于多少。

【解答】解：4×4＝16

4+4＝8

2×4＝8

答：2个4的积是16；2个4的和是8；2和4的积是8。

故答案为：16；8；8。

【点评】解答本题需熟练掌握乘法和加法的意义及表内乘法口诀、一位数加一位数法则。

二、判断小行家。（对的打“√”，错的打“×”。）（共5分，每题1分）

9．【分析】根据表内乘法口诀解答，熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。

【解答】解：因为3×3和3×4用到的乘法口诀都是三四十二；所以原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】此题主要考查根据乘法口诀写乘法算式，要灵活运用乘法口诀。

10．【分析】把3米乘进率100化成300厘米或把30厘米除以进率100化成0.3米再比较．

【解答】解：3米＝300厘米，

3米＞30厘米．

所以30厘米和3米同样长说法错误．

故答案为：×

【点评】名数的大小比较通常是先化成相同的单位，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．化成成什么单位要灵活掌握．

11．【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所组成的图形叫做角；可知角的大小只与角的两边叉开的大小有关，和两边的长短无关，一个角的两边无论怎么延长，角的大小不变。

【解答】解：由分析可知，角的大小只与角的两边叉开的大小有关，和两边的长短无关。所以把一个角的两边各延长1厘米，这个角就变大了，说法错误。

故答案为：×。

【点评】此题考查了角的含义，应明确：角的大小只与角的两边叉开的大小有关和两边的长短无关。

12．【分析】由整数乘法的意义直接进行判断即可。

【解答】解：整数乘法的意义是求几个相同加数和的简便运算；所以原题说法正确。

故答案为：√。

【点评】本题需要学生熟练掌握整数乘法的意义。

13．【分析】乘法的意义：表示几个相同加数的和的简便运算。

【解答】解：3+3表示2个3相加，所以题干说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题考查表内乘法的应用，理解乘法的意义是解题的关键。

三、快乐ABC。（共10分，每题2分）

14．【分析】直角等于90度，两条直角边都是直的，利用三角板的判断一个角是什么角，让直角的一条直角边在与边的一边重合，若另一条直角边与另一条边完全重合，说明是直角，据此解答。

【解答】解：符合题意，是一个直角。

故选：C。

【点评】本题考查了利用直角三角板判断直角的方法。

15．【分析】求几个相同加数的和的可以用乘法计算。

【解答】解：3个5相加的和5+5+5＝5×3＝3×5＝15，算式错误的是3+5＝8。

故选：B。

【点评】这道题考查了乘法的意义。

16．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此可求出线段的长度。

【解答】解：7厘米﹣1厘米＝6厘米

9厘米﹣2厘米＝7厘米

从刻度1到刻度7是6厘米，刻度2到刻度9是7厘米，正确的选项是B。

故选：B。

【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。

17．【分析】根据题意，最大的两位数是99，最小的两位数是10，求差，用99﹣10，然后再进一步解答。

【解答】解：最大的两位数是99，最小的两位数是10，

99﹣10＝89

答：差是89。

故选：A。

【点评】本题关键是求出最大的两位数与最小的两位数。

18．【分析】依次减8。

【解答】解：82，（74），66，58，50。

故选：C。

【点评】解答此题的关键是：根据所给出的数列的数的特点，找出规律，再根据规律解决问题。

四、计算小达人。（共18分）

19．【分析】根据100以内加、减法以及表内乘法的计算法则进行计算即可。

【解答】解：

【点评】本题考查100以内加、减法以及表内乘法的计算。注意计算的准确性。

20．【分析】根据100以内加法、减法的笔算法则进行计算即可。

【解答】解：43+28＝71

91﹣25＝66

65﹣（18+29）＝18

80﹣24+39＝75

【点评】本题主要考查了100以内加法，减法的笔算，注意数位要对齐，从个位算起，两数相加个位满十向十位进一，两数相减，个位不够减向十位借一当十。

五、操作展示台。（共6分）

21．【分析】先求出比5厘米短2厘米长的线段是多少厘米，再用刻度尺画出即可，据此解答。

【解答】解：5﹣2＝3（厘米）

画图如下：

【点评】本题的重点是先计算出要画线段的长度，再画线段。

22．【分析】①由点A处画一条射线，中心点对准射线的端点，O刻度线对准射线（两重合）；

②对准量角器90°的刻度线点一个点（找点）；

③把点和射线端点连接，然后标出角的度数．

再根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；其中这一点叫做顶点，引出的两条射线，叫做边；进而解答即可．

【解答】解：

【点评】考查了角的含义及角的各部分名称以及画指定度数的角，步骤为：A．两重合（点点重合、线线重合）；B．找点；C．连线．

六、列式我最棒。（共10分）

23．【分析】（1）两个汉堡为一组，3组有3个2，即2×3或3×2；

（2）每组有4朵花，一共有3组，再加上最后的3朵花；或看作有4组少1朵；据此解答。

【解答】解：（1）2×3＝6（个）

3×2＝6（个）

（2）4×3+3＝15（朵）

4×4﹣1＝15（朵）。

【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答。

七、生活五彩园。（共18分）

24．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。

【解答】解：5×4＝20（张）

答：一共应选出20张照片。

【点评】本题主要考查据表内乘法口诀的灵活运用。

25．【分析】用车上原来人数减去下去人数，再加上上来人数，即可求出车上现在有多少人。

【解答】解：60﹣23+19

＝37+19

＝56（人）

答：车上现在有56人。

【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的实际应用，下去人数用减法计算，上来人数用加法计算。

26．【分析】（1）利用数量×单价即可求出总价；

（2）利用数量×单价即可求出钢笔的总价，再比较大小即可；

（3）可以提出各买一个一共花多少元？

【解答】解：（1）3×3＝9（元）

答：一共要用9元钱。

（2）4×5＝20（元）

19＜20

答：19元不够。

（3）买一本练习本和一支钢笔一共多少元？

3+5＝8（元）

答：买一本练习本和一支钢笔一共8元。（答案不唯一）。

【点评】本题考查了乘法的应用问题。