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2021-2022学年吉林省长春市农安县高一（上）期末生物试卷（含答案解析）
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这是一份2021-2022学年吉林省长春市农安县高一（上）期末生物试卷（含答案解析），共22页。试卷主要包含了3都不具有生物膜等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年吉林省长春市农安县高一（上）期末生物试卷
1. 下列关于细胞学说的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的
B. 细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位
C. 细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
D. 细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
2. 下列关于大肠杆菌和酵母菌的相关叙述，错误的是（ ）
A. 大肠杆菌和酵母菌合成蛋白质的场所不同
B. 大肠杆菌与酵母菌细胞在结构上主要区别是有无成形的细胞核
C. 大肠杆菌和酵母菌的细胞内都含有DNA和RNA
D. 从生命系统的层次看，二者既是细胞层次也是个体层次
3. 紫菜是一种藻类植物，不仅含有丰富的蛋白质、碳水化合物，还含有大量的维生素和无机盐等，具有很高的营养价值。下列叙述正确的是（ ）
A. 组成紫菜细胞的元素均以无机盐形式存在 B. 紫菜细胞中核酸的组成元素均为大量元素
C. 将紫菜煮熟后，蛋白质中肽键断裂 D. 紫菜中的糖类均可为细胞提供能量
4. 下列关于脂肪的叙述，正确的是（ ）
A. 脂肪是由一分子脂肪酸和三分子甘油发生反应而形成的酯
B. 植物脂肪大多含有饱和脂肪酸，在室温时呈液态
C. 大多数动物脂肪含有不饱和脂肪酸，室温时呈固态
D. 动物细胞和植物细胞中都含有脂肪
5. 下列关于生物体内水和无机盐的叙述，错误的是（ ）
A. 结合水是细胞内的良好溶剂，参与细胞内的许多生化反应
B. 在正常情况下，细胞内自由水所占的比例越大，代谢越旺盛
C. 镁离子是叶绿素的重要成分，缺镁会造成叶片发黄
D. 人体内缺Na+会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低
6. 人体摄入的糖类，有的能被细胞直接吸收，有的必须要经过水解后才能被细胞吸收。下列糖类中能直接被细胞吸收的是（ ）
A. 乳糖 B. 蔗糖 C. 葡萄糖 D. 麦芽糖
7. 下列广告语中，有多少条在科学性上有明显的错误（ ）
①这种食品由纯天然谷物制成，不含任何糖类，糖尿病患者也可放心大量食用
②这种饮料含有多种无机盐，能有效补充人体运动时消耗的能量
③这种营养品含有维生素B可以促进人体肠道对钙的吸收
④这种饮料富含丰富的钙、铁、锌、硒等微量元素
A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 4条
8. 脂质不具有的功能是（ ）
A. 储存能量 B. 构成膜结构 C. 携带遗传信息 D. 调节生理功能
9. 由许多氨基酸缩合而成的肽链，经过盘区折叠才能形成具有一定空间结构的蛋白质。下列有关蛋白质结构多样性原因的叙述，错误的是（ ）
A. 肽链的盘区折叠方式不同 B. 组成肽链的化学元素不同
C. 组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同 D. 组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
10. 多糖、蛋白质和核酸的基本组成单位不同，因此它们彻底水解后的产物也不同。DNA彻底水解后，得到的物质是（ ）
A. 脱氧核糖、含氮碱基、磷酸 B. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C. 核糖、含氮碱基、磷酸 D. 氨基酸、葡萄糖、含氮碱基
11. 如图为电子显微镜视观察的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述，正确的是（ ）
①此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞
②此细胞可能是动物细胞也可能是植物细胞
③结构2、3都不具有生物膜
④结构4是蛋白质的合成场所
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
12. 下列真核细胞结构与成分，对应有误的是（ ）
A. 细胞膜：脂质、蛋白质、糖类 B. 染色体：RNA、蛋白质
C. 核糖体：蛋白质、RNA D. 细胞骨架：蛋白质
13. 下列物质进出细胞的方式与转运实例，对应正确的是（ ）
A. 协助扩散——葡萄糖进入人红细胞
B. 协助扩散——护肤品中的甘油分子进入皮肤细胞
C. 主动运输——唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶
D. 主动运输——二氧化碳进入毛细血管
14. 下列关于物质出入细胞方式的叙述，错误的是（ ）
A. O2和酒精以自由扩散方式进入细胞
B. 易化扩散过程因载体蛋白形状不变而不耗能
C. 将原生质体置于蒸馏水中，会因渗透作用而吸水
D. 海带细胞通过主动运输积累I-等溶质，可避免在海水中发生质壁分离
15. 下列关于酶特性的叙述中，不正确的是（ ）
A. 若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂氯化铁作为对照
B. 将温度由0℃升至100℃的过程中，肠肽酶的活性先升高后降低至失活
C. 将pH值由12降低至2的过程中，胃蛋白酶的活性将不会发生改变
D. 若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测
16. 如图中甲、乙、丙、丁表示酶的是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
17. 下列有关酶与ATP的叙述正确的是（ ）
A. 酶作用原理与无机催化剂不同，酶是降低了化学反应的活化能
B. 随着温度的升高，酶的最适温度一般呈先升高后降低的趋势
C. 细胞内的许多吸能反应与ATP的水解相联系，许多放能反应与ATP的合成相联系
D. ATP的水解与合成需要酶，而酶的合成不需要ATP
18. 下列物质中，能够直接给细胞生命活动提供能量的是（ ）
A. 脂肪酸 B. 氨基酸 C. 腺苷二磷酸 D. 腺苷三磷酸
19. 关于有氧呼吸的特点（与无氧呼吸相比），下列表述中不正确的是（ ）
A. 需要多种酶参与 B. 释放二氧化碳 C. 分解有机物不彻底 D. 生成大量的ATP
20. 在不损伤植物细胞内部结构的情况下，下列可用于去除细胞壁的物质是（ ）
A. 蛋白酶 B. 纤维素酶 C. 盐酸 D. 淀粉酶
21. 如果用含有14C的CO2来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是（ ）
A. CO2→三碳化合物→糖类 B. CO2→乙醇→糖类
C. CO2→叶绿素→ADP D. CO2→叶绿体→ATP
22. 叶绿体不同于线粒体的特点有（ ）
A. 具有双层选择透过性膜 B. 利用水进行化学反应
C. 能分解水产生氧气和氢离子 D. 合成ATP为生命活动供能
23. 叶肉细胞中不能合成ATP的部位是（ ）
A. 线粒体内膜 B. 叶绿体的类囊体膜 C. 细胞质基质 D. 叶绿体基质
24. 下列生物学研究和科学方法对应错误的是（ ）
A. 观察叶绿体和细胞质的流动——显微观察法
B. 分离细胞中的细胞器——差速离心法
C. 人鼠细胞融合实验——同位素标记法
D. 制作真核细胞的三维结构模型——模型建构法
25. 水稻根尖分生区细胞在分裂前期有24条染色体，当染色单体数为48条时，水稻根尖分生区细胞可能处于有丝分裂的时期（ ）
A. 前期、中期 B. 中期、后期 C. 后期、末期 D. 间期、末期
26. 玉米体细胞有20条染色体，有丝分裂后期细胞中DNA分子数和染色单体数分别是（ ）
A. 20个，20条 B. 40个，40条 C. 20个，40条 D. 40个，0条
27. 在一个多细胞的生物体内，存在着各种在形态、结构和生理功能上具有差异的细胞，这是因为（ ）
A. 细胞发生了变异 B. 不同细胞的基因不同
C. 某些细胞失去了全能性 D. 不同细胞中的基因选择性地表达
28. 如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于（ ）
A. 线粒体、线粒体和细胞质基质 B. 线粒体、细胞质基质和线粒体
C. 细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D. 细胞质基质、细胞质基质和线粒体
29. 细胞衰老是一种正常的生命现象，人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是（ ）
A. 细胞内有些酶活性降低 B. 细胞内水分减少
C. 细胞内色素减少 D. 细胞内呼吸速率减慢
30. 下列关于细胞衰老和凋亡的说法，不正确的是（ ）
A. 细胞的凋亡受到严格的遗传调控
B. 蝌蚪尾的消失，是通过细胞凋亡完成的
C. 个体衰老的过程实际上就是组成个体的细胞普遍衰老的过程
D. 细胞的衰老和调亡就是个体的衰老和凋亡
31. 如图是生物体细胞内部分有机化合物的概念图，请回答问题：
（1）小麦种子中的储能物质c是 ______，小龙虾外骨骼中的c是 ______。
（2）d中构成生物膜的主要是 ______。
（3）新冠病毒的遗传信息贮存在e中，e的基本组成单位是 ______；在小麦叶肉细胞中，e主要存在于 ______中。
32. 如图是物质通过细胞膜的示意图，图中A、B、C代表分子或结构，a、b、c、d表示物质通过细胞膜的方式．请据图回答下列相关问题：
（1）图中[______]______（[]填字母，横线写中文）构成细胞膜的基本支架。
（2）在a～d四种跨膜运输方式中，表示主动运输的是 ______（填字母）；可能代表氧气进入细胞的是 ______（填字母）。
（3）物质跨膜运输方式c表示 ______，例如：水分子更多的是借助细胞膜上的水 ______以这种方式进入细胞的。
33. 如图为某植物光合作用过程示意图。请据图回答下列问题：
（1）在类囊体上分布有吸收光能的 ______，其经提取后再层析分离，扩散最慢的色素带呈 ______色。
（2）图中①为 ______；⑤为 ______。
（3）若突然停止光照，则短时间内④的含量将 ______。（填“增加”“减少”或“不变”）
34. 大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类。研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性进行研究。
（1）查询资料得知，18℃时，在不同pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图1所示。由图可知，在各自最适pH下，三种蛋白酶催化效率最高的是______。
（2）资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15～18℃之间。学习小组假设：大菱鲆蛋白酶的最适温度在15～18℃之间。他们设置15℃、16℃、17℃、18℃的实验温度，探究三种酶的最适温度。
①探究实验中以蛋白质为底物，因为酶具有______的特性。
②胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在______。
③为了控制实验温度，装有酶和底物的试管应置于恒温箱中以保持恒温。
④实验结果如图2，______（填“能”或“不能”）据此确认该假设成立，理由是：______。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的，A正确；
B、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B正确；
C、细胞学说没有提出“细胞分为原核细胞和真核细胞”的观点，细胞学说揭示的是真核生物结构上的统一性，C错误；
D、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，D正确。
故选：C。
细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查。
2.【答案】A
【解析】解：A、大肠杆菌和酵母菌合成蛋白质的场所都是核糖体，A错误；
B、大肠杆菌与酵母菌细胞在结构上的主要区别是有无成形的细胞核，B正确；
C、大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，它们的细胞内都含有核糖体、DNA和RNA，C正确；
D、二者都是单细胞生物，从生命系统的层次看，既是细胞层次也是个体层次，D正确。
故选：A。
1、原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
2、真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
本题考查真核生物和原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力。
3.【答案】B
【解析】解：A、组成紫菜细胞的元素主要以化合物形式存在，A错误；
B、紫菜细胞中核酸的组成元素是C、H、O、N、P，均为大量元素，B正确；
C、将紫菜煮熟后，蛋白质空间结构发生改变，肽键没有断裂，C错误；
D、紫菜中的纤维素是构成细胞壁的成分，不为细胞提供能量，D错误。
故选：B。
1、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
2、糖类的元素组成是C、H、O，蛋白质的元素组成是C、H、O、N等，不同类的脂质的元素组成不同，脂肪和固醇的元素组成是C、H、O，磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，核酸的元素组成是C、H、O、N、P。
本题考查糖类、水和无机盐的相关知识，要求考生识记糖类的种类及功能；识记无机盐的存在形式及功能，能结合所学的知识准确答题。
4.【答案】D
【解析】解：A脂肪是由三分子脂肪酸和一分子甘油发生反应而形成的酯，其中甘油的分子比较简单，而脂肪酸的种类和长短却不相同，A错误；
B、植物脂肪大多含有不饱和脂肪酸，在室温时呈液态，B错误；
C、动物脂肪大多含有饱和脂肪酸，在室温时呈固态，C错误；
D、等质量的脂肪比糖类可以储存更多的能量，因此是动植物细胞中良好的储能物质，D正确。
故选：D。
脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，与糖类相比，脂肪分子中的氢含量多，氧含量少，氧化分解时产生的能量多，因此是良好的储能物质，磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，固醇中的胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，也参与脂质在血液中的运输。
本题考查学生对脂肪相关知识的了解，要求学生掌握脂肪的组成单位及其理化性质，属于识记层次的内容，难度较易。
5.【答案】A
【解析】解：A、自由水是细胞内的良好溶剂，参与细胞内的许多生化反应，结合水组成细胞的基本结构，A错误；
B、正常情况下细胞内自由水比例越大，结合水所占比例越小，细胞新陈代谢越旺盛，B正确；
C、镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时合成叶绿素不足，会导致叶片发黄，C正确；
D、钠离子内流是产生兴奋的基础，人体内缺钠离子会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低，D正确。
故选：A。
1、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水．其主要功能：（1）细胞内的良好溶剂；（2）细胞内的生化反应需要水的参与；（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中；（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物。
2、结合水：细胞内的一部分与其他物质相结合的水，它是组成细胞结构的重要成分。
3、代谢旺盛的细胞中，自由水所占比例增加。若细胞中结合水所占比例增大，有利于抵抗不良环境（高温、干旱、寒冷等）。
4、无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：①细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如二价铁离子是血红蛋白的主要成分；镁离子是叶绿素的必要成分。②维持细胞的生命活动，如钙离子可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。③维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。
本题考查学生对水和无机盐相关知识的了解，要求学生掌握水和无机盐的基本功能，属于识记层次的内容，难度较易。
6.【答案】C
【解析】解：AB、蔗糖和乳糖都是二糖，需要水解成单糖才能被吸收，AB错误；
C、葡萄糖是单糖，单糖可以不经消化，直接被吸收，C正确；
D、麦芽糖是二糖，需要水解成葡萄糖糖才能被吸收，D错误。
故选：C。
糖类根据其是否能水解可分为单糖、二糖和多糖。单糖能够直接被细胞吸收，其它的糖类需要先水解成单糖才能被吸收。
本题考查了糖的种类，意在考查考生的识记能力，属于简单题。
7.【答案】D
【解析】解：①谷物的主要成分是淀粉，淀粉属于多糖，①错误；
②无机盐不能为细胞生命活动提供能量，②错误；
③维生素D可以促进人体肠道对钙的吸收，③错误；
④钙不是微量元素，是大量元素，④错误；
故选：D。
1、糖类包括多糖、二糖和单糖，单糖包括葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖等，二糖包括蔗糖、麦芽糖、乳糖，多糖包括淀粉、纤维素、糖原。
2、无机盐的功能：①许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压。
3、组成细胞的元素包括大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等。
本题考查了糖类的种类、无机盐的功能元素的种类等知识，对于相关知识点的记忆是解题的关键，本题重点考查学生运用所学的知识点对生活中的广告用语进行分析鉴别的能力。
8.【答案】C
【解析】解：A、脂质中的脂肪能储存能量，A错误；
B、脂质中的磷脂是构成生物膜的重要成分，此外胆固醇也是构成动物细胞膜的重要成分，B错误；
C、脂质不能携带遗传信息，能携带遗传信息的是核酸，C正确；
D、脂质中的性激素具有调节生理功能，D错误。
故选：C。
脂质的种类及其功能：
功能分类
化学本质分类
功 能
储藏脂类
脂 肪
储藏能量，缓冲压力，减少摩擦，保温作用
结构脂类
磷 脂
是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成份
调节脂类
固醇
胆固醇
细胞膜的重要成份，与细胞膜的流动性有关
性激素
促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期
维生素D
促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡
本题考查脂质的相关知识，要求考生识记脂质的种类、分布和功能，能结合所学的知识准备判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
9.【答案】B
【解析】解：A、肽链的盘曲折叠方式不同，是蛋白质结构多样性的原因之一，A正确；
B、氨基酸之间通过脱水缩合反应形成肽链，由于氨基酸的组成元素可能不同，因此不同肽链的组成元素可能不同，但不是多样性的原因，B错误；
C、组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同，是蛋白质结构多样性的原因之一，C正确；
D、组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同，是蛋白质结构多样性的原因之一，D正确。
故选：B。
蛋白质结构多样性的原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和肽链的盘曲折叠方式及其形成的空间结构千差万别。
对于蛋白质结构多样性的原因的分析是解此题的关键，对于蛋白质相关知识必须记忆清晰，把握知识的内在联系才能准确作答。
10.【答案】A
【解析】解：DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸，一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，因此DNA彻底水解后，得到的物质是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸。
故选：A。
核酸的基本组成单位：
名称
基本组成单位
核酸
核苷酸（8种）
一分子磷酸（H3PO4）
一分子五碳糖
（核糖或脱氧核糖）
核苷
一分子含氮碱基
（5种：A、G、C、T、U）
核酸
包括
DNA
脱氧核苷酸
（4种）
一分子磷酸
一分子脱氧核糖
脱氧核苷
一分子含氮碱基
（A、G、C、T）
RNA
核糖核苷酸
（4种）
一分子磷酸
一分子核糖
核糖核苷
一分子含氮碱基
（A、G、C、U）
本题为基础题，考查核酸的基本单位，要求考生识记DNA和RNA的基本单位，能紧扣“彻底”一词准确答题，属于考纲识记层次的考查。
11.【答案】B
【解析】解：①此细胞具有核膜包围的细胞核，属于真核细胞，①错误；
②2为中心体，分布在动物细胞和低等植物细胞中，②正确；
③2为中心体，3为核糖体，两者都没有膜结构，③正确；
④结构3表示核糖体，是蛋白质的合成场所，④错误。
故选：B。
分析题图：图中1为线粒体，2为中心体，3为核糖体，4为高尔基体，5为内质网。
本题结合图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图像，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确答题。
12.【答案】B
【解析】解：A、细胞膜的主要成分是脂质、蛋白质，还有少量糖类，A正确；
B、染色体由DNA和蛋白质组成，B错误；
C、核糖体的组成成分是蛋白质和核糖核酸，C正确；
D、细胞骨架是由蛋白质组成的，D正确。
故选：B。
细胞膜的主要组成成分的蛋白质和磷脂，其次还含有少量糖类；B、染色体的组成成分是蛋白质和DNA；核糖体由RNA和蛋白质组成；中心体是不具有膜结构的细胞器，主要成分是蛋白质．
对于细胞膜和不同细胞器组成成分的区别记忆是本题考查的重点．
13.【答案】A
【解析】解：A、人体血液中葡萄糖进入红细胞的跨膜运输方式是协助扩散，A正确；
B、甘油是脂溶性小分子物质，以自由扩散的方式进入皮肤细胞，B错误；
C、细胞膜具有选择透过性，而唾液淀粉酶是大分子的有机物，不能通过自由扩散、协助扩散和主动运输等方式运出细胞，只能通过胞吐的方式运出细胞。所以唾液腺细胞通过胞吐的方式将唾液淀粉酶分泌到细胞外，C错误；
D、二氧化碳进入进出细胞的方式是自由扩散，D错误。
故选：A。
自由扩散的方向是从高浓度向低浓度，不需载体和能量，常见的有CO2、O2、甘油、苯、酒精等；协助扩散的方向是从高浓度向低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖；主动运输的方向是从低浓度向高浓度，需要载体和能量，常见的如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖，K+等。
本题考查物质跨膜运输的方式的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
14.【答案】B
【解析】解：A、氧气是气体小分子，酒精是脂溶性溶剂，二者均以自由扩散方式进入细胞，A正确；
B、易化扩散过程中载体蛋白形状改变，因是顺浓度梯度转运不消耗能量，B错误；
C、将原生质体置于蒸馏水中，没有细胞壁存在，会因渗透作用而吸水，甚至可能涨破，C正确；
D、海带细胞通过主动运输积累I-等溶质，细胞液浓度大，吸收水分，因而不会在海水中发生质壁分离，D正确。
故选：B。
二氧化碳、氧气、甘油、苯、酒精等一般以自由扩散的方式进出细胞。哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖以协助扩散的方式进出细胞，离子、氨基酸、核苷酸等分子以主动运输的方式进出细胞，蛋白质等大分子以胞吞胞吐的方式进出细胞。有的小分子物质可以通过主动运输、被动运输、胞吐等方式从细胞中运出，如某些神经递质的释放属于胞吐。
本题考查物质跨膜运输方式的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
15.【答案】D
【解析】解：A、酶的高效性是和无机催化剂相对而言的，因此如果探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照，A正确；
B、肠肽酶最适温度为37℃左右，将温度由0℃升至100℃的过程中，肠肽酶的活性先升高后降低至失活，B正确；
C、胃蛋白酶的最适pH为1.5-2.2，pH值为12的环境中胃蛋白酶失活，将pH值由12降低至2的过程中，胃蛋白酶的活性将不会发生改变，C正确；
D、由于蔗糖是否发生水解，都不与碘液反应，因此如果用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，不能用碘液检测实验结果，D错误．
故选：D。
酶的特性：
（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。
（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。
本题主要考查酶的特性以及影响酶活性的因素的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
16.【答案】A
【解析】由题图信息分析可知：图示为酶作用的模型，其中乙物质在甲物质的作用下分解为丙和丁两种物质，而甲本身在反应前后不发生改变，说明物质甲为酶，且属于水解酶。
故选：A。
1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。
2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。
3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。
本题考查酶的特性和酶促反应，要求考生识记相关知识，意在考查考生理解所学知识并能从题目所给的图形中获取有效信息的能力。
17.【答案】C
【解析】解：A、酶作用原理与无机催化剂相同，即降低化学反应的活化能，A错误；
B、酶的最适温度不会随外界温度的改变而改变，B错误；
C、ATP是一种含有特殊化学键的高能有机化合物，是生命活动能量的直接来源，它的大量化学能就储存在特殊化学键中，ATP水解会放出能量，ATP合成会吸收能量，故细胞内的许多吸能反应往往与ATP的水解相联系，许多放能反应往往与ATP的合成相联系，C正确；
D、ATP的水解与合成分别需要ATP水解酶和ATP合成酶，合成酶需要消耗ATP，D错误。
故选：C。
1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．
3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能．
4、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．
本题考查酶和ATP的相关知识，考生识记酶的概念及化学本质，掌握酶的特性和酶促反应的原理是解题的关键。
18.【答案】D
【解析】解：能够直接给细胞生命活动提供能量的是腺苷三磷酸（ATP）。
故选：D。
ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P。ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高。ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中。ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键。
本题考查ATP的功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
19.【答案】C
【解析】解：A、与无氧呼吸相比，有氧呼吸过程更加复杂，需要多种酶的参与，A正确；
B、有氧呼吸能产生二氧化碳，而无氧呼吸不一定能产生二氧化碳（动物细胞无氧呼吸不能产生二氧化碳，植物细胞无氧呼吸能产生二氧化碳），B正确；
C、有氧呼吸能将有机物彻底氧化分解，而无氧呼吸不能将有机物彻底氧化分解，C错误；
D、有氧呼吸能将有机物彻底氧化分解，释放大量能量，生成大量的三磷酸腺苷；而无氧呼吸不能将有机物彻底氧化分解，只释放少量能量，生成少量的三磷酸腺苷，D正确。
故选：C。
有氧呼吸与无氧呼吸的异同：
项目
有氧呼吸
无氧呼吸
区别
进行部位
第一步在细胞质中，然后在线粒体
始终在细胞质中
是否需O2
需氧
不需氧
最终产物
CO2+H2O
不彻底氧化产物酒精、CO2或乳酸
转移到ATP中的能量
1161KJ
61.08KJ
联系
把C6H12O6分解为丙酮酸这一步相同，都在细胞质中进行
本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。对有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解是解题的关键。
20.【答案】B
【解析】解：A、细胞壁的成分是纤维素和果胶，蛋白酶的作用是催化蛋白质的水解，不能除去细胞壁，A错误；
B、细胞壁的成分是纤维素和果胶，纤维素酶的作用是催化纤维素的水解从而除去细胞壁，B正确；
C、盐酸不能除去细胞壁，还能杀死细胞，C错误；
D、细胞壁的成分是纤维素和果胶，淀粉酶的作用是催化淀粉的水解，不能除去细胞壁，D错误。
故选：B。
细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，植物细胞工程中在不损伤植物细胞的结构的情况下除去细胞壁的方法是酶解法，即用纤维素酶或果胶酶处理，使细胞壁分解。
本题的知识点是细胞壁的成分，酶解法除去细胞壁，酶作用的专一性，对于相关基础知识的记忆是解题的关键。
21.【答案】A
【解析】解：A、据暗反应中二氧化碳的固定过程可知二氧化碳中的碳原子转移到三碳化合物中，然后暗反应进行的是三碳化合物的还原，所以碳原子又转移到到有机物中，即CO2→C3→糖类，A正确；
B、光合作用过程不产生乙醇，B错误；
C、叶绿素参与光反应，CO2参与暗反应，C错误；
D、暗反应消耗ATP，D错误。
故选：A。
光合作用的具体的过程：
光反应阶段：场所是类囊体薄膜，包括水的光解和ATP的合成。
暗反应阶段：场所是叶绿体基质，包括CO2的固定和C3的还原。
本题考查光合作用的光反应和暗反应过程，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。
22.【答案】C
【解析】解：A、叶绿体和线粒体均具有双层选择透过性膜，A错误；
B、叶绿体中光反应阶段可以发生水的光解，线粒体基质中水可以参与反应，B错误；
C、只有叶绿体中能分解水产生氧气和H+，线粒体中不能进行，C正确；
D、叶绿体和线粒体中均可以合成ATP为生命活动供能，D错误。
故选：C。
线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点：
1、结构上不同之处：线粒体形状是短棒状，圆球形；分布在动植物细胞中；内膜向内折叠形成嵴；基质中含有与有氧呼吸有关的酶。叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内；内膜光滑无折叠，基粒是由类囊体垛叠而成；基质中含有大量与光合作用有关的酶。
2、结构上相同之处：都是双层膜结构，基质中都有酶，都含有少量的DNA和RNA。
3、功能上不同之处：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”。
4、功能上相同之处：都需要水作为生理功能的原料，都能产生ATP，都是半自主性细胞器。
本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能对线粒体和叶绿体进行比较，再结合所学的知识准确答题。
23.【答案】D
【解析】A、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，能合成大量的ATP，A错误；
B、叶绿体的类囊体膜是光反应的场所，能合成ATP，B错误；
C、细胞质基质是细胞呼吸第一阶段的场所，能合成少量的ATP，C错误；
D、叶绿体基质是暗反应的场所，不能合成ATP，而且还要消耗ATP，D正确。
故选：D。
能合成ATP的场所有：细胞质基质、线粒体（基质和内膜）和叶绿体（类囊体薄膜）。据此答题。
本题考查ATP、细胞器等知识，要求考生识记细胞呼吸和光合作用的具体过程，掌握ATP的合成过程及场所，能根据题干要求做出准确的判断。
24.【答案】C
【解析】解：A、观察叶绿体和细胞质的流动采用的是显微观察法，A正确；
B、分离各种细胞器常用差速离心法，B正确；
C、人鼠细胞融合实验采用的荧光标记法，C错误；
D、制作真核细胞的三维结构模型采用的是建构物理模型法，D正确。
故选：C。
1、不同细胞器个体的重量不同，可以用差速离心法分离各种细胞器；
2、研究分泌蛋白的合成过程可以用放射性同位素标记法追踪氨基酸的转移途径。
3、模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型，如真核细胞的三维结构模型。
本题考查生物实验中的科学方法，意在考查学生识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
25.【答案】A
【解析】解：分裂前期有24条染色体，此时染色体已经复制，染色单体有48条，中期和后期染色体也是24条，染色单体48条，后期着丝点分裂，染色单体消失，末期也不存在染色单体，BCD错误，A正确。
故选：A。
有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体。（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，各染色体的着丝粒排列在细胞中央的一个平面上。（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极。（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
本题考查学生对有丝分裂相关知识的了解，要求学生掌握有丝分裂的基本过程，属于识记层次的内容，难度较易。
26.【答案】D
【解析】已知玉米体细胞有20条染色体：
（1）有丝分裂后期，由于着丝粒的分裂，染色体数目加倍，即20×2=40条；
（2）有丝分裂后期，由于着丝粒的分裂，姐妹染色单体分离，染色单体消失。
故选：D。
有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA变化特点（体细胞染色体为2N）：
（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；
（2）DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；
（3）染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA。
本题考查有丝分裂过程及其变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA、染色体和染色单体数目变化规律，能根据题干要求选出正确的答案。
27.【答案】D
【解析】A、形成多种细胞是细胞分化的结果而不是变异的结果，A错误；
B、不同体细胞的基因相同，B错误；
C、细胞分化的过程中全能性会下降，但一般不会消失，C错误；
D、不同细胞中的基因选择性地表达，故形成了形态、结构和功能上有差异的细胞，D正确。
故选：D。
关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能根据题干信息做出准确的判断。
28.【答案】C
【解析】解：分析题图：图示表示细胞呼吸的过程，其中酶1是有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段的场所，形成丙酮酸和[H]，场所是细胞质基质；酶2是有氧呼吸第二阶段和第三阶段，形成二氧化碳和[H]，场所是线粒体；酶3是无氧呼吸的第二阶段，产物是乳酸，场所是细胞质基质。
所以酶1、酶2、酶3的场所是细胞质基质、线粒体、细胞质基质。
故选：C。
本题考查细胞呼吸的过程。
（1）有氧呼吸的过程：
第一阶段：在细胞质的基质中。
反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（ 2ATP）（葡萄糖）
第二阶段：在线粒体基质中进行。
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O 20[H]+6CO2+少量能量（ 2ATP）
第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。
反应式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）
（2）无氧呼吸的场所是在细胞质基质内。
本题结合有氧呼吸和无氧呼吸的模式图，考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程及场所，意在考查考生的识记能力和识图能力，能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。
29.【答案】C
【解析】解：A、衰老细胞内酶的活性降低，A错误；
B、衰老细胞内水分减少，B错误；
C、衰老细胞内的色素会积累，不会出现细胞内色素减少，C正确；
D、衰老细胞内呼吸速度减慢，D错误。
故选：C。
本题主要考查衰老细胞的特征。
衰老细胞的特征：①细胞内水分减少，体积变小，新陈代谢速度减慢；②细胞内酶的活性降低；③细胞内的色素会积累；④细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，颜色加深。线粒体数量减少，体积增大；⑤细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低。
本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力。细胞衰老是正常的生命现象。单细胞生物，细胞衰老等同于个体衰老。多细胞生物，细胞衰老不等同于个体衰老。
30.【答案】D
【解析】解：A、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，即受遗传物质控制，A正确；
B、蝌蚪尾的消失，细胞凋亡的结果，B正确；
C、单细胞生物个体衰老的过程实际上就是个体细胞普遍衰老的过程，多细胞生物个体衰老的过程实际上就是组成个体的细胞普遍衰老的过程，C正确；
D、单细胞生物细胞的衰老和凋亡就是个体的衰老和凋亡，对于多细胞生物细胞的衰老和个体的衰老并非同步的，个体衰老就是细胞普遍衰老的结果，而个别细胞的凋亡，并不代表个体的凋亡，D错误。
故选：D。
1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
2、衰老细胞的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
本题考查细胞衰老和凋亡的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
31.【答案】淀粉 几丁质 磷脂 核糖核苷酸 细胞质
【解析】解：（1）植物细胞中特有的多糖是淀粉，并通过淀粉储存能量，几丁质属于多糖，广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中。
（2）磷脂组成磷脂双分子层，是生物膜的基本骨架。
（3）新冠病毒的遗传物质是RNA，基本组成单位是核糖核苷酸。在细胞中RNA主要分布在细胞质中，少量分布在细胞核中。
故答案为：
（1）淀粉 几丁质
（2）磷脂
（3）核糖核苷酸 细胞质
1、糖类分为单糖、二糖和多糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质，纤维素是植物细胞壁的组成成分。
2、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，与糖类相比，脂肪分子中的氢含量多，氧含量少，氧化分解时产生的能量多，因此是良好的储能物质，磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，固醇中的胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，也参与脂质在血液中的运输。
3、由题图可知，a是糖类、b是蛋白质、c是多糖、d是磷脂、固醇和脂肪、e是RNA。
本题为识图题，考查学生从题图中获取生物体细胞内部分有机化合物的信息，并结合所学糖类、脂质、蛋白质和核酸的知识做出正确判断，难度较易。
32.【答案】B 磷脂双分子层 a b 协助扩散（易化扩散） 通道蛋白
【解析】解：（1）细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，B是磷脂双分子层。
（2）据分析可知，a是主动运输，需要载体，需要能量；氧气进入细胞是自由扩散，b表示以自由扩散方式进入细胞，氧气进入细胞可用b表示。
（3）据图可知，需要载体，不需要能量，是协助扩散进细胞，水分子更多的是借助细胞膜上的水通道蛋白进入细胞。
故答案为：
（1）[B]磷脂双分子层
（2）a b
（3）协助扩散（易化扩散） 通道蛋白
分析题图：A是蛋白质分子，B是磷脂双分子层，C是糖蛋白，有糖蛋白的一侧是膜外：a需要载体，需要能量，是物质主动运输进细胞：b不需要载体，不需要能量，是自由扩散进细胞；c需要载体，不需要能量，是协助扩散进细胞；d不需要载体，不需要能量，是自由扩散出细胞。
本题考查膜的结构和跨膜运输的方式，意在考查学生识图的能力、提取有效信息的能力和识记基础知识的能力.
33.【答案】色素 黄绿 氧气（O2） C3（三碳化合物） 减少
【解析】解：（1）叶绿体类囊体薄膜上分布有光合作用的色素，色素分离实验中扩散最慢的色素带是叶绿素b呈黄绿色。
（2）据图分析，图中①是氧气，⑤为三碳化合物。
（3）突然停止光照，光反应停止，C5的消耗速率不变，合成速率却减慢，导致C5含量减少。
故答案为：
（1）色素 黄绿色
（2）氧气（O2） C3（三碳化合物）
（3）减少
分析图形：①表示O2，②表示[H]，③是ATP，④是五碳化合物，⑤是三碳化合物。植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量。
本题结合图形，主要考查光合作用的过程，要求考生识记色素的种类及作用；识记光合作用的过程，能正确分析图形，再结合所学知识正确答题。
34.【答案】幽门盲囊蛋白酶 专一性 2和8 不能 据图可知随着温度提高，酶活性逐步升高，酶活性峰值未出现
【解析】解：（1）从图一可以直接看出，在各自的最适pH值下，幽门盲囊蛋白酶对应的酶活性值最大，所以催化效率最高。
（2）资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15～18℃之间。学习小组假设：大菱鲆蛋白酶的最适温度在15～18℃之间。他们设置15℃、16℃、17℃、18℃的实验温度，探究三种酶的最适温度。
①实验中三种酶均属于蛋白酶，由于酶具有专一性，因此探究实验中以蛋白质为底物。
②在研究温度对酶活性的影响的实验中，温度为自变量，pH值等位无关变量，为了使实验效果更佳明显pH值应调至最适pH值，胃蛋白酶最适pH值为2和幽门盲囊蛋白酶最适pH值为8。
④在最适宜温度之前，酶的活性会随温度升高而升高，超过最适宜温度后，酶的活性随温度升高而降低，而题图2中酶的活性随温度升高而升高，未出现峰值，因此根据图2实验结果不能得出酶的最适宜温度是15一18℃。
故答案为：
（1）幽门盲囊蛋白酶
（2）①专一性
②2和8
④不能 据图可知随着温度提高，酶活性逐步升高，酶活性峰值未出现
分析图1：胃蛋白酶、肠蛋白酶和幽门盲囊蛋白酶的最适pH依次是2、8、8，在各自的最适pH值下，幽门盲囊蛋白酶对应的酶活性值最大，催化效率最高。
分析图2：温度在15-18℃间，胃蛋白酶、肠蛋白酶和幽门盲囊蛋白酶的活性都随着温度的升高而增强。
本题考查了有关酶的探究实验，要求学生掌握温度、pH值等对酶活性的影响，识记酶的特性，并结合曲线信息准确答题。
2021-2022学年吉林省长春市农安县高一（上）期末生物试卷
1. 下列关于细胞学说的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的
B. 细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位
C. 细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
D. 细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
2. 下列关于大肠杆菌和酵母菌的相关叙述，错误的是（ ）
A. 大肠杆菌和酵母菌合成蛋白质的场所不同
B. 大肠杆菌与酵母菌细胞在结构上主要区别是有无成形的细胞核
C. 大肠杆菌和酵母菌的细胞内都含有DNA和RNA
D. 从生命系统的层次看，二者既是细胞层次也是个体层次
3. 紫菜是一种藻类植物，不仅含有丰富的蛋白质、碳水化合物，还含有大量的维生素和无机盐等，具有很高的营养价值。下列叙述正确的是（ ）
A. 组成紫菜细胞的元素均以无机盐形式存在 B. 紫菜细胞中核酸的组成元素均为大量元素
C. 将紫菜煮熟后，蛋白质中肽键断裂 D. 紫菜中的糖类均可为细胞提供能量
4. 下列关于脂肪的叙述，正确的是（ ）
A. 脂肪是由一分子脂肪酸和三分子甘油发生反应而形成的酯
B. 植物脂肪大多含有饱和脂肪酸，在室温时呈液态
C. 大多数动物脂肪含有不饱和脂肪酸，室温时呈固态
D. 动物细胞和植物细胞中都含有脂肪
5. 下列关于生物体内水和无机盐的叙述，错误的是（ ）
A. 结合水是细胞内的良好溶剂，参与细胞内的许多生化反应
B. 在正常情况下，细胞内自由水所占的比例越大，代谢越旺盛
C. 镁离子是叶绿素的重要成分，缺镁会造成叶片发黄
D. 人体内缺Na+会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低
6. 人体摄入的糖类，有的能被细胞直接吸收，有的必须要经过水解后才能被细胞吸收。下列糖类中能直接被细胞吸收的是（ ）
A. 乳糖 B. 蔗糖 C. 葡萄糖 D. 麦芽糖
7. 下列广告语中，有多少条在科学性上有明显的错误（ ）
①这种食品由纯天然谷物制成，不含任何糖类，糖尿病患者也可放心大量食用
②这种饮料含有多种无机盐，能有效补充人体运动时消耗的能量
③这种营养品含有维生素B可以促进人体肠道对钙的吸收
④这种饮料富含丰富的钙、铁、锌、硒等微量元素
A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 4条
8. 脂质不具有的功能是（ ）
A. 储存能量 B. 构成膜结构 C. 携带遗传信息 D. 调节生理功能
9. 由许多氨基酸缩合而成的肽链，经过盘区折叠才能形成具有一定空间结构的蛋白质。下列有关蛋白质结构多样性原因的叙述，错误的是（ ）
A. 肽链的盘区折叠方式不同 B. 组成肽链的化学元素不同
C. 组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同 D. 组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
10. 多糖、蛋白质和核酸的基本组成单位不同，因此它们彻底水解后的产物也不同。DNA彻底水解后，得到的物质是（ ）
A. 脱氧核糖、含氮碱基、磷酸 B. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C. 核糖、含氮碱基、磷酸 D. 氨基酸、葡萄糖、含氮碱基
11. 如图为电子显微镜视观察的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述，正确的是（ ）
①此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞
②此细胞可能是动物细胞也可能是植物细胞
③结构2、3都不具有生物膜
④结构4是蛋白质的合成场所
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
12. 下列真核细胞结构与成分，对应有误的是（ ）
A. 细胞膜：脂质、蛋白质、糖类 B. 染色体：RNA、蛋白质
C. 核糖体：蛋白质、RNA D. 细胞骨架：蛋白质
13. 下列物质进出细胞的方式与转运实例，对应正确的是（ ）
A. 协助扩散——葡萄糖进入人红细胞
B. 协助扩散——护肤品中的甘油分子进入皮肤细胞
C. 主动运输——唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶
D. 主动运输——二氧化碳进入毛细血管
14. 下列关于物质出入细胞方式的叙述，错误的是（ ）
A. O2和酒精以自由扩散方式进入细胞
B. 易化扩散过程因载体蛋白形状不变而不耗能
C. 将原生质体置于蒸馏水中，会因渗透作用而吸水
D. 海带细胞通过主动运输积累I-等溶质，可避免在海水中发生质壁分离
15. 下列关于酶特性的叙述中，不正确的是（ ）
A. 若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂氯化铁作为对照
B. 将温度由0℃升至100℃的过程中，肠肽酶的活性先升高后降低至失活
C. 将pH值由12降低至2的过程中，胃蛋白酶的活性将不会发生改变
D. 若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测
16. 如图中甲、乙、丙、丁表示酶的是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
17. 下列有关酶与ATP的叙述正确的是（ ）
A. 酶作用原理与无机催化剂不同，酶是降低了化学反应的活化能
B. 随着温度的升高，酶的最适温度一般呈先升高后降低的趋势
C. 细胞内的许多吸能反应与ATP的水解相联系，许多放能反应与ATP的合成相联系
D. ATP的水解与合成需要酶，而酶的合成不需要ATP
18. 下列物质中，能够直接给细胞生命活动提供能量的是（ ）
A. 脂肪酸 B. 氨基酸 C. 腺苷二磷酸 D. 腺苷三磷酸
19. 关于有氧呼吸的特点（与无氧呼吸相比），下列表述中不正确的是（ ）
A. 需要多种酶参与 B. 释放二氧化碳 C. 分解有机物不彻底 D. 生成大量的ATP
20. 在不损伤植物细胞内部结构的情况下，下列可用于去除细胞壁的物质是（ ）
A. 蛋白酶 B. 纤维素酶 C. 盐酸 D. 淀粉酶
21. 如果用含有14C的CO2来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是（ ）
A. CO2→三碳化合物→糖类 B. CO2→乙醇→糖类
C. CO2→叶绿素→ADP D. CO2→叶绿体→ATP
22. 叶绿体不同于线粒体的特点有（ ）
A. 具有双层选择透过性膜 B. 利用水进行化学反应
C. 能分解水产生氧气和氢离子 D. 合成ATP为生命活动供能
23. 叶肉细胞中不能合成ATP的部位是（ ）
A. 线粒体内膜 B. 叶绿体的类囊体膜 C. 细胞质基质 D. 叶绿体基质
24. 下列生物学研究和科学方法对应错误的是（ ）
A. 观察叶绿体和细胞质的流动——显微观察法
B. 分离细胞中的细胞器——差速离心法
C. 人鼠细胞融合实验——同位素标记法
D. 制作真核细胞的三维结构模型——模型建构法
25. 水稻根尖分生区细胞在分裂前期有24条染色体，当染色单体数为48条时，水稻根尖分生区细胞可能处于有丝分裂的时期（ ）
A. 前期、中期 B. 中期、后期 C. 后期、末期 D. 间期、末期
26. 玉米体细胞有20条染色体，有丝分裂后期细胞中DNA分子数和染色单体数分别是（ ）
A. 20个，20条 B. 40个，40条 C. 20个，40条 D. 40个，0条
27. 在一个多细胞的生物体内，存在着各种在形态、结构和生理功能上具有差异的细胞，这是因为（ ）
A. 细胞发生了变异 B. 不同细胞的基因不同
C. 某些细胞失去了全能性 D. 不同细胞中的基因选择性地表达
28. 如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于（ ）
A. 线粒体、线粒体和细胞质基质 B. 线粒体、细胞质基质和线粒体
C. 细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D. 细胞质基质、细胞质基质和线粒体
29. 细胞衰老是一种正常的生命现象，人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是（ ）
A. 细胞内有些酶活性降低 B. 细胞内水分减少
C. 细胞内色素减少 D. 细胞内呼吸速率减慢
30. 下列关于细胞衰老和凋亡的说法，不正确的是（ ）
A. 细胞的凋亡受到严格的遗传调控
B. 蝌蚪尾的消失，是通过细胞凋亡完成的
C. 个体衰老的过程实际上就是组成个体的细胞普遍衰老的过程
D. 细胞的衰老和调亡就是个体的衰老和凋亡
31. 如图是生物体细胞内部分有机化合物的概念图，请回答问题：
（1）小麦种子中的储能物质c是 ______，小龙虾外骨骼中的c是 ______。
（2）d中构成生物膜的主要是 ______。
（3）新冠病毒的遗传信息贮存在e中，e的基本组成单位是 ______；在小麦叶肉细胞中，e主要存在于 ______中。
32. 如图是物质通过细胞膜的示意图，图中A、B、C代表分子或结构，a、b、c、d表示物质通过细胞膜的方式．请据图回答下列相关问题：
（1）图中[______]______（[]填字母，横线写中文）构成细胞膜的基本支架。
（2）在a～d四种跨膜运输方式中，表示主动运输的是 ______（填字母）；可能代表氧气进入细胞的是 ______（填字母）。
（3）物质跨膜运输方式c表示 ______，例如：水分子更多的是借助细胞膜上的水 ______以这种方式进入细胞的。
33. 如图为某植物光合作用过程示意图。请据图回答下列问题：
（1）在类囊体上分布有吸收光能的 ______，其经提取后再层析分离，扩散最慢的色素带呈 ______色。
（2）图中①为 ______；⑤为 ______。
（3）若突然停止光照，则短时间内④的含量将 ______。（填“增加”“减少”或“不变”）
34. 大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类。研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性进行研究。
（1）查询资料得知，18℃时，在不同pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图1所示。由图可知，在各自最适pH下，三种蛋白酶催化效率最高的是______。
（2）资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15～18℃之间。学习小组假设：大菱鲆蛋白酶的最适温度在15～18℃之间。他们设置15℃、16℃、17℃、18℃的实验温度，探究三种酶的最适温度。
①探究实验中以蛋白质为底物，因为酶具有______的特性。
②胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在______。
③为了控制实验温度，装有酶和底物的试管应置于恒温箱中以保持恒温。
④实验结果如图2，______（填“能”或“不能”）据此确认该假设成立，理由是：______。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的，A正确；
B、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B正确；
C、细胞学说没有提出“细胞分为原核细胞和真核细胞”的观点，细胞学说揭示的是真核生物结构上的统一性，C错误；
D、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，D正确。
故选：C。
细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查。
2.【答案】A
【解析】解：A、大肠杆菌和酵母菌合成蛋白质的场所都是核糖体，A错误；
B、大肠杆菌与酵母菌细胞在结构上的主要区别是有无成形的细胞核，B正确；
C、大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，它们的细胞内都含有核糖体、DNA和RNA，C正确；
D、二者都是单细胞生物，从生命系统的层次看，既是细胞层次也是个体层次，D正确。
故选：A。
1、原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
2、真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
本题考查真核生物和原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力。
3.【答案】B
【解析】解：A、组成紫菜细胞的元素主要以化合物形式存在，A错误；
B、紫菜细胞中核酸的组成元素是C、H、O、N、P，均为大量元素，B正确；
C、将紫菜煮熟后，蛋白质空间结构发生改变，肽键没有断裂，C错误；
D、紫菜中的纤维素是构成细胞壁的成分，不为细胞提供能量，D错误。
故选：B。
1、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
2、糖类的元素组成是C、H、O，蛋白质的元素组成是C、H、O、N等，不同类的脂质的元素组成不同，脂肪和固醇的元素组成是C、H、O，磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，核酸的元素组成是C、H、O、N、P。
本题考查糖类、水和无机盐的相关知识，要求考生识记糖类的种类及功能；识记无机盐的存在形式及功能，能结合所学的知识准确答题。
4.【答案】D
【解析】解：A脂肪是由三分子脂肪酸和一分子甘油发生反应而形成的酯，其中甘油的分子比较简单，而脂肪酸的种类和长短却不相同，A错误；
B、植物脂肪大多含有不饱和脂肪酸，在室温时呈液态，B错误；
C、动物脂肪大多含有饱和脂肪酸，在室温时呈固态，C错误；
D、等质量的脂肪比糖类可以储存更多的能量，因此是动植物细胞中良好的储能物质，D正确。
故选：D。
脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，与糖类相比，脂肪分子中的氢含量多，氧含量少，氧化分解时产生的能量多，因此是良好的储能物质，磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，固醇中的胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，也参与脂质在血液中的运输。
本题考查学生对脂肪相关知识的了解，要求学生掌握脂肪的组成单位及其理化性质，属于识记层次的内容，难度较易。
5.【答案】A
【解析】解：A、自由水是细胞内的良好溶剂，参与细胞内的许多生化反应，结合水组成细胞的基本结构，A错误；
B、正常情况下细胞内自由水比例越大，结合水所占比例越小，细胞新陈代谢越旺盛，B正确；
C、镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时合成叶绿素不足，会导致叶片发黄，C正确；
D、钠离子内流是产生兴奋的基础，人体内缺钠离子会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低，D正确。
故选：A。
1、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水．其主要功能：（1）细胞内的良好溶剂；（2）细胞内的生化反应需要水的参与；（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中；（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物。
2、结合水：细胞内的一部分与其他物质相结合的水，它是组成细胞结构的重要成分。
3、代谢旺盛的细胞中，自由水所占比例增加。若细胞中结合水所占比例增大，有利于抵抗不良环境（高温、干旱、寒冷等）。
4、无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：①细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如二价铁离子是血红蛋白的主要成分；镁离子是叶绿素的必要成分。②维持细胞的生命活动，如钙离子可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。③维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。
本题考查学生对水和无机盐相关知识的了解，要求学生掌握水和无机盐的基本功能，属于识记层次的内容，难度较易。
6.【答案】C
【解析】解：AB、蔗糖和乳糖都是二糖，需要水解成单糖才能被吸收，AB错误；
C、葡萄糖是单糖，单糖可以不经消化，直接被吸收，C正确；
D、麦芽糖是二糖，需要水解成葡萄糖糖才能被吸收，D错误。
故选：C。
糖类根据其是否能水解可分为单糖、二糖和多糖。单糖能够直接被细胞吸收，其它的糖类需要先水解成单糖才能被吸收。
本题考查了糖的种类，意在考查考生的识记能力，属于简单题。
7.【答案】D
【解析】解：①谷物的主要成分是淀粉，淀粉属于多糖，①错误；
②无机盐不能为细胞生命活动提供能量，②错误；
③维生素D可以促进人体肠道对钙的吸收，③错误；
④钙不是微量元素，是大量元素，④错误；
故选：D。
1、糖类包括多糖、二糖和单糖，单糖包括葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖等，二糖包括蔗糖、麦芽糖、乳糖，多糖包括淀粉、纤维素、糖原。
2、无机盐的功能：①许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压。
3、组成细胞的元素包括大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等。
本题考查了糖类的种类、无机盐的功能元素的种类等知识，对于相关知识点的记忆是解题的关键，本题重点考查学生运用所学的知识点对生活中的广告用语进行分析鉴别的能力。
8.【答案】C
【解析】解：A、脂质中的脂肪能储存能量，A错误；
B、脂质中的磷脂是构成生物膜的重要成分，此外胆固醇也是构成动物细胞膜的重要成分，B错误；
C、脂质不能携带遗传信息，能携带遗传信息的是核酸，C正确；
D、脂质中的性激素具有调节生理功能，D错误。
故选：C。
脂质的种类及其功能：
功能分类
化学本质分类
功 能
储藏脂类
脂 肪
储藏能量，缓冲压力，减少摩擦，保温作用
结构脂类
磷 脂
是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成份
调节脂类
固醇
胆固醇
细胞膜的重要成份，与细胞膜的流动性有关
性激素
促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期
维生素D
促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡
本题考查脂质的相关知识，要求考生识记脂质的种类、分布和功能，能结合所学的知识准备判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
9.【答案】B
【解析】解：A、肽链的盘曲折叠方式不同，是蛋白质结构多样性的原因之一，A正确；
B、氨基酸之间通过脱水缩合反应形成肽链，由于氨基酸的组成元素可能不同，因此不同肽链的组成元素可能不同，但不是多样性的原因，B错误；
C、组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同，是蛋白质结构多样性的原因之一，C正确；
D、组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同，是蛋白质结构多样性的原因之一，D正确。
故选：B。
蛋白质结构多样性的原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和肽链的盘曲折叠方式及其形成的空间结构千差万别。
对于蛋白质结构多样性的原因的分析是解此题的关键，对于蛋白质相关知识必须记忆清晰，把握知识的内在联系才能准确作答。
10.【答案】A
【解析】解：DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸，一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，因此DNA彻底水解后，得到的物质是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸。
故选：A。
核酸的基本组成单位：
名称
基本组成单位
核酸
核苷酸（8种）
一分子磷酸（H3PO4）
一分子五碳糖
（核糖或脱氧核糖）
核苷
一分子含氮碱基
（5种：A、G、C、T、U）
核酸
包括
DNA
脱氧核苷酸
（4种）
一分子磷酸
一分子脱氧核糖
脱氧核苷
一分子含氮碱基
（A、G、C、T）
RNA
核糖核苷酸
（4种）
一分子磷酸
一分子核糖
核糖核苷
一分子含氮碱基
（A、G、C、U）
本题为基础题，考查核酸的基本单位，要求考生识记DNA和RNA的基本单位，能紧扣“彻底”一词准确答题，属于考纲识记层次的考查。
11.【答案】B
【解析】解：①此细胞具有核膜包围的细胞核，属于真核细胞，①错误；
②2为中心体，分布在动物细胞和低等植物细胞中，②正确；
③2为中心体，3为核糖体，两者都没有膜结构，③正确；
④结构3表示核糖体，是蛋白质的合成场所，④错误。
故选：B。
分析题图：图中1为线粒体，2为中心体，3为核糖体，4为高尔基体，5为内质网。
本题结合图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图像，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确答题。
12.【答案】B
【解析】解：A、细胞膜的主要成分是脂质、蛋白质，还有少量糖类，A正确；
B、染色体由DNA和蛋白质组成，B错误；
C、核糖体的组成成分是蛋白质和核糖核酸，C正确；
D、细胞骨架是由蛋白质组成的，D正确。
故选：B。
细胞膜的主要组成成分的蛋白质和磷脂，其次还含有少量糖类；B、染色体的组成成分是蛋白质和DNA；核糖体由RNA和蛋白质组成；中心体是不具有膜结构的细胞器，主要成分是蛋白质．
对于细胞膜和不同细胞器组成成分的区别记忆是本题考查的重点．
13.【答案】A
【解析】解：A、人体血液中葡萄糖进入红细胞的跨膜运输方式是协助扩散，A正确；
B、甘油是脂溶性小分子物质，以自由扩散的方式进入皮肤细胞，B错误；
C、细胞膜具有选择透过性，而唾液淀粉酶是大分子的有机物，不能通过自由扩散、协助扩散和主动运输等方式运出细胞，只能通过胞吐的方式运出细胞。所以唾液腺细胞通过胞吐的方式将唾液淀粉酶分泌到细胞外，C错误；
D、二氧化碳进入进出细胞的方式是自由扩散，D错误。
故选：A。
自由扩散的方向是从高浓度向低浓度，不需载体和能量，常见的有CO2、O2、甘油、苯、酒精等；协助扩散的方向是从高浓度向低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖；主动运输的方向是从低浓度向高浓度，需要载体和能量，常见的如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖，K+等。
本题考查物质跨膜运输的方式的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
14.【答案】B
【解析】解：A、氧气是气体小分子，酒精是脂溶性溶剂，二者均以自由扩散方式进入细胞，A正确；
B、易化扩散过程中载体蛋白形状改变，因是顺浓度梯度转运不消耗能量，B错误；
C、将原生质体置于蒸馏水中，没有细胞壁存在，会因渗透作用而吸水，甚至可能涨破，C正确；
D、海带细胞通过主动运输积累I-等溶质，细胞液浓度大，吸收水分，因而不会在海水中发生质壁分离，D正确。
故选：B。
二氧化碳、氧气、甘油、苯、酒精等一般以自由扩散的方式进出细胞。哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖以协助扩散的方式进出细胞，离子、氨基酸、核苷酸等分子以主动运输的方式进出细胞，蛋白质等大分子以胞吞胞吐的方式进出细胞。有的小分子物质可以通过主动运输、被动运输、胞吐等方式从细胞中运出，如某些神经递质的释放属于胞吐。
本题考查物质跨膜运输方式的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
15.【答案】D
【解析】解：A、酶的高效性是和无机催化剂相对而言的，因此如果探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照，A正确；
B、肠肽酶最适温度为37℃左右，将温度由0℃升至100℃的过程中，肠肽酶的活性先升高后降低至失活，B正确；
C、胃蛋白酶的最适pH为1.5-2.2，pH值为12的环境中胃蛋白酶失活，将pH值由12降低至2的过程中，胃蛋白酶的活性将不会发生改变，C正确；
D、由于蔗糖是否发生水解，都不与碘液反应，因此如果用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，不能用碘液检测实验结果，D错误．
故选：D。
酶的特性：
（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。
（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。
本题主要考查酶的特性以及影响酶活性的因素的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
16.【答案】A
【解析】由题图信息分析可知：图示为酶作用的模型，其中乙物质在甲物质的作用下分解为丙和丁两种物质，而甲本身在反应前后不发生改变，说明物质甲为酶，且属于水解酶。
故选：A。
1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。
2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。
3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。
本题考查酶的特性和酶促反应，要求考生识记相关知识，意在考查考生理解所学知识并能从题目所给的图形中获取有效信息的能力。
17.【答案】C
【解析】解：A、酶作用原理与无机催化剂相同，即降低化学反应的活化能，A错误；
B、酶的最适温度不会随外界温度的改变而改变，B错误；
C、ATP是一种含有特殊化学键的高能有机化合物，是生命活动能量的直接来源，它的大量化学能就储存在特殊化学键中，ATP水解会放出能量，ATP合成会吸收能量，故细胞内的许多吸能反应往往与ATP的水解相联系，许多放能反应往往与ATP的合成相联系，C正确；
D、ATP的水解与合成分别需要ATP水解酶和ATP合成酶，合成酶需要消耗ATP，D错误。
故选：C。
1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．
3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能．
4、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．
本题考查酶和ATP的相关知识，考生识记酶的概念及化学本质，掌握酶的特性和酶促反应的原理是解题的关键。
18.【答案】D
【解析】解：能够直接给细胞生命活动提供能量的是腺苷三磷酸（ATP）。
故选：D。
ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P。ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高。ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中。ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键。
本题考查ATP的功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
19.【答案】C
【解析】解：A、与无氧呼吸相比，有氧呼吸过程更加复杂，需要多种酶的参与，A正确；
B、有氧呼吸能产生二氧化碳，而无氧呼吸不一定能产生二氧化碳（动物细胞无氧呼吸不能产生二氧化碳，植物细胞无氧呼吸能产生二氧化碳），B正确；
C、有氧呼吸能将有机物彻底氧化分解，而无氧呼吸不能将有机物彻底氧化分解，C错误；
D、有氧呼吸能将有机物彻底氧化分解，释放大量能量，生成大量的三磷酸腺苷；而无氧呼吸不能将有机物彻底氧化分解，只释放少量能量，生成少量的三磷酸腺苷，D正确。
故选：C。
有氧呼吸与无氧呼吸的异同：
项目
有氧呼吸
无氧呼吸
区别
进行部位
第一步在细胞质中，然后在线粒体
始终在细胞质中
是否需O2
需氧
不需氧
最终产物
CO2+H2O
不彻底氧化产物酒精、CO2或乳酸
转移到ATP中的能量
1161KJ
61.08KJ
联系
把C6H12O6分解为丙酮酸这一步相同，都在细胞质中进行
本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。对有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解是解题的关键。
20.【答案】B
【解析】解：A、细胞壁的成分是纤维素和果胶，蛋白酶的作用是催化蛋白质的水解，不能除去细胞壁，A错误；
B、细胞壁的成分是纤维素和果胶，纤维素酶的作用是催化纤维素的水解从而除去细胞壁，B正确；
C、盐酸不能除去细胞壁，还能杀死细胞，C错误；
D、细胞壁的成分是纤维素和果胶，淀粉酶的作用是催化淀粉的水解，不能除去细胞壁，D错误。
故选：B。
细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，植物细胞工程中在不损伤植物细胞的结构的情况下除去细胞壁的方法是酶解法，即用纤维素酶或果胶酶处理，使细胞壁分解。
本题的知识点是细胞壁的成分，酶解法除去细胞壁，酶作用的专一性，对于相关基础知识的记忆是解题的关键。
21.【答案】A
【解析】解：A、据暗反应中二氧化碳的固定过程可知二氧化碳中的碳原子转移到三碳化合物中，然后暗反应进行的是三碳化合物的还原，所以碳原子又转移到到有机物中，即CO2→C3→糖类，A正确；
B、光合作用过程不产生乙醇，B错误；
C、叶绿素参与光反应，CO2参与暗反应，C错误；
D、暗反应消耗ATP，D错误。
故选：A。
光合作用的具体的过程：
光反应阶段：场所是类囊体薄膜，包括水的光解和ATP的合成。
暗反应阶段：场所是叶绿体基质，包括CO2的固定和C3的还原。
本题考查光合作用的光反应和暗反应过程，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。
22.【答案】C
【解析】解：A、叶绿体和线粒体均具有双层选择透过性膜，A错误；
B、叶绿体中光反应阶段可以发生水的光解，线粒体基质中水可以参与反应，B错误；
C、只有叶绿体中能分解水产生氧气和H+，线粒体中不能进行，C正确；
D、叶绿体和线粒体中均可以合成ATP为生命活动供能，D错误。
故选：C。
线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点：
1、结构上不同之处：线粒体形状是短棒状，圆球形；分布在动植物细胞中；内膜向内折叠形成嵴；基质中含有与有氧呼吸有关的酶。叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内；内膜光滑无折叠，基粒是由类囊体垛叠而成；基质中含有大量与光合作用有关的酶。
2、结构上相同之处：都是双层膜结构，基质中都有酶，都含有少量的DNA和RNA。
3、功能上不同之处：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”。
4、功能上相同之处：都需要水作为生理功能的原料，都能产生ATP，都是半自主性细胞器。
本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能对线粒体和叶绿体进行比较，再结合所学的知识准确答题。
23.【答案】D
【解析】A、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，能合成大量的ATP，A错误；
B、叶绿体的类囊体膜是光反应的场所，能合成ATP，B错误；
C、细胞质基质是细胞呼吸第一阶段的场所，能合成少量的ATP，C错误；
D、叶绿体基质是暗反应的场所，不能合成ATP，而且还要消耗ATP，D正确。
故选：D。
能合成ATP的场所有：细胞质基质、线粒体（基质和内膜）和叶绿体（类囊体薄膜）。据此答题。
本题考查ATP、细胞器等知识，要求考生识记细胞呼吸和光合作用的具体过程，掌握ATP的合成过程及场所，能根据题干要求做出准确的判断。
24.【答案】C
【解析】解：A、观察叶绿体和细胞质的流动采用的是显微观察法，A正确；
B、分离各种细胞器常用差速离心法，B正确；
C、人鼠细胞融合实验采用的荧光标记法，C错误；
D、制作真核细胞的三维结构模型采用的是建构物理模型法，D正确。
故选：C。
1、不同细胞器个体的重量不同，可以用差速离心法分离各种细胞器；
2、研究分泌蛋白的合成过程可以用放射性同位素标记法追踪氨基酸的转移途径。
3、模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型，如真核细胞的三维结构模型。
本题考查生物实验中的科学方法，意在考查学生识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
25.【答案】A
【解析】解：分裂前期有24条染色体，此时染色体已经复制，染色单体有48条，中期和后期染色体也是24条，染色单体48条，后期着丝点分裂，染色单体消失，末期也不存在染色单体，BCD错误，A正确。
故选：A。
有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体。（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，各染色体的着丝粒排列在细胞中央的一个平面上。（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极。（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
本题考查学生对有丝分裂相关知识的了解，要求学生掌握有丝分裂的基本过程，属于识记层次的内容，难度较易。
26.【答案】D
【解析】已知玉米体细胞有20条染色体：
（1）有丝分裂后期，由于着丝粒的分裂，染色体数目加倍，即20×2=40条；
（2）有丝分裂后期，由于着丝粒的分裂，姐妹染色单体分离，染色单体消失。
故选：D。
有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA变化特点（体细胞染色体为2N）：
（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；
（2）DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；
（3）染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA。
本题考查有丝分裂过程及其变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA、染色体和染色单体数目变化规律，能根据题干要求选出正确的答案。
27.【答案】D
【解析】A、形成多种细胞是细胞分化的结果而不是变异的结果，A错误；
B、不同体细胞的基因相同，B错误；
C、细胞分化的过程中全能性会下降，但一般不会消失，C错误；
D、不同细胞中的基因选择性地表达，故形成了形态、结构和功能上有差异的细胞，D正确。
故选：D。
关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能根据题干信息做出准确的判断。
28.【答案】C
【解析】解：分析题图：图示表示细胞呼吸的过程，其中酶1是有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段的场所，形成丙酮酸和[H]，场所是细胞质基质；酶2是有氧呼吸第二阶段和第三阶段，形成二氧化碳和[H]，场所是线粒体；酶3是无氧呼吸的第二阶段，产物是乳酸，场所是细胞质基质。
所以酶1、酶2、酶3的场所是细胞质基质、线粒体、细胞质基质。
故选：C。
本题考查细胞呼吸的过程。
（1）有氧呼吸的过程：
第一阶段：在细胞质的基质中。
反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（ 2ATP）（葡萄糖）
第二阶段：在线粒体基质中进行。
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O 20[H]+6CO2+少量能量（ 2ATP）
第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。
反应式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）
（2）无氧呼吸的场所是在细胞质基质内。
本题结合有氧呼吸和无氧呼吸的模式图，考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程及场所，意在考查考生的识记能力和识图能力，能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。
29.【答案】C
【解析】解：A、衰老细胞内酶的活性降低，A错误；
B、衰老细胞内水分减少，B错误；
C、衰老细胞内的色素会积累，不会出现细胞内色素减少，C正确；
D、衰老细胞内呼吸速度减慢，D错误。
故选：C。
本题主要考查衰老细胞的特征。
衰老细胞的特征：①细胞内水分减少，体积变小，新陈代谢速度减慢；②细胞内酶的活性降低；③细胞内的色素会积累；④细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，颜色加深。线粒体数量减少，体积增大；⑤细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低。
本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力。细胞衰老是正常的生命现象。单细胞生物，细胞衰老等同于个体衰老。多细胞生物，细胞衰老不等同于个体衰老。
30.【答案】D
【解析】解：A、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，即受遗传物质控制，A正确；
B、蝌蚪尾的消失，细胞凋亡的结果，B正确；
C、单细胞生物个体衰老的过程实际上就是个体细胞普遍衰老的过程，多细胞生物个体衰老的过程实际上就是组成个体的细胞普遍衰老的过程，C正确；
D、单细胞生物细胞的衰老和凋亡就是个体的衰老和凋亡，对于多细胞生物细胞的衰老和个体的衰老并非同步的，个体衰老就是细胞普遍衰老的结果，而个别细胞的凋亡，并不代表个体的凋亡，D错误。
故选：D。
1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
2、衰老细胞的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
本题考查细胞衰老和凋亡的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
31.【答案】淀粉 几丁质 磷脂 核糖核苷酸 细胞质
【解析】解：（1）植物细胞中特有的多糖是淀粉，并通过淀粉储存能量，几丁质属于多糖，广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中。
（2）磷脂组成磷脂双分子层，是生物膜的基本骨架。
（3）新冠病毒的遗传物质是RNA，基本组成单位是核糖核苷酸。在细胞中RNA主要分布在细胞质中，少量分布在细胞核中。
故答案为：
（1）淀粉 几丁质
（2）磷脂
（3）核糖核苷酸 细胞质
1、糖类分为单糖、二糖和多糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质，纤维素是植物细胞壁的组成成分。
2、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，与糖类相比，脂肪分子中的氢含量多，氧含量少，氧化分解时产生的能量多，因此是良好的储能物质，磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，固醇中的胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，也参与脂质在血液中的运输。
3、由题图可知，a是糖类、b是蛋白质、c是多糖、d是磷脂、固醇和脂肪、e是RNA。
本题为识图题，考查学生从题图中获取生物体细胞内部分有机化合物的信息，并结合所学糖类、脂质、蛋白质和核酸的知识做出正确判断，难度较易。
32.【答案】B 磷脂双分子层 a b 协助扩散（易化扩散） 通道蛋白
【解析】解：（1）细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，B是磷脂双分子层。
（2）据分析可知，a是主动运输，需要载体，需要能量；氧气进入细胞是自由扩散，b表示以自由扩散方式进入细胞，氧气进入细胞可用b表示。
（3）据图可知，需要载体，不需要能量，是协助扩散进细胞，水分子更多的是借助细胞膜上的水通道蛋白进入细胞。
故答案为：
（1）[B]磷脂双分子层
（2）a b
（3）协助扩散（易化扩散） 通道蛋白
分析题图：A是蛋白质分子，B是磷脂双分子层，C是糖蛋白，有糖蛋白的一侧是膜外：a需要载体，需要能量，是物质主动运输进细胞：b不需要载体，不需要能量，是自由扩散进细胞；c需要载体，不需要能量，是协助扩散进细胞；d不需要载体，不需要能量，是自由扩散出细胞。
本题考查膜的结构和跨膜运输的方式，意在考查学生识图的能力、提取有效信息的能力和识记基础知识的能力.
33.【答案】色素 黄绿 氧气（O2） C3（三碳化合物） 减少
【解析】解：（1）叶绿体类囊体薄膜上分布有光合作用的色素，色素分离实验中扩散最慢的色素带是叶绿素b呈黄绿色。
（2）据图分析，图中①是氧气，⑤为三碳化合物。
（3）突然停止光照，光反应停止，C5的消耗速率不变，合成速率却减慢，导致C5含量减少。
故答案为：
（1）色素 黄绿色
（2）氧气（O2） C3（三碳化合物）
（3）减少
分析图形：①表示O2，②表示[H]，③是ATP，④是五碳化合物，⑤是三碳化合物。植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量。
本题结合图形，主要考查光合作用的过程，要求考生识记色素的种类及作用；识记光合作用的过程，能正确分析图形，再结合所学知识正确答题。
34.【答案】幽门盲囊蛋白酶 专一性 2和8 不能 据图可知随着温度提高，酶活性逐步升高，酶活性峰值未出现
【解析】解：（1）从图一可以直接看出，在各自的最适pH值下，幽门盲囊蛋白酶对应的酶活性值最大，所以催化效率最高。
（2）资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15～18℃之间。学习小组假设：大菱鲆蛋白酶的最适温度在15～18℃之间。他们设置15℃、16℃、17℃、18℃的实验温度，探究三种酶的最适温度。
①实验中三种酶均属于蛋白酶，由于酶具有专一性，因此探究实验中以蛋白质为底物。
②在研究温度对酶活性的影响的实验中，温度为自变量，pH值等位无关变量，为了使实验效果更佳明显pH值应调至最适pH值，胃蛋白酶最适pH值为2和幽门盲囊蛋白酶最适pH值为8。
④在最适宜温度之前，酶的活性会随温度升高而升高，超过最适宜温度后，酶的活性随温度升高而降低，而题图2中酶的活性随温度升高而升高，未出现峰值，因此根据图2实验结果不能得出酶的最适宜温度是15一18℃。
故答案为：
（1）幽门盲囊蛋白酶
（2）①专一性
②2和8
④不能 据图可知随着温度提高，酶活性逐步升高，酶活性峰值未出现
分析图1：胃蛋白酶、肠蛋白酶和幽门盲囊蛋白酶的最适pH依次是2、8、8，在各自的最适pH值下，幽门盲囊蛋白酶对应的酶活性值最大，催化效率最高。
分析图2：温度在15-18℃间，胃蛋白酶、肠蛋白酶和幽门盲囊蛋白酶的活性都随着温度的升高而增强。
本题考查了有关酶的探究实验，要求学生掌握温度、pH值等对酶活性的影响，识记酶的特性，并结合曲线信息准确答题。
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