粤教版三年级科学下册第二单元综合测试卷（一）含答案

粤教版三年级科学下册第二单元综合测试卷（一）含答案

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下面不属于健康生活方式的是（    ）。

A．勤洗澡 B．定时吃饭 C．晚睡晚起

2．人体的生命活动需要多种（    ）的支持。

A．热量 B．营养 C．养料

3．人在呼吸时，最先接触到空气的器官是（    ）。

A．鼻腔 B．肺 C．器管 D．咽喉

4．消化食物和吸收营养物质的主要场所是（    ）。

A．口腔 B．小肠 C．胃 D．大肠

5．在消化系统中，起消化和吸收大量营养成分的器官是（   ）。

A．胃 B．小肠 C．大肠

6．（    ）的生活习惯不利于我们的身体健康。

A．吃早餐 B．经常吃油炸食品 C．早晚刷牙

7．下列做法不利于保持身体健康的是（    ）。

A．积极参加有益的户外活动

B．早上按时吃早饭

C．作业写不完时熬夜写作业

8．食物进入人体后会经历一系列的变化过程，下列对各消化器官的作用的描述不正确的是（    ）。

A．口腔在食物消化过程中不起作用

B．胃部有消化蛋白质的作用

C．小肠可以吸收大部分营养物质

D．大肠将食物残渣排出体外

9．不属于保护消化系统做法是（    ）。

A．不吃零食 B．细嚼慢咽 C．不按时吃饭

10．根据“平衡膳食宝塔”图，下列叙述正确的是（    ）。

A．我们的饮食中应摄取的油25—36克，盐＞10克

B．蔬菜水果能提供维生素，要适当的食用

C．奶及奶制品大豆及坚果类能提供较多的糖类，应该多食用

11．面条中含有丰富的（   ）。

A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪

12．人体的消化器官不包括（    ）

A．肺 B．胃 C．口腔

13．人体吸气时吸入了空气，呼气时排出了（   ）。

A．二氧化碳和水蒸气 B．空气 C．煤气

二、填空题

14．食物在口腔中初步消化后，会经过(        )、(        )、(        )、(        )等一系列消化器官。在这些器官的消化作用下，食物被分解成各种营养物质，并被吸收进入人的(        )内，随着血液运往(        )各处。而不能被吸收的食物残渣，则通过(        )排出体外。

15．吸气时，空气中的________由________运输到全身各处，供人体各项生命活动使用；呼气时，体内产生的________和部分水分被呼出体外。

16．食物进入人体后，经过____________，食物中的营养物质才会被人体吸收。

17．肺活量是人尽力(      )后再尽力(      )所能呼出的气体量。通常，肺活量(      )，肺功能(      )。

18．食物进入人体后，会经历一系列的变化过程。经过(      )，食物中的营养物质才会被人体(      ) 。

19．蛋白质较高的食物中以________、花生、________、乳类、________、鱼虾类含蛋白质较高，而谷类含量较少，蔬菜水果中更少。

20．用(      )可以测试食物中是否含有淀粉，遇到淀粉会变成(      )。

21．含有淀粉的食物有________、_______等。

三、判断题

22．呼吸指的是呼出气体。(      )

23．一日三餐要定时定量。(       )

24．吃含蛋白质多了的食物容易长胖。(      )

25．人体的每个消化器官都有各自的功能，都需要我们爱护。(      )

26．人体吸入的气体大部分是氧气，而呼出的气体大部分是二氧化碳。(      )

四、简答题

27．举例说明预防急性上呼吸道感染最好的方法是什么？

28．做“咀嚼馒头”的实验。描述馒头在口腔中的变化及感受到的味道。

五、实验题

29．实验名称：食物中含有淀粉

实验材料： 碘酒、滴管、镊子、一次性杯子、小刀、面包、苹果、梨、香蕉

实验过程： 将面包等4种食物各切一小片平铺桌面上，依次将碘酒滴2滴在上面，并观察记录。

实验现象：

（1）观察到面包表面慢慢出现蓝黑色或蓝紫色。说明了这些食物中含有较多淀粉。  

（2）观察到苹果、香蕉表面出现较少的蓝色物质。说明了这些食物中含有少量淀粉。

（3）观察到梨表面还是棕色。说明这些食物中不含有淀粉。

实验原理：______________________________

实验结论：_______________________

30．实验目的：验证人体呼出气体成分。

实验器材：澄清石灰水、甲、乙试管、洁净玻璃管2支

实验过程：①将准备好的澄清石灰水分别倒入甲、乙试管中，②用洁净玻璃管插入乙试管的石灰水中，轻轻吹气，反复吹一段时间。③将洁净玻璃管插入甲试管

（1）实验现象：观察甲、乙两试管中的石灰水有什么不同？

甲试管：_____________；乙试管：__________________。

（2）实验结果：____________________________________。

六、综合题

31．选择食物经过的消化器官，并把字母填在相应的方框内。

A．心脏    B．肺    C．肝脏    D．小肠和大肠

E.胃       F.脑       G.肾脏      H.食道

参考答案：

1．C

2．B

3．A

4．B

5．B

6．B

7．C

8．A

9．C

10．B

11．B

12．A

13．A

14．     食道     胃     小肠     大肠     血管     全身     肛门

15．     氧气     血液     二氧化碳

16．消化

17．     吸气     呼出     越大     越强

18．     消化     吸收

19．     豆类     肉类     蛋类

20．     碘液     蓝紫色

21．     馒头     米饭

22．×

23．√

24．×

25．√

26．×

27．答：增强机体自身抗病能力是预防急性上呼吸道感染最好的方法。

28．馒头在口腔中被初步消化，馒头有甜味。

29．     淀粉遇棕色碘酒会变蓝紫色。     食物不同，淀粉的含量也不同。

30．     石灰水无明显变化（或澄清）     石灰水变浑浊     证明了呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

31．