苏教版三年级科学下册第三单元综合测试卷声音的奥秘（一）含答案
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苏教版三年级科学下册第三单元综合测试卷声音的奥秘（一）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．使声音变大的方法有（ ）。A．提高音量 B．借助传声物体扩音 C．前两项都是2．音量的强弱主要与（ ）有关。A．用力的大小 B．物体的松紧 C．物体的长短 D．物体的粗细3．敲击三角铁发出声音时，用手按住三角铁，声音就会消失（如图），这是因为（ ）。A．手挡住了声音的传播 B．手阻挡了空气的振动 C．手使三角铁停止了振动4．耳朵是由（ ）组成的。A．外耳、中耳、内耳 B．耳廓、中耳、内耳C．耳廓、鼓膜、内耳5．下列做法中可以改变音调的是（ ）。A．用扩音器讲课 B．装消音器 C．依次敲击装有不同高度水的瓶子6．声音是我们感知环境获取信息的重要渠道，以下生活现象中能说明声音可以向各个方向传播的是（ ）。A．听到后方有人叫我们的名字，我们会回头B．楼上有人跳绳，楼下的人马上能听到声响C．若是听到后方有警笛声靠近，司机会自动让出道路D．防空警报响起时，街上各处的人们会马上寻找掩蔽处7．下列动物发声时，振动的器官和人类发声时一样的是（ ）。A．猫咪 B．麻雀 C．蛇 D．金鱼8．我们在校园不同方位能听到声音是因为声音的传播方向是（ ）。A．沿直线 B．四面八方 C．向上 D．向下9．如下图，将响起的闹钟盖上钟罩，再抽去罩内的空气。对实验描述正确的是？（ ）A．铃声一直在响 B．铃声逐渐变小，直至消失 C．实验说明没有空气声音也能传播10．探究钢尺伸出桌面长度与音高的关系，发现不同长度的钢尺振动快慢与声音高低的关系为（ ）。A．钢尺伸出桌面越长，振动速度越快，声音越高B．钢尺伸出桌面越长，振动速度越慢，声音越高C．钢尺伸出桌面越长，振动速度越慢，声音越低11．在学习了《不同的声音》这一课后，明明用家里的吸管制作出不同的“笛子”，下图中音调最低的是（ ）。A． B． C． D．12．音量小表示声音（ ）。A．强 B．弱 C．低 二、填空题13．随着我国航天事业的迅速发展，北京时间2021年10月16日，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射，翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员被送入太空。三位航天员在太空舱外的对话交流必通过通讯设备，这是因为_____不能传声。14．声音的强弱叫( )，声音的高低叫( )。男高音比男低音唱的( )高。15．在敲击水量不同的瓶子来研究音调高低的实验中，我发现音调的高低与( )有关，( )发出的声音音调高，( )发出的声音音调低。16．人听到汽车喇叭声的路径是：声源（喇叭）→( )→( )→( )→( )→耳蜗→听神经。17．声音是由物体( )产生的，振动停止。声音就( )。敲击洒水的鼓面，水花飞溅，是由于鼓面产生( )而引起的。18．我们在一根足够长的水管－端敲击一次，在另一端可以听到3次声音，这说明声音可以在______、______和______中传播。19．声音的高低叫做__________。20．操场上能听到铃声，说明声音能在______传播；操场各处都能听到铃声，说明声音向______传播。 三、判断题21．声音进入外耳道后会引起鼓膜的振动。( )22．发出高音的物体振动频率都低，发出低音的物体振动频率都高。( )23．制作“土电话” 时，把棉线换成铁丝连接，声音会更清晰。( )24．哺乳动物的发声器官是鸣管。( )25．摇滚乐是音乐，不是噪声。( ) 四、连线题26．将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。 鼓膜 收集声波 耳廓 将声波转化为振动 听神经 将振动转化为听觉信号 外耳道 传递声音 五、简答题27．人说话的声音是如何产生的？请试着解释一下。28．在古代战场上，没有现代设备，你有办法能听到大批敌军来临吗？你的科学依据是什么？ 六、实验题29．实验名称：探究声音在空气中的传播，如图所示。实验材料：电铃、钟罩架、钟罩、抽气泵。实验步骤：1.让铃声响起；2.盖上钟罩；3.慢慢抽去罩内空气。（1）实验现象：在各个方向上，我听到的铃声______________________。（2）实验结论：________________________________________________。（3）月球表面没有空气，有什么方法可以帮助宇航员在月球上相互交流？______________________________。 七、综合题30．下图所示是一个儿童玩具铝片琴，小明用敲击的方法让它发出了声音。请分析并回答下列问题：（1）声音的强弱叫作________，声音的高低叫作________。（2）铝片琴能发出声音是因为铝片发生了________，如果将发声的铝片用手按住，将________（填“能”或“不能”）听到声音。（3）用不同的力敲击同一个铝片，我们发现轻轻碰击时发出的声音________，重重敲击时发出的声音________。（填“强”或“弱”）（4）用相同的力敲击铝片琴上长短不同的铝片，我们发现长铝片发出的声音________，短铝片发出的声音________。（填“高”或“低”）
参考答案：1．C2．A3．C4．A5．C6．D7．A8．B9．B10．C11．D12．B13．真空14． 音量 音调 音调15． 水量 水量少 水量多16． 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨17． 振动 停止 振动18． 气体 固体 液体19．音调20． 空气 各处21．√22．√23．√24．×25．×26．27．人说话的声音是由于声带的振动而产生的。28．声音在不同物质中的传播速度是不同的，固体中的传播速度最快，水中第二，在空气中的传播速度最慢。在古代战场上，没有现代设备，可以爬到地下来听敌军的马蹄声，依据声音在固体中传播的最快。29． 铃声逐渐减小（或消失） 声音不能在真空中传播，传播的方向是各个方向。 书面交流；手语；无线电（电磁波）等等30． 响度 音调 振动 不能 弱 强 低 高
