五年级上册五 分数的意义5 分数基本性质教课内容ppt课件

这是一份五年级上册五 分数的意义5 分数基本性质教课内容ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，自学指导，折一折，0除外，这叫做分数基本性质，自学检测一，自学检测二，当堂作业等内容，欢迎下载使用。
1.理解并掌握分数的基本性质。2.把一个分数化成指定分母而大小不变的分数。
自学课本第75页例1，完成填空，思考并回答“小精灵”的问题：它们的分子、分母各是按什么规律变化的？归纳并记住这个规律。（3分钟后同桌交流）
想一想： 这三个分数有什么不同的地方？有什么相同的地方？
仔细观察：从左往右看，三个分数得分子和分母是按什么规律变化的？
从刚才的演示中，你发现了什么？
分数的分子和分母都乘以相同的数，分数的大小不变。
你还能举出这样的例子吗？小组相互说一说。
仔细观察：从右往左看，三个分数得分子和分母是按什么样的规律变化的？
分数的分子和分母都除以相同的数，分数的大小不变。
你还能举出这样的例子吗？小组相互说一说。
右边的式子对吗？为什么？
分数的分子和分母都乘以或都除以相同数，分数的大小不变。
分数的分子和分母都乘以或都除以相同
右边那样列式行吗？为什么？
分数的分子和分母都乘以或都除以相同的数 ,分数的大小不变。
分数的分子和分母都乘以或都除以相同的数(0除外）, 分数的大小不变。
分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数 ，分数的大小不变。
1、判断并说明理由。 （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）把 的分子除以5，分母也要除以5，分数的大 小不变。 （ ） （3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（ ） （4） （ ）
2.请你当法官　（说明理由）
1.在下面的（　）里填上适当的数，在　　里填上“×”号或“÷”，使等式成立。
2.在下面的括号里填上适当的数。　
这节课我们学习了什么？
二、判断、说理练习：判断对错，并说明理由。
三、说一说：下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。
四、在下面各种情况下，分数的大小有什么变化?
（1）分子扩大到原来的4倍，分母不变；（2）分子缩小到原来的一半 ，分母不变；（3）分母扩大到原来的10倍，分子不变。
 1、一个分数，分母比分子大14，它与三分之一相等，这个分数是多少？ 2、一个分数，如果分子加3，分数值就是自然数1，它与二分之一相等，求这个分数是多少？