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    第15课 探寻新航路11教案
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    历史人教部编版第15课 探寻新航路教案

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    这是一份历史人教部编版第15课 探寻新航路教案,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    第15课   探寻新航路 

    【教学目标】 

    1、知识与能力:了解新航路开辟的原因和条件,主要航海家、时间、路线等基本史实。 

    2、过程与方法:依据教材内容归纳完成有关新航路开辟情况的表格。补充新航路开辟意义相关的图文资料、通过研读、分析比较、问题探究等方式加深理解、提升认识。 

    3、情感态度与价值观:学习航海家们的不怕吃苦,勇于探索的开拓精神。 

    【教学重点】比较几位航海家开辟的新航路 

    【教学难点】分析新航路开辟的影响 

    【教学过程】 复习提问: 

    1. 为欧洲资本主义产生发展奠定思想文化基础的事件是什么? 

    2.文艺复兴运动开始何时: 

    3.文艺复兴运动的发源地: 

    4.文艺复兴运动的思想核心: 

    5.文艺复兴运动的实质: 

    情景导入: 

    马克思曾说:“世界历史不是过去一直存在的,作为世界史的历史是结果。”这一结 果正是这些不畏艰难险阻、勇往直前的航海家们经历千辛万苦,甚至付出生命的代价开拓出来的。今天就让我们沿着这些航海家的足迹探寻新航路。 

    讲授新课: 

    一、 新航路开辟的原因及条件 根据材料学生概括新航路开辟的原因 

    材料一:14-18世纪是欧洲由中世纪向近代社会的转型期。这一转型,体现在经济领域就是14、15世纪西欧封建社会内部出现了资本主义生产关系的萌芽,手工工场和租地农场是其具体表现形式。随着手工工场和租地农场的发展,欧洲市场需求逐渐扩大,商品经济日趋发达。欧洲人渴求开拓新的贸易市场。 

    材料二:自从罗马人第一次尝到香料的美妙滋味后,香料就成为欧洲人生活中不可缺少的东西,整个欧洲需要大量的香料。  ……黄金成为商业贸易中最重要的支付手段。但是欧洲的黄金产量较少,逐渐入不敷出。在与东方各国的贸易中,西欧处于逆差地位,导致黄金大量外流,更加剧了西欧黄金的匮乏。西欧各国梦寐以求地企图获得更多的黄金,并把注意力集中到东方。 

    材料三:马可波罗说:“东方是金瓦盖顶,金砖铺地,门窗都是黄金装饰,连河道里都有滚动的矿石,东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界,冒险家的乐园。”马可波罗将东方描绘成“黄金遍地,香料盈野”的人间仙境。 

    材料四:1453年,奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡,占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区,从而控制了东西方之间的通商要道。他们抢劫商旅,对过往商品课以重税。结果,欧洲市场上东方商品的价格猛涨。 

    新航路开辟的条件: 

    “地圆说”的流行、“罗盘”导航技术的传入、造船技术的进步、地图绘制的精确 葡萄牙、西班牙王室的支持、富于冒险精神的航海家 二、 新航路的开辟过程[中@#国教育出~&版*网] 播放视频,学生表格整理新航路的开辟过程 

    三、新航路开辟的影响 

    材料一:随着新航路的开辟,西欧人在全世界安家落户,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,打破了长期以来世界各国、各民族相对隔绝的状态,使各族各地逐渐联系起来。 世界开始连成一个整体 

    材料二:随着新航路开辟,欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。意大利的热那亚、威尼斯等商业城市衰落了,代之而起的是里斯本、塞维尔等城市。北海两岸的港口更是后来居上,越来越占据海上贸易的中心地位。 欧洲贸易中心转移 

    材料三:新航路开辟后,殖民者从殖民地,特别是从美洲掠夺和开采的大量贵金属,源源不断地流入欧洲,仅16世纪内,欧洲的黄金数量大约从55万千克增加到119.2万千克;白银从700万千克增加到2140万千克。这些财富成为资本家经商和开办企业的资本,促进了资本主义的产生和发展。 促进资本主义的产生和发展 

    材料四: 新航路开辟后,欧洲人给美洲带来了马、牛、羊等牲畜和一些禽类,以及各种麦类、甘蔗、咖啡等农作物,而美洲则为人类贡献了玉米、马铃薯、番茄、花生、橡胶、可可、烟草、南瓜、菠萝等农作物,其中贡献最大的是玉米。1494年,哥伦布把玉米带回了西班牙,1496 年又由葡萄牙人传到亚洲的爪哇,大约于16 世纪初玉米传到了中国。1525年马铃薯被带到西班牙后,1543 年又传入英国,1776 年传入非洲,18世纪后期英国人把它带到印度,传到亚洲,大约19世纪初从南洋传到中国。 

    新航路的开辟促进了物种的交流和传播 新航路开辟的消极影响: 

    欧洲开始了殖民扩张道路,造成了亚、非、拉国家和地区的贫穷和落后。 课堂总结与知识扩展 

    比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航。 

     郑和 哥伦布 达·伽马 比较 结果 目的 宣扬国威加强联系 开拓市场掠夺财富 性质 友好交往 殖民扩张 

    时间 

    1405— 1433年 1492— 1504年 1497— 

    1498年 

    时间最早 次数 7次 3次 1次 次数最多 

    人数 27 800人 1 500人 60人 人员最多 到达 范围 到达亚非30多 

    个国家和地区 

    到达美洲 到达印度 

    范围最广 

    影响 促进国家友好 

    和经济文化交流 世界开始连为一个整体;促进了资本主义的产生和发展;造

    成殖民灾祸 

    中国明朝,郑和船队“云帆高张,昼夜星驰”,横渡印度洋,创造了人类航海史上的伟大创举,虽然揭开了大航海时代的序幕,但却并未成为大航海时代的一份子。  海洋,伴随着人类生生不息的成长!而海洋意识与海洋发展战略,对每一个国家来说,都具有至关重要的意义。向海而兴,背海而衰,这也是很多国家民族的历史都证明了的一个事实。  

    学生感悟思考: 

    假如郑和下西洋没有停止……. 

    学生课后查找资料以假如郑和下西洋没有停止……为题目写一篇300字小论文。 

    板书设计 

    时间:15 —— 16世纪 

    根本原因:西欧商品经济发展 

    原因           西欧人对黄金和香料的渴求 

                                      陆上商道被阻断 

                            其它原因 《马可·波罗行纪》的影响                                   传播宗教 3、新航路的开辟  条件 地圆学说盛行 

    航海技术(包括罗盘技术、造船技术) 进步       迪亚士到达好望角  成就  达·伽马马到达印度 

          哥伦布发现美洲称美洲土著为印第安人 

    麦哲伦船队完成环球航行,证实地圆说 

                              欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起来 

    促进资本主义的产生和发展             

                       影响   世界开始连为一个整体                           世界的观念逐步确立

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