小班音乐活动-《宝贝宝贝》课件ppt＋教案

教学领域

音乐

年龄段/班

小班

课程要求

《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜的实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。

教育活动内容的组织应充分考虑儿童的学习特点和认知规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性、寓教育于生活、活动之中。

设计意图

小班幼儿年龄较小，对于感恩父母这一板块的认知还不太理解，此次活动通过歌曲，引导幼儿理解父母的辛勤付出，教导幼儿感恩父母。活动通过歌唱、音乐游戏的方法，积极幼儿调动幼儿的活跃度，使幼儿乐在其中。

活动目标

1.认知目标：简单了解歌词内容。

2.能力目标：培养幼儿的音乐节奏感。
3.情感目标：感受歌曲中的欢乐趣味。

重点难点

活动重点：简单了解歌词内容。

活动难点：培养幼儿的音乐节奏感。

活动准备

物质准备：课件、音乐《宝贝宝贝》，老虎、小兔子和小鸭子头饰各一个

经验准备：有一定的音乐欣赏经验

活动过程

一、谈话导入：
1、教师出示动物们的照片

师：小朋友们，今天老师带来了几位新朋友，我们一起欢迎它们吧！看看它们是谁呢？

二、理解歌曲内容

1、播放歌曲动画，熟悉歌曲旋律

师：今天老师带来了一首歌曲，里面也有小鸭子、老虎和小兔子哦，请小朋友们一起来听听吧！

2、歌曲里除了小鸭子、老虎和小兔子，还有谁呢？

明确：海鸥

3、歌曲叫什么名字？

师：这首歌里有那么多动物还有爸爸妈妈，有没有哪位小朋友知道这首歌的名字呢？

明确：《宝贝宝贝》
三、学唱新歌
1、老师带领幼儿随音乐节奏念歌词

师：那现在请小朋友们跟着老师一起唱唱这首歌吧。（唱的时候要求幼儿注意节奏的快慢）
（1）老师范唱（2~3遍）

（2）老师唱一句，幼儿跟唱一句（2~3遍）

（3）分段跟唱

（4）播放音乐跟唱

四、音乐游戏。

1.音乐游戏“动物扮演”

（1）请小朋友扮演老虎、小鸭子和兔子三个动物

师：现在老师想请小朋友们上来扮演一下小动物们，哪些小朋友愿意先来呢？

（2）明确小动物们需要做的动作（老师先示范）

师：小朋友们要做出小兔子拔萝卜的动作、老虎跳舞的动作、小鸭子走路的动作哦

五、结束：即兴表演

鼓励幼儿边唱歌边做肢体动作，和好朋友一起一边唱一边做动作，表达快乐心情

师：那现在我们一起扮演小动物们，用你们喜欢的动作去表演这首歌吧！

活动反思

这首儿歌是代表父母对孩子们的爱，只要孩子们健健康康、快快乐乐、平平安安的成长。引导孩子感谢父母的爱，感谢父母的辛勤。活动中孩子热衷于音乐游戏环节，大部分幼儿都能积极参与进来，一小部分幼儿因为没选到自己想要的角色而降低参与度，此时教师应该注意角色分配，在尊重幼儿的前提下尽可能地让幼儿选到自己喜欢的角色，从而提高学习的积极性！