期末易错点检测卷-小学语文三年级上册部编版 (2)

期末易错点检测卷-小学语文三年级上册部编版

一、积累与运用

1．下列加点字的读音相同的一项是（　　） 

A．磨刀  磨坊 B．兴奋  兴旺 C．几乎  几百 D．舍得  宿舍

2．下列各组词语书写全部正确的一项是（　　） 

A．综色  装扮 B．夏天  热列 C．互相  比塞 D．离开  流泪

3．下列词语搭配不正确的一项是（　　） 

A．鲜艳的服装 B．蓝蓝的天空 C．珍惜的药材 D．巨大的宝库

4．下列标点符号使用正确的一项是（　　） 

A．妈妈问我：“今晚的作业做完了吗？”

B．我兴奋地对妈妈说：“生日快乐”！

C．“哎呀”小红叫道，“我把语文书忘在家了！”

D．“救命啊！救命啊”红头拼命地叫起来。

5．下列句子不是比喻句的一项是（　　） 

A．运动员们像离弦的箭一样冲向终点。

B．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

C．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

D．美丽的小彩灯一闪一闪的，像天上的星星。

6．看拼音，写词语。

7．仿写词语。

（1）慢吞吞（ABB式）：　     　　     　　     　

（2）秋风习习（ABCC式）：　         　　         　　         　

（3）四面八方（含有数字的）：　         　　         　　         　

8．选词填空。

（1）陆续   连续   继续

①白求恩低下头，　     　给伤员做手术。

②小明同学　     　三年被评为“市优秀少先队员”。

（2）只有……才……    虽然……但是……  不但……而且……

①这条街　     　很美，　     　很宽阔。

②　     　辛勤劳动，　     　能创造幸福生活。

③　     　面临很多困难，　     　大家的精神状态很好。

9．按要求写句子。

（1）它的声音小得几乎听不见了。（照样子写句子）

　                      　得　                        　。

（2）周围的一切，不是都在起变化吗？（给句子换个说法，意思不变）

（3）秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）

（4）我和妈妈去医院看望。（用修改符号修改病句）

10．根据所学知识填空。

（1）　                 　，其利断金。

（2）仁者有礼者21.古人喜欢用诗词描绘祖国的自然景观，如“　               　，白银盘里一青螺”的洞庭风光，再如“　               　，碧水东流至此回”的天门山景观，还有“水光潋滟晴方好，　               　”的西湖美景。

（3）“群儿　     　庭，一儿登瓮，足　         　”。这句话中“儿”的意思是　     　，“庭”的意思是　     　。

二、综合阅读

课内阅读。

读不完的大书（节选）

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

11．这一段写了我家屋后的　     　和　     　。

12．用横线画出描写竹叶声美妙的句子。

13．它倒映在池塘的水中的“它”是指        。 

A．太阳 B．两丛竹子 C．棕榈树 D．房子

课外阅读。

倾听大自然的声音

我十分愿意去倾听脚踩在落叶上的声音，“沙沙”，因为它十分清脆。

我十分愿意去倾听树叶随风摇曳的声音，“唰唰”，因为它听起来像树叶在合唱，有高声部也有低声部，十分和谐。

我十分愿意去倾听小鸟扑翅的声音，虽然我无法形容这种声音，但是它真是太棒了，再配上小鸟那“叽叽喳喳”的叫声，几乎完美。每当听到这种美妙之声时，我都会情不自禁地抬起头，望望天，看看自由飞翔的小鸟。

我十分愿意去倾听小溪流淌的声音，“哗啦啦”，十分悦耳。小溪像是在向溪边人打招呼：“欢迎你啊！”好客的小溪总是想用它美妙悦耳的声音留住过往的客人。

走进大自然去倾听吧！倾听它的奇妙，倾听它的古老，倾听它的神秘！

14．写出下列词语的近义词。

15．照样子，选一选。

16．照样子，补充句子（要与文中内容不同）。

例：我十分愿意去倾听小溪流淌的声音。

①我十分愿意去倾听。 　                             　

②我十分愿意去倾听。 　                           　

17．用横线画出文中表达我内心感受的一个句子。

三、习作天地

18．题目：我喜欢           

先把题目补充完整，你喜欢什么就填上什么。比如某个节日、某个游戏、一项运动，也可以是某位亲人或老师。习作内容要积极向上，注意写清楚你为什么喜欢，做到语句通顺，要把字写得工整美观，300字左右。

答案解析部分

1．【答案】B

2．【答案】D

3．【答案】C

4．【答案】A

5．【答案】C

6．【答案】蚂蚁；蜘蛛；孔雀；翠鸟；呼吸；气息；美妙；感受

7．【答案】（1）白花花；绿油油；红通通

（2）白发苍苍；神采奕奕；小心翼翼

（3）三心二意；四通八达；四面八方

8．【答案】（1）继续；连续

（2）不但；而且；只有；才；虽然；但是

9．【答案】（1）爸爸累；几乎直不起腰来

（2）周围的一切，都在起变化。

（3）秋天的大门被秋天的雨打开了。

（4）我和妈妈去医院看望奶奶。

10．【答案】（1）二人同心

（2）遥望洞庭山水翠；天门中断楚江开；山色空蒙雨亦奇

（3）戏于；跌没水中；小孩；庭院

【答案】11．竹子；棕榈

12．微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

13．C

【答案】14．倾听；嘹亮；摇曳；悦耳

15．

16．下雨时雨滴从房檐滴落的声音。；雄鹰在天空展翅翺翔的声音。

17．走进大自然去倾听吧！倾听它的奇妙，倾听它的古老，倾听它的神秘！

18．【答案】范文：

我喜欢的游戏

在这阳光明媚的清晨，我们在时代之星特色教育学校“妙笔生花”班玩了一个有趣的游戏﹣﹣吹乒乓球。

|首先，老师讲了游戏的规则：“每队有四个杯子，前三个装满水，在第一个杯子上放一个乒乓球，让我们把乒乓球从第一个杯子一个一个地吹到最后一个杯子里。”老师还说了，由于时间问题，每组派三名同学上台比赛，可能是我的人品好吧，我居然被选上了，并且还是第一个参赛呢！第一回合开始了，我的对手是刘裕昕。只见他稳稳当当地半蹲下，轻轻地吹，就像风轻轻地抚摸着，很快乒乓球就被他吹到第二个杯子里了，而我却还没开吹，一紧张，劲使得大了，忽然，乒乓球不见了踪影。我急忙低下头去找寻它的踪迹，看到了看到了，我以最快的速度捡起乒乓球继续游戏，可还是无济于事，刘裕昕就完成了比赛，把乒乓球吹进了最后一个杯子。咳，我们败北了。

|紧接着，第二个回合开始了，对方派的是刘戴源和我们队的周昱晟比赛。只见刘戴源一副胸有成竹的样子，而我们队的成员却紧张万分。只听见老师一声哨响，比赛开始了，只见周昱晟不管三七二十一轻轻地一吹，球就到了第二个杯子里。之后由于周昱晟太激动，一不小心把乒乓球吹掉了。对方见这是个大好时机，便加油赶超，便一口气吹过去，乒乓球又到了最后的一个杯子里，他们又获胜了。

最后，第三回合开始了，是我们队的张文璟和对方的杨卓行过招了。由于我们连输了两局，所以我们的队员要发威了。只听哨声一响，我们队的人吹得特别顺利，没费吹灰之力就获胜了。这时的我们沸腾了，个个激动得蹦得老高老高的。

这是最让我高兴的一次游戏比赛，通过这次比赛，我感悟到了，凡是做任何事都要有技巧，不能只靠蛮力去赢得胜利。