句子练习真题汇编卷-小学语文三年级上册部编版

句子练习真题汇编卷-小学语文三年级上册部编版

1．（2021秋•云岩区校级期末）按要求写句子。

（1）那只胸脯深红的灰雀被列宁找到了。（改为“把”字句）

（2）先生把戒尺收起来了。（改为“被”字句）

（3）红红的枫叶像一枚枚邮票。（缩句）

（4）小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（使用“……是……也是……”造句）

2．（2022秋•兴仁市校级期中）按要求写句子。

①你说这些对我有什么用呢？（给句子换个说法，句意不变）

　   　。

②老屋说：“好了，我到了倒下的时候了！”（改为提示语在后面）

③小鸟在枝头散步。（仿写拟人句）

　   　。

④早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。（用修改符号修改病句）

3．（2022秋•蓬江区期中）按要求写句子。

（1）蚂蚁队长发现了一大块奶酪。（改为“被”字句） 　   　

（2）种子只好把身体缩成一团。（改成双重否定句） 　   　

（3）秋天，地里的小麦和庄稼成熟了。（用修改符号修改病句） 　   　

（4）妈妈带着帽子去上班了。（用修改符号修改病句） 　   　

4．（2022秋•玉屏县期中）照样子，写句子。

（1）例：它把金黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把 　   　给了 　   　，　   　像 　   　。

（2）例：雨一来，他们便放假了。

　   　一 　   　，　   　便 　   　。

（3）例：柿子你挤我碰，争着让人们去摘它！

5．（2021秋•曾都区期末）我会按要求完成句子。

（1）根据课文内容填写词语，再照样子仿写句子。

同学们向在校园里 　   　的小鸟打招呼，向 　   　的老师问好，向 　   　的国旗敬礼。

仿写：我来到美丽的田野，向 　   　，向 　   　。

（2）照样子，介绍一种水果的外形。

例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

6．（2021秋•邢台期末）按要求完成句子。

（1）“聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”要读出 　   　的语气。

（2）我喜欢玫瑰花，因为它很漂亮。（ 仿写句子）

我喜欢 　   　，因为它很 　   　。

（3）　   　我违反了纪律，　   　老师批评了我。 （ 填上合适的关联词）

（4）她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。（ 修改病句）

（5）他跑得 　   　。（将句子补充完整）

7．（2021秋•鹰手营子矿区期末）按要求完成句子练习。

（1）用修改符号修改下面的句子。

①钢才他还在这里呢，现在不知道去哪了。

②水果超市的水果真多呀，有苹果、梨、西瓜、青萝卜和香蕉。

（2）在横线上填上合适的词语，把句子写得更具体。

绿油油的草地上开满了 　   　的鲜花，一群群山羊 　   　地在草地上奔跑。

8．（2021秋•新华区期末）句式丰富，巧表达。

（1）全班同学高兴得跳了起来。

　   　得 　   　。

（2）我们的校园景色美丽。我们的校园充满活力。（用关联词语合成一句话）

（3）父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻！”（改成提示语在句末）

9．（2021秋•浉河区期末）按要求写句子。

（1）王老师急得直跺脚。（仿写句子）

　   　得 　   　。

（2）小蜘蛛织了一张网。（在墙角上、又大又漂亮的）（用上括号里的词，把句子写具体）

（3）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口哨。（仿写句子）

（4）秋天的家乡真是一个美丽的季节。（修改病句）

10．（2021秋•如东县期末）照样子，写句子。

（1）例：他跑得像兔子一样快。

　   　得 　   　。

（2）例：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠载着童年的你我。

春雨滋润了大地，大地唤醒了小草，　   　，　   　。

11．（2021秋•秀英区期末）按要求写句子。

（1）他跑得像兔子一样快。（照样子写句子）

　   　得 　   　

（2）这只狗不会叫。大家都不喜欢它。（用恰当的关联词合并成一句话）　   　

（3）天凉了，爷爷戴着一顶帽子，一件黑色的外套。（用修改符号修改病句）　   　

12．（2021秋•三江县期末）按要求写句子。

（1）例句：小家伙摔得挺重的。（想象句子描写的情形，照样子写句子）

我高兴得　   　

（2）小鸟在树枝上叫。（改成拟人句）

13．（2021秋•永顺县期末）照样子，写一写。

例1：雨一来，他们便撑开花伞上学去。

蝴蝶一来，他们 　   　。

例2：妈妈累得倒头就睡在沙发上。

哥哥急得 　   　。

例3：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

遥远的天空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，　   　。

14．（2021秋•玉屏县期末）请用修改符号在原句上修改病句。

（1）她穿着一条粉色连衣裙，戴着一顶白色太阳帽。

（2）妈妈到超市购买了毛毯、拖鞋、汤圆、牙刷、垃圾桶等生活用品。

15．（2021秋•青龙县期末）按要求完成句子练习。

（1）今天是星期一，我穿着校服，带着红领巾，高高兴兴地走进校园。（用修改符号修改病句） 　   　

（2）它的声音小得 　   　。（把句子补充完整）

（3）海参在海底懒洋洋地蠕动。（仿写拟人句） 　   　

（4）西沙群岛难道不是个可爱的地方吗？（换种说法，不改变句子的意思） 　   　

（5）　   　小蜘蛛 　   　你吃饱了吗 　   　老屋问 　   　（填上合适的标点符号）

句子练习真题汇编卷-小学语文三年级上册部编版

参考答案与试题解析

1．【解答】（1）改为“把”字句，把“列宁”放在句子的前面，用“把”相连。

（2）改为“被”字句，把“戒尺”放在句子的前面，用“被”相连。

（3）缩写句子，去掉修饰语“红红的”“一枚枚”。

（4）是……也是……：表示并列关系，造句时注意。

故答案为：

（1）列宁把那只胸脯深红的灰雀找到了。

（2）戒尺被先生收起来了。

（3）枫叶像邮票。

（4）森林是动物的家园，也是植物的家园。

2．【解答】①本题要求句式转换。题干句子为反问句，改为陈述句，则意思不变。可将“有什么用”改为“没什么用”，去掉“呢”，问号改为句号。

②本题要求改写句子。可将提示语“老屋说”放在句末，去掉冒号。

③本题要求仿写句子，句子中“散步”一词将小鸟人格化。结合对拟人修辞手法的掌握仿写句子即可。

④本题要求修改病句。题干句子的病因为语序失调，将“冉冉地”放在“升起”前面。

故答案为：

①你说这些对我没有用。

②“好了，我到了倒下的时候了！”老屋说。

③示例：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

④早晨，金灿灿的太阳光从东方冉冉地升起。

3．【解答】（1）考查了“被”字句。被字句的形式为：施动者（一大块奶酪）+被+主动者（蚂蚁队长）+其他成分。

（2）考查了肯定句改为双重否定句。要在关键词前加上双重否定词。

（3）考查了修改病句。语意重复，“庄稼”包含“小麦”，删掉“小麦”即可。

（4）考查了修改病句。有错别字，“带”改为“戴”即可。

故答案为：

（1）一大块奶酪被蚂蚁队长发现了。

（2）种子不得不把身体缩成一团。

（3）秋天，地里的庄稼成熟了。

（4）妈妈戴着帽子去上班了。

4．【解答】（1）例句是一个拟人句。赋予“秋天的雨”人的特点，仿写这样的句子，如：它把红色给了枫叶，红红的枫叶像一团团火焰，烧啊烧啊，烧起了人们丰收的热情。

（2）例句句式为“谁一来，便怎样”，据此仿写。

（3）仿写句子，仿照例句写一个拟人句即可。例如：天上的星星一闪一闪的，在向我们眨眼睛。

故答案为：

（1）红色 枫叶 红红的枫叶 一团团火焰，烧啊烧啊，烧起了人们丰收的热情；

（2）风 来 他们 跳起了舞；

（3）天上的星星一闪一闪的，在向我们眨眼睛。

5．【解答】（1）考查了按课文内容填空和仿写句子。出自课文《大青树下的小学》。例句使用了“向……向……向……”造句，仿句也应该使用同样的句式。即：我来到美丽的田野，向鲜艳的花儿微笑，向嫩绿的小草招手。

（2）考查了仿写句子。例句是介绍杨梅的形状和外形。仿句也应该选择一种水果进行介绍。即：西瓜圆圆的，和篮球一样大小，浑身滑溜溜的。

故答案为：

（1）欢唱 敬爱 高高飘扬 鲜艳的花儿微笑 嫩绿的小草招手；

（2）西瓜圆圆的，和篮球一样大小，浑身滑溜溜的。

6．【解答】（1）“聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”这句话中“聪明”“小东西”说明作者对刺猬的喜爱之情，“高明”一词写出了作者对刺猬偷枣本领之高的佩服之情，所以读这句话时要读出“钦佩”的语气。

（2）仿照例句特点，写出自己喜欢的事物特征即可。

（3）“我违反了纪律”分句前后为因果关系，所以用关联词“因为……所以……”

（4）用词不当，“寂静”改为“文静”。即：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

（5）结合题干提示，补充句子即可。如：他跑得上气不接下气，说话断断续续的。

故答案为：

（1）钦佩；

（2）小狗 可爱；

（3）因为 所以；

（4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

（5）上气不接下气，说话断断续续的。

7．【解答】（1）①“钢才”错别字，应改为“刚才”。

②归类错误，“青萝卜”不属于水果，应删去。

（2）扩句，添加修饰词语使句子更具体即可。

故答案为：

（1）①刚才他还在这里呢，现在不知道去哪了。

②水果超市的水果真多呀，有苹果、梨、西瓜、和香蕉。

（2）五颜六色  迅速。

8．【解答】（1）题干句式：……得……。据此仿写。

（2）第一句的句号改为逗号，删去第二句中的“我们”，然后用“不但……而且……”连接即可。

（3）把“父亲说”置于句尾，句末用句号。

故答案为：

（1）妹妹伤心  哭起来；

（2）我们的校园不仅景色美丽，而且充满活力。

（3）“这是树林和鸟最快活的时刻！”父亲说。

9．【解答】（1）仿写句子，根据例句可知要补写表示结果的、如何的词语，思考后补写通顺即可。

（2）用上括号里的词，把句子写具体。

（3）例句是拟人句，据此仿写。

（4）修改病句。搭配不当，“秋天的家乡”改为“家乡的秋天”。

故答案为：

（1）弟弟高兴 一蹦三尺高；

（2）小蜘蛛在墙角上织了一张又大又漂亮的网。

（3）小鸟在树上唱歌。

（4）家乡的秋天真是一个美丽的季节。

10．【解答】（1）“得”后面的内容是补充说明前面内容达到的程度，更具体形象生动地描述情形。即：小明高兴得一蹦三尺高。

（2）例句中前一个句子的结尾是后一个句子的开头，可以联系生活实际再进行仿写。例如：春雨滋润了大地，大地唤醒了小草，小草映衬了红花，红花装扮了世界。

故答案为：

（1）小明高兴 一蹦三尺高；

（2）小草映衬了红花 红花装扮了世界。

11．【解答】（1）例句用了“得”造句，仿写时注意。

（2）句子之间是因果关系，可用“因为……所以……”连接。

（3）修改病句，词语搭配不当，加上“穿着”。

故答案为：

（1）妈妈累 腰都快折了。

（2）因为这只狗不会叫，所以大家都不喜欢它。

（3）天凉了，爷爷戴着一顶帽子，穿着一件黑色的外套。

12．【解答】（1）例句中用了“得”，仿写时注意。

（2）例句是拟人句，据此仿写。

故答案为：

（1）一蹦三尺高。

（2）小鸟在树枝上欢乐地歌唱。

13．【解答】例1句子形式为“什么一来，他们……”，据此仿写。

例2句子形式为“……得……”，据此仿写。

例3前一个分句最后的几个字成了后一个分句的开头。仿写时注意。

故答案为：

他们便撒欢了；

像热锅上的蚂蚁；

弯弯的小桥下面有一条弯弯的小河。

14．【解答】（1）没有错误。

 （2）归类不当，删除“汤圆”及后面的顿号。

故答案为：

（1）她穿着一条粉色连衣裙，戴着一顶白色太阳帽。

（2）妈妈到超市购买了毛毯、拖鞋、牙刷、垃圾桶等生活用品。

15．【解答】（1）修改病句，词语搭配不当，把“和”改为“戴着”，句子中间停顿用逗号。

（2）考查了补充句子。如：它的声音小得像蚊子一样。

（3）考查了仿写句子。例句是一个拟人句，把“小鸟”赋予人的特点，可仿写拟人句：小鸟在枝头歌唱。

（4）改陈述句，去掉“难道不”和“吗”，问号变句号。

（5）“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。如果“某某说”在引语后，它后面要用句号。说的话用引号。表示疑问的语气加问号。

故答案为：

（1）今天是星期一，我穿着校服，戴着红领巾，高高兴兴地走进校园。

（2）像蚊子一样。

（3）小鸟在枝头歌唱。

（4）西沙群岛是个可爱的地方。

（5）“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

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