语文选择性必修 上册春江花月夜课文ppt课件

这是一份语文选择性必修 上册春江花月夜课文ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了课堂导入，学习目标，张若虚简介，乐府和宫体诗，一读诗歌，舒缓低沉，二读诗歌，三读诗歌，四读诗歌等内容，欢迎下载使用。

“今夜鄜州月，闺中只独看。”这是杜甫的故乡之月；“无言独上西楼，月如钩。”这是李煜的故国之月；“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”这是柳永的寂寞之月“明月几时有，把酒问青天。”这是苏轼的哲思之月；而张若虚笔下的月又是怎样的呢？今天，一起走进他的被誉为“诗中之诗，顶风上的顶峰”的《春江花月夜》。
1.了解张若虚生平、文学成就以及乐府、宫体诗相关知识；2.把握《春江花月夜》叙述脉络和核心意象内涵；3.掌握诗人写月的艺术手法；4.体会诗人由美妙的月夜之景而引发的哲理和情思。
张若虚（约670年—约730年），扬州（今江苏扬州）人，唐朝诗人。曾任兖州兵曹。与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四士”。张若虚的诗仅存二首于《全唐诗》中，一首为《春江花月夜》，一首为《代答闺梦还》。《春江花月夜》为其代表作，被誉为唐诗开山之作，享有“一词压两宋，孤篇盖全唐”之名。
关于宫体诗的定义，我的看法是，从时代上判断，只有在永明体之后的作品才有可能被划入宫体诗的范畴。宫体诗的 “新变”， 不仅在题材上由山水到闺情，从自然到女性，而且着重探索诗歌音律的 “宫徵靡曼”。后代使用宫体旧名或旧题的作品，也在宫体诗的范围之内。——张伯伟春江花月夜，乐府旧题。乐府，代言体。
读准字音，把握节奏情感。春江花月夜张若虚春江\潮水\连\海平，海上\明月\共\潮生。滟yàn滟\随波\千万里，何处\春江\无\月明。江流\宛转\绕\芳甸，月照\花林\皆\似霰xiàn。空里\流霜\不\觉飞，汀tīnɡ上\白沙\看\不见。
读准字音，把握节奏情感。江天\一色\无\纤尘，皎jiǎ皎\空中\孤\月轮。江畔pàn\何人\初\见月，江月\何年\初\照人。人生\代代\无\穷已，江月\年年\望\相似。不知\江月\待\何人，但见\长江\送\流水。白云\一片\去\悠悠，青枫\浦pǔ上\不\胜shēnɡ愁。谁家\今夜\扁piān舟子，何处\相思\明月楼？
读准字音，把握节奏情感。可怜\楼上\月\徘徊，应照\离人\妆镜台。玉户\帘中\卷\不去，捣dǎ衣\砧zhēn上\拂fú\还来。此时\相望\不\相闻，愿逐\月华\流\照君。鸿雁\长飞\光\不度，鱼龙\潜qián跃\水\成文。昨夜\闲潭\梦\落花，可怜\春半\不\还家。江水\流春\去欲尽，江潭\落月\复\西斜xiá。
读准字音，把握节奏情感。斜xié月\沉沉\藏\海雾，碣jié石\潇湘\无限\路。不知\乘月\几人\归，落月\摇情\满\江树。
细读春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。春天的长江，潮水涌动，远远望去，几乎与海面持平，江面及其辽阔，海面上有一轮明月，随着潮水的波动升起来了。江上的月光随着波浪荡漾到千万里，哪里的春江没有月光呢？
细读江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。长江弯弯曲曲绕过花草茂盛的原野，月亮照在花林上，可以看到许多像白色不透明的小冰粒的东西。往空中一望，因为月光的皎洁，看不出流霜在飞动，沙洲上的沙地也看不出它的本来颜色。多么虚幻缥缈。
细读江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。长江和天空一派澄澈，看不见丝毫的尘埃，一轮皎洁的月亮孤独地挂上了天空。在这江边，谁是第一个见到月亮就伤感怀远的人呢？这高悬的明月是什么时候开始引发人们对远方亲人怀念的呢？
细读人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。人一代接一代没有穷尽停止，江上的月亮每一年好像都是一样的。不知道江上的月亮在等谁，只看见长江送走多少流水。
细读白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。外出的游子像一片白云一样悠悠离去，独留思妇在离别之处，不胜愁闷。今夜一定有许多游子在外，也有许多思妇在楼上起着相思。
细读可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。思妇实在值得怜爱，连月亮也久不离去，此时应该照在思妇梳妆镜上。月光又洒在玉门帘上，欲卷而去之而不得，照在捣衣石上，拂也拂不去。
细读此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。这时，游子和思妇虽然都能望见圆月却不知道彼此的消息，思妇希望追逐月光，跟随这里的光辉照射到你，知道这是不可能的。但是，红颜远飞却不能飞出月光去传递我对你的思念，鱼儿出没只能使睡眠泛出波纹，也无法传递我对你的思念。
细读昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。昨晚我（思妇）梦见潭水上有许多落花，可是盛春时节你（游子）却还没有回家。江水不断流淌，春天终将会完全离开的，我也会衰老的，就像此时又西挂的即将落下的月亮。
细读斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。西挂的落月一点点在下落到海雾后面，我与你之间的距离还是那么遥不可及。不知道有几人能伴着这降落的月亮回到家乡，回到亲人身边，这要落下的月亮真是牵动离人的别愁，只顾将光辉洒满江畔的林木。
这可能是谁的故事？游子和思妇的故事。
《春江花月夜》围绕“游子和思妇”写了什么？春夜月下的江景（1、2节）由江月引发的哲思（3、4节）游子与思妇的感情（5-9）
借“春江花月夜”疏通诗意。“春”：“可怜春半不还家”，“江水流春去欲尽”。盛春时节。
借“春江花月夜”疏通诗意。“江”：“春江潮水连海平”，“江流宛转绕芳甸”。江水辽阔、曲折。
借“春江花月夜”疏通诗意。“花”：“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。”“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。”盛开的花，会凋落的花。
借“春江花月夜”疏通诗意。“月”：“海上明月共潮生”→“月照花林皆似霰”→“皎皎空中孤月轮”→“江潭落月复西斜”→“斜月沉沉藏海雾”→“落月摇情满江树”不是一时之月。
借“春江花月夜”疏通诗意。初生之月：“海上明月共潮生”。拟人，活泼，富有动态美。
借“春江花月夜”疏通诗意。升起之月：“月照花林皆似霰”，“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。”“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。”虚幻和缥缈，皎洁和纯净。让人思考，引发愁绪。
借“春江花月夜”疏通诗意。西斜之月：“江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。”“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。”“不知乘月几人归，落月摇情满江树。”对时光流逝的惋惜，对美好年华的惋惜，对亲人的思念。
《春江花月夜》以月升、月悬、月斜、月落为线索，以春、江、花、月、夜为意象，写出了一幅空虚缥缈、纯洁动人的春江月夜图，并发出了有关月与人的永恒问题，还将游子与思妇的深情表现得淋漓尽致。
一字之妙：“生”，动态横生。叠词：“滟滟”、“皎皎”、“代代”、“年年”、“悠悠”、“沉沉”，是景色的扩大和加深，是动作的绵长，是思考的加深。月：有直接描写，也有侧面烘托，多方面地写出了月亮的皎洁。虚实相生，有眼前之景，也有梦中之景，将思念之情表现得更加真切。
把握全诗春江花月夜张若虚春江\潮水\连\海平，海上\明月\共\潮生。滟yàn滟\随波\千万里，何处\春江\无\月明。江流\宛转\绕\芳甸，月照\花林\皆\似霰xiàn。空里\流霜\不\觉飞，汀tīnɡ上\白沙\看\不见。
把握全诗江天\一色\无\纤尘，皎jiǎ皎\空中\孤\月轮。江畔pàn\何人\初\见月，江月\何年\初\照人。人生\代代\无\穷已，江月\年年\望\相似。不知\江月\待\何人，但见\长江\送\流水。白云\一片\去\悠悠，青枫\浦pǔ上\不\胜shēnɡ愁。谁家\今夜\扁piān舟子，何处\相思\明月楼？
把握全诗可怜\楼上\月\徘徊，应照\离人\妆镜台。玉户\帘中\卷\不去，捣dǎ衣\砧zhēn上\拂fú\还来。此时\相望\不\相闻，愿逐\月华\流\照君。鸿雁\长飞\光\不度，鱼龙\潜qián跃\水\成文。昨夜\闲潭\梦\落花，可怜\春半\不\还家。江水\流春\去欲尽，江潭\落月\复\西斜xiá。