人音版四年级下册白桦林好地方优质课教学ppt课件

课题名

《白桦林好地方》

教学目标

1、   能用稳定的节奏、欢快的情绪演唱歌曲《白桦林好地方》。

2、   掌握唱歌曲中的力度记号，并能在演唱歌曲中正确的表现力度的变化。

3、  为歌曲加入打击乐器伴奏，并学会用2/2拍的强弱为歌曲伴奏。

教学重点

通过节奏、视唱、竖笛自学等形式，使学生准确而又有感情的掌握旋律，演唱歌曲。

教学难点

掌握“f”“mp”能完整地、有感情地演唱歌曲，并能为歌曲伴奏。

教学准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：教材

教学过程

一、课堂导入

1、同学们，你们的家乡在哪里？家乡的哪些景象让你印象深刻？

2、在遥远的异国他乡有一片白桦林也很漂亮，让我们一起看看吧！

二、新课探究

1、聆听歌曲：

(1)    在你的脑海中出现了一副怎样的美丽画面？

(2)    歌曲表达了作者怎样的感情？

2、节奏练习

（1）X  —  X  X | X  X  X — | X  —  X  X  | X  —  X —|

（2）X  X  X  X | X  X  X — | X   X  — X | X  X  X — |

（3）× ××   × ×∣ ×  ××  × ×∣ × ××   × ×∣

   ×—  — —∣×—   × —∣×— — —∣∣

3、旋律练习

4、歌曲学唱

(1)    歌曲一共有几句？ 边听边用手指表示出来。

(2)    哪几句旋律音比较高？ 哪几句比较低？

(3)    哪几句的旋律相同或相似？

注意时值，一起来唱一唱

（4)完整地跟琴唱会歌谱

①　注意用中弱的力度演唱

②　有感情地朗读歌词

③　f表达对家乡的赞美和喜爱。mp表现渐渐远去的脚步声

5、有感情地完整演唱歌曲

6、请同学们分为两组，加入沙槌和铃鼓，按照节奏为歌曲伴奏。

三、课堂小结

这是一首简短流畅的加拿大民歌。歌词的描绘和曲调的有机配合，即刻在人们的眼前展现出 一幅美丽的图景，水、山、森林、湖泊这些美丽的自然景色令人心旷神怡，仿佛使人置身于迷人的大自然风光之中。

布置作业

搜集关于家乡的歌曲，下节课与同学们分享。

板书设计

《白桦林好地方》

节拍            2/2拍

情绪           欢快、热闹的

教学反思