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福建省漳州五中2022-2023学年八年级上学期期中生物试卷
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这是一份福建省漳州五中2022-2023学年八年级上学期期中生物试卷，共29页。
2022-2023学年福建省漳州五中八年级（上）期中生物试卷
一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2分）在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，会发现水螅和涡虫，两者的共同特征是（ ）
A．背腹扁平 B．身体辐射对称
C．有口无肛门 D．体壁两层细胞构成
2．（2分）下列四种动物中，属于软体动物的是（ ）
A．水母 B．蜗牛 C．蚯蚓 D．蛔虫
3．（2分）河里游动的虾与树上鸣唱的蝉相比，不管是其外形还是其生活环境，差异都很大，但它们都属于节肢动物。其原因是（ ）
A．都用气管进行呼吸
B．都能迅速避开敌害
C．体表有外骨骼，足和触角都分节
D．都有足
4．（2分）下列关于鱼的呼吸的说法中不正确的是（ ）
A．鱼不断地由口吞入水，这是鱼在呼吸
B．图中②处的水与①处相比，二氧化碳增多了
C．血液流过鳃时，与水发生气体交换
D．图中②处的水与①处相比，氧气增多了
5．（2分）两栖动物不能成为完全适应陆地生活的脊椎动物的主要原因是（ ）
A．用肺和皮肤辅助呼吸 B．水陆两栖生活
C．肺不发达 D．生殖和发育离不开水
6．（2分）下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（ ）
A．身体呈流线型 B．前肢变成翼
C．具有坚硬的卵壳 D．体表被覆羽毛
7．（2分）“冰墩墩”是以大熊猫为原型设计创作的，下列关于大熊猫的叙述不正确的是（ ）
A．大熊猫被誉为“活化石”
B．大能猫是我国国家一级保护动物
C．大熊猫全身被毛，卵生哺乳
D．我国已建立了大熊猫的自然保护区
8．（2分）诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ）
A．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸
B．“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片
C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，青蛙鸣叫的目的是吸引雌蛙
D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群——节肢动物
9．（2分）如图器官属于运动系统的是（ ）
A． B．
C． D．
10．（2分）篮球运动是一项中学生喜爱的运动。分析篮球运动员投篮的动作，正确的是（ ）
A．投篮动作是仅靠运动系统来完成的
B．这个动作只需要一组肌肉相互配合完成
C．投篮时所需要的动力来自于关节的转动
D．投篮时需要骨、关节和肌肉的协调配合
11．（2分）下列属于动物先天性行为的是（ ）
A．老马识途 B．蜻蜓点水 C．鹦鹉学舌 D．飞鸽传书
12．（2分）据新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是（ ）
①是先天性行为
②是学习行为
③是由遗传物质决定的
④是由环境因素决定的
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
13．（2分）下列具有社会行为的动物是（ ）
A．花盆下躲藏的一群鼠妇 B．水中生活的同种鱼群
C．啃食桑叶的一群家蚕 D．林中摘果子的狒狒群
14．（2分）今年5月底，云南15头亚洲象一路向北，这次象群走得比较远，向东北走了400多公里，引起了网友极大的关注。有专家认为，可能是带头的母象首领经验不足导致迷路，下列说法错误的是（ ）
A．象群这种有组织、有分工的行为，属于社会行为
B．在象群中往往是年长者为“首领”
C．象群可通过气味、跺脚等方式进行通讯，这对象群生存繁衍有着重要意义
D．该象群的迁移可能会影响到生态系统中其它生物
15．（2分）如图a、b分别代表海带、西瓜，阴影部分代表它们的共同点。下列选项中不属于阴影部分的是（ ）
A．由细胞构成 B．利用种子繁殖
C．有叶绿体 D．能光合作用
16．（2分）在生物分类的等级单位中最高和最低的分类单位分别为（ ）
A．种、界 B．界、科 C．纲、种 D．界、种
17．（2分）在下列分类的等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多（ ）
A．纲 B．目 C．科 D．属
18．（2分）如果你想了解鲸鱼的形态结构和生活习性，应从下列哪一本书中查找？（ ）
A．《昆虫学》 B．《两栖动物学》
C．《爬行动物学》 D．《哺乳动物学》
19．（2分）有些植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖。下列不属于无性生殖的是（ ）
A．用马铃薯块茎来繁殖
B．竹子周围地面上冒出许多竹笋
C．胡萝卜根尖细胞培养成幼苗
D．豌豆种子种下去，长出新的植株
20．（2分）动物在生物圈中的作用不包括（ ）
A．帮助植物传粉、传播种子
B．促进生态系统的物质循环
C．为人类提供丰富的蛋白质
D．在维持生态平衡中的重要作用
21．（2分）和青蛙相比，雏鸟的成活率较高，其主要原因是（ ）
①体内受精
②体外受精
③卵外有卵壳保护
④亲鸟有孵卵、育雏行为
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
22．（2分）以下四种动物的生长发育流程图中，表达正确的是（ ）
A．人体：受精卵→胎盘→脐带→婴儿
B．家鸽：受精卵→卵黄→系带→雏鸽
C．青蛙：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪
D．蝗虫：受精卵→若虫→成虫
23．（2分）观察如图食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（ ）
A．虎和豹长得最相像
B．猫与虎的亲缘关系比猫与狗的近
C．豹与猫同属于的最小分类单位是科
D．虎与豹的共同点比虎与猫的共同点少
24．（2分）2022年2月23日，生态环境部发布2022年六五环境日宣传主题为“共建清洁美丽世界”，旨在促进全社会增强生态环境保护意识，下列观点或做法与环境日主题活动不相符的是（ ）
A．开展陡坡种粮、围海造田活动
B．过量的碳排放会加剧全球的温室效应
C．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处
D．地球是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护
25．（2分）某兴趣小组的同学为了探究蚂蚁的觅食行为是否与食物的气味有关，设计了如下实验方案：
①选用了50只蚂蚁放置在装有不同食物的塑料餐盒中央。
②在纸盒的A、B、C、D处分别放置蘸清水、糖水、盐水、白醋的棉球。
③一段时间后，观察蚂蚁的分布情况并统计数量。
下列说法正确的是（ ）
A．该实验探究的变量是不同的棉球
B．放置蘸清水的棉球的作用是对照
C．一段时间，蚂蚁趋向蘸盐水的棉球
D．蚂蚁的觅食行为属于学习行为
二、第II卷本卷共8小题，除特殊标注外，每空1分，共50分。（注：[]内填序号或字母）
26．（5分）随着全民健康意识的增强，越来越多的人把登山作为一种时尚的生活方式。请据图判断下列说法，正确的填T，错误的填F。
（1）登山只需要骨、关节和肌肉协调配合就能完成。
（2）登山过程中可能出现图中①从③中滑脱出来，造成脱臼。
（3）人体的关节一般不会脱臼，因为②的韧带增强关节的牢固性。
（4）频繁登山可能导致严重的膝关节损伤，关节软骨甚至会被磨损。
（5）膝关节损伤患者可往③中注射“人造关节液”，以减少摩擦。
27．（6分）请据图回答问题。
（1）能够通过双重呼吸提高气体交换效率的是[ ]。
（2）动物在生态系统中主要扮演 角色，但也有属于分解者的，如图中的[ ]。
（3）与其他动物类群相比，D类动物特有的生殖发育特点是 。
（4）依据体内有无 结构这一特征，可将图中生物分为A、B和C、D两类；将以上动物按高等到低等顺序排列：[ ]。
28．（6分）为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，如下表中的数据是该同学的实验记录，请回答：
（1）为确保实验成功，实验前小鼠应处于 状态。小鼠走迷宫获取食物需由生活经验和 而获得的行为。
次数
找到食物的时间
第一次
267秒
第二次
193秒
第三次
90秒
（2）随训练次数增加，小鼠找到食物的时间越 ，通常小鼠通过发出叫声，引来其他小鼠，叫声起到传递 的作用。
（3）若把上述实验中的小鼠换成蟑螂，蟑螂短时间内难找到食物，说明动物越 学习能力越强，这是由动物体内的 所决定的。
29．（7分）动画短片《兔耳袋狸》讲述兔耳袋狸救助一只小鸟的感人故事。它们逃过蟒蛇的纠缠、豺狼的围攻及鳄鱼的血盆大口。兔耳袋狸的幼仔通过母乳喂养长大，曾因皮毛稀有而遭到人类恶意捕杀，被列入濒危物种。小鸟原型是信天翁，大量信天翁死于误食海洋中的塑料垃圾，也被列入濒危物种。
（1）资料中属于哺乳动物的有豺狼和 ，豺狼牙齿有门齿、臼齿和 的分化，提高了动物摄食能力。
（2）信天翁前肢变为 。它的体温不会随着环境温度的变化而改变，因此属于 动物，而蟒蛇属于 动物。
（3）看到兔耳袋狸救助小鸟的感人情节时，观众流下感动的泪水。从行为获得的途径来看，观众的行为属于 行为。
（4）为保护濒危动物，作为中学生可以做的是 （与出一种做法即可）。
30．（9分）请据图回答：
（1）图中属于无性生殖的是[ ]，属于卵生的是[ ]。
（2）图A繁殖过程中，成活的关键是接穗和砧木的 紧密结合。
（3）图B中，B中主要的结构是[ ]，它将来发育为新植物的幼体，为菜豆的萌发提供营养的结构是④ 。
（4）图中生物C发育为新个体的是 结构，为其发育提供主要营养的结构是[ ]。
（5）“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”，图D中春蚕吐丝的时期是[ ]，与D具有相同的生殖发育方式的生物还有 、 （至少写出两种）。
31．（5分）生命在于运动。图一是哺乳动物的运动系统概念图，图二是人伸肘动作相关结构的动作示意图。请回答：
（1）图一中A、B分别指的是 、 ，哺乳动物强大的运动能力，有利于寻找食物与配偶等，适应复杂多变的 。
（2）图二动作的完成是由于肌肉[ ]的收缩牵动4绕着[ ] 活动。
32．（6分）阅读资料，回答问题。
白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料卵和饲喂等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，能在较短时间内爬到一起，这主要靠它们之间释放和闻到“气味”实现的。
资料三：联合国《生物多样性公约》
第15次缔约方大会在昆明召开。昆明的立体气候造就了生物的多样性，如下表显示部分生物类群的初步调查结果。
类群
种子植物
哺乳动物
鸟
鱼
已知种数
＞3000
＞100
＞300
＞50
（1）据资料一判断，白蚁是具有 行为的动物，依据是它们营群体生活，组织成员之间有明确的 。
（2）资料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做 ，这一实例表明了动物个体间能够进行 。
（3）生物多样性的内涵包括三个层次，资料三表格的内容体现的主要是 的多样性，生物的生存离不开一定的环境，因此，保护生物多样性，最重要的是保护生物的栖息环境，即保护 的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。
33．（6分）科学家发现了对M药物依赖的嗜药鼠，其体内的酶A活性高于普通小鼠。酶A活性越高，嗜药鼠对药物依赖性越强。研究表明，酶A活性抑制剂会使体内酶A活性失效。为戒掉嗜药鼠对药物的依赖，科学家设计以下实验，探究酶A活性抑制剂对嗜药鼠依赖M药物程度的影响。设计装置如图：当嗜药鼠按压非给药杆时，药泵不给药；按压给药杆时，药泵会将M药物给嗜药鼠。实验步骤：
①选取10只生长状况相似的同龄嗜药鼠，均分为甲和乙两组。
②往甲组嗜药鼠注射2mL酶A活性抑制剂，乙组用相同方式注射ⅠmL生理盐水。
③再分别放入实验装置，记录单位时间内两组嗜药鼠按压给药杆的次数，并将各组数据取Ⅱ。
（1）请补充完整划线的内容Ⅰ ，Ⅱ 。
（2）该探究的实验变量是 ，实验中控制单一变量的措施有 处。
（3）上述实验步骤中能避免偶然性的有 。
（4）若统计之后发现，甲组嗜药鼠按压给药杆次数少于乙组，由此可以得出结论 。
2022-2023学年福建省漳州五中八年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2分）在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，会发现水螅和涡虫，两者的共同特征是（ ）
A．背腹扁平 B．身体辐射对称
C．有口无肛门 D．体壁两层细胞构成
【分析】（1）腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，有梯状神经系统，有口无肛门。
（3）水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物。
【解答】解：A、涡虫的身体背腹扁平，水螅的身体呈圆筒形，A不符合题意；
B、水螅的身体呈辐射对称，涡虫的身体呈左右对称，B不符合题意；
C、水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，二者都有口无肛门；C符合题意；
D、水螅的体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，涡虫的体壁具有三胚层（三层细胞），D不符合题意。
故选：C。
【点评】掌握各类群动物的主要特征，并学会比较记忆是解题的关键。
2．（2分）下列四种动物中，属于软体动物的是（ ）
A．水母 B．蜗牛 C．蚯蚓 D．蛔虫
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
【解答】解：A、水母身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物，A不符合题意。
B、蜗牛身体柔软，有外套膜，属于软体动物，B符合题意。
C、蚯蚓身体有许多环形体节构成，属于环节动物，C不符合题意。
D、蛔虫身体细长，体表有角质层，有口有肛门，属于线形动物，D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确各种动物的特征。
3．（2分）河里游动的虾与树上鸣唱的蝉相比，不管是其外形还是其生活环境，差异都很大，但它们都属于节肢动物。其原因是（ ）
A．都用气管进行呼吸
B．都能迅速避开敌害
C．体表有外骨骼，足和触角都分节
D．都有足
【分析】节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
节肢动物可以分为昆虫纲，如蝗虫、蝉等；多足纲，如蜈蚣等；甲壳纲，如虾等。
【解答】解：河里游动的虾与树上鸣唱的蝉，身体都有体节和外骨骼，足和触角都分节，所以属于节肢动物。
故选：C。
【点评】解题的关键是知道节肢动物的主要特征。
4．（2分）下列关于鱼的呼吸的说法中不正确的是（ ）
A．鱼不断地由口吞入水，这是鱼在呼吸
B．图中②处的水与①处相比，二氧化碳增多了
C．血液流过鳃时，与水发生气体交换
D．图中②处的水与①处相比，氧气增多了
【分析】鱼类生活在水中，有脊柱，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的作用游泳，①表示从鱼的口流入的水，②表示从鱼的鳃盖后缘流出的水。
【解答】解：A、鱼不断地由口吞入水，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，A正确。
BD、图中②鳃盖后缘处的水与①鱼的口流入的水相比，氧气减少，二氧化碳增多，B正确，D错误。
C、当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而毛细血管中的二氧化碳排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，C正确。
故选：D。
【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
5．（2分）两栖动物不能成为完全适应陆地生活的脊椎动物的主要原因是（ ）
A．用肺和皮肤辅助呼吸 B．水陆两栖生活
C．肺不发达 D．生殖和发育离不开水
【分析】两栖动物的幼体生活在水中，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，据此答题．
【解答】解：青蛙属于两栖动物，经过抱对后，分别把生殖细胞排在水中，在水中结合形成受精卵，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体与成蛙在外部形态和生活习性上变化明显，为变态发育，可见两栖动物的生殖和发育都离不开水。因此，两栖动物不能完全在陆地生活的原因是生殖和发育都离不开水。
故选：D。
【点评】注意区分水陆两栖生活与两栖动物的不同．
6．（2分）下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（ ）
A．身体呈流线型 B．前肢变成翼
C．具有坚硬的卵壳 D．体表被覆羽毛
【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼飞行。
【解答】解：AD、身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体表被覆羽毛，保温，这些都与飞行生活相适应，AD不符合题意。
B、前肢变成翼，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，B不符合题意。
C、体内受精、卵生，具有坚硬的卵壳，与飞行生活无直接关，C符合题意。
故选：C。
【点评】明确生物体结构和环境相适应的特点是解答此题的关键。
7．（2分）“冰墩墩”是以大熊猫为原型设计创作的，下列关于大熊猫的叙述不正确的是（ ）
A．大熊猫被誉为“活化石”
B．大能猫是我国国家一级保护动物
C．大熊猫全身被毛，卵生哺乳
D．我国已建立了大熊猫的自然保护区
【分析】大熊猫属于食肉目、熊科、大熊猫亚科、大熊猫属唯一的哺乳动物，大熊猫主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区，从不冬眠；全年99%的食物都是竹子，迄今所发现最古老的大熊猫成员是始熊猫，其化石出土于中国云南禄丰市和元谋，成为世界上为数不多的动物“活化石”，被誉为“中国国宝”，是国家一级保护动物。
【解答】解：A、大熊猫被誉为“活化石”，正确；
B、大熊猫是我国国家一级保护动物，正确；
C、大熊猫全身被毛，胎生哺乳，错误；
D、我国已建立了卧龙、王朗然保护区，主要保护大熊猫，正确。
故选：C。
【点评】解答此题要掌握大熊猫的特点。
8．（2分）诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ）
A．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸
B．“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片
C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，青蛙鸣叫的目的是吸引雌蛙
D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群——节肢动物
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
【解答】解：A、鲈鱼属于鱼类，用鳃呼吸，鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸。A错误。
B、龟和蛇都属于爬行动物，有防止水分散失的甲或鳞片，适应陆地生活，B正确。
C、雄蛙鸣叫的目的是吸引雌蛙来完成受精，C正确。
D、蝉属于节肢动物，节肢动物中是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，D正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
9．（2分）如图器官属于运动系统的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨骼包括骨和骨连结；骨连结包括关节、半活动连结和不活动连结，关节是骨连结的主要形式。
【解答】解：A、心脏属于血液循环系统，是血循环的动力器官。A不符合题意。
B、运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。B是关节，属于运动系统。B符合题意
C、肺属于呼吸系统，是气体交换的的主要器官。C不符合题意。
D、胃属于消化系统，能初步消化蛋白质。D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成。
10．（2分）篮球运动是一项中学生喜爱的运动。分析篮球运动员投篮的动作，正确的是（ ）
A．投篮动作是仅靠运动系统来完成的
B．这个动作只需要一组肌肉相互配合完成
C．投篮时所需要的动力来自于关节的转动
D．投篮时需要骨、关节和肌肉的协调配合
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【解答】解：AD、人体完成一个运动都要有骨、骨骼肌、关节的共同参与，神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，共同完成，A错误。D正确。
B、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，B错误。
C、投篮时所需要的动力来自于骨骼肌收缩，C错误。
故选：D。
【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
11．（2分）下列属于动物先天性行为的是（ ）
A．老马识途 B．蜻蜓点水 C．鹦鹉学舌 D．飞鸽传书
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：老马识途、鹦鹉学舌、飞鸽传书都是动物出生后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，而蜻蜓点水是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
12．（2分）据新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是（ ）
①是先天性行为
②是学习行为
③是由遗传物质决定的
④是由环境因素决定的
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：“一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽”，这种行为是生来就有的、①是先天性行为、③是由遗传物质决定的。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
13．（2分）下列具有社会行为的动物是（ ）
A．花盆下躲藏的一群鼠妇 B．水中生活的同种鱼群
C．啃食桑叶的一群家蚕 D．林中摘果子的狒狒群
【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如狒狒的首领，首领负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物和配偶。
【解答】解：ABC、花盆下躲藏的一群鼠妇、水中生活的同种鱼群、啃食桑叶的一群家蚕，都没有明确的分工，也没有等级，因此都不具有社会行为，ABC不正确。
D、林中摘果子的狒狒群具有严格的等级秩序有首领，因此具有社会行为，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解社会行为的特点。
14．（2分）今年5月底，云南15头亚洲象一路向北，这次象群走得比较远，向东北走了400多公里，引起了网友极大的关注。有专家认为，可能是带头的母象首领经验不足导致迷路，下列说法错误的是（ ）
A．象群这种有组织、有分工的行为，属于社会行为
B．在象群中往往是年长者为“首领”
C．象群可通过气味、跺脚等方式进行通讯，这对象群生存繁衍有着重要意义
D．该象群的迁移可能会影响到生态系统中其它生物
【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
【解答】解：A、象群群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系。云南大学的相关专家认为，可能的原因是象群首领经验不足，出现了迷路状况。专家的这个观点体现大象具有社会行为，A正确。
B、象群体生活的特点是有其等级次序，社群内有一个最占优势的“首领”，由它指挥整个社群的行动方向和对外战斗，B错误。
C、象群可通过气味、跺脚等方式进行通讯，这对象群觅食、御敌、繁殖后代有着重要意义，C正确。
D、在象群北迁过程中，可能会影响到生态系统中其它生物，沿途各地可疏散居民，封闭街区，供给食物，要保护象群，有助于保护生物的多样性，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
15．（2分）如图a、b分别代表海带、西瓜，阴影部分代表它们的共同点。下列选项中不属于阴影部分的是（ ）
A．由细胞构成 B．利用种子繁殖
C．有叶绿体 D．能光合作用
【分析】海带属于藻类植物，藻类植物无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖；西瓜属于被子植物，被子植物一般有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官。
【解答】解：A、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，海带和西瓜都是植物，都由细胞构成，A不符合题意；
B、海带属于藻类植物，用孢子繁殖后代，西瓜属于被子植物，能利用种子繁殖，B符合题意；
C、海带和西瓜都属于植物，细胞内都含有叶绿体结构，C不符合题意；
D、海带和西瓜都属于植物，细胞内都含有叶绿体，都能进行光合作用，D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握各植物类群的主要特征并学会分析比较。
16．（2分）在生物分类的等级单位中最高和最低的分类单位分别为（ ）
A．种、界 B．界、科 C．纲、种 D．界、种
【分析】生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
【解答】解：生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
故选：D。
【点评】本题较为简单，解题关键是识记生物的分类单位。
17．（2分）在下列分类的等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多（ ）
A．纲 B．目 C．科 D．属
【分析】此题考查的知识点是生物之间的亲缘关系．解答时可以从生物分类单位的大小方面来切入．
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。选项中“纲、目、科、属”四个分类单位中，分类单位最小的是属。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系．
18．（2分）如果你想了解鲸鱼的形态结构和生活习性，应从下列哪一本书中查找？（ ）
A．《昆虫学》 B．《两栖动物学》
C．《爬行动物学》 D．《哺乳动物学》
【分析】哺乳动物具有胎生哺乳的特点，据此答题．
【解答】解：鲸鱼属于动物界，脊椎动物门，哺乳纲，因此应该到《哺乳动物学》一书中来了解鲸鱼的形态结构和生活习性。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记鲸鱼的分类等级．
19．（2分）有些植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖。下列不属于无性生殖的是（ ）
A．用马铃薯块茎来繁殖
B．竹子周围地面上冒出许多竹笋
C．胡萝卜根尖细胞培养成幼苗
D．豌豆种子种下去，长出新的植株
【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
【解答】解：用马铃薯块茎来繁殖、竹子周围地面上冒出许多竹笋、胡萝卜根尖细胞培养成幼苗都不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，都属于无性生殖；豌豆种子种下去，长出新的植株，种子的胚是由受精卵发育而来的，经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。
故选：D。
【点评】关键是掌握有性生殖和无性生殖的概念，再仔细分析各类生物的生殖过程中有无两性生殖细胞的结合过程，即可解答。
20．（2分）动物在生物圈中的作用不包括（ ）
A．帮助植物传粉、传播种子
B．促进生态系统的物质循环
C．为人类提供丰富的蛋白质
D．在维持生态平衡中的重要作用
【分析】动物在自然界中作用：在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【解答】解：A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，A不符合题意。
B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B不符合题意。
C、为人类提供丰富的蛋白质不是动物在生物圈中的作用，C符合题意。
D、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，D不符合题意。
故选：C。
【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
21．（2分）和青蛙相比，雏鸟的成活率较高，其主要原因是（ ）
①体内受精
②体外受精
③卵外有卵壳保护
④亲鸟有孵卵、育雏行为
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
【分析】此题主要考查的是青蛙的生殖和发育知识，以及鸟的生殖和发育过程．结合材料分析解答．
【解答】解：蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。
鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育。
所以，鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率。
故选：D。
【点评】青蛙的生殖和发育，以及鸟类的生殖和发育是考查的重点的内容是重点，在考试中经常出现，注意理解和掌握．
22．（2分）以下四种动物的生长发育流程图中，表达正确的是（ ）
A．人体：受精卵→胎盘→脐带→婴儿
B．家鸽：受精卵→卵黄→系带→雏鸽
C．青蛙：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪
D．蝗虫：受精卵→若虫→成虫
【分析】（1）人体的发育过程是：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿；
（2）家鸽的发育过程是：受精卵→雏鸽→成体家鸽；
（3）青蛙的发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；
（4）蝗虫的发育过程经过受精卵→若虫→成虫。
【解答】解：A、人的生殖发育顺序是：精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵，受精卵发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，就是婴儿，所以正确的顺序是：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿，A错误。
B、家鸽的发育从受精卵开始，经过孵化，雏鸽破壳而出，经过育雏发育成成体家鸽。即：受精卵→雏鸽→成体家鸽，B错误。
C、青蛙的发育从受精卵开始，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，C错误。
D、蝗虫的发育过程为：受精卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不大，属于不完全变态发育，D正确。
故选：D。
【点评】此题涉及的知识面比较广，考查了四种动物的发育过程，注意平时知识的积累，扩大自己的知识面。
23．（2分）观察如图食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（ ）
A．虎和豹长得最相像
B．猫与虎的亲缘关系比猫与狗的近
C．豹与猫同属于的最小分类单位是科
D．虎与豹的共同点比虎与猫的共同点少
【分析】生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
【解答】解：A、由题中的分类图解可知，虎和豹同属，豹和猫同科，豹和狗同目，属的分类单位最小，所以虎和豹长得最相像，A正确；
B、猫与虎同科，猫与狗同目，目的分类单位大于科，所以猫与虎的亲缘关系比猫与狗的近，B正确；
C、豹与猫同属于猫科、食肉目，同属于的最小分类单位是科，C正确；
D、虎和豹同属，虎和猫同科，科的分类单位大于属，所以虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系，并仔细分析题中的分类图解。
24．（2分）2022年2月23日，生态环境部发布2022年六五环境日宣传主题为“共建清洁美丽世界”，旨在促进全社会增强生态环境保护意识，下列观点或做法与环境日主题活动不相符的是（ ）
A．开展陡坡种粮、围海造田活动
B．过量的碳排放会加剧全球的温室效应
C．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处
D．地球是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护
【分析】人类对资源的不合理开发和利用所导致的生态破坏和环境污染相互影响、相互作用，彼此重叠发生，形成所谓的“复合效应”，原则威胁着人类和其他生物的生存。因此人类对资源的利用要科学合理，权衡利弊，既要考虑短期效益，更有考虑长远影响。
【解答】解：A、开展陡坡种粮、围海造田活动，会破坏生态环境。A与世界环境日主题活动不相符。
B、过量的碳排放会加剧全球的温室效应，所以人类应该节能减排低碳生活。B与世界环境日主题活动相符。
C、强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处。C与世界环境日主题活动相符。
D、地球是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护。D与世界环境日主题活动相符。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是明确人类活动对环境的影响。
25．（2分）某兴趣小组的同学为了探究蚂蚁的觅食行为是否与食物的气味有关，设计了如下实验方案：
①选用了50只蚂蚁放置在装有不同食物的塑料餐盒中央。
②在纸盒的A、B、C、D处分别放置蘸清水、糖水、盐水、白醋的棉球。
③一段时间后，观察蚂蚁的分布情况并统计数量。
下列说法正确的是（ ）
A．该实验探究的变量是不同的棉球
B．放置蘸清水的棉球的作用是对照
C．一段时间，蚂蚁趋向蘸盐水的棉球
D．蚂蚁的觅食行为属于学习行为
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【解答】解：A、某兴趣小组的同学为了探究蚂蚁的觅食行为是否与食物的气味有关，选用了50只蚂蚁放置在装有不同食物的塑料餐盒中央，在纸盒的A、B、C、D处分别放置蘸清水、糖水、盐水、白醋的棉球，由此可知该实验探究的变量是不同的食物，而不是不同的棉球，错误。
B、放置蘸清水的棉球，没有对实验变量进行处理，作为对照组，正确。
C、根据生活经验可知，蚂蚁爱吃甜的食物，所以一段时间后，蚂蚁趋向蘸糖水的棉球，而不是蘸盐水的棉球，错误。
D、从行为获得的途径看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素，由生活经验和学习而获得的行为；蚂蚁的觅食行为属于先天性行为，而不是学习行为，错误。
故选：B。
【点评】本题考查的是探究动物的社群行为，认识群体内信息交流的渠道，关键是掌握探究蚂蚁的行为的实验。
二、第II卷本卷共8小题，除特殊标注外，每空1分，共50分。（注：[]内填序号或字母）
26．（5分）随着全民健康意识的增强，越来越多的人把登山作为一种时尚的生活方式。请据图判断下列说法，正确的填T，错误的填F。
（1）登山只需要骨、关节和肌肉协调配合就能完成。 F
（2）登山过程中可能出现图中①从③中滑脱出来，造成脱臼。 F
（3）人体的关节一般不会脱臼，因为②的韧带增强关节的牢固性。 T
（4）频繁登山可能导致严重的膝关节损伤，关节软骨甚至会被磨损。 T
（5）膝关节损伤患者可往③中注射“人造关节液”，以减少摩擦。 T
【分析】（1）图中，①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节窝，⑤是关节软骨。
（2）关节面：相邻两块骨的接触面，凸起的一面叫关节头，凹进的一面叫关节窝，关节面上覆盖着关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动。关节囊：包绕着整个关节，使相邻两块骨牢固地联系在一起；关节囊的内层为滑膜层，可分泌少量透明的滑液，在关节面之间起润滑作用，以减少摩擦。关节腔：是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。
【解答】解：（1）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。任何运动的产生都不只需要骨、关节和肌肉协调配合，还需要神经系统和其他系统的配合，说法错误。
（2）脱臼是指①关节头从④关节窝中滑脱出来的现象，说法错误。
（3）关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，所以人体的关节一般不会脱臼，说法正确。
（4）关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，频繁登山可能导致严重的膝关节损伤，关节软骨甚至会被磨损，说法正确。
（5）关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，膝关节损伤患者可往③中注射“人造关节液”，以减少摩擦，说法正确。
故答案为：（1）F；
（2）F；
（3）T；
（4）T；
（5）T。
【点评】熟练掌握关节的结构及功能，理解不同的运动情况下肌肉所处的不同的状态。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
27．（6分）请据图回答问题。
（1）能够通过双重呼吸提高气体交换效率的是[ C ]。
（2）动物在生态系统中主要扮演 消费者 角色，但也有属于分解者的，如图中的[ B ]。
（3）与其他动物类群相比，D类动物特有的生殖发育特点是 胎生、哺乳 。
（4）依据体内有无 脊柱 结构这一特征，可将图中生物分为A、B和C、D两类；将以上动物按高等到低等顺序排列：[ DCAB ]。
【分析】（1）根据动物体内是否有脊柱，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物包括：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物等。
（2）A螃蟹属于节肢动物，B蚯蚓属于环节动物，C属于鸟类，D兔属于哺乳动物。
【解答】解：（1）C鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸。气囊与肺相通，主要分布在内脏器官之间。吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换。这样，鸟不论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。
（2）动物直接或间接以植物为食，在生态系统中主要扮演消费者角色，但也有属于分解者的，如图中的B蚯蚓，蚯蚓能钻进土壤中分解有机物。
（3）哺乳动物的生殖方式与其他动物不同：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫胎生。雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长，胎生、哺乳提高了后代的成活率。
（4）依据体内有无脊柱结构这一特征，可将图中生物分为A、B和C、D两类，A、B属于无脊椎动物，C、D属于脊椎动物，脊椎动物比无脊椎动物高等，节肢动物比环节动物高等，哺乳动物比鸟类高等，故将以上动物按高等到低等顺序排列为：DCAB。
故答案为：（1）C；
（2）消费者；B；
（3）胎生、哺乳；
（4）脊柱；DCBA。
【点评】掌握各类群动物的主要特征，学会按照形态结构和生理功能进行分类，是解题的关键。
28．（6分）为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，如下表中的数据是该同学的实验记录，请回答：
（1）为确保实验成功，实验前小鼠应处于 饥饿 状态。小鼠走迷宫获取食物需由生活经验和 学习 而获得的行为。
次数
找到食物的时间
第一次
267秒
第二次
193秒
第三次
90秒
（2）随训练次数增加，小鼠找到食物的时间越 短 ，通常小鼠通过发出叫声，引来其他小鼠，叫声起到传递 信息 的作用。
（3）若把上述实验中的小鼠换成蟑螂，蟑螂短时间内难找到食物，说明动物越 高等 学习能力越强，这是由动物体内的 遗传物质 所决定的。
【分析】（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。
（2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
（3）生物越高等，建立学习行为的时间越短。
【解答】解：（1）图甲中小鼠走迷宫前，实验所用的小鼠使它处于饥饿状态，这样小鼠会积极取食，更利于实验观察。从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为是小鼠出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的学习行为。
（2）随着实验次数的增加，小鼠穿越迷宫找到食物所经历的时间就越短，通常小鼠通过发出叫声，引来其他小鼠，叫声起到传递信息的作用。
（3）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越高等越聪明，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的。
故答案为：（1）饥饿；学习。
（2）短；信息。
（3）高等；遗传物质。
【点评】解答此题的关键是接受图表信息、分析处理数据的能力。
29．（7分）动画短片《兔耳袋狸》讲述兔耳袋狸救助一只小鸟的感人故事。它们逃过蟒蛇的纠缠、豺狼的围攻及鳄鱼的血盆大口。兔耳袋狸的幼仔通过母乳喂养长大，曾因皮毛稀有而遭到人类恶意捕杀，被列入濒危物种。小鸟原型是信天翁，大量信天翁死于误食海洋中的塑料垃圾，也被列入濒危物种。
（1）资料中属于哺乳动物的有豺狼和 兔耳袋狸 ，豺狼牙齿有门齿、臼齿和 犬齿 的分化，提高了动物摄食能力。
（2）信天翁前肢变为 翼 。它的体温不会随着环境温度的变化而改变，因此属于 恒温 动物，而蟒蛇属于 变温 动物。
（3）看到兔耳袋狸救助小鸟的感人情节时，观众流下感动的泪水。从行为获得的途径来看，观众的行为属于 学习 行为。
（4）为保护濒危动物，作为中学生可以做的是 开展生物多样性保护方面的宣传和教育，不要随手乱扔垃圾等 （与出一种做法即可）。
【分析】（1）从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。
（2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
（3）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
【解答】解：（1）哺乳动物用肺呼吸，胎生哺乳，资料中属于哺乳动物的有豺狼和兔耳袋狸。豺狼属于肉食性哺乳动物，其牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物。
（2）信天翁属于鸟类，前肢变为翼，它的体温不会随着环境温度的变化而改变，因此属于恒温动物。蟒蛇是爬行动物，其体表覆有鳞片，体温不恒定，属于变温动物。
（3）看到兔耳袋狸救助小鸟的感人情节时，观众流下感动的泪水，是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为，属于学习行为。
（4）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。作为个人我们可以开展生物多样性保护方面的宣传和教育，不要随手乱扔垃圾等。
故答案为：（1）兔耳袋狸；犬齿。
（2）翼；恒温；变温。
（3）学习。
（4）开展生物多样性保护方面的宣传和教育，不要随手乱扔垃圾等（合理即可）。
【点评】熟练掌握生物学的基础知识即可解答。
30．（9分）请据图回答：
（1）图中属于无性生殖的是[ A ]，属于卵生的是[ C、D ]。
（2）图A繁殖过程中，成活的关键是接穗和砧木的 形成层 紧密结合。
（3）图B中，B中主要的结构是[ ①②③④ ]，它将来发育为新植物的幼体，为菜豆的萌发提供营养的结构是④ 子叶 。
（4）图中生物C发育为新个体的是 胚盘 结构，为其发育提供主要营养的结构是[ ② ]。
（5）“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”，图D中春蚕吐丝的时期是[ ② ]，与D具有相同的生殖发育方式的生物还有 蜜蜂 、 菜粉蝶（合理即可） （至少写出两种）。
【分析】图A中，①是接穗，②是砧木；图B中，①是胚轴，②是胚根，③是胚芽，④是子叶，⑤是种皮；图C中，①是气室，②是卵黄，③是胚盘，④是卵白，⑤是系带；图D中，①是卵，②是幼虫，③是蛹，④是成虫。
【解答】解：（1）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖，主要包括分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等，图中属于无性生殖的是A。动物的受精卵在母体外独立发育的过程叫卵生，图中属于卵生的是C、D。
（2）形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，使接穗和砧木生长到一起，以确保成活。所以图A繁殖过程中，成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。
（3）图B是菜豆种子的结构，其中胚是种子的主要结构，由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶组成，将来发育为新植物的幼体。其中④子叶中贮存着营养物质，所以为菜豆的萌发提供营养的结构是④子叶。
（4）鸟卵的结构中，胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的起点；卵黄是卵细胞的主要营养部分；卵白含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。因此，图中生物C发育为新个体的是胚盘，能为胚胎发育提供营养的是②卵黄、④卵白，提供主要营养的结构是②卵黄。
（5）春蚕的生殖发育经历“①卵→②幼虫→③蛹→④成虫”四个时期，这种发育方式称为完全变态发育。春蚕在幼虫期末期开始吐丝，所以图D中春蚕吐丝的时期是②。与D具有相同的生殖发育方式的生物还有蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等。
故答案为：（1）A；C、D；
（2）形成层；
（3）①②③④；子叶；
（4）胚盘；②；
（5）②；蜜蜂；菜粉蝶（合理即可）。
【点评】本题主要考查了生物的生殖发育，掌握不同生物的生殖发育特点是解答本题的关键。
31．（5分）生命在于运动。图一是哺乳动物的运动系统概念图，图二是人伸肘动作相关结构的动作示意图。请回答：
（1）图一中A、B分别指的是 骨 、 肌腱 ，哺乳动物强大的运动能力，有利于寻找食物与配偶等，适应复杂多变的 环境 。
（2）图二动作的完成是由于肌肉[ 1 ]的收缩牵动4绕着[ 3 ] 关节 活动。
【分析】图人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，骨骼肌包括肌腱和肌腹，骨连结中的关节在运动中起支点作用。图一中A骨，B肌腱；图二中1肱三头肌，2肱二头肌，3关节，4骨。
【解答】解：（1）人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，骨骼肌遇刺激而收缩的特性，包括肌腱和肌腹，图一中A骨，B肌腱。动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，适应复杂多变的环境。
（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。图二表示伸肘动作，图二动作的完成是由于[1]肱三头肌的收缩，[2]肱二头肌的舒张，牵动4绕着[3]关节活动。
故答案为：（1）骨、肌腱；环境
（2）1；3关节
【点评】掌握关节的结构及运动的产生是解题的关键。
32．（6分）阅读资料，回答问题。
白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料卵和饲喂等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，能在较短时间内爬到一起，这主要靠它们之间释放和闻到“气味”实现的。
资料三：联合国《生物多样性公约》
第15次缔约方大会在昆明召开。昆明的立体气候造就了生物的多样性，如下表显示部分生物类群的初步调查结果。
类群
种子植物
哺乳动物
鸟
鱼
已知种数
＞3000
＞100
＞300
＞50
（1）据资料一判断，白蚁是具有 社会 行为的动物，依据是它们营群体生活，组织成员之间有明确的 分工 。
（2）资料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做 性外激素 ，这一实例表明了动物个体间能够进行 信息交流 。
（3）生物多样性的内涵包括三个层次，资料三表格的内容体现的主要是 物种（或生物种类） 的多样性，生物的生存离不开一定的环境，因此，保护生物多样性，最重要的是保护生物的栖息环境，即保护 生态系统 的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。
【分析】营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度。
【解答】解：（1）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。如：白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后，就体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工。
（2）动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．动物语言是同种动物之间相互交流信息而产生的．材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流。
（3）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。资料四表格中呈现的内容体现了物种的多样性。生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
故答案为：
（1）社会；分工。
（2）性外激素；信息交流。
（3）物种（或生物种类）；生态系统。
【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
33．（6分）科学家发现了对M药物依赖的嗜药鼠，其体内的酶A活性高于普通小鼠。酶A活性越高，嗜药鼠对药物依赖性越强。研究表明，酶A活性抑制剂会使体内酶A活性失效。为戒掉嗜药鼠对药物的依赖，科学家设计以下实验，探究酶A活性抑制剂对嗜药鼠依赖M药物程度的影响。设计装置如图：当嗜药鼠按压非给药杆时，药泵不给药；按压给药杆时，药泵会将M药物给嗜药鼠。实验步骤：
①选取10只生长状况相似的同龄嗜药鼠，均分为甲和乙两组。
②往甲组嗜药鼠注射2mL酶A活性抑制剂，乙组用相同方式注射ⅠmL生理盐水。
③再分别放入实验装置，记录单位时间内两组嗜药鼠按压给药杆的次数，并将各组数据取Ⅱ。
（1）请补充完整划线的内容Ⅰ 2 ，Ⅱ 平均值 。
（2）该探究的实验变量是 酶A活性抑制剂 ，实验中控制单一变量的措施有 2 处。
（3）上述实验步骤中能避免偶然性的有 选取10只嗜药鼠（或每组5只嗜药鼠），将各组数据取平均值 。
（4）若统计之后发现，甲组嗜药鼠按压给药杆次数少于乙组，由此可以得出结论 酶A活性抑制剂可以降低嗜药鼠对M药物的依赖。 。
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）对照实验又叫单一变量实验，是只有一变量量不同其，它其他条件皆相同的实验。本实验中，甲与乙是一组对照实验，变量是酶A活性抑制剂，本实验中，甲组嗜药鼠注射2mL酶A活性抑制剂，乙组用相同方式注射2mL生理盐水。在实验中，最后将实验数据取平均值。这样做的目的是减小数据的误差，使实验结果更准确。
（2）由分析可知：没有处理的就是对照组。故乙组应为对照组，给嗜药鼠注射2mL酶A活性抑制剂的甲组为实验组，故变量为酶A活性抑制剂。由题干可知，实验中控制单一变量的措施有2处：①选取10只生长状况相似的同龄嗜药鼠，均分为甲和乙两组；②往甲组和乙组嗜药鼠注射液体的量相同，都为2mL。
（3）所用嗜药鼠的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果所用的嗜药鼠生病或受其他非生物因素的影响、处于特殊生长时期等，都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只嗜药鼠，尽可能排除其他因素的干扰。因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以避免偶然性、减小误差。
（4）若统计之后发现，甲组嗜药鼠按压给药杆次数少于乙组，说明酶A活性抑制剂会抑制酶A的活性。由此可以得出结论：酶A活性抑制剂可以降低嗜药鼠对M药物的依赖。
故答案为：（1）2；平均值；
（2）酶A活性抑制剂；2；
（3）选取10只嗜药鼠（或每组5只嗜药鼠），将各组数据取平均值；
（4）酶A活性抑制剂可以降低嗜药鼠对M药物的依赖。
【点评】本题考查对照实验的设置以及对实验的分析和评价，要求学生多动手实践，掌握基本的实验方法。
2022-2023学年福建省漳州五中八年级（上）期中生物试卷
一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2分）在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，会发现水螅和涡虫，两者的共同特征是（ ）
A．背腹扁平 B．身体辐射对称
C．有口无肛门 D．体壁两层细胞构成
2．（2分）下列四种动物中，属于软体动物的是（ ）
A．水母 B．蜗牛 C．蚯蚓 D．蛔虫
3．（2分）河里游动的虾与树上鸣唱的蝉相比，不管是其外形还是其生活环境，差异都很大，但它们都属于节肢动物。其原因是（ ）
A．都用气管进行呼吸
B．都能迅速避开敌害
C．体表有外骨骼，足和触角都分节
D．都有足
4．（2分）下列关于鱼的呼吸的说法中不正确的是（ ）
A．鱼不断地由口吞入水，这是鱼在呼吸
B．图中②处的水与①处相比，二氧化碳增多了
C．血液流过鳃时，与水发生气体交换
D．图中②处的水与①处相比，氧气增多了
5．（2分）两栖动物不能成为完全适应陆地生活的脊椎动物的主要原因是（ ）
A．用肺和皮肤辅助呼吸 B．水陆两栖生活
C．肺不发达 D．生殖和发育离不开水
6．（2分）下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（ ）
A．身体呈流线型 B．前肢变成翼
C．具有坚硬的卵壳 D．体表被覆羽毛
7．（2分）“冰墩墩”是以大熊猫为原型设计创作的，下列关于大熊猫的叙述不正确的是（ ）
A．大熊猫被誉为“活化石”
B．大能猫是我国国家一级保护动物
C．大熊猫全身被毛，卵生哺乳
D．我国已建立了大熊猫的自然保护区
8．（2分）诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ）
A．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸
B．“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片
C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，青蛙鸣叫的目的是吸引雌蛙
D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群——节肢动物
9．（2分）如图器官属于运动系统的是（ ）
A． B．
C． D．
10．（2分）篮球运动是一项中学生喜爱的运动。分析篮球运动员投篮的动作，正确的是（ ）
A．投篮动作是仅靠运动系统来完成的
B．这个动作只需要一组肌肉相互配合完成
C．投篮时所需要的动力来自于关节的转动
D．投篮时需要骨、关节和肌肉的协调配合
11．（2分）下列属于动物先天性行为的是（ ）
A．老马识途 B．蜻蜓点水 C．鹦鹉学舌 D．飞鸽传书
12．（2分）据新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是（ ）
①是先天性行为
②是学习行为
③是由遗传物质决定的
④是由环境因素决定的
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
13．（2分）下列具有社会行为的动物是（ ）
A．花盆下躲藏的一群鼠妇 B．水中生活的同种鱼群
C．啃食桑叶的一群家蚕 D．林中摘果子的狒狒群
14．（2分）今年5月底，云南15头亚洲象一路向北，这次象群走得比较远，向东北走了400多公里，引起了网友极大的关注。有专家认为，可能是带头的母象首领经验不足导致迷路，下列说法错误的是（ ）
A．象群这种有组织、有分工的行为，属于社会行为
B．在象群中往往是年长者为“首领”
C．象群可通过气味、跺脚等方式进行通讯，这对象群生存繁衍有着重要意义
D．该象群的迁移可能会影响到生态系统中其它生物
15．（2分）如图a、b分别代表海带、西瓜，阴影部分代表它们的共同点。下列选项中不属于阴影部分的是（ ）
A．由细胞构成 B．利用种子繁殖
C．有叶绿体 D．能光合作用
16．（2分）在生物分类的等级单位中最高和最低的分类单位分别为（ ）
A．种、界 B．界、科 C．纲、种 D．界、种
17．（2分）在下列分类的等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多（ ）
A．纲 B．目 C．科 D．属
18．（2分）如果你想了解鲸鱼的形态结构和生活习性，应从下列哪一本书中查找？（ ）
A．《昆虫学》 B．《两栖动物学》
C．《爬行动物学》 D．《哺乳动物学》
19．（2分）有些植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖。下列不属于无性生殖的是（ ）
A．用马铃薯块茎来繁殖
B．竹子周围地面上冒出许多竹笋
C．胡萝卜根尖细胞培养成幼苗
D．豌豆种子种下去，长出新的植株
20．（2分）动物在生物圈中的作用不包括（ ）
A．帮助植物传粉、传播种子
B．促进生态系统的物质循环
C．为人类提供丰富的蛋白质
D．在维持生态平衡中的重要作用
21．（2分）和青蛙相比，雏鸟的成活率较高，其主要原因是（ ）
①体内受精
②体外受精
③卵外有卵壳保护
④亲鸟有孵卵、育雏行为
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
22．（2分）以下四种动物的生长发育流程图中，表达正确的是（ ）
A．人体：受精卵→胎盘→脐带→婴儿
B．家鸽：受精卵→卵黄→系带→雏鸽
C．青蛙：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪
D．蝗虫：受精卵→若虫→成虫
23．（2分）观察如图食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（ ）
A．虎和豹长得最相像
B．猫与虎的亲缘关系比猫与狗的近
C．豹与猫同属于的最小分类单位是科
D．虎与豹的共同点比虎与猫的共同点少
24．（2分）2022年2月23日，生态环境部发布2022年六五环境日宣传主题为“共建清洁美丽世界”，旨在促进全社会增强生态环境保护意识，下列观点或做法与环境日主题活动不相符的是（ ）
A．开展陡坡种粮、围海造田活动
B．过量的碳排放会加剧全球的温室效应
C．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处
D．地球是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护
25．（2分）某兴趣小组的同学为了探究蚂蚁的觅食行为是否与食物的气味有关，设计了如下实验方案：
①选用了50只蚂蚁放置在装有不同食物的塑料餐盒中央。
②在纸盒的A、B、C、D处分别放置蘸清水、糖水、盐水、白醋的棉球。
③一段时间后，观察蚂蚁的分布情况并统计数量。
下列说法正确的是（ ）
A．该实验探究的变量是不同的棉球
B．放置蘸清水的棉球的作用是对照
C．一段时间，蚂蚁趋向蘸盐水的棉球
D．蚂蚁的觅食行为属于学习行为
二、第II卷本卷共8小题，除特殊标注外，每空1分，共50分。（注：[]内填序号或字母）
26．（5分）随着全民健康意识的增强，越来越多的人把登山作为一种时尚的生活方式。请据图判断下列说法，正确的填T，错误的填F。
（1）登山只需要骨、关节和肌肉协调配合就能完成。
（2）登山过程中可能出现图中①从③中滑脱出来，造成脱臼。
（3）人体的关节一般不会脱臼，因为②的韧带增强关节的牢固性。
（4）频繁登山可能导致严重的膝关节损伤，关节软骨甚至会被磨损。
（5）膝关节损伤患者可往③中注射“人造关节液”，以减少摩擦。
27．（6分）请据图回答问题。
（1）能够通过双重呼吸提高气体交换效率的是[ ]。
（2）动物在生态系统中主要扮演 角色，但也有属于分解者的，如图中的[ ]。
（3）与其他动物类群相比，D类动物特有的生殖发育特点是 。
（4）依据体内有无 结构这一特征，可将图中生物分为A、B和C、D两类；将以上动物按高等到低等顺序排列：[ ]。
28．（6分）为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，如下表中的数据是该同学的实验记录，请回答：
（1）为确保实验成功，实验前小鼠应处于 状态。小鼠走迷宫获取食物需由生活经验和 而获得的行为。
次数
找到食物的时间
第一次
267秒
第二次
193秒
第三次
90秒
（2）随训练次数增加，小鼠找到食物的时间越 ，通常小鼠通过发出叫声，引来其他小鼠，叫声起到传递 的作用。
（3）若把上述实验中的小鼠换成蟑螂，蟑螂短时间内难找到食物，说明动物越 学习能力越强，这是由动物体内的 所决定的。
29．（7分）动画短片《兔耳袋狸》讲述兔耳袋狸救助一只小鸟的感人故事。它们逃过蟒蛇的纠缠、豺狼的围攻及鳄鱼的血盆大口。兔耳袋狸的幼仔通过母乳喂养长大，曾因皮毛稀有而遭到人类恶意捕杀，被列入濒危物种。小鸟原型是信天翁，大量信天翁死于误食海洋中的塑料垃圾，也被列入濒危物种。
（1）资料中属于哺乳动物的有豺狼和 ，豺狼牙齿有门齿、臼齿和 的分化，提高了动物摄食能力。
（2）信天翁前肢变为 。它的体温不会随着环境温度的变化而改变，因此属于 动物，而蟒蛇属于 动物。
（3）看到兔耳袋狸救助小鸟的感人情节时，观众流下感动的泪水。从行为获得的途径来看，观众的行为属于 行为。
（4）为保护濒危动物，作为中学生可以做的是 （与出一种做法即可）。
30．（9分）请据图回答：
（1）图中属于无性生殖的是[ ]，属于卵生的是[ ]。
（2）图A繁殖过程中，成活的关键是接穗和砧木的 紧密结合。
（3）图B中，B中主要的结构是[ ]，它将来发育为新植物的幼体，为菜豆的萌发提供营养的结构是④ 。
（4）图中生物C发育为新个体的是 结构，为其发育提供主要营养的结构是[ ]。
（5）“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”，图D中春蚕吐丝的时期是[ ]，与D具有相同的生殖发育方式的生物还有 、 （至少写出两种）。
31．（5分）生命在于运动。图一是哺乳动物的运动系统概念图，图二是人伸肘动作相关结构的动作示意图。请回答：
（1）图一中A、B分别指的是 、 ，哺乳动物强大的运动能力，有利于寻找食物与配偶等，适应复杂多变的 。
（2）图二动作的完成是由于肌肉[ ]的收缩牵动4绕着[ ] 活动。
32．（6分）阅读资料，回答问题。
白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料卵和饲喂等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，能在较短时间内爬到一起，这主要靠它们之间释放和闻到“气味”实现的。
资料三：联合国《生物多样性公约》
第15次缔约方大会在昆明召开。昆明的立体气候造就了生物的多样性，如下表显示部分生物类群的初步调查结果。
类群
种子植物
哺乳动物
鸟
鱼
已知种数
＞3000
＞100
＞300
＞50
（1）据资料一判断，白蚁是具有 行为的动物，依据是它们营群体生活，组织成员之间有明确的 。
（2）资料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做 ，这一实例表明了动物个体间能够进行 。
（3）生物多样性的内涵包括三个层次，资料三表格的内容体现的主要是 的多样性，生物的生存离不开一定的环境，因此，保护生物多样性，最重要的是保护生物的栖息环境，即保护 的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。
33．（6分）科学家发现了对M药物依赖的嗜药鼠，其体内的酶A活性高于普通小鼠。酶A活性越高，嗜药鼠对药物依赖性越强。研究表明，酶A活性抑制剂会使体内酶A活性失效。为戒掉嗜药鼠对药物的依赖，科学家设计以下实验，探究酶A活性抑制剂对嗜药鼠依赖M药物程度的影响。设计装置如图：当嗜药鼠按压非给药杆时，药泵不给药；按压给药杆时，药泵会将M药物给嗜药鼠。实验步骤：
①选取10只生长状况相似的同龄嗜药鼠，均分为甲和乙两组。
②往甲组嗜药鼠注射2mL酶A活性抑制剂，乙组用相同方式注射ⅠmL生理盐水。
③再分别放入实验装置，记录单位时间内两组嗜药鼠按压给药杆的次数，并将各组数据取Ⅱ。
（1）请补充完整划线的内容Ⅰ ，Ⅱ 。
（2）该探究的实验变量是 ，实验中控制单一变量的措施有 处。
（3）上述实验步骤中能避免偶然性的有 。
（4）若统计之后发现，甲组嗜药鼠按压给药杆次数少于乙组，由此可以得出结论 。
2022-2023学年福建省漳州五中八年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2分）在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，会发现水螅和涡虫，两者的共同特征是（ ）
A．背腹扁平 B．身体辐射对称
C．有口无肛门 D．体壁两层细胞构成
【分析】（1）腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，有梯状神经系统，有口无肛门。
（3）水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物。
【解答】解：A、涡虫的身体背腹扁平，水螅的身体呈圆筒形，A不符合题意；
B、水螅的身体呈辐射对称，涡虫的身体呈左右对称，B不符合题意；
C、水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，二者都有口无肛门；C符合题意；
D、水螅的体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，涡虫的体壁具有三胚层（三层细胞），D不符合题意。
故选：C。
【点评】掌握各类群动物的主要特征，并学会比较记忆是解题的关键。
2．（2分）下列四种动物中，属于软体动物的是（ ）
A．水母 B．蜗牛 C．蚯蚓 D．蛔虫
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
【解答】解：A、水母身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物，A不符合题意。
B、蜗牛身体柔软，有外套膜，属于软体动物，B符合题意。
C、蚯蚓身体有许多环形体节构成，属于环节动物，C不符合题意。
D、蛔虫身体细长，体表有角质层，有口有肛门，属于线形动物，D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确各种动物的特征。
3．（2分）河里游动的虾与树上鸣唱的蝉相比，不管是其外形还是其生活环境，差异都很大，但它们都属于节肢动物。其原因是（ ）
A．都用气管进行呼吸
B．都能迅速避开敌害
C．体表有外骨骼，足和触角都分节
D．都有足
【分析】节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
节肢动物可以分为昆虫纲，如蝗虫、蝉等；多足纲，如蜈蚣等；甲壳纲，如虾等。
【解答】解：河里游动的虾与树上鸣唱的蝉，身体都有体节和外骨骼，足和触角都分节，所以属于节肢动物。
故选：C。
【点评】解题的关键是知道节肢动物的主要特征。
4．（2分）下列关于鱼的呼吸的说法中不正确的是（ ）
A．鱼不断地由口吞入水，这是鱼在呼吸
B．图中②处的水与①处相比，二氧化碳增多了
C．血液流过鳃时，与水发生气体交换
D．图中②处的水与①处相比，氧气增多了
【分析】鱼类生活在水中，有脊柱，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的作用游泳，①表示从鱼的口流入的水，②表示从鱼的鳃盖后缘流出的水。
【解答】解：A、鱼不断地由口吞入水，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，A正确。
BD、图中②鳃盖后缘处的水与①鱼的口流入的水相比，氧气减少，二氧化碳增多，B正确，D错误。
C、当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而毛细血管中的二氧化碳排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，C正确。
故选：D。
【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
5．（2分）两栖动物不能成为完全适应陆地生活的脊椎动物的主要原因是（ ）
A．用肺和皮肤辅助呼吸 B．水陆两栖生活
C．肺不发达 D．生殖和发育离不开水
【分析】两栖动物的幼体生活在水中，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，据此答题．
【解答】解：青蛙属于两栖动物，经过抱对后，分别把生殖细胞排在水中，在水中结合形成受精卵，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体与成蛙在外部形态和生活习性上变化明显，为变态发育，可见两栖动物的生殖和发育都离不开水。因此，两栖动物不能完全在陆地生活的原因是生殖和发育都离不开水。
故选：D。
【点评】注意区分水陆两栖生活与两栖动物的不同．
6．（2分）下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（ ）
A．身体呈流线型 B．前肢变成翼
C．具有坚硬的卵壳 D．体表被覆羽毛
【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼飞行。
【解答】解：AD、身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体表被覆羽毛，保温，这些都与飞行生活相适应，AD不符合题意。
B、前肢变成翼，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，B不符合题意。
C、体内受精、卵生，具有坚硬的卵壳，与飞行生活无直接关，C符合题意。
故选：C。
【点评】明确生物体结构和环境相适应的特点是解答此题的关键。
7．（2分）“冰墩墩”是以大熊猫为原型设计创作的，下列关于大熊猫的叙述不正确的是（ ）
A．大熊猫被誉为“活化石”
B．大能猫是我国国家一级保护动物
C．大熊猫全身被毛，卵生哺乳
D．我国已建立了大熊猫的自然保护区
【分析】大熊猫属于食肉目、熊科、大熊猫亚科、大熊猫属唯一的哺乳动物，大熊猫主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区，从不冬眠；全年99%的食物都是竹子，迄今所发现最古老的大熊猫成员是始熊猫，其化石出土于中国云南禄丰市和元谋，成为世界上为数不多的动物“活化石”，被誉为“中国国宝”，是国家一级保护动物。
【解答】解：A、大熊猫被誉为“活化石”，正确；
B、大熊猫是我国国家一级保护动物，正确；
C、大熊猫全身被毛，胎生哺乳，错误；
D、我国已建立了卧龙、王朗然保护区，主要保护大熊猫，正确。
故选：C。
【点评】解答此题要掌握大熊猫的特点。
8．（2分）诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ）
A．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸
B．“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片
C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，青蛙鸣叫的目的是吸引雌蛙
D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群——节肢动物
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
【解答】解：A、鲈鱼属于鱼类，用鳃呼吸，鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸。A错误。
B、龟和蛇都属于爬行动物，有防止水分散失的甲或鳞片，适应陆地生活，B正确。
C、雄蛙鸣叫的目的是吸引雌蛙来完成受精，C正确。
D、蝉属于节肢动物，节肢动物中是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，D正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
9．（2分）如图器官属于运动系统的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨骼包括骨和骨连结；骨连结包括关节、半活动连结和不活动连结，关节是骨连结的主要形式。
【解答】解：A、心脏属于血液循环系统，是血循环的动力器官。A不符合题意。
B、运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。B是关节，属于运动系统。B符合题意
C、肺属于呼吸系统，是气体交换的的主要器官。C不符合题意。
D、胃属于消化系统，能初步消化蛋白质。D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成。
10．（2分）篮球运动是一项中学生喜爱的运动。分析篮球运动员投篮的动作，正确的是（ ）
A．投篮动作是仅靠运动系统来完成的
B．这个动作只需要一组肌肉相互配合完成
C．投篮时所需要的动力来自于关节的转动
D．投篮时需要骨、关节和肌肉的协调配合
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【解答】解：AD、人体完成一个运动都要有骨、骨骼肌、关节的共同参与，神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，共同完成，A错误。D正确。
B、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，B错误。
C、投篮时所需要的动力来自于骨骼肌收缩，C错误。
故选：D。
【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
11．（2分）下列属于动物先天性行为的是（ ）
A．老马识途 B．蜻蜓点水 C．鹦鹉学舌 D．飞鸽传书
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：老马识途、鹦鹉学舌、飞鸽传书都是动物出生后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，而蜻蜓点水是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
12．（2分）据新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是（ ）
①是先天性行为
②是学习行为
③是由遗传物质决定的
④是由环境因素决定的
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：“一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽”，这种行为是生来就有的、①是先天性行为、③是由遗传物质决定的。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
13．（2分）下列具有社会行为的动物是（ ）
A．花盆下躲藏的一群鼠妇 B．水中生活的同种鱼群
C．啃食桑叶的一群家蚕 D．林中摘果子的狒狒群
【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如狒狒的首领，首领负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物和配偶。
【解答】解：ABC、花盆下躲藏的一群鼠妇、水中生活的同种鱼群、啃食桑叶的一群家蚕，都没有明确的分工，也没有等级，因此都不具有社会行为，ABC不正确。
D、林中摘果子的狒狒群具有严格的等级秩序有首领，因此具有社会行为，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解社会行为的特点。
14．（2分）今年5月底，云南15头亚洲象一路向北，这次象群走得比较远，向东北走了400多公里，引起了网友极大的关注。有专家认为，可能是带头的母象首领经验不足导致迷路，下列说法错误的是（ ）
A．象群这种有组织、有分工的行为，属于社会行为
B．在象群中往往是年长者为“首领”
C．象群可通过气味、跺脚等方式进行通讯，这对象群生存繁衍有着重要意义
D．该象群的迁移可能会影响到生态系统中其它生物
【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
【解答】解：A、象群群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系。云南大学的相关专家认为，可能的原因是象群首领经验不足，出现了迷路状况。专家的这个观点体现大象具有社会行为，A正确。
B、象群体生活的特点是有其等级次序，社群内有一个最占优势的“首领”，由它指挥整个社群的行动方向和对外战斗，B错误。
C、象群可通过气味、跺脚等方式进行通讯，这对象群觅食、御敌、繁殖后代有着重要意义，C正确。
D、在象群北迁过程中，可能会影响到生态系统中其它生物，沿途各地可疏散居民，封闭街区，供给食物，要保护象群，有助于保护生物的多样性，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
15．（2分）如图a、b分别代表海带、西瓜，阴影部分代表它们的共同点。下列选项中不属于阴影部分的是（ ）
A．由细胞构成 B．利用种子繁殖
C．有叶绿体 D．能光合作用
【分析】海带属于藻类植物，藻类植物无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖；西瓜属于被子植物，被子植物一般有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官。
【解答】解：A、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，海带和西瓜都是植物，都由细胞构成，A不符合题意；
B、海带属于藻类植物，用孢子繁殖后代，西瓜属于被子植物，能利用种子繁殖，B符合题意；
C、海带和西瓜都属于植物，细胞内都含有叶绿体结构，C不符合题意；
D、海带和西瓜都属于植物，细胞内都含有叶绿体，都能进行光合作用，D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握各植物类群的主要特征并学会分析比较。
16．（2分）在生物分类的等级单位中最高和最低的分类单位分别为（ ）
A．种、界 B．界、科 C．纲、种 D．界、种
【分析】生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
【解答】解：生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
故选：D。
【点评】本题较为简单，解题关键是识记生物的分类单位。
17．（2分）在下列分类的等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多（ ）
A．纲 B．目 C．科 D．属
【分析】此题考查的知识点是生物之间的亲缘关系．解答时可以从生物分类单位的大小方面来切入．
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。选项中“纲、目、科、属”四个分类单位中，分类单位最小的是属。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系．
18．（2分）如果你想了解鲸鱼的形态结构和生活习性，应从下列哪一本书中查找？（ ）
A．《昆虫学》 B．《两栖动物学》
C．《爬行动物学》 D．《哺乳动物学》
【分析】哺乳动物具有胎生哺乳的特点，据此答题．
【解答】解：鲸鱼属于动物界，脊椎动物门，哺乳纲，因此应该到《哺乳动物学》一书中来了解鲸鱼的形态结构和生活习性。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记鲸鱼的分类等级．
19．（2分）有些植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖。下列不属于无性生殖的是（ ）
A．用马铃薯块茎来繁殖
B．竹子周围地面上冒出许多竹笋
C．胡萝卜根尖细胞培养成幼苗
D．豌豆种子种下去，长出新的植株
【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
【解答】解：用马铃薯块茎来繁殖、竹子周围地面上冒出许多竹笋、胡萝卜根尖细胞培养成幼苗都不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，都属于无性生殖；豌豆种子种下去，长出新的植株，种子的胚是由受精卵发育而来的，经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。
故选：D。
【点评】关键是掌握有性生殖和无性生殖的概念，再仔细分析各类生物的生殖过程中有无两性生殖细胞的结合过程，即可解答。
20．（2分）动物在生物圈中的作用不包括（ ）
A．帮助植物传粉、传播种子
B．促进生态系统的物质循环
C．为人类提供丰富的蛋白质
D．在维持生态平衡中的重要作用
【分析】动物在自然界中作用：在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【解答】解：A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，A不符合题意。
B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B不符合题意。
C、为人类提供丰富的蛋白质不是动物在生物圈中的作用，C符合题意。
D、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，D不符合题意。
故选：C。
【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
21．（2分）和青蛙相比，雏鸟的成活率较高，其主要原因是（ ）
①体内受精
②体外受精
③卵外有卵壳保护
④亲鸟有孵卵、育雏行为
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
【分析】此题主要考查的是青蛙的生殖和发育知识，以及鸟的生殖和发育过程．结合材料分析解答．
【解答】解：蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。
鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育。
所以，鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率。
故选：D。
【点评】青蛙的生殖和发育，以及鸟类的生殖和发育是考查的重点的内容是重点，在考试中经常出现，注意理解和掌握．
22．（2分）以下四种动物的生长发育流程图中，表达正确的是（ ）
A．人体：受精卵→胎盘→脐带→婴儿
B．家鸽：受精卵→卵黄→系带→雏鸽
C．青蛙：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪
D．蝗虫：受精卵→若虫→成虫
【分析】（1）人体的发育过程是：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿；
（2）家鸽的发育过程是：受精卵→雏鸽→成体家鸽；
（3）青蛙的发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；
（4）蝗虫的发育过程经过受精卵→若虫→成虫。
【解答】解：A、人的生殖发育顺序是：精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵，受精卵发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，就是婴儿，所以正确的顺序是：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿，A错误。
B、家鸽的发育从受精卵开始，经过孵化，雏鸽破壳而出，经过育雏发育成成体家鸽。即：受精卵→雏鸽→成体家鸽，B错误。
C、青蛙的发育从受精卵开始，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，C错误。
D、蝗虫的发育过程为：受精卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不大，属于不完全变态发育，D正确。
故选：D。
【点评】此题涉及的知识面比较广，考查了四种动物的发育过程，注意平时知识的积累，扩大自己的知识面。
23．（2分）观察如图食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（ ）
A．虎和豹长得最相像
B．猫与虎的亲缘关系比猫与狗的近
C．豹与猫同属于的最小分类单位是科
D．虎与豹的共同点比虎与猫的共同点少
【分析】生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
【解答】解：A、由题中的分类图解可知，虎和豹同属，豹和猫同科，豹和狗同目，属的分类单位最小，所以虎和豹长得最相像，A正确；
B、猫与虎同科，猫与狗同目，目的分类单位大于科，所以猫与虎的亲缘关系比猫与狗的近，B正确；
C、豹与猫同属于猫科、食肉目，同属于的最小分类单位是科，C正确；
D、虎和豹同属，虎和猫同科，科的分类单位大于属，所以虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系，并仔细分析题中的分类图解。
24．（2分）2022年2月23日，生态环境部发布2022年六五环境日宣传主题为“共建清洁美丽世界”，旨在促进全社会增强生态环境保护意识，下列观点或做法与环境日主题活动不相符的是（ ）
A．开展陡坡种粮、围海造田活动
B．过量的碳排放会加剧全球的温室效应
C．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处
D．地球是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护
【分析】人类对资源的不合理开发和利用所导致的生态破坏和环境污染相互影响、相互作用，彼此重叠发生，形成所谓的“复合效应”，原则威胁着人类和其他生物的生存。因此人类对资源的利用要科学合理，权衡利弊，既要考虑短期效益，更有考虑长远影响。
【解答】解：A、开展陡坡种粮、围海造田活动，会破坏生态环境。A与世界环境日主题活动不相符。
B、过量的碳排放会加剧全球的温室效应，所以人类应该节能减排低碳生活。B与世界环境日主题活动相符。
C、强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处。C与世界环境日主题活动相符。
D、地球是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护。D与世界环境日主题活动相符。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是明确人类活动对环境的影响。
25．（2分）某兴趣小组的同学为了探究蚂蚁的觅食行为是否与食物的气味有关，设计了如下实验方案：
①选用了50只蚂蚁放置在装有不同食物的塑料餐盒中央。
②在纸盒的A、B、C、D处分别放置蘸清水、糖水、盐水、白醋的棉球。
③一段时间后，观察蚂蚁的分布情况并统计数量。
下列说法正确的是（ ）
A．该实验探究的变量是不同的棉球
B．放置蘸清水的棉球的作用是对照
C．一段时间，蚂蚁趋向蘸盐水的棉球
D．蚂蚁的觅食行为属于学习行为
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【解答】解：A、某兴趣小组的同学为了探究蚂蚁的觅食行为是否与食物的气味有关，选用了50只蚂蚁放置在装有不同食物的塑料餐盒中央，在纸盒的A、B、C、D处分别放置蘸清水、糖水、盐水、白醋的棉球，由此可知该实验探究的变量是不同的食物，而不是不同的棉球，错误。
B、放置蘸清水的棉球，没有对实验变量进行处理，作为对照组，正确。
C、根据生活经验可知，蚂蚁爱吃甜的食物，所以一段时间后，蚂蚁趋向蘸糖水的棉球，而不是蘸盐水的棉球，错误。
D、从行为获得的途径看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素，由生活经验和学习而获得的行为；蚂蚁的觅食行为属于先天性行为，而不是学习行为，错误。
故选：B。
【点评】本题考查的是探究动物的社群行为，认识群体内信息交流的渠道，关键是掌握探究蚂蚁的行为的实验。
二、第II卷本卷共8小题，除特殊标注外，每空1分，共50分。（注：[]内填序号或字母）
26．（5分）随着全民健康意识的增强，越来越多的人把登山作为一种时尚的生活方式。请据图判断下列说法，正确的填T，错误的填F。
（1）登山只需要骨、关节和肌肉协调配合就能完成。 F
（2）登山过程中可能出现图中①从③中滑脱出来，造成脱臼。 F
（3）人体的关节一般不会脱臼，因为②的韧带增强关节的牢固性。 T
（4）频繁登山可能导致严重的膝关节损伤，关节软骨甚至会被磨损。 T
（5）膝关节损伤患者可往③中注射“人造关节液”，以减少摩擦。 T
【分析】（1）图中，①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节窝，⑤是关节软骨。
（2）关节面：相邻两块骨的接触面，凸起的一面叫关节头，凹进的一面叫关节窝，关节面上覆盖着关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动。关节囊：包绕着整个关节，使相邻两块骨牢固地联系在一起；关节囊的内层为滑膜层，可分泌少量透明的滑液，在关节面之间起润滑作用，以减少摩擦。关节腔：是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。
【解答】解：（1）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。任何运动的产生都不只需要骨、关节和肌肉协调配合，还需要神经系统和其他系统的配合，说法错误。
（2）脱臼是指①关节头从④关节窝中滑脱出来的现象，说法错误。
（3）关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，所以人体的关节一般不会脱臼，说法正确。
（4）关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，频繁登山可能导致严重的膝关节损伤，关节软骨甚至会被磨损，说法正确。
（5）关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，膝关节损伤患者可往③中注射“人造关节液”，以减少摩擦，说法正确。
故答案为：（1）F；
（2）F；
（3）T；
（4）T；
（5）T。
【点评】熟练掌握关节的结构及功能，理解不同的运动情况下肌肉所处的不同的状态。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
27．（6分）请据图回答问题。
（1）能够通过双重呼吸提高气体交换效率的是[ C ]。
（2）动物在生态系统中主要扮演 消费者 角色，但也有属于分解者的，如图中的[ B ]。
（3）与其他动物类群相比，D类动物特有的生殖发育特点是 胎生、哺乳 。
（4）依据体内有无 脊柱 结构这一特征，可将图中生物分为A、B和C、D两类；将以上动物按高等到低等顺序排列：[ DCAB ]。
【分析】（1）根据动物体内是否有脊柱，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物包括：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物等。
（2）A螃蟹属于节肢动物，B蚯蚓属于环节动物，C属于鸟类，D兔属于哺乳动物。
【解答】解：（1）C鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸。气囊与肺相通，主要分布在内脏器官之间。吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换。这样，鸟不论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。
（2）动物直接或间接以植物为食，在生态系统中主要扮演消费者角色，但也有属于分解者的，如图中的B蚯蚓，蚯蚓能钻进土壤中分解有机物。
（3）哺乳动物的生殖方式与其他动物不同：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫胎生。雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长，胎生、哺乳提高了后代的成活率。
（4）依据体内有无脊柱结构这一特征，可将图中生物分为A、B和C、D两类，A、B属于无脊椎动物，C、D属于脊椎动物，脊椎动物比无脊椎动物高等，节肢动物比环节动物高等，哺乳动物比鸟类高等，故将以上动物按高等到低等顺序排列为：DCAB。
故答案为：（1）C；
（2）消费者；B；
（3）胎生、哺乳；
（4）脊柱；DCBA。
【点评】掌握各类群动物的主要特征，学会按照形态结构和生理功能进行分类，是解题的关键。
28．（6分）为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，如下表中的数据是该同学的实验记录，请回答：
（1）为确保实验成功，实验前小鼠应处于 饥饿 状态。小鼠走迷宫获取食物需由生活经验和 学习 而获得的行为。
次数
找到食物的时间
第一次
267秒
第二次
193秒
第三次
90秒
（2）随训练次数增加，小鼠找到食物的时间越 短 ，通常小鼠通过发出叫声，引来其他小鼠，叫声起到传递 信息 的作用。
（3）若把上述实验中的小鼠换成蟑螂，蟑螂短时间内难找到食物，说明动物越 高等 学习能力越强，这是由动物体内的 遗传物质 所决定的。
【分析】（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。
（2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
（3）生物越高等，建立学习行为的时间越短。
【解答】解：（1）图甲中小鼠走迷宫前，实验所用的小鼠使它处于饥饿状态，这样小鼠会积极取食，更利于实验观察。从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为是小鼠出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的学习行为。
（2）随着实验次数的增加，小鼠穿越迷宫找到食物所经历的时间就越短，通常小鼠通过发出叫声，引来其他小鼠，叫声起到传递信息的作用。
（3）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越高等越聪明，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的。
故答案为：（1）饥饿；学习。
（2）短；信息。
（3）高等；遗传物质。
【点评】解答此题的关键是接受图表信息、分析处理数据的能力。
29．（7分）动画短片《兔耳袋狸》讲述兔耳袋狸救助一只小鸟的感人故事。它们逃过蟒蛇的纠缠、豺狼的围攻及鳄鱼的血盆大口。兔耳袋狸的幼仔通过母乳喂养长大，曾因皮毛稀有而遭到人类恶意捕杀，被列入濒危物种。小鸟原型是信天翁，大量信天翁死于误食海洋中的塑料垃圾，也被列入濒危物种。
（1）资料中属于哺乳动物的有豺狼和 兔耳袋狸 ，豺狼牙齿有门齿、臼齿和 犬齿 的分化，提高了动物摄食能力。
（2）信天翁前肢变为 翼 。它的体温不会随着环境温度的变化而改变，因此属于 恒温 动物，而蟒蛇属于 变温 动物。
（3）看到兔耳袋狸救助小鸟的感人情节时，观众流下感动的泪水。从行为获得的途径来看，观众的行为属于 学习 行为。
（4）为保护濒危动物，作为中学生可以做的是 开展生物多样性保护方面的宣传和教育，不要随手乱扔垃圾等 （与出一种做法即可）。
【分析】（1）从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。
（2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
（3）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
【解答】解：（1）哺乳动物用肺呼吸，胎生哺乳，资料中属于哺乳动物的有豺狼和兔耳袋狸。豺狼属于肉食性哺乳动物，其牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物。
（2）信天翁属于鸟类，前肢变为翼，它的体温不会随着环境温度的变化而改变，因此属于恒温动物。蟒蛇是爬行动物，其体表覆有鳞片，体温不恒定，属于变温动物。
（3）看到兔耳袋狸救助小鸟的感人情节时，观众流下感动的泪水，是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为，属于学习行为。
（4）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。作为个人我们可以开展生物多样性保护方面的宣传和教育，不要随手乱扔垃圾等。
故答案为：（1）兔耳袋狸；犬齿。
（2）翼；恒温；变温。
（3）学习。
（4）开展生物多样性保护方面的宣传和教育，不要随手乱扔垃圾等（合理即可）。
【点评】熟练掌握生物学的基础知识即可解答。
30．（9分）请据图回答：
（1）图中属于无性生殖的是[ A ]，属于卵生的是[ C、D ]。
（2）图A繁殖过程中，成活的关键是接穗和砧木的 形成层 紧密结合。
（3）图B中，B中主要的结构是[ ①②③④ ]，它将来发育为新植物的幼体，为菜豆的萌发提供营养的结构是④ 子叶 。
（4）图中生物C发育为新个体的是 胚盘 结构，为其发育提供主要营养的结构是[ ② ]。
（5）“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”，图D中春蚕吐丝的时期是[ ② ]，与D具有相同的生殖发育方式的生物还有 蜜蜂 、 菜粉蝶（合理即可） （至少写出两种）。
【分析】图A中，①是接穗，②是砧木；图B中，①是胚轴，②是胚根，③是胚芽，④是子叶，⑤是种皮；图C中，①是气室，②是卵黄，③是胚盘，④是卵白，⑤是系带；图D中，①是卵，②是幼虫，③是蛹，④是成虫。
【解答】解：（1）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖，主要包括分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等，图中属于无性生殖的是A。动物的受精卵在母体外独立发育的过程叫卵生，图中属于卵生的是C、D。
（2）形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，使接穗和砧木生长到一起，以确保成活。所以图A繁殖过程中，成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。
（3）图B是菜豆种子的结构，其中胚是种子的主要结构，由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶组成，将来发育为新植物的幼体。其中④子叶中贮存着营养物质，所以为菜豆的萌发提供营养的结构是④子叶。
（4）鸟卵的结构中，胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的起点；卵黄是卵细胞的主要营养部分；卵白含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。因此，图中生物C发育为新个体的是胚盘，能为胚胎发育提供营养的是②卵黄、④卵白，提供主要营养的结构是②卵黄。
（5）春蚕的生殖发育经历“①卵→②幼虫→③蛹→④成虫”四个时期，这种发育方式称为完全变态发育。春蚕在幼虫期末期开始吐丝，所以图D中春蚕吐丝的时期是②。与D具有相同的生殖发育方式的生物还有蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等。
故答案为：（1）A；C、D；
（2）形成层；
（3）①②③④；子叶；
（4）胚盘；②；
（5）②；蜜蜂；菜粉蝶（合理即可）。
【点评】本题主要考查了生物的生殖发育，掌握不同生物的生殖发育特点是解答本题的关键。
31．（5分）生命在于运动。图一是哺乳动物的运动系统概念图，图二是人伸肘动作相关结构的动作示意图。请回答：
（1）图一中A、B分别指的是 骨 、 肌腱 ，哺乳动物强大的运动能力，有利于寻找食物与配偶等，适应复杂多变的 环境 。
（2）图二动作的完成是由于肌肉[ 1 ]的收缩牵动4绕着[ 3 ] 关节 活动。
【分析】图人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，骨骼肌包括肌腱和肌腹，骨连结中的关节在运动中起支点作用。图一中A骨，B肌腱；图二中1肱三头肌，2肱二头肌，3关节，4骨。
【解答】解：（1）人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，骨骼肌遇刺激而收缩的特性，包括肌腱和肌腹，图一中A骨，B肌腱。动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，适应复杂多变的环境。
（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。图二表示伸肘动作，图二动作的完成是由于[1]肱三头肌的收缩，[2]肱二头肌的舒张，牵动4绕着[3]关节活动。
故答案为：（1）骨、肌腱；环境
（2）1；3关节
【点评】掌握关节的结构及运动的产生是解题的关键。
32．（6分）阅读资料，回答问题。
白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料卵和饲喂等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，能在较短时间内爬到一起，这主要靠它们之间释放和闻到“气味”实现的。
资料三：联合国《生物多样性公约》
第15次缔约方大会在昆明召开。昆明的立体气候造就了生物的多样性，如下表显示部分生物类群的初步调查结果。
类群
种子植物
哺乳动物
鸟
鱼
已知种数
＞3000
＞100
＞300
＞50
（1）据资料一判断，白蚁是具有 社会 行为的动物，依据是它们营群体生活，组织成员之间有明确的 分工 。
（2）资料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做 性外激素 ，这一实例表明了动物个体间能够进行 信息交流 。
（3）生物多样性的内涵包括三个层次，资料三表格的内容体现的主要是 物种（或生物种类） 的多样性，生物的生存离不开一定的环境，因此，保护生物多样性，最重要的是保护生物的栖息环境，即保护 生态系统 的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。
【分析】营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度。
【解答】解：（1）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。如：白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后，就体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工。
（2）动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．动物语言是同种动物之间相互交流信息而产生的．材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流。
（3）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。资料四表格中呈现的内容体现了物种的多样性。生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
故答案为：
（1）社会；分工。
（2）性外激素；信息交流。
（3）物种（或生物种类）；生态系统。
【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
33．（6分）科学家发现了对M药物依赖的嗜药鼠，其体内的酶A活性高于普通小鼠。酶A活性越高，嗜药鼠对药物依赖性越强。研究表明，酶A活性抑制剂会使体内酶A活性失效。为戒掉嗜药鼠对药物的依赖，科学家设计以下实验，探究酶A活性抑制剂对嗜药鼠依赖M药物程度的影响。设计装置如图：当嗜药鼠按压非给药杆时，药泵不给药；按压给药杆时，药泵会将M药物给嗜药鼠。实验步骤：
①选取10只生长状况相似的同龄嗜药鼠，均分为甲和乙两组。
②往甲组嗜药鼠注射2mL酶A活性抑制剂，乙组用相同方式注射ⅠmL生理盐水。
③再分别放入实验装置，记录单位时间内两组嗜药鼠按压给药杆的次数，并将各组数据取Ⅱ。
（1）请补充完整划线的内容Ⅰ 2 ，Ⅱ 平均值 。
（2）该探究的实验变量是 酶A活性抑制剂 ，实验中控制单一变量的措施有 2 处。
（3）上述实验步骤中能避免偶然性的有 选取10只嗜药鼠（或每组5只嗜药鼠），将各组数据取平均值 。
（4）若统计之后发现，甲组嗜药鼠按压给药杆次数少于乙组，由此可以得出结论 酶A活性抑制剂可以降低嗜药鼠对M药物的依赖。 。
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）对照实验又叫单一变量实验，是只有一变量量不同其，它其他条件皆相同的实验。本实验中，甲与乙是一组对照实验，变量是酶A活性抑制剂，本实验中，甲组嗜药鼠注射2mL酶A活性抑制剂，乙组用相同方式注射2mL生理盐水。在实验中，最后将实验数据取平均值。这样做的目的是减小数据的误差，使实验结果更准确。
（2）由分析可知：没有处理的就是对照组。故乙组应为对照组，给嗜药鼠注射2mL酶A活性抑制剂的甲组为实验组，故变量为酶A活性抑制剂。由题干可知，实验中控制单一变量的措施有2处：①选取10只生长状况相似的同龄嗜药鼠，均分为甲和乙两组；②往甲组和乙组嗜药鼠注射液体的量相同，都为2mL。
（3）所用嗜药鼠的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果所用的嗜药鼠生病或受其他非生物因素的影响、处于特殊生长时期等，都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只嗜药鼠，尽可能排除其他因素的干扰。因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以避免偶然性、减小误差。
（4）若统计之后发现，甲组嗜药鼠按压给药杆次数少于乙组，说明酶A活性抑制剂会抑制酶A的活性。由此可以得出结论：酶A活性抑制剂可以降低嗜药鼠对M药物的依赖。
故答案为：（1）2；平均值；
（2）酶A活性抑制剂；2；
（3）选取10只嗜药鼠（或每组5只嗜药鼠），将各组数据取平均值；
（4）酶A活性抑制剂可以降低嗜药鼠对M药物的依赖。
【点评】本题考查对照实验的设置以及对实验的分析和评价，要求学生多动手实践，掌握基本的实验方法。
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