Unit 6 Growing Up Let‘s check人教新起点五下英语 课件+教案+练习

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人教新起点英语五年级下Unit 6第五课时教学设计 课题 Growing Up (5)单元6学科英语年级五年级下学习目标通过听，说，读，写等形式的语言活动，帮助学生复习本单元的重点词汇和功能句，检测学生能否综合运用所学知识，完成相关练习。重点通过听，说，读，写等形式的语言活动，帮助学生复习本单元的重点词汇和功能句，检测学生能否综合运用所学知识，完成相关练习。难点正确使用本单元的重点词汇和功能句，完成相关练习。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Look and say.看图说话，说一说题中小朋友做了什么。 看图说话，使用本单元学过的词汇。  复习词汇和句型。 讲授新课一、Listen and match.播放录音，学生听并连线。请几位学生核对答案。二、Read and write the dates.1. Let’s read. 引导学生读课文。2. 读短文并根据短文填写日期。3. 核对答案。4. 各种形式进行朗读小短文。三．Let’s talk.两人一组就短文内容进行对话练习。四、Let’s write. 根据提示写一写你的成长经历。注意使用一般过去时态。五．Checkpoint.1. 读背句子和短语。2. Let’s play. “滚雪球”老师规定一个时间，如when I was three. 该组同学开始说一说自己在这个时候学会做的事情，每位同学的答案不能重复。3. 比一比看哪个小组得的星最多！六．Practice1. 用所给词的适当形式填空。2. 选择正确答案。3. 根据要求写句子。七、Summary复习巩固重点句型：--When did you…?--When I was… (years old).六、Homework1. Read and write the words.    2. Talk about your growing-up story. 认真听材料并连线，听的过程中注意重点，掌握听力技巧； 阅读短文的同时按照题目要求重点阅读找到答案。 写作训练，根据所给时间内容提示，写出关键短语，然后连贯起来说一说。 小组内互相检查对本单元的掌握情况并打分。  积极配合老师完成练习。 训练学生听说读写的能力。   通过仿写和说话训练，训练学生阅读和书写的好习惯，培养学生综合能力的培养；   针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 课堂小结这节课的教学任务目标是通过听，说，读，写等形式的语言活动，帮助学生复习本单元的重点词汇和功能句，检测学生能否综合运用所学知识，完成相关练习。通过各种题型的反复练习，使学生掌握本单元的重点内容。  板书 Unit 6 Growing Up--When did you…?--When I was… (years old).