高中生物专题14 神经调节-2020年高考真题和模拟题生物分项汇编（学生版）

这是一份高中生物专题14 神经调节-2020年高考真题和模拟题生物分项汇编（学生版），共6页。试卷主要包含了采指血时，人会感觉疼痛但不缩手等内容，欢迎下载使用。
专题14  神经调节1．(2020年山东省高考生物试卷(新高考)·7)听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转，使位于纤毛膜上的K+通道打开，K+内流而产生兴奋。兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞，最终到达大脑皮层产生听觉。下列说法错误的是(    )A．静息状态时纤毛膜外的K+浓度低于膜内B．纤毛膜上的K+内流过程不消耗ATPC．兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导D．听觉的产生过程不属于反射2．(2020年浙江省高考生物试卷(7月选考)·16)人的一侧大脑皮层外侧面示意图如下，图中甲、乙、丙和丁表示部位。某人的右腿突然不能运动，经医生检查后，发现他的右腿无力。推测该患者大脑皮层的受损部位可能位于图中的(    )A．甲 B．乙 C．丙 D．丁3．(2020年浙江省高考生物试卷(7月选考)·20)分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元，它普遍存在于神经系统中，参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法错误的是(    )A．乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用B．使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用C．胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动D．注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应4．(2020年江苏省高考生物试卷·13)下图为部分神经兴奋传导通路示意图，相关叙述正确的是(    )A．①、②或④处必须受到足够强度的刺激才能产生兴奋B．①处产生的兴奋可传导到②和④处，且电位大小相等C．通过结构③，兴奋可以从细胞a传递到细胞b，也能从细胞b传递到细胞aD．细胞外液的变化可以影响①处兴奋的产生，但不影响③处兴奋的传递5．(2020年江苏省高考生物试卷·14)天冬氨酸是一种兴奋性递质，下列叙述错误的是(    )A．天冬氨酸分子由C、H、O、N、S五种元素组成B．天冬氨酸分子一定含有氨基和羧基C．作为递质的天冬氨酸可贮存在突触囊泡内，并能批量释放至突触间隙D．作为递质的天冬氨酸作用于突触后膜，可增大细胞膜对Na+的通透性6．(2020届安徽省皖江名校联盟高三5月联考)云南大部分地区都有食用草乌进补的习惯，但草乌中含有乌头碱，其可以与神经元上的钠离子通道结合，使其持续开放，从而引起中毒。下列判断不合理的是(    )A．乌头碱会导致神经元静息电位的绝对值降低B．钠离子通道持续开放，会使胞外Na+大量内流C．食用草乌虽有中毒风险，但其仍有直接价值D．阻遏Na+通道开放的药物，可缓解中毒的症状7．(贵州省贵阳市2020高三下学期第五次月考)人体动物细胞内液K+浓度较细胞外液高，Na+反之。这种浓度差与细胞膜上的Na+-K+ ATPase (载体蛋白)有关，其具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运Na和K。其运输过程如图所示，下列说法正确的是(    )A．成熟红细胞在无氧条件下会影响Na+-K+的吸收速率B．肝细胞膜上Na+-K+ ATPase的合成需要内质网、高尔基体的参与C．Na+-K+逆浓度梯度跨膜转运过程一般放能D．Na+-K+ ATPase逆浓度梯度跨膜转运过程不具有专一性8. (湘豫名校2020届高三12月联考)神经细胞A释放多巴胺会导致神经细胞B产生兴奋，A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A。某药物能够抑制多巴胺运载体的功能，干扰A、B细胞间兴奋传递(如下图)。下列有关叙述正确的是A. ①中多巴胺的释放过程依赖于细胞膜的选择透过性B. 突触小体中的线粒体能为多巴胺与受体结合提供ATPC. 多巴胺只能由细胞A释放作用于细胞B使兴奋单向传递D. 药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间缩短9．(2020·北京人大附中高三12月质检)采指血时，人会感觉疼痛但不缩手。在此过程中不会发生A．兴奋在神经纤维上单向传导B．突触后膜受体将化学信号转化为电信号C．低级中枢受大脑皮层控制D．接受信号的神经元均产生了兴奋10. (辽宁省百强校(五校)2019-2020学年高三上学期期末)如图为兴奋在神经纤维上传导的示意图，A、B、C为神经纤维上的三个区域，下列相关说法错误的是A. 局部电流的刺激会使相邻未兴奋部位Na+通道蛋白空间结构改变B. 在膝跳反射中，兴奋传导的方向为B→A或B→CC. 细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础D. B为兴奋部位，恢复为静息电位与K+外流有关11．(2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅲ)·31)给奶牛挤奶时其乳头上的感受器会受到制激，产生的兴奋沿着传入神经传到脊髓能反射性地引起乳腺排乳；同时该兴奋还能上传到下丘脑促使其合成催产素，进而促进乳腺排乳。回答下列问题：(1)在完成一个反射的过程中，一个神经元和另个神经元之间的信息传递是通过_______这一结构来完成的。(2)上述排乳调节过程中，存在神经调节和体液调节。通常在哺乳动物体内，这两种调节方式之间的关系是_______。(3)牛奶的主要成分有乳糖和蛋白质等，组成乳糖的2种单糖是_______。牛奶中含有人体所需的必需氨基酸，必需氨基酸是指_______。12．(2020年天津高考生物试卷·14)神经细胞间的突触联系往往非常复杂。下图为大鼠视网膜局部神经细胞间的突触示意图。据图回答：(1)当BC末梢有神经冲动传来时，甲膜内的________释放谷氨酸，与乙膜上的谷氨酸受体结合，使GC兴奋，诱导其释放内源性大麻素，内源性大麻素和甲膜上的大麻素受体结合，抑制Ca2+通道开放，使BC释放的谷氨酸________(增加/减少)最终导致GC兴奋性降低。(2)GC释放的内源性大麻素还能与丙膜上的大麻素受体结合，抑制AC中甘氨酸的释放，使甲膜上的甘氨酸受体活化程度________(升高/降低)，进而导致Ca2+通道失去部分活性。AC与BC间突触的突触前膜为________膜。(3)上述________调节机制保证了神经调节的精准性。该调节过程与细胞膜的_____________________两种功能密切相关。(4)正常情况下，不会成为内环境成分的是________。A．谷氨酸              B．内源性大麻素        C．甘氨酸受体          D．Ca2+通道13．(2020年山东省高考生物试卷(新高考)·22)科研人员在转入光敏蛋白基因的小鼠下丘脑中埋置光纤，通过特定的光刺激下丘脑CRH神经元，在脾神经纤维上记录到相应的电信号，从而发现下丘脑CRH神经元与脾脏之间存在神经联系，即脑-脾神经通路。该脑-脾神经通路可调节体液免疫，调节过程如图1所示，图2为该小鼠CRH神经元细胞膜相关结构示意图。(1)图1中，兴奋由下丘脑CRH神经元传递到脾神经元的过程中，兴奋在相邻神经元间传递需要通过的结构是_____________，去甲肾上腺素能作用于T细胞的原因是T细胞膜上有____________。(2)在体液免疫中，T细胞可分泌_____________作用于B细胞。B细胞可增殖分化为_____________。(3)据图2写出光刺激使CRH神经元产生兴奋的过程：__________。(4)已知切断脾神经可以破坏脑-脾神经通路，请利用以下实验材料及用具，设计实验验证破坏脑-脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力。简要写出实验设计思路并预期实验结果。实验材料及用具：生理状态相同的小鼠若干只，N抗原，注射器，抗体定量检测仪器等。实验设计思路：________________。预期实验结果：________________。14．(江苏省扬州市2019-2020学年高三下学期阶段性检测)牵张反射是指骨骼肌在受到外力牵拉时引起受牵拉的同一肌肉收缩的反射活动。下图甲表示牵张反射的过程，图乙是图甲相应部位的结构示意图。将两个微电极置于图中 b、c 两处神经细胞膜外，并与灵敏电流计正负两极相连，刺激 e 处，肌肉收缩且电流计指针偏转。请据图分析回答下列有关问题：(1)牵张反射反射弧的神经中枢位于__________。(2)肌肉受牵拉时肌梭兴奋，兴奋以__________形式沿传入神经传到神经中枢。兴奋再由 α 传出神经传至肌肉，引起收缩，α 传出神经末梢与肌肉细胞的接头部位类似于突触，兴奋在此部位只能单向传递的原因是__________。同时兴奋也经 γ 传出神经引起肌梭再兴奋，使肌肉收缩更有力，这种调节机制属于__________调节。(3)举重运动员在比赛中举起杠铃并维持一定的时间，这主要是由于大脑发出的冲动能作用于 α和 γ 传出神经的结果，这说明_________。(4)在骨骼肌被过度牵拉时，会引起骨骼肌另一种感受器兴奋，通过脊髓中抑制性中间神经元的作用，抑制 α 传出神经的活动，使相应的肌肉__________(填“收缩”或“舒张”)。(5)刺激 e 处时，e 处膜外电位的变化是_________，依据所观察到的电流计指针偏转情况，绘制出的电流变化情况曲线是下图中的__________。15．(海南省2020高三下学期新高考线上诊断性测试)氨基丁酸作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视．其作用机理如下图所示。请回答下列有关问题：(1)氨基丁酸在突触前神经细胞内合成后，可能需要经_______才能与突触小体膜(突触前膜)融合并分泌出去。当兴奋抵达神经末梢时氨基丁酸释放，并与位于图中突触后膜上的____________结合后，通道开启，使氯离子内流，从而抑制突触后神经细胞 ____________(填“静息、电位”或“动作电位”)的产生。(2)人体注射麻醉剂后，麻醉剂起到了与____ ( 填物质名称)一样的功能，从而可 ____________(填缩短或延长)氯离子通道打开的持续时间，产生麻醉效果。