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2021-2022学年山东省滨州市滨城区八年级（上）期末生物试卷（含答案解析）
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这是一份2021-2022学年山东省滨州市滨城区八年级（上）期末生物试卷（含答案解析），共24页。
2021-2022学年山东省滨州市滨城区八年级（上）期末生物试卷
1. 如图是桃花结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 图中的①和②共同构成雌蕊
B. 传粉完成以后，①②③④⑥等结构逐渐的调落
C. 桃花属于两性花，只能进行自花传粉
D. ⑥是花的主要结构
2. 葵花子和西瓜子是我们经常食用的两种小食品，发育成葵花子和西瓜子的结构分别是（ ）
A. 胚珠和胚珠 B. 子房和子房 C. 子房和胚珠 D. 胚珠和子房
3. 如图甲、乙分别为一粒玉米和一粒菜豆结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 甲属于果实
B. 甲、乙所示结构中，营养物质储存在②内
C. ②③④⑤共同组成了胚
D. 滴加碘液后，甲图中的①变蓝
4. 如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分
B. 曲线乙表示的是幼苗细胞鲜重的变化
C. 曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物
D. 曲线乙中C点后曲线上升的原因是幼苗的光合作用合成的有机物大于呼吸作用分解的有机物，有机物在植物体内积累
5. 下列属于营养繁殖方式的是（ ）
A. 玉米播种 B. 利用菌种种植蘑菇
C. 用土豆芽发育成新植株 D. 植物的组织培养
6. 果农在一棵果树上发现了一个大型的变异芽，不知它能否产生优良的新品种，为了验证其结果，果农设计了下列几套方案，你认为最不可取的是（ ）
A. 将变异芽小心取下进行“芽接” B. 让它长成枝条后再进行扦插
C. 等它开花时进行套袋以利于自花传粉 D. 等它开花时进行人工异花传粉
7. 为提高枣的坐果率，每年春天一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割，原因是（ ）
A. 限制有机物向上运输 B. 限制有机物向下运输
C. 限制水和无机盐向上运输 D. 限制水和无机盐向下运输
8. 蝉生活于世界温带至热带地区，幼虫生活在土中，通常会在土中待上几年甚至十几年，如3年、5年、17年等。将要羽化时，于黄昏及夜间钻出地面，爬到树上，然后抓紧树皮，蜕皮羽化，下列有关蝉生殖发育的相关叙述正确的是（ ）
A. 生殖季节，雄蝉会很响亮的鸣叫，这是一种觅食行为
B. 蝉的发育过程中会经过几次蜕皮，这层“皮”是蝉的外骨骼
C. 蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体外受精
D. 果蝇的发育过程与蝉相同
9. 下列有关青蛙的生殖发育的描述，正确的是（ ）
A. 青蛙有抱对行为，体内受精 B. 青蛙的生殖发育摆脱了水的限制
C. 青蛙个体发育的起点是蝌蚪 D. 青蛙的发育过程是变态发育
10. 青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列有天青春期身体形态和生理变化的叙述，错误的是（ ）
A. 开始出现第一性征 B. 生殖器官发育和成熟
C. 身高和体重迅速增长 D. 性意识开始萌动
11. 在动物界的下列生殖现象中，繁殖成功率最高、最有利于后代生长发育的是（ ）
①体内受精
②小型卵
③大型硬壳卵
④体内发育
⑤育雏
⑥不育雏
⑦卵生
⑧胎生
A. ①③⑤⑦ B. ①④⑤⑧ C. ②④⑥⑧ D. ②④⑤⑦
12. 如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 所有生物细胞内①的形态与数目都是相同的
B. 一般情况下，一条染色体含有一个DNA分子
C. 基因是具有遗传效应的②的片段
D. 不同的③蕴含着不同的遗传信息
13. 已知某生物的精子中含有8条染色体，则它的卵细胞、受精卵和体细胞中染色体的数目依次是（ ）
A. 8条、8条、16对 B. 8条、8条、8条 C. 8对、8对、16对 D. 8条、8对、8对
14. 下列关于遗传和变异现象的说法正确的是（ ）
A. 白化病男性产生的精子中不一定含有白化病基因
B. 人体所有细胞中都含有DNA，所以DNA是主要的遗传物质
C. 大部分变异对生物的生存是有利的
D. 隐性性状是后代中表现不出来的性状
15. 桃果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色桃树（DD）的花粉授到黄色桃树（dd）的柱头上，则黄色桃树上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是（ ）
A. 红色、Dd、DD B. 黄色、dd、Dd C. 红色、Dd、Dd D. 黄色、Dd、dd
16. 二胎政策已经全面放开，“儿女双全”是很多家庭的愿望。一对新婚夫妇计划生两个小孩，那么他们实现该愿望的概率是（ ）
A. 100% B. 75% C. 50% D. 25%
17. 经过飞船搭载的青椒种子返回地面后，经研究人员播种后培育出了个大、味美的“太空椒”。下列相关的叙述正确的是（ ）
A. “太空椒”是环境改变引起的，属于不能遗传的变异
B. “太空椒”是普通的青椒种子在太空环境下发生定向变异的产物
C. 与普通青椒相比，“太空椒”的遗传物质发生了改变
D. “太空椒”的培育是通过基因工程实现的
18. 下列关于达尔文进化学说的叙述，正确的是（ ）
A. 啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫，反复不断伸长的结果
B. 抗生素的使用导致细菌出现抗药性
C. 蛇的四肢由于长期不用而退化，因而获得匍匐的习性
D. 长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果
19. 家畜、家禽新品种形成的主要原因是（ ）
A. 定向变异 B. 人工选择 C. 环境改变 D. 自然选择
20. 生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的，下列食物链的结构正确的是（ ）
A. 草→兔→食虫鸟→鹰 B. 草→食草昆虫→青蛙→蛇
C. 食草昆虫→食虫鸟→鹰 D. 草→食草昆虫→青蛙→细菌
21. 如图表示某生态系统的食物网，下列分析正确的是（ ）
A. 图中共有5条食物链
B. 己是第4营养级，三级消费者
C. 戊主要以丙为食
D. 若丙的数量减少，则丁和乙受影响最大生物
22. 自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定。如图体现了生态系统各成分间的相互关系。下列相关分析不正确的是（ ）
A. 图中①表示光合作用，②③表示呼吸作用
B. 甲、乙、丙、丁之间是相互依存、相互制约的关系
C. 甲是分解者，主要是营腐生的细菌和真菌等
D. 受到DDT污染后，乙中的DDT含量最高
23. 稻田里农民拔除稗草，鱼塘中不断地清除食肉的“黑鱼”，人们这样做是为了（ ）
A. 保持生态平衡 B. 调整生态系统中的能量流动方向
C. 提高生态系统的稳定性 D. 促进物质循环
24. 下列有关生物技术的叙述，错误的是（ ）
A. 各类酒的生产过程都离不开酵母菌的发酵作用
B. 制作泡菜的坛子密封是为了保持无氧环境，有利于乳酸菌发酵
C. 新鲜蔬菜冷藏保鲜的实质是降低呼吸作用，减少有机物的消耗
D. 所有的微生物都适合生活在缺氧环境中
25. 如图是抗虫烟草的培育过程，以下说法正确的是（ ）
A. 抗虫烟草的培育说明基因可以在不同物种间进行交流
B. 普通烟草的基因与苏云金杆菌的抗虫基因重组，属于有性生殖
C. 该过程中用到转基因技术，这是在细胞水平上的操作
D. 抗虫烟草的成功培育说明转基因技术都是安全的，可广泛应用
26. 番茄是一年生或多年生草本植物，其果实含有丰富的营养，又有多种功用被称为神奇的菜中之果。每人每天食用50克～100克鲜番茄，即可满足人体对几种维生素和物质的需要，番茄含的“番茄素”，有抑制细菌的作用；含的苹果酸，柠檬酸和糖类，有助消化的功能，如图为番茄的生活史，请据图回答下列问题。
（1）A萌发成B的过程中，A中最先突破种皮的结构是 ______。
（2）番茄的每朵花中，既有雄蕊，又有雌蕊，属于 ______花，自然状态下，番茄花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上，完成传粉过程，这种传粉方式称为 ______。形成果实和种子必须经历的两个重要生理过程是 ______。
（3）一粒番茄种子的形成需要 ______个精子参与受精作用，被子植物的这种受精方式被称为 ______。
（4）图中F里有很多A，原因是G中有很多枚[______]______。
（5）番茄该是同学们爱吃的食品，它主要是由番茄的果肉做成的，番茄果肉是[G]图中的 ______发育成的。
27. 某社团同学对三类动物的生殖和发育有关知识进行了梳理，请据图回答下列问题。
（1）图一所示蝗虫的发育过程属于 ______，该昆虫多是农业害虫，对农作物危害最大的时期是[______]______期。
（2）图二表示家蚕的发育过程，与图一相比，多了[______]______期。要想提高蚕丝产量，应延长图二中[______]______期。与家蚕发育方式相同的昆虫还有 ______等。
（3）图三所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[______]______。与昆虫卵相比，鸟卵具有卵壳的保护，并且含有 ______，这都有利于卵的正常发育。
28. “谁言寸草心，报得三春晖”，11月25号是感恩节，感谢父母给予我们生命，感恩父母的养育和陪伴。下面三幅人类生殖发育相关的图片，请据图回答问题。
（1）图一中最重要的生殖器官是[______]______，其主要作用是 ______。
（2）精子与卵细胞的结合部位是[______]______，胚胎发育的主要部位是[______]______。
（3）胎儿发育过程中，通过图二中的[______]______和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气。怀孕 ______周左右，胎儿发育成熟后就从母体产出，这个过程叫做 ______。
29. 某班同学对人群中双眼皮和单眼皮（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）的遗传现象进行抽样调查，得到以下数据。请回答相关问题。
组别
婚配方式
被调查家庭数目
子女
单眼皮
双眼皮
1
父母均为单眼皮
51
102
0
2
父母均为双眼皮
84
24
144
3
父母一方为单，一方为双
164
36
228
（1）表格中的单眼皮和双眼皮，在遗传学上称为 ______。
（2）第2组中，父母均为双眼皮，而子女中出现单眼皮，可以说明 ______是隐性性状，其中双眼皮子女的基因组成是 ______。
（3）若第3组中某家庭父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，则父亲、母亲的基因组成分别是 ______。
（4）如果第1组家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她 ______（能/不能）生出双眼皮的孩子，原因是 ______。
30. 某生物小组的同学们参观了省农科院的一个人工生态系统，此生态系统中的食物网如图所示，请据图回答。
（1）该食物网中人处于第 ______营养级，属于次级消费者的生物有 ______。
（2）生态系统中的能量流动具有 ______、逐级递减的特点，能量传递效率是 ______。
（3）该生态系统是根据 ______的需要设计建立的，农作物的秸秆、动物的粪便都可以得到充分的利用，极大提高了 ______的利用率，避免了环境污染。
（4）与森林生态系统相比，该生态系统自我调节能力较弱，主要原因是 ______。
31. 某生物兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”内容后，提出了“环境污染能否影响青蛙受精卵孵化率”的课题。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，分别以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行了一系列的探究实验。
①他们作出的实验假设是：______。
②将编号1、2、3的三个鱼缸中加入等量的清水，然后在1、2号鱼缸中分别加入一定量的 ______。
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。
请完善实验方案并回答下列问题：
（1）请将该实验方案中步骤①②的内容补充完整。
（2）3号鱼缸的作用是 ______，该实验设置了 ______组对照实验。
（3）实验时需要定时观察记录的内容是 ______。
（4）支持上述假设的实验结果是 ______。此结果给我们的启示是 ______。
32. 某生物小组以大豆种子为材料探究种子萌发所需的条件。现将他们的实验设计与结果整理如下表（表中未说明部分，均认为条件适宜且相同）。请分析回答有关问题。
组别
装罝标号
种子所处的环境
种子数
发芽率（%）
温度
湿度
光照
甲
A
25
潮湿
有光
100
96
B
5
潮湿
有光
100
0
乙
C
25
干燥
无光
5
0
D
25
潮湿
无光
5
100
E
25
浸水
无光
5
0
丙
F
25
潮湿
有光
100
97
J
25
潮湿
无光
100
98
（1）乙组设计的实验与甲、丙两组相比，不足之处是 ______，会导致实验结果 ______增大。
（2）丙组实验所研究的问题是 ______，根据实验现象可得出的结论是 ______。
（3）D、E对照实验中的变量是 ______。
（4）标号A、F、G中均有几粒种子没有萌发，可能的原因是 ______。
（5）农业生产上通常选用籽粒饱满的大豆种子播种，因为这样的种子 ______内贮存着更丰富的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、图中的③花药和④花丝共同构成雄蕊，错误。
B、传粉完成以后，①柱头、②花柱、③花药、④花丝、⑥花瓣等结构逐渐的调落，只有⑤子房继续发育，正确。
C、根据花蕊的有无，桃花属于两性花，两性花即可进行自花传粉，也可进行异花传粉，错误。
D、一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系，错误。
故选：B。
观图可知：①是柱头、②是花柱、③是花药、④是花丝、⑤是子房、⑥是花瓣，解答即可。
掌握花的结构特点是解题的关键。
2.【答案】C
【解析】解：当完成传粉和受精以后，雌蕊的子房继续发育，最终变成果实，子房内胚珠发育成种子。葵花籽是果实，应为子房发育而成，西瓜子是种子（西瓜才是果实），应为胚珠发育而来。
故选：C。
传粉、受精后，子房将进一步发育为果实，胚珠发育成种子，如图：
由图可知，桃花的结构中，胚珠在子房中，受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
此题的关键是判断葵花籽和西瓜籽是果实还是种子。
3.【答案】B
【解析】解：A、甲玉米种子包括果皮和种皮、胚和胚乳，种子的外面是果皮，与种皮紧贴在一起，因此严格说是果实，正确。
B、玉米种子的营养物质储存在①胚乳中，菜豆种子的营养物质储存在②子叶中，错误。
C、胚包括②子叶、③胚芽、④胚轴和⑤胚根，正确。
D、玉米种子包括果皮和种皮、胚和胚乳，营养物质储存在胚乳中，含有大量的淀粉，滴加碘液后，①胚乳变蓝，正确。
故选：B。
观图可知：图甲中①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根；图乙中②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根。
解答此题的关键是理解掌握种子的结构以及种子的萌发过程。
4.【答案】B
【解析】解：A、曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分，因此其鲜重是不断增加。A正确；
B、种子在萌发初期，不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗有机物，则细胞干重不断减少，幼苗形成叶后，开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，所以曲线乙是表示种子干重变化。B不正确；
C、由于大豆幼苗还没长出叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此从A点到C点有机物是减少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有机物。C正确；
D、大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从C点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加。D正确。
故选：B。
1、绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的两个生理过程。
2、种子的萌发需要能量，所以在萌发过程中，有机物不断被分解释放能量，供萌发需要。
理解掌握种子萌发过程中，种子鲜重和干重的变化是解题的关键。
5.【答案】C
【解析】解：A、玉米播种经过两性生殖细胞的结合属于有性生殖。
B、利用菌种种植蘑菇没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
C、用土豆芽发育成新植株，是利用块茎进行营养繁殖。
D、植物的组织培养属于无性生殖无性生殖。
故选：C。
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。
关键是了解营养繁殖的概念，与有性生殖等方式相区分。
6.【答案】D
【解析】解：A．将变异芽小心取下进行“芽接”属于嫁接属于无性生殖，无性生殖的优势在于保持母本植物优点。故A不符合题意。
B．让它长成枝条后再进行扦插属于扦插属于无性生殖，无性生殖的优势在于保持母本植物优点。故B不符合题意。
C．等它开花时进行套袋以利于自花传粉，遗传物质一般不会发生改变，故C不符合题意。
D．等它开花时进行人工异花传粉，后代会可见，D符合题意。
故选：D。
植物的生殖包括有性生殖和无性生殖，其中无性生殖有利于保持亲本的性状，常用的无性生殖有：嫁接、扦插等，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
解题的关键是知道无性生殖易保持亲本的性状
7.【答案】B
【解析】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。为了提高枣的坐果率，每年春天，一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割，使有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量。
故选：B。
木本植物的茎中有两种管道--导管与筛管，导管将水分和无机盐从根部由下向上运输到身体各部分的。筛管可以将叶片制造的有机物由上往下的运输到根等器官。
解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能。
8.【答案】B
【解析】解：A、蝉的鸣叫是一种求偶行为而不是一种觅食行为，错误。
B、蝉有外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，因此蝉有蜕皮现象，这层“皮”是蝉的外骨骼，正确。
C、蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体内受精，错误。
D、蝉的发育过程经历了卵、幼虫和成虫，属于不完全变态发育，与蝉属于同一发育过程的生物还有蝗虫、蟋蟀，而果蝇的发育是完全变态发育，错误。
故选：B。
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的发育过程、发育特点。
9.【答案】D
【解析】解：A、青蛙有抱对行为，但是体外受精，A错误。
B、青蛙的生殖发育没有摆脱了水的限制，受精作用在水中完成，B错误；
C、青蛙的发育要经过四个时期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此，青蛙发育的起点是受精卵，C错误；
D、青蛙发育的四个阶段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，为变态发育，D正确。
故选：D。
青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
青蛙的生殖方式是卵生，体外受精。注意抱对不是交配，是为了提高卵的受精率。
10.【答案】A
【解析】解：A、第一性征是出生就有的，是男女生殖器官的差异，不是青春期的特征，错误。
B、生殖器官发育和成熟是青春期的突出特征，正确。
C、身高、体重突增是青春期的一个显著特点，正确；
D、性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性意识开始萌动，这属于青春期心理变化，正确。
故选：A。
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。
只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择。
11.【答案】B
【解析】解：动物物种繁衍受外界环境的影响，①体内受精，受精卵在子宫内发育提高了后代的成活率，④体内发育，⑤育雏，⑧胎生，有利于动物物种繁衍。
故选：B。
哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。
关键知道哺乳动物的生殖发育方式为胎生哺乳。
12.【答案】C
【解析】解：A、每种生物细胞内①染色体的形态与数目都是恒定的，从而保证物种的相对稳定，A正确。
B、一条染色体上有一个DNA分子，B正确。
C、③DNA上具有特定遗传信息的片段叫基因。C错误。
D、③DNA是遗传物质的载体，含有特定的遗传信息，不同的③DNA蕴含着不同的遗传。故D正确。
故选：C。
染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。
图中，①是染色体，②基因，③是DNA，④是蛋白质。
解此题的关键是理解掌握染色体、DNA和基因的关系。
13.【答案】D
【解析】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。因此，已知某生物的精子中含有8条染色体，则它的卵细胞、受精卵和体细胞中染色体的数目依次是8条、8对、8对。
故选：D。
在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。在合成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平。
生殖细胞、受精卵和亲代的体细胞中染色体数目比是1：2：2。
14.【答案】C
【解析】解：A、白化病是由隐性基因（a）控制的遗传病，白化病男性产生的精子中一定含有白化病基因，A错误。
B、人体有的细胞中不含有DNA，如成熟的红细胞和血小板，B错误。
C、有些变异对生物的生存不利，例如玉米的白化苗；大部分变异对生物的生存有利，例如羊群中出现了善跑的变异个体，C正确。
D、当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，这时候表现出的是隐性性状，D错误。
故选：C。
（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。
15.【答案】B
【解析】解：植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色是由母株的基因决定，与授的花粉没有关系。所以“若将红色桃树（DD）的花粉授到黄色桃树（dd）的多个柱头上”，则黄色桃树植株上所结果实的果皮颜色是黄色，果皮基因型是dd，种子中胚的基因型是Dd。
故选：B。
（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子。只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。基因发生改变的是植物产生的种子，果皮或种皮的基因并没有发生改变。
16.【答案】C
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，生男生女的机会是均等的，各是50%．因此一对夫妇第一胎不论生男孩还是女孩，第二胎是生女孩或者男孩的概率为50%（百分之五十）。因此二胎政策已经全面放开，一对新婚夫妇计划生两个小孩，那么，“儿女双全”的概率是50%。
故选：C。
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
17.【答案】C
【解析】解：A、“太空椒”是由遗传物质改变引起的变异，是可遗传的，A错误；
B、普通甜椒的种子，在太空条件下，引起遗传物质发生变化，是不定向的变异，经选择培育成为太空椒，B错误；
C、与普通青椒相比，“太空椒”的遗传物质发生了改变，C正确；
D、“太空椒”的培育是通过诱变育种实现的，D错误。
故选：C。
变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
回答此题的关键是明确遗传变异和不遗传变异的概念。
18.【答案】D
【解析】解：A、啄木鸟因为要捕食树缝内的昆虫，只有舌伸长才能捕捉到，就容易生存下去，舌短的就捉不到昆虫，而慢慢会被淘汰。而不是反复不断伸长的结果，故不符合题意。
B、细菌的抗药性变异发生在注射抗生素之前，不是使用抗生素后才的导致细菌出现抗药性。故不符合题意；
C、环境变化是物种变化的原因，生物必须适应环境才能生存，故蛇的四肢退化是长期自然选择的结果，故不符合题意；
D、颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果。故D符合题意；
故选：D。
达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的。而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。
19.【答案】B
【解析】解：首先人工选择的方向是人们的需求和喜好。家禽、家畜新品种形成，人们根据自己的喜好和需求，经过长时间培育，品种不断优化，进行人工选择的结果。而不是自然选择的结果。
故选：B。
人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。经过若干年的选择，是所选择的形状积累加强，最后选育出不同的品种。
自然选择是自然界对生物的选择作用。使适者生存，不适者被淘汰。而人工选择是根据人们的需求和喜好，进行选择。
20.【答案】B
【解析】解：A、食虫鸟不吃兔；A不符合题意；
B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；B符合题意；
C、食草昆虫是动物，属于消费者，食物链必须从生产者开始；C不符合题意；
D、细菌是分解者，食物链不包括分解者；D不符合题意；
故选：B
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成以及能量沿着食物链、食物网流动。
21.【答案】B
【解析】解：A、食物链只包括生产者和消费者，该生态系统中共有6条食物链，即①甲→乙→戊，②甲→乙→丙→戊，③甲→乙→丙→己→戊，④甲→丁→丙→戊，⑤甲→丁→戊，⑥甲→丁→丙→己→戊，A错误。
B、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者.…主意起始点是生产者，在甲→乙→丙→己→戊中，甲是第一营养级，乙是第二营养级，是初级消费者，丙是第三营养级，是次级消费者，己是第四营养级，是三级消费者，戊是第五营养级，是四级消费者；甲→丁→丙→己→戊中，甲是第一营养级，丁是第二营养级，是初级消费者，丙是第三营养级，是次级消费者，己是第四营养级，是三级消费者，戊是第五营养级，是四级消费者。因此，己是第4营养级，三级消费者，B正确。
C、由图可知，戊的有乙、丙、丁、己四个食物来源，故戊的食物来源最丰富，C错误。
D、若丙数量减少，则己因食物缺乏而数量减少，故己受影响最大，D错误。
故选：B。
各种生物之间的吃与被吃的一种联系；每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级；食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念。
22.【答案】D
【解析】解：A、绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，①表示光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。②③表示呼吸作用。A正确。
B、物质和能量沿食物链（网）流动，所以甲分解者、乙生产者、丙和丁消费者，它们之间是相互依存、相互制约的关系。B正确。
C、营腐生生活的细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环。所以腐生生活的真菌和细菌是生态系统中的分解者。C正确。
D、图中的食物链是：乙→丙→丁。在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全，如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是丁，D错误。
故选：D。
由图可知，乙与大气之间是双箭头，说明该生物既能吸收二氧化碳，放出氧气，又能吸收氧气，产生二氧化碳，可判断出乙为生产者；而乙和丙遗体和排泄物都被甲分解，产生二氧化碳，判断甲为分解者；丙、丁直接或间接地以乙（植物）为食，同时，丙又不断地进行呼吸作用，产生二氧化碳，判断丙、丁为消费者。①表示光合作用，②和③表示呼吸作用。
解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的功能以及能量流动的特点。
23.【答案】B
【解析】解：物质循环的基础是植物的光合作用，只有光合作用才能实现物质从无机环境到有机环境的循环，而光合作用的原料是二氧化碳和水，植物的生长需要无机盐，因此植物必须不断的从外界获得二氧化碳、水和无机盐，在有机环境中伴随着食物链、分解者分解有机物、物质从有机环境又回到无机环境，因此物质可以反复循环。生态系统中的能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等难以被下一个营养级的生物利用，造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。一般地说，再输入到下一个营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。生物的呼吸等生理活动要消耗能量，因此，当物质和能量在这个生态系统中流动时，物质将不断循环，能量在流动时则减少。水稻与水稻株旁的稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系。农民拔除稗草，及鱼塘中人们不断地清除食肉的“黑鱼”，都是充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定，调整能量在生态系统中流动的方向。
故选：B。
生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。
解答此类题目的关键是熟记并理解生态平衡的概念。
24.【答案】D
【解析】解：A、各种酒生产过程的核心环节都离不开酵母菌的发酵作用，A正确。
B、制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量。因此制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了造成缺氧的环境，利于乳酸发酵，B正确。
C、新鲜蔬菜冷藏保鲜的实质是低温抑制果疏的呼吸作用，减少有机物消耗少，C正确。
D、细菌和真菌的呼吸方式包括有氧呼吸和无氧呼吸，并不是所有的微生物都适合在缺氧环境中，D错误。
故选：D。
由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖；
酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件和适宜的温度下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，我们把此过程称之为酒精发酵，解答即可。
解答此类题目的关键是知道保存食品的原理。
25.【答案】A
【解析】解：A．抗虫烟草的培育说明基因可以在不同物种间进行交流，正确。
B．普通烟草的基因与苏云金杆菌的抗虫基因重组，没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，错误。
C．该过程中用到转基因技术，这是在分子水平上的操作，错误。
D．人工移植外来基因可能令生物产生“非预期后果”。即是说我们到现在为止还没有足够的科学手段去评估转基因生物及食品的风险，如含有抗虫害基因的食品是否会威胁人类健康；转基因产品对环境的影响；转基因产品是否会破坏生物多样性；转基因对生物个体的影响；转基因产品带来的伦理问题等等，错误。
故选：A。
转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质，利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种，也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。
掌握转基因技术是本题解题关键。
26.【答案】胚根 两性 自花传粉 传粉和受精 2 双受精 ② 胚珠 子房壁
【解析】解：（1）胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，A种子萌发成B过程中，A中最先突破种皮的结构是胚根。
（2）花可以分为两性花和单性花，一朵中既有雌蕊也有雄蕊的花是两性花，西红柿的每朵花中，既有雄蕊，又有雌蕊，属于两性花。自然状态下，这朵花的花粉落在这朵花的雌蕊柱头上，完成传粉过程，这种传粉方式称为自花传粉。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。
（3）因为番茄是被子植物进行双受精，在受精过程中需要两个精子，一个和卵细胞结合形成受精卵，一个和极核结合形成受精极核，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，胚、胚乳连同珠被发育成的种皮共同组成种子。可见，一个种子在完成受精过程时需要两个精子。
（4）果实中含有的种子是由胚珠发育而来。种子的数目取决于子房中胚珠的数目。即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠。
（5）图中F果实里有很多A种子，原因是雌蕊子房中有很多枚胚珠。西红柿果肉属于果皮，是G图中③子房壁发育而成。
故答案为：（1）胚根。
（2）两性；自花传粉；传粉和受精。
（3）2；双受精。
（4）②胚珠。
（5）子房壁。
（1）种子萌发时首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根最先突破种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。
（2）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。受精完成后子房的发育情况如图：
（3）图中①花柱，②胚珠，③子房壁。
掌握果实与种子的形成过程及种子的萌发过程是解题的关键。
27.【答案】不完全变态发育 A 成虫 ③ 蛹 ② 幼虫 蜜蜂、蚊子 2 胚盘 丰富的营养物质
【解析】解：（1）蝗虫的发育过程经历了卵、幼虫、成虫三个阶段，并且幼虫和成虫的差别不太明显，属于不完全变态发育。蝗虫在发育过程中，幼虫和成虫对农作物有一定的危害，蝗虫的成虫具有翅，因此对农作物危害最大。
（2）家蚕的发育过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育，图一蝗虫的发育经历了卵、幼虫和成虫三个阶段，属于不完全变态发育，家蚕比图一多了蛹期。家蚕在幼虫期吐丝，要想提高蚕丝产量应该延长②幼虫期。蜜蜂、蚊子、果蝇都是完全变态发育。
（3）图三2胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的主要部位。鸟卵具有卵壳，起到保护作用，并且含有丰富的营养物质，有利于卵的正常发育。
故答案为：（1）不完全变态发育；A成虫。
（2）③蛹；②幼虫；蜜蜂、蚊子。
（3）2胚盘；丰富的营养物质。
图一是蝗虫的不完全变态发育，经历了B卵，CD幼虫，A成虫。
图二是家蚕的完全变态发育，经历了①卵，②幼虫，③蛹，④成虫。
图三是鸟卵的结构，1卵壳，2胚盘，3卵黄，4卵白。
解答此题的关键是明确鸟卵的结构、昆虫的生殖和发育过程等知识点。
28.【答案】A 卵巢 产生卵细胞和雌性激素 B 输卵管 D 子宫 1 胎盘 38 分娩
【解析】解：（1）图一中最重要的生殖器官是卵巢，其主要作用是产生卵细胞和雌性激素。
（2）精子与卵细胞的结合部位是输卵管，胚胎发育的主要部位是子宫。
（3）胎儿发育过程中，通过图二中的胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气。怀孕38周左右，胎儿发育成熟后就从母体产出，这个过程叫做分娩。
故答案为：（1）A；卵巢；产生卵细胞和雌性激素。
（2）B；输卵管；D；子宫。
（3）1；胎盘；38；分娩。
如图一所示：A卵巢、B输卵管、D子宫、1、胎盘2、脐带3、胎儿。
解答此类题目的关键是明确胎儿的生活环境。
29.【答案】相对性状 单眼皮 BB或Bb Bb、bb 不能 因为遗传物质没有发生改变
【解析】解：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，例如人的眼皮特征就是性状，人的双眼皮和单眼皮这一对性状就是相对性状。
（2）表格中第2组，父母均为双眼皮而子女出现了单眼皮，表明双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状，遗传根据表中第2组数据可以推测单眼皮为隐性性状，双眼皮是显性性状。如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示，其中单眼皮的基因为bb，其控制基因分别来自父母双方，其双眼皮父母的基因为Bb，遗传图解如图所示：
根据遗传图解可知：双眼皮子女的基因组成是BB或Bb。
（3）若第3组中某家庭父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，则单眼皮是隐性性状，基因组成是bb，控制单眼皮的基因b一定有一个来自父亲，而父亲是双眼皮，因此父亲的基因组成是Bb；母亲为单眼皮，基因组成是bb，其遗传图解如图所示：
（4）如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，而体内控制眼睑性状的基因没有改变还是bb，因此属于不可遗传的变异。故她不能生出双眼皮孩子，因为遗传物质没有发生改变。
故答案为：
（1）相对性状
（2）单眼皮；BB或Bb
（3）Bb、bb
（4）不能；因为遗传物质没有发生改变
（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮。
（2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递。
30.【答案】二、三、四 鸡、人 单向流动和逐级递减 10%～20% 人类 能量的多级 生物种类少，营养结构简单
【解析】解：（1）图中食物链有：杂草→虫→鸡→人、杂草→鸡→人、杂草→牛→人、农作物→虫→鸡→人、农作物→鸡→人、农作物→人、农作物→牛→人，可见人处在第二、三、四营养级，其中属于次级消费者的生物是人、鸡。
（2）生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向流动和逐级递减的特点，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。
（3）（4）“农作物的秸秆可以作为牛的饲料，牛的粪便可以作为沼气池的原料等事实说明”，该人工生态系统实现了能量的多级利用，“从而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸秆焚烧造成的环境污染”。“该人工生态系统中起决定作用的因素是人，与森林生态系统相比”，该生态系统的自我调节能力较弱的原因是生物种类少，营养结构简单。
故答案为：（1）二、三、四；鸡、人。
（2）单向流动和逐级递减；10%～20%。
（3）人类；能量的多级。
（4）生物种类少，营养结构简单。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。
31.【答案】各种污染物（不）能影响青蛙受精卵孵化率 化肥、洗涤剂 对照 两 孵化的蛙卵的数量 ③号缸中蛙卵的孵化率最高 污染物对青蛙受精卵孵化率会受到影响
【解析】解：（1）①他们作出的实验假设是：各种污染物（不）能影响青蛙受精卵孵化率。
②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在l、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份（各5粒），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。
（2）将3个鱼缸中加入等量的水，并在1、2号鱼缸中加入化肥和洗涤剂，因此3号是对照组，起对照作用，该实验设置了1与3、2与3两组对照实验。
（3）把青蛙受精卵分成3等分，分别放入3个鱼缸中，在相同的适宜的环境中孵化，观察并记录孵化的蛙卵的数量。
（4）实验结果是3号鱼缸中蛙卵的孵化率最高。此结果给我们的启示是：污染物对青蛙受精卵孵化率会受到影响。
故答案为：
（1）各种污染物（不）能影响青蛙受精卵孵化率；化肥、洗涤剂
（2）对照；两
（3）孵化的蛙卵的数量
（4）③号缸中蛙卵的孵化率最高；污染物对青蛙受精卵孵化率会受到影响
该兴趣小组以水质为变量设置了一组对照实验，目的是探究各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响，进而说明人类活动会破坏生物的生存环境，导致生物的灭绝；从而提高人们的环境意识。
关键是熟记掌探究环境污染对生物的影响。
32.【答案】种子数量太少，偶然性大，容易产生误差 平均值 光对种子萌发的影响 种子的萌发不受光的影响 空气 种子胚的结构不是完整的、活的 子叶
【解析】解：（1）乙组的实验设计来看分别只用了5粒种子，这样偶然性大（种子已死亡或休眠），容易产生误差，导致实验结果平均值增大，我们一般取多粒种子（如10粒以上）。
（2）丙同学设计的实验有唯一变量是光，所以丙同学探究的是光对种子萌发的影响，根据实验现象可得出的结论是种子的萌发不受光的影响。
（3）E浸水没有空气，因此D、E对照实验中的变量是空气。
（4）A、E、F都为种子萌发提供了适宜的条件，但仍有未萌发的种子，说明种子的自身有问题，种子失去了生命力，种子胚的结构不是完整的、活的。
（5）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。而尽量选用粒大饱满的种子，这样的种子中含有较多的营养物质。可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮。
故答案为：
（1）种子数量太少，偶然性大，容易产生误差；平均值
（2）光对种子萌发的影响；种子的萌发不受光的影响
（3）空气
（4）种子胚的结构不是完整的、活的
（5）子叶
（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这一种不同的条件就是单一实验变量。
解答此类题目的关键是理解掌握对照性的探究实验应注意变量的唯一性以及种子萌发的条件。
2021-2022学年山东省滨州市滨城区八年级（上）期末生物试卷
1. 如图是桃花结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 图中的①和②共同构成雌蕊
B. 传粉完成以后，①②③④⑥等结构逐渐的调落
C. 桃花属于两性花，只能进行自花传粉
D. ⑥是花的主要结构
2. 葵花子和西瓜子是我们经常食用的两种小食品，发育成葵花子和西瓜子的结构分别是（ ）
A. 胚珠和胚珠 B. 子房和子房 C. 子房和胚珠 D. 胚珠和子房
3. 如图甲、乙分别为一粒玉米和一粒菜豆结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 甲属于果实
B. 甲、乙所示结构中，营养物质储存在②内
C. ②③④⑤共同组成了胚
D. 滴加碘液后，甲图中的①变蓝
4. 如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分
B. 曲线乙表示的是幼苗细胞鲜重的变化
C. 曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物
D. 曲线乙中C点后曲线上升的原因是幼苗的光合作用合成的有机物大于呼吸作用分解的有机物，有机物在植物体内积累
5. 下列属于营养繁殖方式的是（ ）
A. 玉米播种 B. 利用菌种种植蘑菇
C. 用土豆芽发育成新植株 D. 植物的组织培养
6. 果农在一棵果树上发现了一个大型的变异芽，不知它能否产生优良的新品种，为了验证其结果，果农设计了下列几套方案，你认为最不可取的是（ ）
A. 将变异芽小心取下进行“芽接” B. 让它长成枝条后再进行扦插
C. 等它开花时进行套袋以利于自花传粉 D. 等它开花时进行人工异花传粉
7. 为提高枣的坐果率，每年春天一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割，原因是（ ）
A. 限制有机物向上运输 B. 限制有机物向下运输
C. 限制水和无机盐向上运输 D. 限制水和无机盐向下运输
8. 蝉生活于世界温带至热带地区，幼虫生活在土中，通常会在土中待上几年甚至十几年，如3年、5年、17年等。将要羽化时，于黄昏及夜间钻出地面，爬到树上，然后抓紧树皮，蜕皮羽化，下列有关蝉生殖发育的相关叙述正确的是（ ）
A. 生殖季节，雄蝉会很响亮的鸣叫，这是一种觅食行为
B. 蝉的发育过程中会经过几次蜕皮，这层“皮”是蝉的外骨骼
C. 蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体外受精
D. 果蝇的发育过程与蝉相同
9. 下列有关青蛙的生殖发育的描述，正确的是（ ）
A. 青蛙有抱对行为，体内受精 B. 青蛙的生殖发育摆脱了水的限制
C. 青蛙个体发育的起点是蝌蚪 D. 青蛙的发育过程是变态发育
10. 青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列有天青春期身体形态和生理变化的叙述，错误的是（ ）
A. 开始出现第一性征 B. 生殖器官发育和成熟
C. 身高和体重迅速增长 D. 性意识开始萌动
11. 在动物界的下列生殖现象中，繁殖成功率最高、最有利于后代生长发育的是（ ）
①体内受精
②小型卵
③大型硬壳卵
④体内发育
⑤育雏
⑥不育雏
⑦卵生
⑧胎生
A. ①③⑤⑦ B. ①④⑤⑧ C. ②④⑥⑧ D. ②④⑤⑦
12. 如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 所有生物细胞内①的形态与数目都是相同的
B. 一般情况下，一条染色体含有一个DNA分子
C. 基因是具有遗传效应的②的片段
D. 不同的③蕴含着不同的遗传信息
13. 已知某生物的精子中含有8条染色体，则它的卵细胞、受精卵和体细胞中染色体的数目依次是（ ）
A. 8条、8条、16对 B. 8条、8条、8条 C. 8对、8对、16对 D. 8条、8对、8对
14. 下列关于遗传和变异现象的说法正确的是（ ）
A. 白化病男性产生的精子中不一定含有白化病基因
B. 人体所有细胞中都含有DNA，所以DNA是主要的遗传物质
C. 大部分变异对生物的生存是有利的
D. 隐性性状是后代中表现不出来的性状
15. 桃果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色桃树（DD）的花粉授到黄色桃树（dd）的柱头上，则黄色桃树上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是（ ）
A. 红色、Dd、DD B. 黄色、dd、Dd C. 红色、Dd、Dd D. 黄色、Dd、dd
16. 二胎政策已经全面放开，“儿女双全”是很多家庭的愿望。一对新婚夫妇计划生两个小孩，那么他们实现该愿望的概率是（ ）
A. 100% B. 75% C. 50% D. 25%
17. 经过飞船搭载的青椒种子返回地面后，经研究人员播种后培育出了个大、味美的“太空椒”。下列相关的叙述正确的是（ ）
A. “太空椒”是环境改变引起的，属于不能遗传的变异
B. “太空椒”是普通的青椒种子在太空环境下发生定向变异的产物
C. 与普通青椒相比，“太空椒”的遗传物质发生了改变
D. “太空椒”的培育是通过基因工程实现的
18. 下列关于达尔文进化学说的叙述，正确的是（ ）
A. 啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫，反复不断伸长的结果
B. 抗生素的使用导致细菌出现抗药性
C. 蛇的四肢由于长期不用而退化，因而获得匍匐的习性
D. 长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果
19. 家畜、家禽新品种形成的主要原因是（ ）
A. 定向变异 B. 人工选择 C. 环境改变 D. 自然选择
20. 生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的，下列食物链的结构正确的是（ ）
A. 草→兔→食虫鸟→鹰 B. 草→食草昆虫→青蛙→蛇
C. 食草昆虫→食虫鸟→鹰 D. 草→食草昆虫→青蛙→细菌
21. 如图表示某生态系统的食物网，下列分析正确的是（ ）
A. 图中共有5条食物链
B. 己是第4营养级，三级消费者
C. 戊主要以丙为食
D. 若丙的数量减少，则丁和乙受影响最大生物
22. 自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定。如图体现了生态系统各成分间的相互关系。下列相关分析不正确的是（ ）
A. 图中①表示光合作用，②③表示呼吸作用
B. 甲、乙、丙、丁之间是相互依存、相互制约的关系
C. 甲是分解者，主要是营腐生的细菌和真菌等
D. 受到DDT污染后，乙中的DDT含量最高
23. 稻田里农民拔除稗草，鱼塘中不断地清除食肉的“黑鱼”，人们这样做是为了（ ）
A. 保持生态平衡 B. 调整生态系统中的能量流动方向
C. 提高生态系统的稳定性 D. 促进物质循环
24. 下列有关生物技术的叙述，错误的是（ ）
A. 各类酒的生产过程都离不开酵母菌的发酵作用
B. 制作泡菜的坛子密封是为了保持无氧环境，有利于乳酸菌发酵
C. 新鲜蔬菜冷藏保鲜的实质是降低呼吸作用，减少有机物的消耗
D. 所有的微生物都适合生活在缺氧环境中
25. 如图是抗虫烟草的培育过程，以下说法正确的是（ ）
A. 抗虫烟草的培育说明基因可以在不同物种间进行交流
B. 普通烟草的基因与苏云金杆菌的抗虫基因重组，属于有性生殖
C. 该过程中用到转基因技术，这是在细胞水平上的操作
D. 抗虫烟草的成功培育说明转基因技术都是安全的，可广泛应用
26. 番茄是一年生或多年生草本植物，其果实含有丰富的营养，又有多种功用被称为神奇的菜中之果。每人每天食用50克～100克鲜番茄，即可满足人体对几种维生素和物质的需要，番茄含的“番茄素”，有抑制细菌的作用；含的苹果酸，柠檬酸和糖类，有助消化的功能，如图为番茄的生活史，请据图回答下列问题。
（1）A萌发成B的过程中，A中最先突破种皮的结构是 ______。
（2）番茄的每朵花中，既有雄蕊，又有雌蕊，属于 ______花，自然状态下，番茄花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上，完成传粉过程，这种传粉方式称为 ______。形成果实和种子必须经历的两个重要生理过程是 ______。
（3）一粒番茄种子的形成需要 ______个精子参与受精作用，被子植物的这种受精方式被称为 ______。
（4）图中F里有很多A，原因是G中有很多枚[______]______。
（5）番茄该是同学们爱吃的食品，它主要是由番茄的果肉做成的，番茄果肉是[G]图中的 ______发育成的。
27. 某社团同学对三类动物的生殖和发育有关知识进行了梳理，请据图回答下列问题。
（1）图一所示蝗虫的发育过程属于 ______，该昆虫多是农业害虫，对农作物危害最大的时期是[______]______期。
（2）图二表示家蚕的发育过程，与图一相比，多了[______]______期。要想提高蚕丝产量，应延长图二中[______]______期。与家蚕发育方式相同的昆虫还有 ______等。
（3）图三所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[______]______。与昆虫卵相比，鸟卵具有卵壳的保护，并且含有 ______，这都有利于卵的正常发育。
28. “谁言寸草心，报得三春晖”，11月25号是感恩节，感谢父母给予我们生命，感恩父母的养育和陪伴。下面三幅人类生殖发育相关的图片，请据图回答问题。
（1）图一中最重要的生殖器官是[______]______，其主要作用是 ______。
（2）精子与卵细胞的结合部位是[______]______，胚胎发育的主要部位是[______]______。
（3）胎儿发育过程中，通过图二中的[______]______和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气。怀孕 ______周左右，胎儿发育成熟后就从母体产出，这个过程叫做 ______。
29. 某班同学对人群中双眼皮和单眼皮（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）的遗传现象进行抽样调查，得到以下数据。请回答相关问题。
组别
婚配方式
被调查家庭数目
子女
单眼皮
双眼皮
1
父母均为单眼皮
51
102
0
2
父母均为双眼皮
84
24
144
3
父母一方为单，一方为双
164
36
228
（1）表格中的单眼皮和双眼皮，在遗传学上称为 ______。
（2）第2组中，父母均为双眼皮，而子女中出现单眼皮，可以说明 ______是隐性性状，其中双眼皮子女的基因组成是 ______。
（3）若第3组中某家庭父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，则父亲、母亲的基因组成分别是 ______。
（4）如果第1组家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她 ______（能/不能）生出双眼皮的孩子，原因是 ______。
30. 某生物小组的同学们参观了省农科院的一个人工生态系统，此生态系统中的食物网如图所示，请据图回答。
（1）该食物网中人处于第 ______营养级，属于次级消费者的生物有 ______。
（2）生态系统中的能量流动具有 ______、逐级递减的特点，能量传递效率是 ______。
（3）该生态系统是根据 ______的需要设计建立的，农作物的秸秆、动物的粪便都可以得到充分的利用，极大提高了 ______的利用率，避免了环境污染。
（4）与森林生态系统相比，该生态系统自我调节能力较弱，主要原因是 ______。
31. 某生物兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”内容后，提出了“环境污染能否影响青蛙受精卵孵化率”的课题。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，分别以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行了一系列的探究实验。
①他们作出的实验假设是：______。
②将编号1、2、3的三个鱼缸中加入等量的清水，然后在1、2号鱼缸中分别加入一定量的 ______。
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。
请完善实验方案并回答下列问题：
（1）请将该实验方案中步骤①②的内容补充完整。
（2）3号鱼缸的作用是 ______，该实验设置了 ______组对照实验。
（3）实验时需要定时观察记录的内容是 ______。
（4）支持上述假设的实验结果是 ______。此结果给我们的启示是 ______。
32. 某生物小组以大豆种子为材料探究种子萌发所需的条件。现将他们的实验设计与结果整理如下表（表中未说明部分，均认为条件适宜且相同）。请分析回答有关问题。
组别
装罝标号
种子所处的环境
种子数
发芽率（%）
温度
湿度
光照
甲
A
25
潮湿
有光
100
96
B
5
潮湿
有光
100
0
乙
C
25
干燥
无光
5
0
D
25
潮湿
无光
5
100
E
25
浸水
无光
5
0
丙
F
25
潮湿
有光
100
97
J
25
潮湿
无光
100
98
（1）乙组设计的实验与甲、丙两组相比，不足之处是 ______，会导致实验结果 ______增大。
（2）丙组实验所研究的问题是 ______，根据实验现象可得出的结论是 ______。
（3）D、E对照实验中的变量是 ______。
（4）标号A、F、G中均有几粒种子没有萌发，可能的原因是 ______。
（5）农业生产上通常选用籽粒饱满的大豆种子播种，因为这样的种子 ______内贮存着更丰富的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、图中的③花药和④花丝共同构成雄蕊，错误。
B、传粉完成以后，①柱头、②花柱、③花药、④花丝、⑥花瓣等结构逐渐的调落，只有⑤子房继续发育，正确。
C、根据花蕊的有无，桃花属于两性花，两性花即可进行自花传粉，也可进行异花传粉，错误。
D、一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系，错误。
故选：B。
观图可知：①是柱头、②是花柱、③是花药、④是花丝、⑤是子房、⑥是花瓣，解答即可。
掌握花的结构特点是解题的关键。
2.【答案】C
【解析】解：当完成传粉和受精以后，雌蕊的子房继续发育，最终变成果实，子房内胚珠发育成种子。葵花籽是果实，应为子房发育而成，西瓜子是种子（西瓜才是果实），应为胚珠发育而来。
故选：C。
传粉、受精后，子房将进一步发育为果实，胚珠发育成种子，如图：
由图可知，桃花的结构中，胚珠在子房中，受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
此题的关键是判断葵花籽和西瓜籽是果实还是种子。
3.【答案】B
【解析】解：A、甲玉米种子包括果皮和种皮、胚和胚乳，种子的外面是果皮，与种皮紧贴在一起，因此严格说是果实，正确。
B、玉米种子的营养物质储存在①胚乳中，菜豆种子的营养物质储存在②子叶中，错误。
C、胚包括②子叶、③胚芽、④胚轴和⑤胚根，正确。
D、玉米种子包括果皮和种皮、胚和胚乳，营养物质储存在胚乳中，含有大量的淀粉，滴加碘液后，①胚乳变蓝，正确。
故选：B。
观图可知：图甲中①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根；图乙中②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根。
解答此题的关键是理解掌握种子的结构以及种子的萌发过程。
4.【答案】B
【解析】解：A、曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分，因此其鲜重是不断增加。A正确；
B、种子在萌发初期，不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗有机物，则细胞干重不断减少，幼苗形成叶后，开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，所以曲线乙是表示种子干重变化。B不正确；
C、由于大豆幼苗还没长出叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此从A点到C点有机物是减少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有机物。C正确；
D、大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从C点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加。D正确。
故选：B。
1、绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的两个生理过程。
2、种子的萌发需要能量，所以在萌发过程中，有机物不断被分解释放能量，供萌发需要。
理解掌握种子萌发过程中，种子鲜重和干重的变化是解题的关键。
5.【答案】C
【解析】解：A、玉米播种经过两性生殖细胞的结合属于有性生殖。
B、利用菌种种植蘑菇没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
C、用土豆芽发育成新植株，是利用块茎进行营养繁殖。
D、植物的组织培养属于无性生殖无性生殖。
故选：C。
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。
关键是了解营养繁殖的概念，与有性生殖等方式相区分。
6.【答案】D
【解析】解：A．将变异芽小心取下进行“芽接”属于嫁接属于无性生殖，无性生殖的优势在于保持母本植物优点。故A不符合题意。
B．让它长成枝条后再进行扦插属于扦插属于无性生殖，无性生殖的优势在于保持母本植物优点。故B不符合题意。
C．等它开花时进行套袋以利于自花传粉，遗传物质一般不会发生改变，故C不符合题意。
D．等它开花时进行人工异花传粉，后代会可见，D符合题意。
故选：D。
植物的生殖包括有性生殖和无性生殖，其中无性生殖有利于保持亲本的性状，常用的无性生殖有：嫁接、扦插等，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
解题的关键是知道无性生殖易保持亲本的性状
7.【答案】B
【解析】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。为了提高枣的坐果率，每年春天，一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割，使有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量。
故选：B。
木本植物的茎中有两种管道--导管与筛管，导管将水分和无机盐从根部由下向上运输到身体各部分的。筛管可以将叶片制造的有机物由上往下的运输到根等器官。
解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能。
8.【答案】B
【解析】解：A、蝉的鸣叫是一种求偶行为而不是一种觅食行为，错误。
B、蝉有外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，因此蝉有蜕皮现象，这层“皮”是蝉的外骨骼，正确。
C、蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体内受精，错误。
D、蝉的发育过程经历了卵、幼虫和成虫，属于不完全变态发育，与蝉属于同一发育过程的生物还有蝗虫、蟋蟀，而果蝇的发育是完全变态发育，错误。
故选：B。
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的发育过程、发育特点。
9.【答案】D
【解析】解：A、青蛙有抱对行为，但是体外受精，A错误。
B、青蛙的生殖发育没有摆脱了水的限制，受精作用在水中完成，B错误；
C、青蛙的发育要经过四个时期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此，青蛙发育的起点是受精卵，C错误；
D、青蛙发育的四个阶段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，为变态发育，D正确。
故选：D。
青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
青蛙的生殖方式是卵生，体外受精。注意抱对不是交配，是为了提高卵的受精率。
10.【答案】A
【解析】解：A、第一性征是出生就有的，是男女生殖器官的差异，不是青春期的特征，错误。
B、生殖器官发育和成熟是青春期的突出特征，正确。
C、身高、体重突增是青春期的一个显著特点，正确；
D、性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性意识开始萌动，这属于青春期心理变化，正确。
故选：A。
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。
只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择。
11.【答案】B
【解析】解：动物物种繁衍受外界环境的影响，①体内受精，受精卵在子宫内发育提高了后代的成活率，④体内发育，⑤育雏，⑧胎生，有利于动物物种繁衍。
故选：B。
哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。
关键知道哺乳动物的生殖发育方式为胎生哺乳。
12.【答案】C
【解析】解：A、每种生物细胞内①染色体的形态与数目都是恒定的，从而保证物种的相对稳定，A正确。
B、一条染色体上有一个DNA分子，B正确。
C、③DNA上具有特定遗传信息的片段叫基因。C错误。
D、③DNA是遗传物质的载体，含有特定的遗传信息，不同的③DNA蕴含着不同的遗传。故D正确。
故选：C。
染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。
图中，①是染色体，②基因，③是DNA，④是蛋白质。
解此题的关键是理解掌握染色体、DNA和基因的关系。
13.【答案】D
【解析】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。因此，已知某生物的精子中含有8条染色体，则它的卵细胞、受精卵和体细胞中染色体的数目依次是8条、8对、8对。
故选：D。
在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。在合成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平。
生殖细胞、受精卵和亲代的体细胞中染色体数目比是1：2：2。
14.【答案】C
【解析】解：A、白化病是由隐性基因（a）控制的遗传病，白化病男性产生的精子中一定含有白化病基因，A错误。
B、人体有的细胞中不含有DNA，如成熟的红细胞和血小板，B错误。
C、有些变异对生物的生存不利，例如玉米的白化苗；大部分变异对生物的生存有利，例如羊群中出现了善跑的变异个体，C正确。
D、当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，这时候表现出的是隐性性状，D错误。
故选：C。
（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。
15.【答案】B
【解析】解：植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色是由母株的基因决定，与授的花粉没有关系。所以“若将红色桃树（DD）的花粉授到黄色桃树（dd）的多个柱头上”，则黄色桃树植株上所结果实的果皮颜色是黄色，果皮基因型是dd，种子中胚的基因型是Dd。
故选：B。
（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子。只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。基因发生改变的是植物产生的种子，果皮或种皮的基因并没有发生改变。
16.【答案】C
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，生男生女的机会是均等的，各是50%．因此一对夫妇第一胎不论生男孩还是女孩，第二胎是生女孩或者男孩的概率为50%（百分之五十）。因此二胎政策已经全面放开，一对新婚夫妇计划生两个小孩，那么，“儿女双全”的概率是50%。
故选：C。
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
17.【答案】C
【解析】解：A、“太空椒”是由遗传物质改变引起的变异，是可遗传的，A错误；
B、普通甜椒的种子，在太空条件下，引起遗传物质发生变化，是不定向的变异，经选择培育成为太空椒，B错误；
C、与普通青椒相比，“太空椒”的遗传物质发生了改变，C正确；
D、“太空椒”的培育是通过诱变育种实现的，D错误。
故选：C。
变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
回答此题的关键是明确遗传变异和不遗传变异的概念。
18.【答案】D
【解析】解：A、啄木鸟因为要捕食树缝内的昆虫，只有舌伸长才能捕捉到，就容易生存下去，舌短的就捉不到昆虫，而慢慢会被淘汰。而不是反复不断伸长的结果，故不符合题意。
B、细菌的抗药性变异发生在注射抗生素之前，不是使用抗生素后才的导致细菌出现抗药性。故不符合题意；
C、环境变化是物种变化的原因，生物必须适应环境才能生存，故蛇的四肢退化是长期自然选择的结果，故不符合题意；
D、颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果。故D符合题意；
故选：D。
达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的。而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。
19.【答案】B
【解析】解：首先人工选择的方向是人们的需求和喜好。家禽、家畜新品种形成，人们根据自己的喜好和需求，经过长时间培育，品种不断优化，进行人工选择的结果。而不是自然选择的结果。
故选：B。
人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。经过若干年的选择，是所选择的形状积累加强，最后选育出不同的品种。
自然选择是自然界对生物的选择作用。使适者生存，不适者被淘汰。而人工选择是根据人们的需求和喜好，进行选择。
20.【答案】B
【解析】解：A、食虫鸟不吃兔；A不符合题意；
B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；B符合题意；
C、食草昆虫是动物，属于消费者，食物链必须从生产者开始；C不符合题意；
D、细菌是分解者，食物链不包括分解者；D不符合题意；
故选：B
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成以及能量沿着食物链、食物网流动。
21.【答案】B
【解析】解：A、食物链只包括生产者和消费者，该生态系统中共有6条食物链，即①甲→乙→戊，②甲→乙→丙→戊，③甲→乙→丙→己→戊，④甲→丁→丙→戊，⑤甲→丁→戊，⑥甲→丁→丙→己→戊，A错误。
B、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者.…主意起始点是生产者，在甲→乙→丙→己→戊中，甲是第一营养级，乙是第二营养级，是初级消费者，丙是第三营养级，是次级消费者，己是第四营养级，是三级消费者，戊是第五营养级，是四级消费者；甲→丁→丙→己→戊中，甲是第一营养级，丁是第二营养级，是初级消费者，丙是第三营养级，是次级消费者，己是第四营养级，是三级消费者，戊是第五营养级，是四级消费者。因此，己是第4营养级，三级消费者，B正确。
C、由图可知，戊的有乙、丙、丁、己四个食物来源，故戊的食物来源最丰富，C错误。
D、若丙数量减少，则己因食物缺乏而数量减少，故己受影响最大，D错误。
故选：B。
各种生物之间的吃与被吃的一种联系；每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级；食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念。
22.【答案】D
【解析】解：A、绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，①表示光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。②③表示呼吸作用。A正确。
B、物质和能量沿食物链（网）流动，所以甲分解者、乙生产者、丙和丁消费者，它们之间是相互依存、相互制约的关系。B正确。
C、营腐生生活的细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环。所以腐生生活的真菌和细菌是生态系统中的分解者。C正确。
D、图中的食物链是：乙→丙→丁。在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全，如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是丁，D错误。
故选：D。
由图可知，乙与大气之间是双箭头，说明该生物既能吸收二氧化碳，放出氧气，又能吸收氧气，产生二氧化碳，可判断出乙为生产者；而乙和丙遗体和排泄物都被甲分解，产生二氧化碳，判断甲为分解者；丙、丁直接或间接地以乙（植物）为食，同时，丙又不断地进行呼吸作用，产生二氧化碳，判断丙、丁为消费者。①表示光合作用，②和③表示呼吸作用。
解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的功能以及能量流动的特点。
23.【答案】B
【解析】解：物质循环的基础是植物的光合作用，只有光合作用才能实现物质从无机环境到有机环境的循环，而光合作用的原料是二氧化碳和水，植物的生长需要无机盐，因此植物必须不断的从外界获得二氧化碳、水和无机盐，在有机环境中伴随着食物链、分解者分解有机物、物质从有机环境又回到无机环境，因此物质可以反复循环。生态系统中的能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等难以被下一个营养级的生物利用，造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。一般地说，再输入到下一个营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。生物的呼吸等生理活动要消耗能量，因此，当物质和能量在这个生态系统中流动时，物质将不断循环，能量在流动时则减少。水稻与水稻株旁的稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系。农民拔除稗草，及鱼塘中人们不断地清除食肉的“黑鱼”，都是充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定，调整能量在生态系统中流动的方向。
故选：B。
生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。
解答此类题目的关键是熟记并理解生态平衡的概念。
24.【答案】D
【解析】解：A、各种酒生产过程的核心环节都离不开酵母菌的发酵作用，A正确。
B、制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量。因此制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了造成缺氧的环境，利于乳酸发酵，B正确。
C、新鲜蔬菜冷藏保鲜的实质是低温抑制果疏的呼吸作用，减少有机物消耗少，C正确。
D、细菌和真菌的呼吸方式包括有氧呼吸和无氧呼吸，并不是所有的微生物都适合在缺氧环境中，D错误。
故选：D。
由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖；
酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件和适宜的温度下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，我们把此过程称之为酒精发酵，解答即可。
解答此类题目的关键是知道保存食品的原理。
25.【答案】A
【解析】解：A．抗虫烟草的培育说明基因可以在不同物种间进行交流，正确。
B．普通烟草的基因与苏云金杆菌的抗虫基因重组，没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，错误。
C．该过程中用到转基因技术，这是在分子水平上的操作，错误。
D．人工移植外来基因可能令生物产生“非预期后果”。即是说我们到现在为止还没有足够的科学手段去评估转基因生物及食品的风险，如含有抗虫害基因的食品是否会威胁人类健康；转基因产品对环境的影响；转基因产品是否会破坏生物多样性；转基因对生物个体的影响；转基因产品带来的伦理问题等等，错误。
故选：A。
转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质，利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种，也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。
掌握转基因技术是本题解题关键。
26.【答案】胚根 两性 自花传粉 传粉和受精 2 双受精 ② 胚珠 子房壁
【解析】解：（1）胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，A种子萌发成B过程中，A中最先突破种皮的结构是胚根。
（2）花可以分为两性花和单性花，一朵中既有雌蕊也有雄蕊的花是两性花，西红柿的每朵花中，既有雄蕊，又有雌蕊，属于两性花。自然状态下，这朵花的花粉落在这朵花的雌蕊柱头上，完成传粉过程，这种传粉方式称为自花传粉。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。
（3）因为番茄是被子植物进行双受精，在受精过程中需要两个精子，一个和卵细胞结合形成受精卵，一个和极核结合形成受精极核，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，胚、胚乳连同珠被发育成的种皮共同组成种子。可见，一个种子在完成受精过程时需要两个精子。
（4）果实中含有的种子是由胚珠发育而来。种子的数目取决于子房中胚珠的数目。即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠。
（5）图中F果实里有很多A种子，原因是雌蕊子房中有很多枚胚珠。西红柿果肉属于果皮，是G图中③子房壁发育而成。
故答案为：（1）胚根。
（2）两性；自花传粉；传粉和受精。
（3）2；双受精。
（4）②胚珠。
（5）子房壁。
（1）种子萌发时首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根最先突破种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。
（2）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。受精完成后子房的发育情况如图：
（3）图中①花柱，②胚珠，③子房壁。
掌握果实与种子的形成过程及种子的萌发过程是解题的关键。
27.【答案】不完全变态发育 A 成虫 ③ 蛹 ② 幼虫 蜜蜂、蚊子 2 胚盘 丰富的营养物质
【解析】解：（1）蝗虫的发育过程经历了卵、幼虫、成虫三个阶段，并且幼虫和成虫的差别不太明显，属于不完全变态发育。蝗虫在发育过程中，幼虫和成虫对农作物有一定的危害，蝗虫的成虫具有翅，因此对农作物危害最大。
（2）家蚕的发育过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育，图一蝗虫的发育经历了卵、幼虫和成虫三个阶段，属于不完全变态发育，家蚕比图一多了蛹期。家蚕在幼虫期吐丝，要想提高蚕丝产量应该延长②幼虫期。蜜蜂、蚊子、果蝇都是完全变态发育。
（3）图三2胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的主要部位。鸟卵具有卵壳，起到保护作用，并且含有丰富的营养物质，有利于卵的正常发育。
故答案为：（1）不完全变态发育；A成虫。
（2）③蛹；②幼虫；蜜蜂、蚊子。
（3）2胚盘；丰富的营养物质。
图一是蝗虫的不完全变态发育，经历了B卵，CD幼虫，A成虫。
图二是家蚕的完全变态发育，经历了①卵，②幼虫，③蛹，④成虫。
图三是鸟卵的结构，1卵壳，2胚盘，3卵黄，4卵白。
解答此题的关键是明确鸟卵的结构、昆虫的生殖和发育过程等知识点。
28.【答案】A 卵巢 产生卵细胞和雌性激素 B 输卵管 D 子宫 1 胎盘 38 分娩
【解析】解：（1）图一中最重要的生殖器官是卵巢，其主要作用是产生卵细胞和雌性激素。
（2）精子与卵细胞的结合部位是输卵管，胚胎发育的主要部位是子宫。
（3）胎儿发育过程中，通过图二中的胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气。怀孕38周左右，胎儿发育成熟后就从母体产出，这个过程叫做分娩。
故答案为：（1）A；卵巢；产生卵细胞和雌性激素。
（2）B；输卵管；D；子宫。
（3）1；胎盘；38；分娩。
如图一所示：A卵巢、B输卵管、D子宫、1、胎盘2、脐带3、胎儿。
解答此类题目的关键是明确胎儿的生活环境。
29.【答案】相对性状 单眼皮 BB或Bb Bb、bb 不能 因为遗传物质没有发生改变
【解析】解：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，例如人的眼皮特征就是性状，人的双眼皮和单眼皮这一对性状就是相对性状。
（2）表格中第2组，父母均为双眼皮而子女出现了单眼皮，表明双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状，遗传根据表中第2组数据可以推测单眼皮为隐性性状，双眼皮是显性性状。如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示，其中单眼皮的基因为bb，其控制基因分别来自父母双方，其双眼皮父母的基因为Bb，遗传图解如图所示：
根据遗传图解可知：双眼皮子女的基因组成是BB或Bb。
（3）若第3组中某家庭父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，则单眼皮是隐性性状，基因组成是bb，控制单眼皮的基因b一定有一个来自父亲，而父亲是双眼皮，因此父亲的基因组成是Bb；母亲为单眼皮，基因组成是bb，其遗传图解如图所示：
（4）如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，而体内控制眼睑性状的基因没有改变还是bb，因此属于不可遗传的变异。故她不能生出双眼皮孩子，因为遗传物质没有发生改变。
故答案为：
（1）相对性状
（2）单眼皮；BB或Bb
（3）Bb、bb
（4）不能；因为遗传物质没有发生改变
（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮。
（2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递。
30.【答案】二、三、四 鸡、人 单向流动和逐级递减 10%～20% 人类 能量的多级 生物种类少，营养结构简单
【解析】解：（1）图中食物链有：杂草→虫→鸡→人、杂草→鸡→人、杂草→牛→人、农作物→虫→鸡→人、农作物→鸡→人、农作物→人、农作物→牛→人，可见人处在第二、三、四营养级，其中属于次级消费者的生物是人、鸡。
（2）生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向流动和逐级递减的特点，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。
（3）（4）“农作物的秸秆可以作为牛的饲料，牛的粪便可以作为沼气池的原料等事实说明”，该人工生态系统实现了能量的多级利用，“从而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸秆焚烧造成的环境污染”。“该人工生态系统中起决定作用的因素是人，与森林生态系统相比”，该生态系统的自我调节能力较弱的原因是生物种类少，营养结构简单。
故答案为：（1）二、三、四；鸡、人。
（2）单向流动和逐级递减；10%～20%。
（3）人类；能量的多级。
（4）生物种类少，营养结构简单。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。
31.【答案】各种污染物（不）能影响青蛙受精卵孵化率 化肥、洗涤剂 对照 两 孵化的蛙卵的数量 ③号缸中蛙卵的孵化率最高 污染物对青蛙受精卵孵化率会受到影响
【解析】解：（1）①他们作出的实验假设是：各种污染物（不）能影响青蛙受精卵孵化率。
②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在l、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份（各5粒），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。
（2）将3个鱼缸中加入等量的水，并在1、2号鱼缸中加入化肥和洗涤剂，因此3号是对照组，起对照作用，该实验设置了1与3、2与3两组对照实验。
（3）把青蛙受精卵分成3等分，分别放入3个鱼缸中，在相同的适宜的环境中孵化，观察并记录孵化的蛙卵的数量。
（4）实验结果是3号鱼缸中蛙卵的孵化率最高。此结果给我们的启示是：污染物对青蛙受精卵孵化率会受到影响。
故答案为：
（1）各种污染物（不）能影响青蛙受精卵孵化率；化肥、洗涤剂
（2）对照；两
（3）孵化的蛙卵的数量
（4）③号缸中蛙卵的孵化率最高；污染物对青蛙受精卵孵化率会受到影响
该兴趣小组以水质为变量设置了一组对照实验，目的是探究各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响，进而说明人类活动会破坏生物的生存环境，导致生物的灭绝；从而提高人们的环境意识。
关键是熟记掌探究环境污染对生物的影响。
32.【答案】种子数量太少，偶然性大，容易产生误差 平均值 光对种子萌发的影响 种子的萌发不受光的影响 空气 种子胚的结构不是完整的、活的 子叶
【解析】解：（1）乙组的实验设计来看分别只用了5粒种子，这样偶然性大（种子已死亡或休眠），容易产生误差，导致实验结果平均值增大，我们一般取多粒种子（如10粒以上）。
（2）丙同学设计的实验有唯一变量是光，所以丙同学探究的是光对种子萌发的影响，根据实验现象可得出的结论是种子的萌发不受光的影响。
（3）E浸水没有空气，因此D、E对照实验中的变量是空气。
（4）A、E、F都为种子萌发提供了适宜的条件，但仍有未萌发的种子，说明种子的自身有问题，种子失去了生命力，种子胚的结构不是完整的、活的。
（5）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。而尽量选用粒大饱满的种子，这样的种子中含有较多的营养物质。可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮。
故答案为：
（1）种子数量太少，偶然性大，容易产生误差；平均值
（2）光对种子萌发的影响；种子的萌发不受光的影响
（3）空气
（4）种子胚的结构不是完整的、活的
（5）子叶
（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这一种不同的条件就是单一实验变量。
解答此类题目的关键是理解掌握对照性的探究实验应注意变量的唯一性以及种子萌发的条件。
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