2021-2022学年河北省沧州市任丘市八年级（上）期末生物试卷（含答案解析）

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2021-2022学年河北省沧州市任丘市八年级（上）期末生物试卷

1. 蚕豆种子和玉米种子的主要区别是，玉米种子贮藏营养的结构是（　　）
A. 胚芽 B. 胚根 C. 子叶 D. 胚乳
2. 下列有关种子萌发过程的有关说法错误的是（　　）
A. 胚根最先突破种皮，发育成根 B. 胚芽发育成茎和叶
C. 胚芽最先突破种皮 D. 胚是种子的主要部分，是新植物的幼体
3. 以下所列条件中，最适合花生种子萌发的是（　　）
A. 潮湿松软的土壤 B. 干旱疏松的土壤 C. 冰冻坚硬的土壤 D. 潮湿板结的土壤
4. 下列做法不利于移栽植物成活的是（　　）
A. 带土移栽 B. 选择阴雨天移栽
C. 剪去部分枝叶移栽 D. 选择光照最强时移栽
5. 种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（　　）
A. 有机物 B. 无机盐 C. 氧气 D. 淀粉
6. 某同学设计的实验装置如图所示。下列关于这个实验的叙述中，最合理的是（　　）

A. 这个实验中的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
B. 在这个实验中应观察并记录幼苗根的总数量
C. 这个实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
D. 这个实验证明了根的生长具有向地性
7. 在大棚种植瓜果、蔬菜的过程中，适当增加二氧化碳，可提高产量。其原因是增加二氧化碳能够（　　）
A. 抑制植物的光合作用 B. 促进植物的光合作用
C. 促进植物的呼吸作用 D. 抑制植物的呼吸作用
8. 光合作用的实质是（　　）
A. 合成物质，释放能量 B. 分解物质，释放能量
C. 合成物质，贮存能量 D. 分解物质，贮存能量
9. “绿叶在光下制造淀粉”实验中，将叶片放在酒精中隔水加热后，酒精的颜色（　　）
A. 变成蓝色 B. 变成绿色 C. 变成黄白色 D. 没有变化
10. 在西瓜种植过程中，瓜农采取的相关措施及其解释，错误的是（　　）
A. 合理施肥——提供植物生长所需要的有机物
B. 合理密植——提高光合作用效率
C. 适量增施“气肥”——提高作物产量
D. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛
11. 冰箱能够为水果蔬菜保鲜，能延长果蔬储藏时间，你认为主要原因是：冰箱能够（　　）
A. 减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B. 降低环境温度，减缓呼吸作用
C. 减少环境中氧气含量，减缓呼吸作用 D. 降低环境温度，加快呼吸作用
12. 下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（　　）
A. 蒸腾作用可以降低叶片温度，避免叶片被阳光灼伤
B. 蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快
C. 移栽植物时去掉部分枝叶和选择阴雨天，都能降低蒸腾作用提高成活率
D. 干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应
13. 关于自然界中的碳-氧平衡说法错误的是（　　）
A. 绿色植物是天然的碳-氧平衡器
B. 大气中的氧的含量远多于二氧化碳的含量
C. 绿色植物对维持大气中的碳-氧平衡没有作用
D. 绿色植物光合作用消耗大气中的二氧化碳，制造氧气
14. 把鱼的肋骨放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（　　）
A. 无机物、有机物 B. 有机物、无机物 C. 无机物、无机物 D. 有机物、有机物
15. 下列有关动物与其主要运动方式对应错误的是（　　）
A. 蜗牛——爬行 B. 家鸽——飞行 C. 蛇——蠕动 D. 鲸鱼——游泳
16. 下列关于人体运动系统的说法，错误的是（　　）
A. 由骨、关节和肌肉组成
B. 只要运动系统完好，人体就能正常运动
C. 运动之前做一做热身活动，可以预防关节脱臼和肌肉拉伤
D. 关节在运动中起支点的作用
17. 当下肢的伸肌肌群和屈肌肌群交替舒缩时，身体姿势不可能是（　　）
A. 跳 B. 后踢腿 C. 行走 D. 站军姿
18. 2021 年 10 月我市东部部分村庄受灾情影响，需要及时转移，怎样才能在较短的时间里赶出受灾的羊群（　　）
A. 驯服羊群中所有的公羊 B. 驯服羊群中所有的母羊
C. 驯服羊群中的幼羊 D. 驯服羊群中的头羊
19. 下列动物的行为中，获得途径与另外三种不同的是（　　）
A. 蚯蚓走迷宫 B. 新生儿吮吸母乳 C. 蜘蛛结网 D. 公鸡报晓
20. 下列属于原核生物的是（　　）
A. 衣藻 B. 大肠杆菌 C. 草履虫 D. 酵母菌
21. 关于芽孢，下列叙述正确的是（　　）
A. 芽孢可以使青霉度过不良环境 B. 芽孢是细菌的休眠体
C. 芽孢是细菌的生殖细胞 D. 芽孢可以繁殖出许多真菌
22. 病毒不能独立生活，必须生活在（　　）
A. 水中 B. 空气中 C. 活细胞内 D. 土壤中
23. 蘑菇营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大营养品”之一。下列有关蘑菇说法正确的是（　　）
A. 蘑菇通过分裂进行生殖 B. 蘑菇的菌体是由菌丝构成的
C. 蘑菇的生活方式是寄生 D. 蘑菇能进行光合作用，制造有机物
24. 人类大量利用细菌与真菌为人类服务，下列关于人类对细菌、真菌的利用，错误的是（　　）
A. 用乳酸菌酿醋 B. 用酵母菌酿酒 C. 用乳酸菌制作酸奶 D. 用霉菌制酱
25. 下列关于微生物的描述正确的是（　　）
A. 地球上所有的细菌对人体都是有害的
B. 真菌属于原核生物，所有的真菌都是多细胞的
C. 真菌在潮湿、营养丰富及温度适宜的环境里生长得最好
D. 病毒有细胞结构，能够独立生活
26. 请将下列根尖的结构与其相应的功能连线：
①成熟区
A.根生长最快的部位
②伸长区
B.根生长的主要部位
③分生区
C.吸收水和无机盐的主要部位
④根冠
D.起保护作用的部位

27. 取马铃薯从顶端向下挖一个洞，在洞内装入浓盐水，在过一段时间后，观察两马铃薯洞内的水位变化，回答问题：
（1）马铃薯的细胞属于图中的 ______（填字母）
（2）植物细胞吸水的条件是：______。
（3）夏季农民施肥过多时和图 ______是相同状态。（填字母）

28. 如图分别为叶芽结构、枝条和叶片的结构示意图，根据图示回答下列问题：

（1）图（二）⑤是由图（一）②______发育成的。②的顶端有 ______，里面的细胞能够不断分裂。
（2）图三中⑨______是水分散失的通道。
（3）图（三）⑧叶肉细胞中，将光能转变为化学能的能量转换器是 ______
29. 如图示人体关节、肌肉的结构，请据图回答下列问题。

（1）图A中[⑤]______内含滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦：体育锻炼能使[④]______增厚，韧带增粗。
（2）图C中[④]是 ______，其主要作用是使肌肉固着在相邻的骨上，当拿起茶杯喝水时，图B中[①]处于 ______（填“收缩”或“舒张”）状态。
30. 观察如图中几种动物的行为，请据图回答问题：

（1）从动物行为的功能来看，图中①属于 ______行为。
（2）从动物行为获得途径来看，图②这种行为是动物生来就有的，是由 ______决定的，图③这种行为是在生活过程中，通过积累 ______和学习逐渐建立起来的。
（3）一般来说，动物越高等，______行为越复杂，适应复杂多变环境的能力越强。
31. 2020年，我国人民进行了一场惊心动魄的抗击“新冠”疫情大战，创造了人类同疾病斗争史上的又一个壮举。病毒结构示意图请结合你所学知识回答问题：

（1）根据病毒寄生的细胞不同，可将其分为三大类：______，如烟草花叶病毒； ______，如冠状病毒；细菌病毒，如大肠杆菌噬菌体。
（2）回忆病毒的结构回答：图中的①是 ______②是 ______。
32. 图中的甲图是菜豆种子的基本结构模式图，乙图是装有萌发的种子的密闭透明玻璃瓶。请据图分析回答下列问题：
（1）种子萌发时所需营养物质主要由甲图中的 ______（填序号）提供。
（2）将乙图所示玻璃瓶放在温暖的地方24小时后，将一支点燃的蜡烛放进瓶内，蜡烛会 ______（填“继续点燃“或“立刻熄灭”），这是由于萌发时种子的 ______作用，导致瓶内某种气体不足而出现的现象。
（3）将乙图瓶中的种子换成新鲜的豆苗，若想放入的蜡烛后出现与（2）相同的现象，玻璃瓶须放在 ______（填“黑暗”或“光照充足”）处24小时。


答案和解析

1.【答案】D
【解析】解：蚕豆属于双子叶植物，玉米是单子叶植物。玉米种子的结构都包括种皮、胚乳和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。子叶一片，转运营养物质；胚乳里储存在丰富的营养物质。
故选：D。
双子叶植物种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶；
单子叶植物种子的结构包括和种皮、胚乳和胚．
相同点：两者都有种皮和胚；
不同点：单子叶植物种子的子叶一片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中；双子叶植物种子子叶两片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶中。
回答此题的关键是明确单子叶植物种子的结构和功能。

2.【答案】C
【解析】解：A、胚根最先突破种皮，发育成根，正确；
B、胚芽发育成茎和叶，正确；
C、胚根最先突破种皮，而不是胚芽最先突破种皮，错误；
D、胚是种子的主要部分，是新植物的幼体，正确．
故选：C
种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．
解答此类题目的关键是理解掌握种子的萌发过程．

3.【答案】A
【解析】解：种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。潮湿松软的土壤中含有一定的水分，空气充足，温度适宜，最适合种子萌发。干旱、冰冻或板结的土壤都不适合种子萌发的条件。
故选：A。
种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。
掌握种子萌发的外界条件是解题的关键。

4.【答案】D
【解析】解：带土移栽可以保护幼根和根毛，在阴雨天移栽，剪去部分枝叶，可以减少植物的蒸腾作用，有利于植物成活，因此ABC正确，在光照最强时移栽，蒸腾作用旺盛，不利于植物存活。
故选：D。
本题重点考查栽培过程中，影响蒸腾作用的因素，蒸腾作用是指水分以气体的形式从植物体内散发到植物体外的过程，蒸腾作用与光照、温度、大气湿度、二氧化碳强度等因素有密切的关系。
本题重点考查栽培过程中，影响蒸腾作用的因素。

5.【答案】B
【解析】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。
故选：B。
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动需要。

6.【答案】A
【解析】解：A、幼苗的左边是干土，右边是湿土，变量就是水的含量不同，A正确。
B、植物的根生长在土壤中，没法观察幼苗根的数量，B错误。
C、幼苗的左边是干土，右边是湿土，变量就是水的含量不同，这个实验的目的是说明根表现出的是向水性，不能说明幼苗生长是否需要水，C错误。
D、因为根还具有向水性，根的下面是干土，所以向地性不明显，根表现出的是向水性，D错误。
故选：A。
探究实验要设置实验组和对照组，两组只能存在一个变量；这样两组所出现不同的实验现象，才能说明是由这一环境因素引起的。控制单一变量是探究实验必须遵守的原则。
涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的内容，灵活答题。

7.【答案】B
【解析】解：由于二氧化碳是光合作用的原料，因此，在大棚种植瓜果、蔬菜的过程中，适当增加二氧化碳浓度可以促进植物光合作用，提高产量。
故选：B。
（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
（2）影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用。

8.【答案】C
【解析】解：光合作用的表达式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，由光合作用表达式可知光合作用的实质包括两个方面：一是物质转化，把无机物合成有机物，放出氧气；二是能量转化把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，可见C符合题意。
故选：C。
光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。
这题结合光合作用的公式比较好，公式比较直观的体现了其过程、实质，也可以结合其概念答题。

9.【答案】B
【解析】解：酒精溶解叶片中的叶绿素，因此“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是溶解叶片中的色素，所以将叶片放在酒精中隔水加热后，酒精会变绿色。故选：B。
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。

10.【答案】A
【解析】解：A、植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。所以施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐，A错误。
B、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用效率以增加作物产量的措施，B正确。
C、植物的生长需要多种无机盐，“气肥”中含有适量的无机盐，适量增施“气肥”，提高作物产量。C正确。
D、植物吸水的主要部位根成熟区的根毛，带土移栽幼苗能保护幼根和根毛，防止根毛受损，增强幼苗的吸水能力，因此提高成活率，D正确。
故选：A。
（1）植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。
（2）植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关．增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。
（3）移栽农作物幼苗时，很容易损伤幼根和根毛，使移栽植物的吸收水分的功能大大下降，导致萎蔫现象，为了减少幼根和根毛的损伤，在移栽时根部可尽量多带土。
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产中的实际问题。

11.【答案】B
【解析】解：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生活中贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，冰箱内温度较低，抑制了水果蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸消耗，延长果蔬储藏时间。（温度降低的幅度以不破坏植物组织为标准，否则细胞受损，对病原微生物的抵抗力大减，也易腐烂损。）
故选：B。
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
解答此类题目的关键是理解冰箱温度较低，能抑制呼吸作用、减少有机物的消耗，能延长水果蔬菜储藏时间。

12.【答案】B
【解析】解：A、蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免叶片被阳光灼伤，A正确。
B、蒸腾作用促进根部对水分的吸收，促进植物体内水分及无机盐的吸收和运输，但不能加快水分和无机盐的吸收速度，B错误.
C、植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，都能降低蒸腾作用，有利于移栽植物的成活，C正确。
D、叶片是蒸腾作用的主要器官，干旱地区的水分少，所以植物的叶片往往较小，减少水分的散失，这是生物对环境的适应，D正确。
故选：B。
水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。
理解掌握植物的蒸腾作用的意义是解题的关键。

13.【答案】C
【解析】解：A、绿色植物是天然的碳-氧平衡器，正确。
B、大气中的氧的含量远多于二氧化碳的含量，正确。
C、绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳释放氧气，维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，错误。
D、绿色植物光合作用消耗大气中的二氧化碳，制造氧气，正确。
故选：C。
绿色植物光合作用的意义有三个：
①完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用．
②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量源泉．
③从根本上改变了地面上的生活环境．维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉．
主要考查了绿色植物对维持生物圈中的碳-氧平衡的重要性，是通过光合作用来消耗二氧化碳，释放氧气已达到生物圈中碳-氧的相对平衡。

14.【答案】B
【解析】解：骨的成分包括有机物和无机物，将骨用火煅烧，有机物能燃烧，且有焦糊的臭味，剩余物为无机物不易燃烧，骨会慢慢变成灰白色，变得脆硬，用镊子轻敲煅烧后的骨，骨会碎裂，为骨的煅烧。可见B符合题意。
故选：B。
骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题。
掌握骨的成分，明确能燃烧的物质是有机物，无机物不能燃烧。

15.【答案】C
【解析】解：A、蜗牛属于软体动物，靠腹足爬行，A正确。
B、家鸽子的前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行，B正确。
C、蛇属于爬行动物，运动方式是爬行，C错误。
D、鲸鱼生活在水中，运动方式是游泳，D正确。
故选：C。
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。
明确各种动物的运动方式即能正确答题。

16.【答案】B
【解析】解：A、运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成，A正确。
B、一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的，不是只要运动系统完好就能正常运动，B错误。
C、运动之前做一做热身活动，可以预防关节脱臼和肌肉拉伤，C正确。
D、关节在运动中起支点的作用，D正确。
故选：B。
哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，骨骼肌具有收缩的特性，但是只能牵拉骨，而不能推开骨，一个动作的完成至少需要两组或两组以上的肌肉相互配合、共同完成。
解答此类题目的关键是熟练掌握关节的结构及功能，了解在运动中肌肉的协调与配合。

17.【答案】D
【解析】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒缩时，身体姿势应处于跑或跳或行走或踢腿等运动的状态，不可能处于立正状态（屈肌群和伸肌群同时收缩）。可见D符合题意。
故选：D。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。

18.【答案】D
【解析】解：羊群中的其他羊都会跟着头羊走是由于羊群具有社会行为的动物，群体内部往往形成等级。有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此牧羊人只需要管好头羊就可以了。
故选：D。
社会行为的特征：①具有明确的分工．②有森严的等级制度，据此解答。
关键知道营社会行为的动物之间存在森严的等级制度。

19.【答案】A
【解析】解：A、蚯蚓走迷宫是动物出生后，通过生活经验和学习模仿逐渐建立起来的学习行为，符合题意。
BCD、新生儿吮吸母乳、蜘蛛结网、公鸡报晓都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，不符合题意。
故选：A。
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。

20.【答案】B
【解析】解：B大肠杆菌是细菌，细菌是单细胞的，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形细胞核，属于原核生物。A衣藻、B草履虫、D酵母菌都是属于真核生物。
故选：B。
没有核膜包围形成的细胞核，属于原核生物；据有核膜包围形成的细胞核的生物，属于真核生物。①常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。②常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌。
掌握了常考的几类真核生物和原核生物是解题的关键。

21.【答案】B
【解析】解：A．细菌遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境，A错误。
B、有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，B正确。
C、芽孢是细菌度过不良环境时的休眠体，不是生殖细胞，C错误。
D、遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢只变成一个细菌，D错误。
故选：B。
芽孢是有些细菌生长发育后期形成的细菌休眠体，对不良环境有较强的抵抗力。
解答此类题目的关键是熟记芽孢的特点、功能。

22.【答案】C
【解析】解：病毒没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒只能寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。
故选：C。
病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。
解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和生活方式。

23.【答案】B
【解析】解：A、蘑菇菌属于多细胞真菌，靠孢子进行繁殖，A错误。
B、蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，B正确。
C、真菌体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，分为寄生和腐生两种。蘑菇的生活方式是腐生，C错误。
D、蘑菇属于真菌，体内没有叶绿体，不能进行光合作用，制造有机物，D错误。
故选：B。
蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。
关键是把握真菌的结构和生殖特点。

24.【答案】A
【解析】解：A、制醋要用到醋酸杆菌，错误。
B、酿酒要用到酵母菌，正确。
C、制酸奶要用到乳酸菌，正确。
D、制酱要用到霉菌，正确。
故选：A。
发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵在食品的制作中有重要意义，如制馒头和面包要用到酵母菌。
关键是掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。

25.【答案】C
【解析】解：A、有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，A错误。
B、真菌属于真核生物，都有真正的细胞核；真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，B错误。
C、真菌适宜生活在温暖、湿润、有机物丰富的环境里，C正确。
D、病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，不能够独立生活，只能寄生在活细胞里，D错误。
故选：C。
微生物包括病毒、细菌、真菌等．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的．病毒对人类有害也有益处。
解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的结构、营养方式等。

26.【答案】解：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
　分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
　伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。
　成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
故答案为：
【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖的结构如图：
解答此类题目的关键是理解掌握根尖的结构和成熟区的特点。

27.【答案】B  细胞液浓度大于外界溶液浓度  B
【解析】解：（1）取马铃薯从顶端向下挖一个洞，在洞内装入浓盐水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水。所以马铃薯的细胞属于图中的B。
（2）植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小。当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞就吸水。当细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞就失水。
（3）夏季农民施肥过多时，液体的浓度大于细胞内部浓度，则植物细胞就会失水，和图B是相同状态。
故答案为：（1）B。
（2）细胞液浓度大于外界溶液浓度。
（3）B。
植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度，是吸水。吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小。二者的差越大吸水或失水的动力就越大。图A示细胞吸水，图B示细胞失水。
解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水、失水的原理，要理解掌握。

28.【答案】芽轴  生长点  气孔  叶绿体
【解析】解：（1）枝芽结构中的生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．图二中的⑤茎是由图一中的②芽轴发育而来的，②芽轴的顶端是生长点，生长点的细胞能够不断分裂增生。
（2）植物体吸收的水分绝大多数用于蒸腾作用散失到大气中，在叶片结构中，⑨气孔是气体散失的通道。
（3）叶是进行光合作用的主要器官，叶片包括表皮、叶肉和叶脉三部分，其中叶肉细胞中含有大量的叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，将光能转化成化学能。
故答案为：（1）芽轴；生长点。
 （2）气孔。
（3）叶绿体。
从图中可以看出：①幼叶，②芽轴，③芽原基，④叶．⑤茎，⑥侧芽，⑦叶脉，⑧叶肉，⑨气孔。
解答本题要搞清楚枝芽的结构和发育特点。

29.【答案】关节腔  关节囊  肌腱  收缩
【解析】解：（1）关节囊内壁能够分泌滑液，储存在⑤关节腔内，可以减少骨与骨之间的摩擦；④关节囊及其周围的韧带能够增加关节的牢固性，体育锻炼能使关节囊增厚，韧带增粗。
（2）图C中④是肌腱，同一块骨骼肌的两端的肌腱跨过关节分别固定在两块不同的骨上。当伸手拿起茶杯喝水时，是屈肘动作，图B中①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张。
故答案为：（1）关节腔；关节囊。
（2）肌腱；收缩。
（1）关节一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成。图A中，①关节头、②关节窝、③关节软骨、④关节囊、⑤关节腔。
（2）人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的。图B中，①肱二头肌、②肱三头肌；图C中，③肌腹、④肌腱。
掌握关节的结构及运动的产生过程是解题的关键。

30.【答案】觅食或取食  遗传物质  生活经验  学习
【解析】解：（1）从动物的行为类型来看：图中①狮子抓捕斑马是为了获取食物，因此属于觅食或取食行为。
（2）从动物行为获得途径来看：图中②蜘蛛织网属于先天性行为，这种行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的；③狗绕道取食属于学习行为，这种行为是在生活过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为。
（3）一般来说，动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变环境的能力越强。
故答案为：
（1）觅食或取食
（2）遗传物质；生活经验
（3）学习
（1）根据动物行为的功能特点，动物行为分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为等。
（2）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的特点和产生途径。

31.【答案】植物病毒  动物病毒  蛋白质  遗传物质
【解析】解：（1）根据病毒寄生的细胞不同，可将其分为三大类：植物病毒，如烟草花叶病毒；动物病毒，如冠状病毒；细菌病毒，如大肠杆菌噬菌体。
（2）病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。图中的①是蛋白质，②是遗传物质。
故答案为：
（1）植物病毒；动物病毒。
（2）蛋白质；遗传物质。
病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。
根据病毒寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：动物病毒，植物病毒，细菌病毒（噬菌体）。
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

32.【答案】④  立刻熄灭  呼吸  黑暗
【解析】解：（1）菜豆种子包括种皮和胚两部分，营养物质储存在④子叶中。
（2）萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，将乙图所示玻璃瓶放在温暖的地方24小时后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此瓶中的蜡烛立即熄灭。
（3）将乙图瓶中的种子换成新鲜的豆苗，若想放入蜡烛后立刻熄灭，同样玻璃瓶须先放在黑暗处24小时，消耗氧气产生二氧化碳。
故答案为：（1）④。
（2）立刻熄灭；呼吸。
（3）黑暗。
图中①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶。
解答此类题目的关键是理解只要是活细胞就能进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳。